Tet mua xuan

1/ Muïc ñích yeâu caàu : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt được diễn biến và trình tự câu chuyện -Trẻ biết chú ý lắng nghe , thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên -Phát [r]

PHÒNG GD & ĐT VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Chủ điểm: TẾT –MÙA XUÂN

Độ tuổi : Lớp Nhỡ B

Giáo viên: HỒ THỊ THU HỒNG

Năm học : 2012- 2013

trường (biết sử dụng dụng cụ hợp vệ sinh, không vứt rác bừa bãi , biết mời cô mời bạn khi ăn …)Thích làm công việc tự phục vụ.

- Trẻ biết gọi người lớn khi bị đau bụng , đau đầu,sốt, đau răng Nhận biết

một số vật dụng , nơi nguy hiểm và cách phòng tránh ( Nhận ra bàn là,

bếp đang đun, phích nước nóng, bể chứa nước, giếng, bụi rậm là

những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần Không nghịch các vật sắc, nhọn )

- Trẻ có khả năng thực hiện một số vận động cơ bản : Chạy , bật xa ,ném xa,bò theo đường dích dắt , đứng co một chân,trườn, trèo ,tung , chuyền bóng…một cách tự tin và khéo léo.

- Trẻ có khả năng sử dụng một số đồ dùng trong vui chơi ,học tập ,sinh hoạt(sử dụng kéo thành thạo ,vo xoáy,xoắn,vặn ,cài cúc áo,tự mặt quần áo , cúc xâu , buộc dây, tự rót nước…) có khả năng tự thực hiện một số công việc tự phục vụ đơn giản.

- Biết phối hợp vận động cùng trẻ khác hào hứng tham gia vào hoạt động thể lực.

II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :

- Trẻ ham hiểu biết , thích khám phá tìm tòi , thích đặt câu hỏi …và phát hiện được sự thay đổi rõ nét của môi trường xung quanh.

- Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về cơ thể con người , cây cối, đồ vật, con vật, một số hiện tượng thiên nhiên.

- Trẻ biết nêu một số đặc điểm giống và khác nhau của hai đối tượng về màu sắc ,hình dáng,kích thước …và biết phân loại chúng dựa vào những dấu hiệu Có khả năng nhận ra chúng bằng các giác quan.

- Trẻ có một số biểu tượng ban đầu về toán :

 Số lượng: Trẻ biết đếm từ 1-10, nhận biết số lượng trong phạm vi 5, thêm bớt trong phạm vi 5, tách ,gộp nhóm.

 Hình dạng: Nhận biết , phân biệt các hình tròn, hình vuông, hình tam giác , hình chữ nhật,khối cầu khối trụ ,khối vuông ,khối chữ nhật.

 Kích thước: Nhận biết , phân biệt chiều rộng, chiều dài ,chiều cao của hai đối tượng

 Định hướng không gian: Trẻ nhận biết các hướng trong không gian khi lấy bản thân mình làm chuẩn và bạn mình làm chuẩn.

 Thời gian: Nhận biết được các buổi trong ngày : sáng ,trưa, chiều, tối.

III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

- Trẻ có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói không ngắt lời.

- Trẻ biết diễn đạt được nhu cầu mong muốn bằng các câu đơn, câu phức , câu mở rộng

- Mạnh dạn chủ động trong giao tiếp.

- Trẻ biết kể lại sự việc đã xảy ra theo trình tự.

- Trẻ thích nghe hát , đọc thơ , kể chuyện.

- Trẻ có được một số kỹ năng cần thiết chuẩn bị cho việc học đọc, học viết như:Tiếp xúc với chữ viết, tư thế ngồi vẽ ,đọc ngay ngắn , nhận dạng và phát âm một số chữ cái , giữ gìn sách vở cẩn thận

- trẻ biết họ tên của bản thân, bố mẹ, tên cô giáo và các bạn, tên trường,lớp Biết địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình.Biết một số nghề và dịch vụ gần gũi.

- Thực hiện được một số quy tắc đơn giản trong gia đình, trường lớp và nơi công cộng,

- Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc của người khác , biết thể hiện một cách phù hợp.

- Biết yêu quí, quan tâm,giúp đõ, chia sẽ,hợp tác với những người thân trong gia đình , bạn bè, cô giáo Thực hiện công việc được giao đến cùng

- Trẻ có được một số phẩm chất , kỹ năng sống phù hợp : Mạnh dạn ,tự tin,

tự lực, trách nhiệm, tôn trọng, hợp tác , thân thiện, sống hòa hợp, sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ mọi người.

- Yêu văn hóa truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp của địa phương.

- Có ý thức và hành động trong việc bảo về môi trường

CHỦ ĐIỂM: TẾT-MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: 3 Tuần

( Từ ngày 21tháng01 đến ngày 6 tháng 02 năm 2013)

Lĩnh Vực Mục tiêu Nội dung Hoạt động

- NB và phòng

tránh những hành động nguy hiểm

- Thực hiện một số qui định về an toàn:

- Biết một số món ăn trong ngày tết

NB một số TP có nhiều chất vitamin và muối khoáng

-Làm nội trợ

- Giúp người lớn 1 số việc

- NB một số biểu hiện khi

ốm và cách phòng tránh đơn giản

- NB và phòng tránh

những hành động nguy hiểm

- Thực hiện một số qui định về an toàn:

+ Không tự ý đi ra khỏi lớp, trường- Ra đường phải có người lớn dắt; đội

mũ bảo hiểm khi ngồi trên

- Trẻ biết được một số cách khác nhau khi chế biến thực phẩm trongngày Tết

- Giúp người lớn 1 số việc -Trẻ biết phụ giúp cô trong giờ ăn,giờ học

-Trẻ cùng cô tập làm nội trợ ở lớp.

*Phát triển vận động:

- Phát triển một số vận động cơ bản:

-Chuyền bóng qua đầu qua chân phải. Bé chơi với vòng

-Đi chạy bước qua -Phát triển tính kiên trì, nhanh

-Chuyền bóng qua chân-Bé chơi với vòng

- Tập các động tác thể dục sáng

* VĐCB :

-Chuyền bóng qua chân-Bé chơi với vòng-Đi chạy bước qua chướng ngại vật

* Trò chơi vận động :

- Cáo và thỏ,gieo hạt, lộn cầu vồng , chuyền bóng , ném còn, bịtmắt bắt dê,ném vòng cổ chai, dung dăng dung dẻ,bốn mùa

nhẹn, thông qua các trò chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa ba ba…

-Mùa xuân bắt đầu

từ đâu

-Hoạt động về ngày tết , các loại bánh mứt , hoa quả , cây cảnh về ngày tết

-Các phong tục tập quán trong ngày tết

cổ truyền, chúc tết

kể tên các món ăn ngày Tết

-Tìm hiểu về mùa xuân vàcác mùa trong năm

-Mùa xuân bắt đầu từ đâu-Trò chuyện các hoạt động về ngày tết

*LQVT

-Đặt và giải đề toántrong phạm vi 4

-Đặt và giải đề toán trong phạm vi4

- So sánh độ lớn của 2 đối tượng

3.PTThẩm mỹ *TẠO HÌNH

Cảm nhận được sựgọn gàng, ngăn nắpcủa nhà cửa khi được dọn dẹp, trang trí mỗi dịp xuân về

Thể hiện được vẻ đẹp của cây cối, hoa quả,thời tiết mùa xuân

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động nghệthuật …với các

- Phối hợp các nguyên vậtliệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo racác sản phẩm

-Trẻ biết sử dụng một số vật liệu để tạo ra sản phẩm nói vè bản thân dưới sự hướng dẫn của cô

* Tạo hình :

- Xé dán hoa ngày tết -Làm tranh chung về ngày tết -Nặn mâm quả ngày tết

- Làm thiệp chúc mừng ngày tết

sự vật hiện tượng, cảnh đẹp mùa xuânbằng các sản phẩm tạo hình

*ÂM NHẠC

- Hình thành và

phát triển khả năngcảm nhận cái đẹp của mùa xuân và các phong tục tập quán trong ngày tết

cổ truyền thông qua các bài hát bài múa

-VĐ theo nhịp, phách, VĐ theo giai điệu, nhịp điệucủa các bài hát, trò chơi về chủ điểm

-Trẻ biết múa và hát các bài hát về Tết , mùa xuân-VĐ theo nhịp, phách, VĐtheo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc

* GDÂN : + Hát và vận động :

- Hát và vỗ tay theo nhịp : Mùa xuân của bé

- Hát và vận động minh hoạ : Mùaxuân đến rồi,

- Dạy hát : Sắp đến tết rồi+ Các bài hát :bé chúc tết, quả ,.+ Nghe hát : Ngày tết quê em ,

em thêm một tuổi + Trò chơi âm nhạc :

Ai nhanh nhất tai ai tinh

4 PTNgôn ngữ *LQVH

*Nghe- nói

Biết sử dụng các từchỉ mùa trong năm

Biết cách chúc Tết, chào hỏi mọi người khi có kháchđến nhà

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thôngqua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn của câu chuyện…

*Chuẩn bị đọc viết:

- Hướng viết của các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu

- Phân biệt phần

mở đầu, kết thúc của sách

-Trẻ biết can, tô, đồcác hình, các chữ

*Đồng dao: Ông giẳng ông giăng

* Câu đố về các mùa trong năm, câu đố vè một số loại hoa ngày tết

5 PTTCXH

số, -Trẻ biết gữi gìn sách vở cẩn thận khi thực hiện

Có tình cảm,thái độkính trọng, lễ phép đối với ông bà, cha

mẹ trong ngày Tết

Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày Tết của gia đình,trườnglóp

Tôn trọng các truyền thống di tíchvăn hóa, lịch sử của địa phương.- Không tự ý đi ra khỏi lớp, trường-

Ra đường phải có người lớn dắt; đội

mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

Không sờ tay vào ổđiện…

-Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước

- Biết quan tâm và có tình cảm đối với mọi người và quê hương đất nước trong dịp Tết

-Giử vệ sinh môi trường

* Thực hành : Tưới nước cho cây Chơi gói bánh chưng ngày tết

* Trò chơi phân vai :

- Bán bánh mứt ngày tết.hoa quả,

- Gia đình mua sắm tết ,thăm viếng họ hàng, chúc tết

* Trò chơi xây dựng :

- Xây công viên ngày tết

- Xây chợ hoa ngày tết

CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng đồ chơi :

- Tranh về các loại hoa quả

- Lô tô về các loại hoa quả

- Thơ chữ to : Cây đào , tết đang vào nhà

- Đĩa nhạc về chủ điểm mùa xuân

- Các hình tròn to nhỏ

- Bút chì , màu , đất nặn , các loại hạt , giấy vẽ

- Gỗ xây dựng , cây xanh , hoa , quả

- Giấy màu các loại

- vỏ cây khô , vỏ hạt dưa và các loại hạt

- Que thép hoặc cọng dừa

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I

CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN

( Thời gian từ ngày: 21 đến ngày 25 tháng 01 )

- Trị chuyện về loại hoa gì cĩ trong ngày tết

- Giải câu đố về một số loại hoa ngày tết

- Hơ hấp: Ngưởi hoa

- Tay : Hai tay đưa ra trước , lên cao (2lx 4n)

- Bụng : Đứng nghiên người sang 2 bên (2lx4n)

-HĐKH:

Đọc thơ “ Hoa kết trái”

HĐTT

-Đặt và giải đề tốn trong phạm

vi 4

-HĐKH:

Hát “sắp đến tếtrồi”

HĐTT

Chuyện: “Sự tích mùa xuân”

-HĐKH:

-Trị chuyện về các mùa trong năm

+Chơi:xếp tranh

HĐTT

-Dạy hát và VĐ MH: “Mùa xuânđến rồi”

-HĐKH: +Nghe hát:

Ngày tết quê em

-Chơi VĐ:

+ Ném cịn

( Sách TTTC trang 24)

-Chơi VĐ :

+ Ném vịng cổ

chai

(Sách TTTC trang22)

-Lộn cầu vồng

(Sách HDTT trang35)

bỏ vào thùng rác

Chơi tự do

Hoạt

động

góc

1-Phân vai: - “Gia đình mua sắm tết ” (HĐ 67/ 26)

* Cửa hàng bán bánh mứt ,hoa quả ngày tết (HĐ 74/ 28)

2- Xây dựng: Xây chợ hoa ngày tết (HĐ 81/ 30)

3- Học tập: Tơ màu bài tập

+Thư viện: Xem tranh chủ điểm,sưu tầm sách báo cũ cắt các loại hoa quả bánh mứt dán

làm Album

4- Nghệ thuật:

+Tạo hình :Tơ màu hoa ,quả vở tập tơ,làm,làm thiệp chúc mừng ngày tết , làm tranh

chung bằng các nghiên vật liệu,làm hoa

+Âm nhạc : Mùa xuân đến rồi , vỗ tay theo nhịp bài hát ,sử dụng dụng cụ gõ xắc xơ Đọc

-HĐG

-Tơ màu các chữ cái -Sinh hoạt văn

nghệ ,ơn các bàithơ ,bài hàt

trong tuần -Nêu gương

Vệ sinh –Trả trẻ

Thửự hai ngaứy 21 thaựng 01 naờm 2013

THỂ DỤC: CHUYỀN BểNG QUA CHÂN

1Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu cách chuyền, qua chân

- Trẻ có kĩ năng chuyền qua chân nhịp nhàng không làm rơi bóng

- Rèn luyện cơ tay, cơ bụng, phát triển tố chất khéo léo, dẻo dai

- Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức tổ chức kỉ luật, biết phối hợp cùng nhau

2.Chuẩn bị:

-Bóng nhựa: 3quả,

-3 rổ đựng bóng

-Sân tập sạch sẽ, an toàn (Dự kiến trời ma tập trong lớp)

-Trang phục cô và trẻ gọn gàng, vận động thoải mái

3.Tổ chức hoạt động:

*Khởi động: Cô và trẻ thực hiện khởi động đi thờng Đi mũi bàn chân Đi thờng Đi bằng gót chân

-Chạy chậm - -Chạy nhanh - -Chạy chậm - về đội hình 3 hàng ngang

* Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

Đội hình: 4 hàng ngang, tập các động tác:

-Tay : Hai tay giơ cao gập trớc ngực.( 2lần - 4nhịp)

-Bụng : Cúi gập ngời về phía trớc, tay chạm ngón chân.(4lần - 4nhịp)

-Chân : Chống chân sang 2 bên.(2lần - 4nhịp)

-Bật : Bật tại chỗ.(2lần - 4nhịp)

VĐCB: “Chuyền bắt bóng qua chân” Các con chuyển đội hình để chơi trò chơi nhé!

- Ai đã biết chơi trò chơi này?

-Cô nhận xét và kiểm tra kết quả chuyền bóng của 4 đội

Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cỏch chơi,luật chơi

- Cô mời 1 vài trẻ chơi cùng cô 1 lần.

- Chia trẻ thành 2 nhóm, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô động viên trẻ chơi, nhận xét quá trình chơi

Hồi tĩnh:

- Chỏu đi nhẹ nhàng hớt thở

HOAẽT ẹOÄNG CHIEÀU :

- LVPTTCXH: KPKH -Mựa xuõn bắt đầu từ đõu

I Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ hiểu được sự chuyển mựa, từ mựa đụng sang mựa xuõn, sự thay đổi của thời tiết, cảnh vật

- Trẻ nhận biết một số loài hoa đặc trưng của mựa xuõn

- Biết phối hợp theo nhúm, rốn luyện kỹ năng quan sỏt

Đàm thoại về mựa xuõn

- Cho bộ khỏm phỏ tranh và nhận xột về sự thay đổi giữa hai bức tranh (từ mựa đụng sang mựa xuõn)

- Nghe õm thanh mựa xuõn

- Trẻ xem tranh và núi lờn suy nghĩ của mỡnh

- Trẻ trả lời: mựa xuõn bắt đầu từ đõu?

- Trẻ nhận biết một số loài hoa, tờn gọi

2 Hoạt động 2: Ghộp tranh mựa xuõn

- Chia lớp thành 2 nhúm, mỗi nhúm hội ý và ghộp những mảnh rời thành bức tranh hoàn chỉnh, đặt tờnbức tranh

* Lần 1: Mỗi nhúm bốc thăm xem nhúm nào ghộp tranh trước

+ Nhúm 1: bắt đầu hội ý, ghộp tranh khi bắt đầu bài hỏt, sau thời gian một bài hỏt nhúm trở vềchỗ của mỡnh

+ Nhúm thứ 2 lờn thực hiện ghộp bức tranh của mỡnh cũng trong thời gian một bài hỏt

* Lần 2: Đổi thứ tự nhúm chơi

Sau đú cho cỏc nhúm tự nhận xột tranh của đội bạn

3 Hoạt động 3: Tạo bức tranh về mựa xuõn

- Chia lớp thành 3 nhúm, mỗi nhúm sử dụng: giấy màu, màu nước, màu sỏp, giấy rụki hoặc lịch tờlớn để thực hiện bức tranh: vẽ, cắt, xộ dỏn tranh mựa xuõn

Kết thỳc giờ học

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

………

………

.………

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013

TẠO HÌNH: XÉ DÁN HOA NGÀY TẾT

1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Cháu biết và xé dán hoa ngày tết cĩ nhiều loại hoa cĩ hình dáng, màu sắc, khác nhau

- Củng cố kỹ năng xé dải, xé vụn và lượn cong ,ướm hình,dán hình

- Khuyến khích trẻ sáng tạo khi tạo dáng hoa và cách dán hoa theo ý tưởng của riêng trẻ

- Giáo dục trẻ cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với bạn bè để hồn thành sản phẩm

2/ CHUẨN BỊ :

Đồ dùng cho cơ :

+ Trên PP

+ 2 tranh mẫu của cơ : Tranh 1 : Cành hoa mai

Tranh 2 : Chậu hoa Đào

Tranh 3 : Cành hoa dây ( hoa pháo )

Đồ dùng cho trẻ :

+ Giấy thủ cơng màu : xanh, đỏ, tím, vàng, hồng, cam

+ Hồ, khăn lau, giấy lĩt, bút chì

+ NVL : kim sa, lá khơ, hạt

3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Hoạt động 1 : Đọc thơ “ Hoa kết trái”

- Cơ mời cháu đọc thơ cùng cơ.Bài thơ chúng ta vừa đọc cĩ những loại hoa gì ? Màu sắc hoa ra sao ?

- Bài thơ như một vườn hoa đầy màu sắc thật đẹp, như lơi cuốn những đàn ong, đàn bướm và cả các bạn nhỏ nữa cùng đến vui chơi và ngắm nhìn hoa phải khơng các con ?

Hoạt động 2 : Quan sát tranh gợi ý.

Cơ và các con cùng xem và nhận xét nhé !

Tranh 1 và 2 : Tranh hoa đào – hoa mai

+ Các con thấy hoa mai cĩ hình dạng như thế nào?

+ Cánh hoa được làm từ cách nào ?

+ Con cĩ nhận xét gì về những cánh hoa ?

+ Ai cĩ nhận xét gì về hoa đào? Tại sao con nghĩ ra điều đĩ?

+ Vì sao con nghĩ hoa đào phải xé nhọn cánh ?

+ Cành hoa mai và cành hoa đào cĩ gì khác biệt, bạn nào phát hiện ra ?Ai cĩ suy nghĩ khác bạn

+ Theo con làm sao để xé được dạng cành mai (cành đào)?

Cĩ ai cĩ cách xé khác ?

Đúng rồi khi xé cành cây thì con xé dài và tạo dáng thân cho mềm mại, cịn hoa con phải khéo léo hơn là

xé lần và lượn trịn để tạo thành những loại hoa mà con thích.Nhớ xé thêm những nụ nhỏ cĩ dạng hình trịn cho cành hoa thêm xinh xắn nhé

Trị chuyện hỏi ý trẻ : Con thích xé hoa theo dạng nào ?

+ Con xé làm sao để được hoa cánh …….?

+ Con định dùng màu gì để xé ?

+ Con định dán như thế nào để hoa của mình thật sinh động ?

Vì sao con dùng màu ….?

Khi xé dán hoa xong con dùng bút vẽ điểm thêm lá cho duyên dáng hơn nhé !

- Hoạt động 3 : Trẻ thực hành.

Cơ theo dõi gợi ý cháu yếu, lưu ý cháu cách chọn màu hoa, cách dán xen kẽ khơng trùng màu

- Khuyến khích cháu giỏi sử dụng NVL cho sáng tạo, lạ hơn

- Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm – Cơ khen cả lớp

- Cho cháu trưng bày sản phẩm theo loại

+ Con thấy tác phẩm nào là đẹp ,lạ? Đẹp ở chi tiết nào ?

+ Cịn sản phẩm nao hay nữa mà các con đã thấy ? Hay ở chỗ nào ?

+ Bạn nào chưa làm xong con cĩ thể thực hiện tiếp trong gĩc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : Tập vẽ hoa trên sân trường

1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết vẽ hoa đơn giản

2/ Chuẩn bị :

-Phấn , xà phịng

3/ Tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ hoa

-Cháu vẽ cơ theo dõi quan sát

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Chơi dinh dưỡng

1/ Mục đích :

-Trẻ biết gọi tên thực phẩm

- Biết ăn đầy đủ các chất sẽ tốt cho sức khoẻ

2/ Chuẩn bị :

-Trên PP

3/ Cách tiến hành :

-Cô cho từng tổ , nhóm thi đua chơi chọn thực phẩm theo yêu cầu của cơ trên PP

- Cơ nhận xét khi chơi xong

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

………

………

.………

Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013

LQVT: ĐẶT VÀ GIẢI ĐỀ TỐN TRONG PHẠM VI 4

1 Mục tiêu yêu cầu

- Cháu biết đặt và giải đề tốn đơn giản cùng cơ trong phạm vi4

- Cháu tích cực vui vẻ tham gia vào các hoạt động

- Cơ mời cháu tự đặt đề tốn ,các bạn khác trả lời

-Cơ đặt đề tốn mời cháu trả lời

Kết thúc : Tuyên dương bạn tham gia tích cực

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Chơi giải câu đố về một số loại hoa

*Cô đọc câu đố

Hoa màu nhung đỏ

Cánh trịn xinh xinh

Giĩ thổi rung rinh

Hương thơm thơm ngát

(Hoa Hồng)

Hoa gì cảnh mỏng mảnh thay

Ngỡ đàn bươm bướm đang bay rập rờn

(Hoa cánh bướm)

Hoa đào ngồi Bắc

Hoa gì trong Nam

Cánh nhỏ màu vàng

Cùng vui đĩn tết ?

(Hoa mai)

- Cháu lắng nghe và trả lời

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Cho trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh

1/ Mục đích :

-Biết cách chăm sóc các bộ phận cơ thể , trẻ biết ích lợi của việc đánh răng , lau mặt , rửa tay

- Dạy trẻ biết được một số nề nếp , thói quen , hành vi tốt , chăm sóc bảo vệ sức khoẻ ăn ngủ , vui chơi , tự phục vụ ,giữ gìn vệ sinh

2/ Chuẩn bị :

-khăn lau, xà phòng

3/ Cách tiến hành :

-Hỏi trẻ cách đánh răng,lau mặt, rửa tay bằng xà phòng cho trẻ thực hiện trên 7bước, đánh răng đánh

từ mặt ngồi ở trên mặt ngồi ở dưới sau đĩ đánh mặt trong ở trên ,mặt trong ở dưới ,đánh mặt nhai, lau mặt lau từ trên mắt sau đĩ dịch khăn lau mũi ,lau miệng ,gấp khăn lau má trái ,rồi má phải

-Mời trẻ thực hiện mẫu

-Cả lớp thực hiện cơ theo dõi nhắc trẻ

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

………

Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013

LQVH- SỰ TÍCH MÙA XUÂN

1/ Muïc ñích yeâu caàu :

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt được diễn biến và trình tự câu chuyện

-Trẻ biết chú ý lắng nghe , thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên

-Phát triển ngôn ngữ , khả năng tưởng tượng , sáng tạo …

-Giáo dục trẻ biết hợp tác , thảo luận trong nhóm hoạt động

* Hoat động1:Trò chuyện – giới thiệu chuyện

- Các con biết trong một năm có bao nhiêu mùa không?

-Trong các mùa đó thì mùa nào là đẹp nhất ?

-Theo con vì sao mùa xuân lại đẹp và mọi người ai cũng thích ?

-Mùa xuân thì ai cũng thích cả nhưng ngày xưa chỉ có 3 mùa : hạ , thu , đông mà lại không có mùa xuân Các con có muốn biết vì sao không ?

-Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này và con hãy chú ý lắng nghe để đặt tên cho chuyện nhé

* Hoat động2 :Kể chuyện + câu hỏi định hướng

-Cô kể “ Ngày xưa …Bác Khỉ già thông thái”

Con thử đoán xem Thỏ con sẽ nói gì với Bác Khỉ ?

-“Chúng ta ….Đi tìm các loài hoa”

- Các con thử xem Thỏ đi tìm hoa để làm gì ?

-Cô kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe

* Hoat động3 : Trò chơi “đàm thoại cùng nhân vật” (cô giả làm nhân vật thỏ )

-Các bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa?

-Thời tiết mùa hạ , mùa thu và mùa đông như thế nào?

-Khi thời tiết thay đội đột ngột khiến cho muôn loài hết sức khổ sở Mẹ của tôi cũng bị ốm đấy Thỏthương mẹ mà cũng thương cả muôn loài nữa Các bạn hãy nói cho tôi biết tôi phải làm gì bây giờ ?-Nhưng đường đi khó lắm các bạn cố gắng nhé , nào đi từ từ , có con suối đấy nhảy qua nào , các bạn ơiphía xa có những tán lá thấp mình làm sao bây giờ ?

-Các bạn hãy giúp thỏ gọi muôn thú đi nào “Bạn Gấu , sóc nâu , bạn công ơi hãy làm cầu vồng giúp tôi

với”

-Cám ơn các bạn đã góp những chiếc lông nhiều màu sắc cho tôi Nhưng sao cô Mùa xuân vẫn chưa đếnnhỉ

-Vậy mình đi tiếp nào , lần này mình đi nhanh hơn cho kịp kẻo trời tối đấy

-Các bạn có thấy loài hoa nào chưa , A! các bạn ơi tôi thấy rồi có nhiều hoa lắm

-Cám ơn các bạn đã giúp cho thỏ tìm được cầu vồng, thế là mùa xuân ấm áp đã xuất hiện, mẹ thỏ sẽ khỏi

bệnh thôi Chào các bạn thỏ về đây (bỏ mũ thỏ ra)

Đàm thoại :

-Sau khi mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ cái gì nhỉ ?

-Qua câu chuyện này các con học tập ở thỏ đức tính gì

-Cho trẻ đặt tên câu chuyện

(cô viết lại tên chuyện cho trẻ xem)

-Cô giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xuân”

* Hoạt động 4 : Trò chơi “ Xếp tranh”

- Chia trẻ thành 4 nhĩm , mỗi nhĩm 4-5 bạn

- Chúng ta chơi trị chơi: “xếp tranh” các bạn lấy tranh và thỏa thuận trong nhĩm chọn mùa nào

Sau đĩ từng nhĩm chọn những hình ảnh minh họa cho mùa mà nhĩm mình chọn

Cho trẻ gắn lên MTHĐ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: -Tơ màu các chữ cái

1.Mục đích yêu cầu

-Biết tơ màu chữ cái đã học và nối chữ

-Trẻ tích cực tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị:

-Vở tơ chữ cho trẻ

-Màu tơ

3.Cách tiến hành

-Cơ hướng dẫn trẻ tơ màu chữ và tìm chữ cái giống nhau nối lại

*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :

………

………

………

Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013

GDAN-Dạy VĐMH bài hát MÙA XUÂN ĐẾN RỒI

1/ Mục đích :

- Cháu hát đúng và vận động minh hoạ cả bài “Mùa xuân đến rồi ”