-Tổ chức sưu tầm cắt daùn tranh aûnh veà hoa quaû caây xanh -Treû veõ, naën, caùc con loại hoa theo gợi ý của coâ -Dạy hát và vận động caùc baøi haùt: Laù xanh, Vào rừng hoa, Quả, Bé chu[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT ( 6 TUẦN)
07/01/2013 – 01/03/2013
LỚP: CHỒI MỤC TIÊU:
1 Lĩnh vực phát triển thể chất:
a Giáo dục dinh dưỡng – sức
khỏe
- Trẻ nhận biết đươc một số loại rau quả
khi an rất có ích cho cơ thể
- Trẻ biết giữ vệ sinh: rửa sạch, rọt vỏ
trước khi ăn
- Giáo dục trẻ biết ăn đầy đủ các loại
rau quả để cung cấp các chất dinh
dưởng cho cơ thể
b Giáo dục thể chất
- Trẻ biết tập thể dục buổi sáng thường
xuyên để có sức khỏe tốt và phải ăn
đầy đủ các chất
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân thật
tốt
2 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Qua các bài thơ, câu chuyện của chủ
điểm trẻ có thể sử dụng được một số
ngôn ngữ đặc trưng của bài thơ câu
chuyện và nhờ đó trẻ biết sử dung các
từ và áp dụng vào giao tiếp hằng ngày
của trẻ
- Trẻ biết sử dụng lời hây ý đẹp để thể
hiện ý của mình
- Qua tiết môi trường xung quanh trẻ
biết đựợc một số ngôn ngữ để sử dụng
cho các loại các loại rau quả
3 Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Qua chủ điểm trẻ nhận thức được một
số lợi ích của các loại rau quả
- Biết chăm sóc các loại cây xanh
- Qua bài học của chủ điểm trẻ có thể
áp dụng vào cuộc sống (đếm được số
lượng các loại rau quả…)
- Trẻ nhận biết và gọi tên được một số loại rau, quả, cây xanh…
- Trẻ nhận thức và phân biệt được môi trường sống của các loại cây ( cây cho quả, cây cho bóng mát,…)
4 Lĩnh vực phát triển tình cãm – xã hội:
- Trẻ biết chăm sóc các loại cây ( chăm sóc, không ngắt lá bẽ cành…)
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các loại cây
- Cho trẻ biết đâu là những loại cây có lợi cho cuộc sống
5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
- Qua các bài vẽ, nặn trẻ thể hiện được vẽ đẹp của các loại rau quả trong sản phẩm của mình
- Qua đó trẻ biết nhận thức được đâu là cái đẹp xung quanh trẻ
- Trẻ hát và biểu diễn các bài hát qua
các chủ điểm
Trang 2MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT ( 7 TUẦN)
Tuần 4: Hoa Quả ngày tết
Trẻ biết một số loài hoa đặc trưng ngày tết ở từng vùng miền
Trẻ biết ngày tết có một số quả đặc trưng thơm ngon, có hương vị ngày tết
Biết tết cổ truyền ngày nào, mùa xuân chơi tết vui vẻ, an toàn, bảo vệ sức khỏe, ăn uống hợp lý
Thăm viếng ông bà, nguồi thân trong ngày tết
Tuần 1: Một số loại cây
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
chung và riêng của một số
loại cây quen thuộc
Biết sự phát triển của quả
qua các giai đoạn, chăm
sóc, bảo vệ cây
Tuần 2: Một số loại hoa
Mùa xuân có nhiều loại
hoa đẹp được trưng bày,
biết một số loại hoa đặc
trưng của từng vùng
miền Yêu thích hoa,
chăm sóc bảo vệ hoa
THỰC VẬT TẾT MÙA XUÂN
Tuần 5: Rau ăn lá
Trẻ biết gọi tên, đặc diểm một số loại rau ăn lá Biết ăn nhiều loại rau để
cơ thể khỏe mạnh
Tuần 6: Một số loại rau củ
Biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau ăn lá, rau ăn củ
Hiểu chất dinh dưỡng cần thiết có trong rau và thích ăn rau hằng ngày
Tuần31: Một số loại quả
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
riêng biệt của một số loại quả
Biết hương vị ích lợi của việc
ăn các loại quả Rửa sach4, gọt
vỏ trước khi ăn
Trang 3MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT ( 6TUẦN)
- LQVH: Trẻ đọc diễn cảm thơ,
đọc rõ ràng mạnh lạc lời thơ “
Hoa kết trái, tết đang vào nhà”
“Hoa cúc vàng”, “Vườn cải” và
kể được câu chuyện theo cô “
Cây khế”, “Quả bầu tiên” Sử
dụng ngôn ngữ hay để áp dung
vào cách nói chuyên hằng
ngàyCung cấp các từ mới cho
cháu
- MTXQ: Cháu biết 1 số đặc điểm, biết được tên gọi , các bộ phận qua trò chuyện “ Một số loại quả, hoa, cây cảnh, rau, cây xanh và môi trường sống Qua đó cháu biết lợi ích của các loại rau, quả…
- LQVT: Trẻ nhận biết, so sánh, xác định phương hướng.-So sánh, nhận biết sự hơn kém trong phạm vi 6 e,ê
Lĩnh vực
phát triển
ngơn ngữ
Lĩnh vực phát triển tình cảm- xã hội
Lĩnh vực
phát triển
thể chất
THỰC VẬT (6 TUẦN) triển nhận thức Lĩnh vực phát
- Đàm thoại về lợi
ích, dinh dưỡng có
trong rau, củ, quả…
-TD: Thực hiện được
các bài tập vận động:
bật chụm chân, ném
xa, chạy nhanh, nhảy
lò cò …
- TCVĐ:Phát triển
các cơ qua các trò
chơi : đua ghe ngo,…
- Dạy trẻ yêu quí các loại cây, quả, hoa… tiết học, trò chuyện đọc ,thơ, hát
- Dạy trẻ biết chăm sóc các loại cây xanh, hoa, quả,…
- Biết tự làm những công việc tự phục vụ bản thân.GiửÕ gìn sản phẩm lao động và tự tạo của bản thân
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
-Tổ chức sưu tầm cắt dán tranh ảnh về hoa quả cây xanh
-Trẻ vẽ, nặn, các con loại hoa theo gợi ý của cô
-Dạy hát và vận động các bài hát: Lá xanh, Vào rừng hoa, Quả, Bé chúc tết, Bầu bí Cùng biểu diển văn nghệ
Trang 4KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 18
Từ ngày 07/01/2013 đến 011/01/2013
Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI CÂY
Yêu cầu:
Kiến thức:
- Cháu biết xác định vị trí của vật so với bản thân
- Trẻ vẽ được cây xanh theo mẫu của cô
- Hát và hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết tên gọi, các bộ phận, lợi ích của 2 – 3 loại cây
- Nghe và đọc được theo cô cả bài thơ
- Tập đúng bài thể dục bật chụm và tách chân
Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát, lắng nghe, đọc và phát âm đúng
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu
- Xác định vị trí ủa vật
Giáo dục:
- Trẻ biết chăm sóc các loại cây
- Biết quí trọng sản phẩm mình làm ra
Chuẩn bị:
- Túi cát, sân tập
- Giấy vẽ, viết chì, viết màu, gôm, giấy màu, mẫu vẽ
- Tranh minh họa thơ
- Đồ chơi các góc
- Búp bê
- Máy nghe nhạc
Trang 5HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT
Đón trẻ,điểm
danh, kiểm tra
vệ sinh
Tctv: Câây trên
cạn
Đón trẻ,điểm danh, kiểm tra vệ sinh
Tctv:Cây sống dưới nước
Đón trẻ, điểm danh, kiểm tra vệ sinh
Tctv:Cây lấy gỗ
Đón trẻ,điểm danh, kiểm tra vệ sinh
Tctv:Cây cho bóng mát
Đón trẻ,điểm danh, kiểm tra vệ sinh
Tctv:Cây ăn quả
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Hô hấp :ngửi hoa
- Chân : đứng lên ngồi xuống liên
tục
- Bật : Bật tách chân
- Tay: hai tay đưa ngang lên cao
- Bụng Lườn: đứng quay người sang hai bên
HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
LQVT:Xác
định vị trí của
vật theo các
hướng cơ bản
của trẻ
TD: Bật chụm và tách chân
MTXQ: Nhận biết 2-3 loại cây Tích hợp AN:
Lá xanh
TH: Vẽ cây xanh
LQVH: Cây khế
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về
cây cho bóng
mát
TCVĐ: đua
ghe ngo
Chơi tự do
Trò chuyện về cây ăn quả
TCVĐ: đua ghe ngo
Chơi tự do
Trò chuyện về cây sống trên cạn
TCVĐ: đua ghe ngo
Chơi tự do
Trò chuyện về cây lấy gỗ TCVĐ: nhảy bao
Chơi tự do
Trò chuyện về cây sống dưới nước
TCVĐ: nhảy bao
Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Xây dựng: vườn cây của bé
*Phân vai: Bán hàng
*Nghệ thuật: tô màu,nặn,vẽ
*Học tập : Xem tranh
NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
- Đọc thơ nêu gương
- Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét, trẻ ngoan cắm cờ
Trang 6Thứ hai, ngày 07/01/2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Hoạt động chung: LQVT
Đề tài: Xác định vị trí của vật theo các hướng cơ bản của trẻ
1 Mục đích yêu cầu:
a Kiến thức:
- Trẻ xác định được vị trí của vật
b Kỹ năng:
- Rèn luyện kỉ năng định hướng các vật
c Giáo dục:
- Yêu quí bảo vệ cây xanh
2 Chuẩn bị:
- Cây xanh, hoa để trẻ xác định phương hướng
3 Tiến trình hoạt động:
Trang 7HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1:
- Trò chơi: Gieo hạt
+ Các con vừa chơi trò chơi gì?
+ Hạt nảy mầm, rồi phát triển thành gi?
+ Cây cho chúng ta những gì?
+ Nhà cc có trồng những loại cây nào?
+ Muốn cây mau lớn, ra hoa kết quả cc
phải làm những gì?
+ Nhà bạn Lan Có trồng nhiều cây xanh
và hoa, mõi ngày Lan đều ra vườn chăm
sóc chúng Bây giờ lớp chúng ta cùng
thăm vườn nhà Lan nhé!
- Để biết được vị trí các loại cây trong vườn, Cô
sẽ dạy cc Xác định vị trí của vật theo các
hướng cơ bản của các con
* HOẠT ĐỘNG 2:
Ôn nhận biết hướng cơ bản của trẻ.
- Các con tìm xem có gì ở phía trước các con?
- Ở phía sau các con là ở đâu?
- Ở phía bên phải là phía tay nào?
- Ở phía bên trái là phía tay nào?
- Cho trẻ giơ tay theo yêu cầu của cô
Dạy xác định vật theo các hướng cở bản của
trẻ.
- Các con giơ tay phải lên cao cho cô
- Cho trẻ vào khu vườn, các cây xanh ở phía
bên nào?
- Bên traiù con có gì?
- Cổng vào phía nào? Có thấy không?
- Trước mặt con có những bông hoa màu gì?
* HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe, cùng cô tham quan mô hình khu vườn
- Trẻ lắng nghe và lặp lại
tên bài
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
Trang 8- Cho trẻ cầm đồ chơi.
- Cô yêu cầu trẻ đặt đồ chơi theo các hướng
+ Đặt đồ chơi phía trước, phía sau
+ Đặt đồ chơi phía trên, phía dưới
+ Đặt đồ chơi phía phải, phía trái
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Củng cố:
- Hôm nay cô dạy các con bài gì?
* Giáo dục:
- Khi vào vườn chơi cc phải thật cẩn thận,
không được ngắt hoa bẻ cành, phải biết yêu quí
và bảo vệ các loại cây
* Kết thúc:Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Nội dung đánh giá cuối buổi:
Hoạt động học tập:
………
………
………
Hoạt động khác:
………
………
Thứ ba, ngày 08/01/2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Hoạt động chung : TD
Đề tài: Bật chum chân tách chân
1.Mục đích,yêu cầu :
a Kiến thức:
- Trẻ biết bật chụm chân và tách chân
b Kỹ năng
- Rèn kỉ năng bật, phối hợp tay chân nhịp nhàng
c Giáo dục:
- Có thói quen tập thể dục để có sức khỏe tốt
2.Chuẩn bị:
Trang 9- Túi cát, sân tập rộng rãi, ghế thể dục.
3.Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động
Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn, kết hợp
đi kiểng chân, đi thường, đi bằng gót chân và hát
“cùng đi đều”
HOẠT ĐỘNG 2
Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp :ngửi hoa
- Chân : đứng lên ngồi xuống liên tục (4lx8nh)
- Tay: hai tay đưa ngang lên cao
- Bụng Lườn: đứng quay người sang hai bên
Vận động cơ bản:
* Giới thiệu: Hơm nay cô và cc cùng tập bài thể dục
“Bật chụm và tách chân”
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 giải thích: TTCB: đứng thẳng
trước vạch chuẩn, khi có hiệu lênh, hai tay chống
hông, chân chùn lại, dùng sức bật tiến về trước, chân
chụm và tách liên tục vào các ô vẽ sẵn
+ Chọn 2 cháu lên tập thử (Cô sửa sai)
- Gọi lần lượt 2cháu lên tập đến hết lớp (Cô bao quát
sửa sai và tuyên dương cháu)
- Gọi trẻ yếu luyện tập lại (Cô sửa sai-Tuyên dương)
- Gọi trẻ khá thực hiện
- Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi“ Ai nhanh hơn”
- Cô giải thích cách chơi: thi đua dưới hình thức cá
nhân, bạn nào đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát về
đến đích trước được tuyên dương
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
Củng cố:hỏi lại tên bài?
Giáo Dục: cháu phải thường xuyên tập thể dục cho cơ
thể luôn khoẻ mạnh,qua bài Td này giúp phát triển
cơ,tay khỏe mạnh
Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cả lớp cùng thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Cả lớp cùng hát
- Trẻ thực hiện theo nhịp đếm của cô
- Lớp,cá nhân nhắc lại tên bài
- Xem cô thực hiện và lắng nghe cô giải thích
- Cháu làm thử
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập lại
- Nghe cô giải thích trò chơi
- Trẻ cùng tham gia chơi
-Trẻ trả lời
- Nghe cô giáo dục
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 10Kết thúc: nhận xét tuyên dương.
Nội dung đánh giá cuối buổi:
Hoạt động học tập:
………
………
………
Hoạt động khác:
………
………
Thứ tư, ngày 09/01/2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Hoạt động chung :MTXQ, TH
Đề tài: Nhận biết 2-3 loại cây.
1 Mục đích,yêu cầu :
a Kiến thức:
- Nhận biết 2-3 loại cây khác nhau qua một số đặc điểm nổi bật
b Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt, quan sát, nhận biết
c Giáo dục:
- GD cháu biết các loại có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống
2 Chuẩn bị:
- Tranh các loại cây
- Tranh loto
3.Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1:
- Cô cho trẻ xem tranh một số loại cây
+ Cây gồm những bộ phận nào?
+ Thân cây có màu gì? Ta có thể dùng thân cây
làm gì?
+ Trên cây có gì?
+ Cây xanh cho chúng ta những gì?
Cây xanh cho chúng ta bóng mát để vui chơi, cho
hoa thơm, trái ngọt Vì vậy cc phải yêu quí, chăm sóc
cây xanh
- Có rất nhiều loại cây, hôm nay Cô sẽ dạy cc “nhận
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Lớp cá nhân Nhắc lại đềø
Trang 11biết 2,3 loại cây”
HOẠT ĐỘNG 2:
- Cho trẻ xem tranh cây Mít
+ Các con xem cô có tranh cây gì?
+ Cây mít gồm những bộ phận nào? (gốc, thân,
cành, lá)
+ Cây mít được trồng để làm gì?
+ Gốc cây như thế nào so với ngọn?
+ Lá mít có hình dạng như thế nào?
+ Cây mít là loại cây ăn quả còn cho bóng mát vì
tán lá rất rộng, quả mít ăn thơm ngon và bổ
- Cho trẻ xem tranh cây xanh
+ Các con xem cô có tranh cây gì?
+ Cây xanh gồm những bộ phận nào?
+ Cây xanh được trồng để làm gì?
+ Gốc cây như thế nào?
+ Lá có hình dạng như thế nào?
+ Cây xanh được trồng nhiều để lấy bóng mát và
lấy gỗ đóng bàn ghế,đồ dùng gia đình
- Trồng nhiều loại cây giúp làm cho không khí trong
lành
So sánh:
- Cây mít và cây xanh có điểm nào giống nhau, điểm
nào khác nhau?
+ Giống nhau: Đều có gốc, thân, cành, lá, đều là
cây xanh
+ Khác nhau: Cây mít cho quả ăn
Cây xanh cho gỗ,bóng mát
Hình dạng lá
- Cho trẻ xem cây Cau
+ Các con xem cô có tranh cây gì?
+ Cây Cau gồm những bộ phận nào?
+ Cây Cau được trồng để làm gì?
+ Gốc cây như thế nào?
+ Lá có hình dạng như thế nào?
+ Cây Cau được trồng nhiều để trang trí nhà cửa
thêm đẹp
- Lá cây có nhiều hình dạng khác nhau,dạng hình
tròn, hình dài… nhưng chúng đều có điểm chung là có
màu xanh Có một bài hát rất hay về lá trên cành cc
tài -Trẻ xem tranh và trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ xem tranh và trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cùng so sánh
-Trẻ xem tranh và trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 12cùng nghe!
HOẠT ĐỘNG 3: dạy hát bài “Lá xanh”
- Cô hát cho trẻ nghe, tóm nội dung
- Dạy hát: Cô dạy lớp, tổ, nhóm hát từng câu đến hết
bài
- Đàm thoại :
+ CC vừa hát bài hát gì?
+ Khi có gió thì lá ntn?
+ Lá xanh vẩy vẩy như gọi bạn nhỏ đi đâu?
+ Trường cc có nhiễu cây xanh không?
+ Cây xanh cho cc những gì?
+ Vậy cc phải làm gì?
HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”(nhận biết
tên cây qua lá)
- Cho lớp chơi thử và chơi thật 2 lần
- Nhận xét qua trò chơi
Củng cố:
Cc vừa được nhận biết các loại cây gì?
Trên cây có những gì?
Cả lớp hát lại bài hát “lá xanh”
Kết thúc: nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ chú ý lặp lại theo cô
- Trẻ chú ý nghe
- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát
- Trẻ trả lời các câu hỏi
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Lớp hát
Nội dung đánh giá cuối buổi:
Hoạt động học tập:
………
………
………
Hoạt động khác:
………
………
Thứ năm, ngày 10/01/2013
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Hoạt động chung: TH
Đề tài: Vẽ cây xanh
I Mục đích
1 Kiến thức:
- Biết các bộ phận của cây xanh
Trang 13- Vẽ được cây xanh.
2 Kĩ Năng:
- Rèn luyện kĩ năng vẽ, tô màu
3 Giáo dục:
- Biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II Chuẩ bị:
Mẫu vẽ, sáp màu, giấy vẽ, bút chì, gôm tẩy
Máy nghe nhạc
Tranh một số loại cây
III Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1:
- Cô cho trẻ xem tranh một số loai cây
+ Cây có quả ăn được gọi là cây gì?
+ Các cây có tán lá dày đặc, rộng lớn là nhóm cây gi?
+ Những cây có hình dáng đẹp, hoa thơm gọi là cây gì?
+ Các cây trên đều có những bộ phận nào?
- Cây ăn quả, cây bóng mát, cây lấy gỗ, cây cảnh đều
được gọi chung là cây xanh Hôm nay chúng ta cùng vẽ
cây xnh nhé!
HOẠT ĐỘNG 2:
a Xem tranh mẫu và đàm thoại:
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ 3 cây xanh khác nhau
- CC xem cô có tranh vẽ gì?
- Cây xanh gồm những bọ phận nào?
- Thân cây như thế nào?
- Lá cây như thế nào?
- Cây xanh có ích lợi gì?
Cô có 3 loại cây con thích cây nào con vẽ cho đẹp nhé!
b Cô giới thiệu cách vẽ :
- Thân cây : vẽ 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải
- Tán lá: vẽ 1 nét cong tròn lớn
- Lá cây: vẽ 2 nét cong úp vào nhau
- Cành cây: vẽ những nét cong
c.Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát nhắc nhở trẻ cầm bút đúng cách và ngồi
đúng tư thế, gợi ý trẻ vẽ hoàn thành sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 3:Trưng bày sản phẩm
- Gọi vài trẻ nhận xét SP của bạn dựa trên câu hỏi gợi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ xem tranh và trả lời
- Trẻ lắng nghe và lặp lại
- Trẻ xem tranh và trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giải thích cách thực hiện, nhắc lại theo cô
- Cháu tham gia thực hiện
- Trẻ trưng bày và nhận