Giao an 3

§äc hiÓu: Hiểu nghĩa các từ ngữ, địa danh có trong bài: Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, Đắc l¾c… - Hiểu đựoc nội dung hai câu thơ cuối bài: Chú bạn Nga đã hi sinh và khong thể trở về đợc n[r]

Tiết 3 Toán

Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trớc

- Hiểu thế nào là trung điểm của đoạn thẳng

HĐ3: Giới thiệu trung

điểm của đoạn thẳng

Bài 2: Câu nào đúng,

câu nào sai

- NX, đánh giá

- GT - ghi bảng

- GV vẽ hình lên bảng+ Hãy nói tên đoạn thẳng ?

- GV đánh dấu điểm O+ Con có nhận xét gì về 3 điểm A,

O, B?

+ Điểm A nằm ở đâu sovới điểm O?

+ Điểm B nằm ở đâu so với điểm O?

-> Điểm O là điểm ở giữa 2 điểmA,B

+ Thế nào là điểm ở giữa?

b/ M là điểm ở giữa 2 điểm nào?

N là là điểm ở giữa 2 điểm nào?

O là điểm ở giữa 2 điểm nào?

(bên trái)(bên phải)

(điểm chính giữa,chia đoạn thẳngthành 2 phần = nhau)

- HS làm bài

- Đọc bài làm

- NX

Tuần 20 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng: một lợt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa: trung đoàn trởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn

- Hiểu nd câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nớckhông quản ngại khó khăn gian khổ củacác chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện & NX

II.Các kĩ năng cơ bản đợc GD:

- Theo dõi và sửa sai

- y/c HS luyện đọc đoạn

- HD HS luyện đọc 1 số câu văn dài

- y/c HS đọc phần chú giải (sgk)

- y/c HS đọc tiếp nối đoạn

- y/c HS luyện đọc theo nhóm

- T/c thi đọc giữa các nhóm

- NX, đánh giá

- y/c HS đọc thầm đoạn 1+ Ai bớc vào lán của các chiến sĩ nhỏtuổi?

+ Trung đoàn trởng đến gặp cácchiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

+ Trứơc ý kiến đột ngột của chỉ huy,vì sao các chiến sĩ nhỏ tuổi ai cũngthấy cổ họng mình nghẹn lại?

+ Sau đó các chiến sĩ đã quyết địnhthế nào?

+ Vì sao Lợm và các bạn khôngmuốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động?

+ Trợc sự quyết tâm của các chiến sĩnhỏ, trung đoàn trởng có thái độ ntn?

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuốibài?

+ Qua bài này con hiểu gì về cácchiến sĩ VQQ?

- T/c luyện đọc lại đoạn 2

- Thi đọc hay đoạn 2

- NX, đánh giá

- HS đọc

Theo dõi

- HS nối tiếp đọc từngcâu

- HS đọc đoạn 2(các chiến sĩ bất ngờ…)

(…xin ở lại với chiếnkhu)

(các bạn sẵn sàng chịu

đựng khó khăn…)(Mừng rất chân thật…)

- HS đọc đoạn 3(…Mừng rơi nớc mắt )

- HS đọc đoạn 4(Tiếng hát )

- HS đọc

- 3 đến 4 HS đọc

- NX

Tiết 5

Tin học ( GV chuyên: Nguyễn Thị Duyên ) Tiết 6

Hoạt động tập thể Thi kể chuyện, hát, đọc thơ ca ngợi đảng và Bác Hồ.

I Mục tiêu: Giúp hs:

 Thấy đợc ý nghĩa to lớn của ngày thành lập ĐCSVN

 Thấy đợc vai trò của Đảng trong công cuộc XD và BV Tổ quốc VNXHCN

 Rèn luyện khả năng mạnh dạn, tự tin trớc tập thể

II Cách tiến hành:

 GV nêu nội dung tiết học

 GV nêu ý nghĩa và vai trò của ĐCSVN để hs nắm đợc:

 Đảng CSVN ra đời ngày 3-2-1930 đã đáh dấu một mốc son chói lọi trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

 Đây là 1 tổ chức hợp nhất các tổ chức yêu nớc để từ đó dới sự lãnh

đạo tài tình của ĐCSVN, đặc biệt là của Chủ tịch HCM, nhân dân ta

đã đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác

 GV y/c hs hát, múa, kể chuỵên, đọc thơ ca ngợi Đảng và BH theo nhóm 4  Thi hát, kể chuyện, đọc thơ trớc lớp  NX giờ học Tiết 7 Hớng dẫn tự học.

Tiết 3 Toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

- Biết khái niệm và xác định đợc trung điểm của một đoạn thẳng cho trớc

- Thực hành xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trớc

II.DDDH:

- Bảng nhóm, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

+ Đặt thớc sao cho vạch 0cm trùngvới điểm A Đánh dấu điểm M trênAB…

+ M là trungđiểm của đoạn trhẳngAB

- HS suy nghĩ và nêucách tìm

điểm của từng cạnh

Bổ sung

………

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 Chính tả (Nghe - viết)

ở lại với chiến khu

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài: ở lại với chiến khu

- Giải đợc câu đố, viết đúng chính tả lời giải

II ĐDDH :

Bảng phụ ghi nội dung câu đố, bảng con

- GV yêu cầu HS tìm từ khó

- GV đọc lại: bay lợn, bùnglên, rực rỡ

- NX, chỉnh sửa+ Lời hát trong đoạn vănviết ntn?

- Giúp hs thông qua tiết học có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

- Rèn luyện lao động, giúp hs thêm yêu lao động, biết quý thành quả lao động

- Cắt dán thành thạo trình bày sản phẩm đúng đẹp có sáng tạo.

- GD HS luôn có giữ gìn vệ sinh chung

II ĐDDH:

- Các mẫu chữ

- Giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng

- Sau khi cắt dán xong có thể trang trí thêm cho đẹp

- Đọc đúng: đất nớc, đảo nổi, Kon Tum, Đắc Lắc,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2 Đọc hiểu:

Hiểu nghĩa các từ ngữ, địa danh có trong bài: Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, Đắclắc…

- Hiểu đựoc nội dung hai câu thơ cuối bài: Chú bạn Nga đã hi sinh và khong thể trở

về đợc nữa nhng bố , mẹ không muốn nói với em điều đó nên bố nói chú ở bên Bác

Hồ, trong thế giới của những ngời đã khuất.

-Bài thơ nói lên tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi ngời trong gia đình em

bé với ngời liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

- Tranh minh hoạ trong SGK và Bản đồ VN đợc thể hiện trên máy chiếu

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

* HD HS đọc từng câu

-Bài thơ gồm có mấy câu thơ?

-GV y/c hs đọc theo dãy.( Lần 1 )

- Theo dõi & sửa sai-Ghi bảng 1 số từ khó: đất nớc, đảo nổi,Kon Tum, Đắc Lắc,

-Y/c hs đọc theo câu ( Lần 2)

**HD HS đọc từng khổ thơ

Hỏi: Bài thơ chia làm mấy khổ thơ?

-Y/c 3 hs đọc, mỗi em đọc 1 khổ thơ

-Gọi 1 hs lên bảng gạch một gạch ( /) vàonhững chỗ ngắt giọng, gạch 2 gạch (//)

- 4 HS đọc: Mỗi em đọc

1 đoạn

-NX về cách đọc của bạn

Các chiến sĩ Vệ quốc quân nhỏ tuổi nhng nh-

ng vô cùng yêu nớc, cămthù giặc, sẵn sàng chịu

- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

2-3 hs đọc các từ khó…

- HS đọc

-Y/c hs luỵên đọc ngắt giọng.

GV NX

*Giảng nghĩa từ: GV đa ra Bản đồ VN và

giới thiệu các địa danh Trờng Sơn, Trờng

Sa, Kon Tum, Đắc lắc.( MC)-Gọi 3 hs đọc nối tiếp theo khổ thơ ( lần 2)

*Luyện đọc theo nhóm 3 Y/c mỗi hs đọc

1 khổ thơ trong nhóm, các bạn còn lạinghe và sửa cho bạn ( nếu sai)

- T/c đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- NX, đánh giá

-Y/c hs đọc lớt 2 khổ thơ đầu

-Chú bạn Nga đi đâu?

-Khi chú di bộ đội bạn Nga có tình cảm

mát, chú ở bên BH trong thế giới củanhững ngời đã khuất

+Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc

đợc nhớ mãi?

Giảng: Các con ạ chiến tranh đã qua đi rấtlâu nhng những chiến sĩ đã hi sinh vì Tổquốc sẽ mãi đợc những ngời thân yêu của

họ và cả nhân nhân dân biết ơn vô hạn vì

các liệt sĩ đã hi sinh cả cuộc đời mình cho

sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc, để chúng ta đợcsống trong hoà bình no ấm.( cho hs QS 1

số nghĩa trang Liệt sĩ )y/c hs đọc câu hỏi 5 trong SGK

- GV hớng dẫn HS đọc từng khổ thơ bằngcách xoá dần

3 khổ thơ

3 hs đọc, lớp đọc thầm

1 hs thực hiện, lớp NX

2-3 hs đọc ngắt giọng , lớp NX

- HS đọc nhóm 3

- 2 nhóm thi đọcNX

đôi mắt, còn bố thì ngớc lên bàn thờ và trả lời

đã chiến đấu quên mình…)

(liên hẹ thực tế nói qua về ngày 27-7)

- Bạn nào cho cô biết để ghi nhớ công ơncủa các liệt sĩ, dân tộc ta hàng năm có hoạt

động gì?

-Em cần làm gì để thể hiện lòng biết ơnvới các liệt sĩ ? Các chú là thơng bệnhbinh?

- NX tiết học

- Về nhà ôn bài

Đọc nhẩm theo nhóm hoặc cá nhân

2-3 hs thi đọc thuộc lòngtrớc lớp

Giúp đỡ các gia đình

th-ơng binh liệt sĩ có hoàn cảnh khó khăn cố gắng thi…

Tiết 4 Toán

So sánh các số trong phạm vi 10000

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc các dâú hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Củng cố về tìm 1 số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm các số

- Củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo đại lợng cùng loại

Y/c hs xác định trung điểm của

đoạn thẳng CD Biết ĐT CD dài

4 cm

- GT - ghi bảng

GV ghi bảng

999…1000Y/c HS lên bảng điền dấu+ Vì sao con điền dấu đó?

- Số nào có nhiều con số hơn thì

số đó lớn hơn thì số đó lớnhơn(ngợc lại)

- Y/c HS lên bảng điền dấu

+ Vì sao con điền đợc dấu đó?

+ Các số mà có số chữ số bằngnhau ta so sánh nh thế nào?

- Y/c hs làm bài+ Vì sao con điền dấu đó?

999 đứng trớc 1000

- Số 999 có ít chữ sốhơn

- HS lên bảng

9000 > 8999(Vì 9 > 8)

- Ta so sánh từng hàngvới nhau…

- Đọc bài

- NX

Thø t ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1 TiÕng anh

TiÕt2 LuyÖn tõ vµ c©u

- Ghi s½n bµi tËp lªn b¶ng phô

- Tãm t¾t tiÓu sö 13 vÞ anh hïng nªu trong bµi 2

a/ Tõ gÇn nghÜa víi Tæ quèc

b/ Tõ cïng nghÜa víi b¶o vÖ

c/ Tõ cïng nghÜa víi x©y

I Mục tiêu:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn đợc về gia đình nhiều thế hệ, trờng học và cuộc sống xung quanh

- Yêu mến gia đình, trờng học và địa phơng

- Có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng

- Thi kể tên các vị anh hùng trong 2 cuộc kháng chiến chống Mĩ & Pháp.

- Thi giữa hai đội dới hình thức tiếp sức, trong 3 phút đội nào kể nhiều tên đúng là đội đóthắng

- Tuyên dơng đội thắng cuộc

- Nêu đợc sự giống và khác nhau của cây cối xung quanh.

- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên

- Bảng phụ hoặc bảng nhóm + bút màu.

1.Sự giống và khác nhau của cây cối

- Y/c hs quan sát theo nhóm ngoài trời+ Nói tên cây nhóm mình quan sát đợc?

+ Nói từng bộ phận của mỗi cây?

+ Nói điểm giống của các cây?

+ Nói điểm khác của các cây?

- Tập hợp HS

-> KL : Xung quanh

Kích thớc hình dạng khác nhau nhngcùng có rễ, thân, lá, hoa, quả

2 Sự đa dạng của thực vật vật trong

tự nhiên

- Y/c HS quan sát SGK

- GV giới thiệu tên các cây trong SGK

- Y/c HS vẽ 1 số cây rồi tô màu

- HS tập hợptrong sân trờng

- Báo cáo KQ

- Quan sát SGK

- HS thực hành vẽ

- Trng bày sảnphẩm

- NX

- Mẫu chữ hoa, tên riêng

- Viết sẵn câu ứng dụng

III.Các hoạt động dạy học:

- Hãy tìm những chữ viết hoa có trong bài?

- Hãy nhắc lại cấu tạo các chữ đó?

GV hớng dẫn vừa viết vừa nêu cách viết

- Y/c HS viết bảng:Ng, V, Tr

- NX sửa sai

- Gắn từ ứng dụng

- Nguyễn Văn Trỗi(1940- 1964)

Là anh hùng liệt sĩ thời chống Mỹ quê ở

Điện Bàn Quảng Nam+ Từ ứng dụng có những chữ cái nào viếthoa ?

+ Độ cao của các chữ cái NTN?

+ Trong câu ứng dụng những chữ nào phảiviết hoa?

+ Các con chữ có chiều cao NTN?

1 KTBC:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB

HĐ2: Khởi động

HĐ3: Giới thiệu tranh ảnh su tầm

về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

MT: Tạo cơ hội cho HS đợc thu

nhận thông tin về tình đoàn kết

với thiếu nhi quốc tế

HĐ4: Viết th bày tỏ tình đoàn kết

với thiếu nhi các nớc bị động đất

& sóng thần

MT: Biết thể hiện tình cảm qua

nội dung th

HĐ5: Bày tỏ tình đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế bằng cách ủng

- Hoàn thành các bài tập của buổi sáng

- Luyện đọc và kể chuyện bài “ở lại với chiến khu”

- Còn thời gian thì luyện chữ

Tiết 5 Hoạt động tập thể

Đọc sách th viện

Tiết 6 Đạo đức

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T2)

I Mục tiêu:

- HS hiểu mình đợc quyền kết giao bạn bè với nhiều thiếu nhi trên thế giới

- Hiểu mình phải đoàn kết, giúp đỡ bạn bè khắp năm châu

- Giáo dục HS tích cực tham gia các hđ giao lu, ủng hộ, có thái độ tôn trọng các bạn thiếunhi nớc khác

thiếu nhi quốc tế

MT: Tạo cơ hội cho HS đợc

Báo cáo hoạt động

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trớc các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua lời

lẽ rõ ràng rành mạch thái độ đàng hoàng tự nhiên

2 Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi thầy cô giáo theo mẫu đã cho

+ Tríc khi vµo ND cô thÓ cÇn nãi g×?

- Y/c HS lµm viÖc theo nhãm 4

Tiết 3 Toán

Phép cộng các số trong phạm vi 10 000

I Mục tiêu:

- Giúp HS thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 ( Đặt tính và tính đúng)

- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn bằng phép cộng

II ĐDDH:

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

- GT- ghi bảng

- GV ghi bảng

- Y/c HS lên bảng đặt tính+ Khi đặt tính con cần chú ý điềugì?

- NX

- Muốn cộng 2 số có 4 chữ số talàm NTN?

- Y/c HS làm bài

- Nêu cách cộng 2 số có nhiềuchữ số?

- Gọi hs đọc y/c

- Y/c 2 HS lên bảng làm cả lớplàm vở

+ Nêu cách đặt tính?

+ Nêu cách cộng 2 số có nhiềuchữ số?

- HS lên bảng tính

- NX

- các hàng thẳng cộtvới nhau

- HS nêu ghi nhớ( SGK )

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp đoạn văn 1 của bài

- Làm đúng các bài tập phân tích và điền vào dấu chấm

- Đặt câu với vần dễ lẫn uôt, uôc

- Bảng phụ ghi ND bài 2

- Y/c HS tìm từ khó

- GV nhắc lại:

Lù lù, lúp xúp, đỏ bừng

- NX sửa sai+ Nêu cách trình bày 1 đoạn vănxuôi?

+ Nêu t thế ngồi viết đúng?

 GV nêu nội dung tiết học

 GV y/c hs nhắc lại các bớc trang trí hình vuông

-Tiết 7: Sinh hoạt lớp Tổng kết tuần 20 I Mục tiêu: - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần vừa qua - Nêu ra hớng phấn đấu tuần sau II Các hoạt động dạy - học Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nội dung sinh hoạt - Lớp trởng lên tổng kết các hoạt động thi đua của lớp + Học tập + Đạo đức + Chuyên cần + T trang + Sinh hoạt giữa giờ - Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 3: Hớng phấn đấu tuần sau - Khắc phục những mặt còn tồn tại, phát huy những u điểm đã đạt đợc Hoạt động 4: Cho lớp sinh hoạt văn nghệ

Tiết 5: Tăng cờng hát nhạc

Học hát tự chọn

I, Mục tiêu:

- HS ôn lại các bài hát đã học trong chơng trình

- Rèn cho HS tính bạo dạn tự tin

II, Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Hát tập thể

- GV cho HS ôn lại các bài hát đã đợc học trong chơng trình

- GV lắng nghe để sửa sai cho HS( Nếu có)

- Hoàn thành các bài tập buổi sáng

- Luyện tập kĩ năng đứng báo cáo trớc lớp

- Còn thời gian thì luyện viết chữ

Thứ năm T20

Tiết 5

Tăng cờng nghệ thuật

Ôn : Vẽ trang trí hình vuông.

I.m ục tiêu:

Thông qua tiết dạy giúp hs:

 Biết trang trí thành thạo hình vuông

 Rèn óc thẩm mĩ và đôi tay khéo léo

 II Cách tiến hành:

 GV nêu nội dung tiết học

 Cho hs QS 1 số mẫu hình vuông hs lớp trớc đã trang trí

 Y/c hs NX về màu sắc, cách bố cục…

 Y/c hs tự vẽ và trang trí 1 hình vuông theo ý thích

 NX, đánh giá bài của hs

 NX giờ học

Tiết 6

Thể dục ( GV chuyên ) Tiết 7

Hớng dẫn tự học