Câu 2: Anh chị hãy phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao khi nhận được sự quan tâm của Thị Nở * Yêu cầu về hình thức: Trình bày sạch đẹp,rõ [r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA
Trêng: THPT Mêng Gi«n
Tæ: V¨n - Sö - §Þa - GDCD
§Ò kiÓm tra häc k× I M«n: Ng÷ v¨n
Khèi:11 Thêi gian lµm bµi: 90'
I MỤC TIÊU KIỂM TRA
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong bài kiểm tra chất lượng học kỳ I, môn Ngữ Văn 11, tập 1
- Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận
- Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ HS theo các chuẩn sau:
Nhận biết, thông hiểu, vận dụng các đơn vị kiến thức:
+ Thực hành về thành ngữ, điển cố
+ Kiến thức văn học : Văn bản đọc hiểu trong chương trình HKI: Chí Phèo.
+ Kĩ năng làm văn nghị luận: nghị luận văn học
II HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận
- Cách thức tổ chức kiểm tra: HS làm bài trên lớp trong thời gian 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu kiểm tra
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Xác định khung ma trận
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA
Trêng: THPT Mêng Gi«n
§Ò kiÓm tra häc k× I M«n: Ng÷ v¨n
Trang 2Tæ: V¨n - Sö - §Þa - GDCD Khèi:11
Thêi gian lµm bµi: 90'
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN NGỮ VĂN 11
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp
độ cao
Cộng
1 Tiếng Việt
thực hành về
thành ngữ
điển cố
- Nhận biết được các thành ngữ trong ngữ liệu
- Giải thích được ý nghĩa của các thành ngữ đã tìm
Số câu: 1
Tỉ lệ: 20%
1 1=10%
1 1=10%
1 20%= 2,0 điểm
2 Làm văn:
Nghị luận
văn học
- Diễn biến
tâm trạng nhân vật
- Phân tích nhân vật văn học
Số câu: 1
Tỉ lệ: 80%
1
1=40%
1 1= 40%
1 80%= 8,0 điểm Tổng cộng 10% = 1,0
điểm
10% = 1,0 điểm
40% = 4,0 điểm
40% = 4,0 điểm 100%=
10 điểm
Trang 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA
Trờng: THPT Mờng Giôn
Tổ: Văn - Sử - Địa - GDCD
Đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ văn
Khối:11 Thời gian làm bài: 90'
IV BIấN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN
Cõu 1: (2 điểm) Đọc hai cõu văn sau:
1 Cả gia đình ấy đã nhao lên mỗi ngời một cách, đi gọi từ ông lang băm Tây cho
đến ông lang băm Đông, già và trẻ để thực hành đúng cái lí thuyết “nhiều thầy thối ma”
(Vũ Trọng Phụng, Số đỏ)
2 Những ngời biết điều thì hay ngờ vực; họ chép miệng nói: “ Tre già măng mọc, thằng ấy chết, còn thằng khác, chúng mình cũng chẳng lợi tí gì đâu”
(Nam Cao, Chí Phèo)
a Tìm các thành ngữ trong các câu văn trờn?
b Giải thích nghĩa bóng của các thành ngữ đó tỡm được trong các câu văn trờn
Cõu 2: (8 Điểm) Anh chị hóy phõn tớch diễn biến tõm trạng nhõn vật Chớ Phốo
trong tỏc phẩm cựng tờn của Nam Cao khi nhận được sự quan tõm của Thị Nở
V ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM
m
1
* Yờu cầu về hỡnh thức: Trỡnh bày sạch đẹp,rừ ràng,logic
* Yờu cầu về nội dung:
í nghĩa: Thầy: thầy cúng trong một đám tang
ý nghĩa: việc gì có nhiều ngời tham gia ý kiến khác nhau thì không
- í nghĩa: thế hệ trẻ thay thay thế thế hệ già, lớp ngời sau thay thế
2
Cõu 2: Anh chị hóy phõn tớch diễn biến tõm trạng nhõn vật
Chớ Phốo trong tỏc phẩm cựng tờn của Nam Cao khi nhận
* Yờu cầu về hỡnh thức: Trỡnh bày sạch đẹp,rừ ràng,logic 0.5
* Yờu cầu về nội dung: Học sinh cú thể trỡnh bày theo ý hiểu
nhưng cần đảm bảo nội dung sau;
Trang 4- Mở bài:
+ Giới thiệu tác giả tác phẩm
- Thân bài:
+ Tái hiện hoàn cảnh trước khi xảy ra sự việc: tỉnh rượu, nhớ lại ao
ước thời trai trẻ, lòng nao nao buồn; nhận ra cảnh ngộ cô độc của
bản thân…
1.0
+ Diễn biến tâm trạng khi nhận được sự quan tâm chăm sóc của thị
Nở:
ngạc nhiên, xúc động, bâng khuâng, vừa vui vừa buồn, ăn năn;
cảm nhận thấm thía giá trị của tình yêu thương…
trở nên hiền lành, muốn làm nũng với thị Nở; lo cho tương lai
của mình khi không còn sức mà giật cướp, dọa nạt
Thèm lương thiện, muốn làm hòa với mọi người; giãi bày mong
muốn chung sống cùng thị Nở…
4.0
+ Nhận xét về nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật và ý
- Kết luận: Nêu cảm nghĩ và đánh giávề nhân vật và tấm lòng nhân
* Lưu ý: - HS chỉ đạt điểm tôi đa cho mỗi ý ở mục yêu cầu về kiến thức khi cùng
với yêu cần về kiến thức phải đạt được những yêu cầu về kĩ năng
- Điểm trừ cho kĩ năng làm bài tối đa là 1,0 điểm
VI KIỂM TRA, XEM XÉT LẠI ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Mường Giôn, ngày 12 tháng 12 năm 2012
Người ra đề
Nguyễn Thu Trang
Trang 5Đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ văn Khối:11 Thời gian làm bài: 90'
Cõu 1: (2 điểm) Đọc hai cõu văn sau:
1 Cả gia đình ấy đã nhao lên mỗi ngời một cách, đi gọi từ ông lang băm Tây cho
đến ông lang băm Đông, già và trẻ để thực hành đúng cái lí thuyết “nhiều thầy thối ma”
(Vũ Trọng Phụng, Số đỏ)
2 Những ngời biết điều thì hay ngờ vực; họ chép miệng nói: “ Tre già măng mọc, thằng ấy chết, còn thằng khác, chúng mình cũng chẳng lợi tí gì đâu”
(Nam Cao, Chí Phèo)
a Tìm các thành ngữ trong các câu văn trờn?
b Giải thích nghĩa bóng của các thành ngữ đó tỡm được trong các câu văn trờn
Cõu 2: (8 Điểm) Anh chị hóy phõn tớch diễn biến tõm trạng nhõn vật Chớ Phốo trong tỏc phẩm cựng tờn của Nam Cao khi nhận được sự quan tõm của Thị Nở
Thớ sinh làm bài nghiờm tỳc giỏo viờn khụng giải thớch gỡ thờm
Đề kiểm tra học kì I Môn: Ngữ văn Khối:11 Thời gian làm bài: 90'
Cõu 1: (2 điểm) Đọc hai cõu văn sau:
1 Cả gia đình ấy đã nhao lên mỗi ngời một cách, đi gọi từ ông lang băm Tây cho
đến ông lang băm Đông, già và trẻ để thực hành đúng cái lí thuyết “nhiều thầy thối ma”
(Vũ Trọng Phụng, Số đỏ)
2 Những ngời biết điều thì hay ngờ vực; họ chép miệng nói: “ Tre già măng mọc, thằng ấy chết, còn thằng khác, chúng mình cũng chẳng lợi tí gì đâu”
(Nam Cao, Chí Phèo)
a Tìm các thành ngữ trong các câu văn trờn?
b Giải thích nghĩa bóng của các thành ngữ đó tỡm được trong các câu văn trờn
Cõu 2: (8 Điểm) Anh chị hóy phõn tớch diễn biến tõm trạng nhõn vật Chớ Phốo trong tỏc phẩm cựng tờn của Nam Cao khi nhận được sự quan tõm của Thị Nở
Thớ sinh làm bài nghiờm tỳc giỏo viờn khụng giải thớch gỡ thờm