I – Muïc tieâu: * Kiến thức: HS biết: - Hs ôn lại một số loại nhà vệ sinh thường dùng hiện nay, cách sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh đó.. * Thái độ: - Hs có thái độ tích cực khi sử dụng [r]
Trang 1Tuần : 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Bài 1 : GIỮ GÌN VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.
Ngày dạy :
28/4/2010.
I – Mục tiêu:
* Kiến thức: HS biết:
- Phân biệt được trường lớp đảm bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh
- Nêu được ích lợi của việc giữu gìn vệ sinh trường lớp, biết thực hiện thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh ở trường học
* Kỹ năng: HS cĩ khả năng:
- Thực hiện thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh
- Thực hiện giữu vệ sinh trường, lớp thường xuyên
* Thái độ: HS bày tỏ được thái độ:
- Quan tâm và cĩ trách nhiệm làm cho trường, lớp sạch sẽ
- Tự giác, nhắc nhở các bạn cùng thực hiện giữ gìn vệ sinh trường lớp
II- Đồ dùng dạy học :
- Các tranh vệ sinh trong nhà trường
- Bảng “ Nội quy giữ gìn vệ sinh trường học”
- Bảng phụ, PBT
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.
1 phút
B- Kiểm tra bài cũ :
5 phút Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét
C- Dạy bài mới : 26 phút
1’
7’
8’
1 Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu cần đạt
2 Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Mục tiêu : HS phân biệt được trường lớp sạch sẽ, đảm
bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh
Cách tiến hành :
- Gv cho HS quan sát tranh H.1, H.2 và yêu cầu Hs thảo
luận trả lời các câu hỏi gợi ý
- Cho Hs trả lời
- Gv kết luận
3 Hoạt động 2 : Thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp
Mục tiêu : HS biết được cách làm để giữ gìn vệ sinh
trường lớp.Hs biết quan tâm và cĩ trách nhiệm giữ gìn vệ
sinh trường lớp sạch sẽ, thống mát
Cách tiến hành :
- Gv chia 3 nhĩm, quan sát tranh và thảo luận
- Hs thực hiện, rồi trình bày
- Cả lớp theo dõi để nhận xét , bổ sung
- Hs thảo luận nhóm
- Vài hs trình bày , các nhóm
Trang 23’
4 Hoạt động 3 : Trị chơi
Mục tiêu : Tạo hứng thú cho Hs trong giờ học
Cách tiến hành :
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ
- Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho Hs chơi
- Gv nhận xét , tuyên dương
5 Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò :
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học
- Hd thực hành
- Bài sau : Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh
- Nhận xét tiết học
- HS chơi
Rút kinh nghiệm
Trang 3TUẦN : 33 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Bài 2 : SỬ DỤNG NHÀ VỆ SINH HỢP VỆ SINH.
Ngày dạy :
3/5/2010
I – Mục tiêu:
* Kiến thức: HS biết:
- Hs ơn lại một số loại nhà vệ sinh thường dùng hiện nay, cách sử dụng và bảo quản nhà
vệ sinh đĩ
* Kỹ năng: HS cĩ khả năng:
- Hs biết sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh
* Thái độ:
- Hs cĩ thái độ tích cực khi sử dụng nhà vệ sinh ở mọi lúc, mọi nơi, khơng đi đại, tiểu tiện bừa bãi
- Cĩ ý thức tự giác giữu gìn nhà vệ sinh sạch sẽ
II- Đồ dùng dạy học :
- Bộ tranh Các loại nhà vệ sinh
- Bảng “ Nội quy sử dụng nhà vệ sinh của Học Sinh”
- Bảng phụ, PBT
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.
1 phút
B- Kiểm tra bài cũ :
5 phút Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét
C- Dạy bài mới :
26 phút
1’
7’
8’
1 Giới thiệu bài :
2 Hoạt động 1 : Ơn lại kiến thức đã học
Mục tiêu : HS ơn lại một số nhà vệ sinh đã học và
cách sử dụng các loại nhà vệ sinh đĩ Hs cĩ ý thức tự
giác giữ gìn nhà vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh
Cách tiến hành :
- Gv giới thiệu tranh Các loại nhà vệ sinh
- Gv yêu cầu Hs nêu tên các loại nhà vệ sinh và trả
lời các câu hỏi gợi ý
- Gv cho Hs liên hệ ở gia đình và ở nhà
3 Hoạt động 2 : Nội quy sử dụng nhà vệ sinh .
Mục tiêu : HS biết được những quy định về việc sử
- Hs quan sát
-Hs trả lời
- Hs liên hệ
Trang 43’
nhĩm thảo luận trả lời các câu hỏi
- Cho các nhĩm trình bày kết quả thảo luận
- Gv nhận xét , kết luận
4 Hoạt động 3 : Thực hành sử dụng nhà vệ sinh tại
trường
Mục tiêu : HS biết sử dụng nhà vệ sinh ở trường
đúng cách Cĩ ý thức tự giác giữu gìn vệ sinh sạch sẽ
khi sử dụng nhà vệ sinh
Cách tiến hành :
- Gv yêu cầu 1 vài Hs nhắc lại cách sử dụng loại nhà
vệ sinh mà nhà trường đang cĩ
- Gv chia thành các nhĩm nhỏ, hướng dẫn Hs thực
hành cách sử dụng nhà vệ sinh và rửa tay sau khi đi
vệ sinh
- Gv nhận xét, giáo dục Hs
6 Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò:
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học
- Bài sau : Kỹ năng giao tiếp
- Nhận xét tiết học
- Đại diện các nhĩm trả lời
- Hs nêu
- Nhĩm tổ
Rút kinh nghiệm
Trang 5TUẦN : 33 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Bài 3 : KỸ NĂNG GIAO TIẾP.
Ngày dạy :
10/5/2010
I – Mục tiêu:
* Kiến thức: Hs hiểu ý nghĩa của kĩ năng giao tiếp trong cuộc sống
* Kỹ năng: Hs biết cách thức để giao tiếp cĩ hiệu quả, thể hiện con người cĩ văn hĩa
* Thái độ: Hs biết vận dụng kĩ năng giao tiếp vào cuộc sống và các mối quan hệ với mọi người xung quanh
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, PBT
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.
1 phút
B- Kiểm tra bài cũ :
5 phút Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét
C- Dạy bài mới :
26 phút
1’
7’
8’
1 Giới thiệu bài :
2 Hoạt động 1 : Trị chơi “ Truyền tin”.
Mục tiêu : HS biết được ý nghĩa của việc lắng nghe
khi giao tiếp Hs biết cách làm thế nào để truyền và
nhận thơng tin được chính xác
Cách tiến hành :
- Gv chia lớp thành 2 nhĩm lớn
- Gv hướng dẫn Hs cách chơi
- Gv cho Hs chơi
- Gv nhận xét, kết luận
3 Hoạt động 2 : Lắng nghe tích cực
Mục tiêu : HS hiểu được vai trị của lắng nghe tích
cực trong giao tiếp Hs cĩ thái độ tơn trọng ý kiến
của người khác và biết tạo điều kiện để người khác
nĩi
Cách tiến hành :
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Yêu cầu các
- Mỗi dãy là 1 nhĩm
- Hs theo dõi
- Hs chơi
- Nhĩm bàn
Trang 63’
4 Hoạt động 3 : Giao tiếp khơng lời
- Gv chọn 4 Hs, phát cho mỗi em 1 tờ giấy cĩ ghi
tâm trạng Những Hs này sẽ phải thể hiện bằng điệu
bộ, ánh mắt, nét mặt,…Các bạn dưới lớp quan sát và
đốn tâm trạng của các bạn đĩ
- Gv cho Hs thảo luận trả lời 1 số câu hỏi
- Gv kết luận, giáo dục Hs
6 Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò:
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị
- Cả lớp tham gia
- Hs trả lời
Rút kinh nghiệm