Ca ngôïi hình töôïng ngöôøi anh huøng ñaùnh giaëc tieâu bieåu cho söï troãi daäy cuûa truyeàn thoáng yeâu nöôùc, ñoaøn keát, tinh thaàn anh duõng, kieân cöôøng cuûa daân toäc ta. 1 đ[r]
Trang 1MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2011-2012)
MƠN: NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT
Cấp độ
Tên chủ đề
1.Đọc – hiểu văn bản
Truyền thuyết
Nêu được ý nghĩa truyền
thuyết Thánh
Giĩng Số câu 1
Số điểm 1 Tỉ lệ 10% Số câu 1 Số điểm 1 Số câu 1 1điểm =10%
rút ra từ văn bản Treo biển
Số câu 1
Số điểm 1 Tỉ lệ 10% Số câu 1 Số điểm 1 Số câu 1 1điểm =10%
2.Tiếng Việt
Cụm danh từ
Biết nêu định nghĩa về cụm danh từ
Hiểu để xác định được cụm danh từ trong đoạn văn
Số câu 1
Số điểm 2 Tỉ lệ 20% Số câu 0.5 Số điểm 0.5 Số câu 0.5 Số điểm 1.5 Số câu 1 2 điểm = 20%
3 Tập làm văn
Văn tự sự
Viết một bài văn tự sự hồn chỉnh
Số câu 1
Số điểm 6 Tỉ lệ 60% Số câu 1 Số điểm 6 Số câu 1 6điểm =60%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1.5 Số điểm: 1.5
Tỉ lệ 15%
Số câu: 1.5 Số điểm: 2.5
Tỉ lệ 25%
Số câu: 1 Số điểm: 6
Tỉ lệ 60%
Số câu: 4 Số điểm: 10
Tỉ lệ 100%
Trang 2ĐỀ THI HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2011-2012)
MÔN: NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT
(Không kể thời gian chép đề)
I VĂN – TIẾNG VIỆT : (4đ)
Câu 1: Nêu ý nghĩa truyền thuyết Thánh Gióng? (1 đ)
Câu 2: Qua văn bản Treo Biển, em rút ra bài học gì cho mình? (1đ)
Câu 3:
a/ Cụm danh từ là gì? (0.5ñ)
b/ Xác định cụm danh từ trong đoạn văn sau: (1.5ñ)
“Thuở ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ bảo cả mấy đứa đến ngồi bên.”
(Trích Nụ cười của mẹ - Lê Phương Liên)
II TẬP LÀM VĂN : (6đ)
Hãy kể lại người em yêu thương nhất
Hết
Trang 3-HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2011-2012)
MƠN: NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT
1 - Ý nghĩa truyền thuyết Thánh Gióng:
Ca ngợi hình tượng người anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sự trỗi dậy của truyền thống yêu nước, đoàn kết, tinh thần anh dũng, kiên cường của dân tộc ta
1 đ
2 - Bài học rút ra từ văn bản Treo biển:
+ Phải biết tiếp thu có chọn lọc ý kiến của người khác
+ Phê phán những người hành động thiếu chủ kiến
1 đ
0.5đ 0.5đ
3 a/ Cụm danh từ: Là một tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ
phụ thuộc nó tạo thành
b/ Cụm danh từ trong đoạn văn:
+ Thuở ấy + những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ + những thằng cu nghịch ngợm và viết chữ xấu
+ nhiều buổi tối + cả mấy đứa đến ngồi bên
0.5đ 1.5 đ
Tập
làm
văn
Dàn bài:
1.Mở bài:
Giới thiệu khái quát về người thân được kể ( ba, mẹ ) 2.Thân bài:
- Khái quát vài nét nổi bật về:
+ Hình dáng bên ngoài +Tính tình
- Kể những kỉ niệm của bản thân đới với người được kể 3.Kết bài:
Tình cảm của bản thân đới với người thân ấy
1 đ 4đ
1 đ