Các con có biết không để chuẩn bị cho Tết nguyên đán thì nhà nào cũng chuẩn bị rất nhiều các loại quả để trưng bày lên bàn thờ những loại quả ngọt, hoa thơm để tượng trưng đấy.. Vậy hôm [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI THỰC VẬT VÀ MÙA XUÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Duyên dáng các loài hoa
Lĩnh vực phát triển nhận thức
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 9 NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 9 ĐỐI TƯỢNG
NHẬN BIẾT SỐ 9
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ đếm đến 9 Nhận biết các nóm có 9 đối tượng Nhận biết số 9
- Dạy trẻ kỹ năng đếm đến 9, tạo nhóm có 9 đối tượng Nhận biết số 9
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Cô chuẩn bị các nhóm đồ vật có số lượng là 9 đặt xung quanh lớp
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với đời sống con người
II/ Chuẩn bị:
- Của cô: + 9 quả xoài, 9 quả mậm, các thẻ số từ 1-9, bảng gắn
+ Một số cây, quả, hoa có số lượng là 9 đặt xung quanh lớp
- Của trẻ: + Mỗi trẻ một rổ đựng 9 quả xoài, 9 quả mậm, các thẻ số từ 1-9
* Tích hợp: Âm nhạc, trò chơi
III/ Tổ chức thực hiện:
* Trò chuyện:
- Cô cho lớp hát bài “Qủa gì”, cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề
- Cô gọi trẻ lên kể về các loại quả mà trẻ biết
- Cô tuyên dương trẻ
Cô nói: À đúng rồi cây xanh còn cho chúng ta những hoa thơm cỏ ngọt đấy, cây còn cho chúng ta lương thực, gỗ làm nhà, cho chúng ta bóng mát… Tất cả các cây xanh đều cho chúng ta ôxy, điều hoà không khí làm cho môi trường xanh sạch đẹp khi ăn các loại trái cây thì các con phải biết rửa sạch, bóc
vỏ, rửa tay trước khi ăn Nếu như khi chúng ta được bố mẹ cho đi du lịch hoặc
đi chợ mua đồ thì chúng ta phải bỏ rác hoặc bao bì vào thùng rác, không vức bừa bãi thì sẽ làm ảnh hưởng đến tài nguyên môi trường biển hải đảo Đặc biệt khi chúng ta đi du lịch sẽ không bẻ cây, phá cây trồng ven biển Vì vậy chúng
ta phải biết thu gom các rác thải và bảo vệ cây trồng, cũng như tài nguyên môi trường biển hải đảo đấy các con
1 Thi đếm quả (Ôn luyện nhận biết nhóm có số lượng trong phạm vi 8)
- Các con ơi! Sắp đến Tết nguyên đán rồi đấy các con Các con có biết không
để chuẩn bị cho Tết nguyên đán thì nhà nào cũng chuẩn bị rất nhiều các loại quả để trưng bày lên bàn thờ những loại quả ngọt, hoa thơm để tượng trưng đấy Vậy hôm nay cô cũng có một mâm ngũ quả rất nhiều các loại quả như xoài, mậm, măng cụt Vậy các nhóm quả đều không có các số lượng bằng nhau Bây giờ cô mời một bạn lên tìm nhóm và đặt số tương ứng
- Cô gọi 2-3 trẻ lên tìm, cô cùng trẻ kiểm tra kết quả
- Tuyên dương trẻ
2.Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng Nhận biết số 9.
- Nhìn xem, nhìm xem
Trang 2- Xem gì xem gì
- À bây giờ các con nhìn xem ở trong rổ của cô có những loại quả gì nào?
- À đúng rồi! vậy bạn nào giỏi lên giúp cô lấy và chọn hết các quả xoài xếp lên bảng nào, xếp theo hàng ngang, từ trái qua phải và cách đều nhau
- Cô mời trẻ lên chọn và xếp các quả xoài ra 9 quả xoài (Cô và trẻ đếm)
- Cô mời trẻ khác lên xếp 8 quả mậm (Cô và trẻ đếm)
- Cô cho trẻ so sánh số xoài và số mậm
- Số xoài và số mậm đã bằng nhau chưa?
- Muốn cho số xoài và số mậm bằng nhau ta phải làm như thế nào? (thêm một quả mậm)
- À đúng rồi! 8 quả mậm thêm một quả là mấy quả (là 9)
- Số xoài và mậm như thế nào? đều bằng mấy? (bằng 9)
- Cô cho trẻ đếm lại hai nhóm xoài và mậm
- Số xoài, số mậm đều bằng nhau và đều bằng 9
- Cô tìm thẻ số mấy? (số 9)
- Cô giới thiệu số 9, nói cấu tạo: Gồm có một nét cong, tròn khép kín từ trái qua phải và một nét móc quay xuống ở phía bên trái
- Cô nói số 9 in thường, viết thường
- Cô cho trẻ chuyền tay nhau xem số 9
- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc số 9
- Cô tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ thêm bớt dần nhóm xoài, nhóm mậm và đặt số trẻ tương ứng + 9 quả xoài, 9 quả mậm mỗi nhóm rụng đi một quả còn mấy quả? (Cô cho trẻ đếm và tìm thẻ số 8)
+Cứ như vậy cô cho trẻ thêm bớt dần nhóm xoài và mận
- Vậy trên bảng của cô có còn gì không? (thẻ số)
- Cô cho trẻ đọc xuôi từ số 1 đến số 9
- Số liền sau số 8 là số mấy? (số 9)
- Sô đứng trước số 9 là số mấy? (số 8)
- Cô cho trẻ đọc ngược lại và cất thẻ vào rổ
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm đồ vật, đồ chơi gì, có số lượng là 9 (Cô chuẩn bị đặt trước xung quanh lớp như 9 quả cóc, 9 quả chôm chôm, 9 cây)
- Trẻ tìm, cô và cả lớp cùng kiểm tra
- Cô tuyên dương trẻ
-Trẻ thực hiện dếm đến 9 ,nhận biết các nhóm có 9 đối tượng ,nhận biết số 9 -Cô động viên , gợi ý trẻ
III/ Luyện tập:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “vườn cây của bé”
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô động viên, gợi ý, khuyến khích trẻ vào chơi
- Cô tuyên dương trẻ
IV/ Kết thúc tiết học:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ăn quả”
Trang 3HOẠT ĐỘNG GÓC
1 Góc phân vai: Cửa hàng bán trái cây.
2 Góc xây dựng: Làm vườn hoa
3 Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé, dán theo chủ đề
4 Góc thiên nhiên: Trồng cây và theo dõi sự phát triển của cây
5 Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề
(đã soạn ở phần hoạt động góc)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ:: Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng
- Làm quen bài mới: Âm nhạc : Hoa trường em
- Trò chơi học tập: Chọn quả
(trang 41, tuyển tập thơ, trò chơi giáo dục mầm non mới
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao đổi nhanh những thông tin cần thiết với phụ huynh
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1 Sức khỏe của trẻ:
2 Trạng thái xúc cảm:
3 Kiến thức kỹ năng: