giao an mi thuat lop 2

II/ CHUAÅN BÒ : GV: - SGK ,SGV - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như : khăn vuông ,khăn traûi baøn ,thaûm ,gaïch hoa … - Một số bài trang trí hình vuông đã in trong các SG[r]

Trang 1

MĨ THUẬTBÀI 1: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐẬM –VẼ NHẠTA/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhật

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

B/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Sưu tầm 1 số tranh, ảnh có 3 sắc độ đậm, vừa, nhạt.

- Tranh vẽ 3 sắc độ đậm , vừa, nhạt( ĐDDH)

Học sinh: - Vở tập vẽ, đồ dùng học tập

C/ LÊN LỚP

I/ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

II/ BÀI CŨ:

Kiểm tra đồ dùng học tập

GV nhận xét

III/ BÀI MỚI:

1 Gới thiệu bài

Một vật nào đó chúng ta có thể nhìn thấy

chỗ sáng chỗ tối khác nhau Khi vẽ để thể

hiện được dộ sáng, tối đó bài học hôm nay

chúng ta sẽ tìm hiểu cách vẽ đậm, vẽ nhạt

2 Khai thác nội dung

 Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

( nhóm 3 khác tổ)

- Chia 1 số tranh ảnh về độ đậm, nhạt cho

HS thảo luận

Gợi ý để Học sinh nhận ra độ đậm, đậm

vừa, nhạt trong những tranh ảnh trên

- Trong những tranh, ảnh trên có nhiều độ

đậm, nhạt khác nhau nhưng chúng đều có 3

độ cơ bản đó là Đậäm, Đậm Vừa, Nhạt

- Giới thiệu tranh minh hoạ 3 sắc độ đó

(ĐDDH)

 Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt

+ Nêu yêu cầu : Dùng 3 màu (tự chọn)

HátĐể đồ dùng học tập lên bàn để Giáo Viên kiểm tra

- Chú ý theo dõi bài

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh và suy nghĩ đưa ra nhận xét.( Cử đại diện nhóm trình bày)

- Đưa ra nhận xét cá nhân về những tranh ảnh trên bảng

- Quan sát tranh minh hoạ và chỉ ra 3 sắc độ đậm, nhạt

- Chú ý theo dõi cách vẽ do Giáo Viên hướng dẫn

Trang 2

để vẽ hoa, nhị, lá vào hình 5 vở tập vẽ

Mỗi bông hoa vẽ một độ đậm khác nhau

theo thứ tự: Đậm, Đậm Vừa, Nhạt của 3

màu (có thể dùng bút chỉ để vẽ)

+ Vẽ lên bảng 3 độ đậm, đậm vừa, nhạt

lên bảng bằng phấn màu cho Học sinh

quan sát

+ Nêu cách vẽ:

 Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan

dày

 Vẽ nhạt: Đưa tay nhẹ hơn Nét

đan thưa hơn

 Hoạt động 3: Thực hành ( nhóm đôi)

- Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học sinh làm bài

 Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá

- Hướng dẫn Học sinh lên trưng bày bài

của mình lên bảng

- Hướng dẫn nhận xét bài theo 3 độ đậm ,

vừa, nhạt

- Nhận xét đánh giá chung quá trình làm

bài của Học sinh

- Tuyên dương , động viên

IV/ CỦNG CỐ:

- GV chia đội cho HS chơi trò chơi Thi đua

vẽ màu vào bông hoa do GV chuẩn bị

- Nhận xét trò chơi

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh có

3 sắc độ đậm, nhạt

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau

- Chọn màu tuỳ ý tô vào 3 bông hoa trong hình 5 SGK theo 3 độ Đậm , Đậm Vừa, Nhạt

- Lên bảng treo bài của mình lên khi vẽ xong

- Nhận xét từng bài vẽ của bạn( 1 số Học sinh nhận xét )

- Chú ý theo dõi

Trang 3

MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI

( Tranh Đôi bạn của Phương Liên ) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh

B/ CHUẨN BỊ

+ Giáo Viên : - Tranh in trong vở tập vẽ, bộ đồ dùng dạy học

- Sưu tầm một số tranh vẽ của triếu nhi Quốc tế , tranh của thiếu nhi Việt Nam và một số tranh của Học sinh năm trước

+ Học sinh : - Vở tập vẽ, đồ dùng học tập

C/ LÊN LỚP

II/ BÀI CŨ:

GV nhận xét

Thiếu nhi Việt Nam cũng như thiếu nhi

thế giới rất thích vẽ tranh và các bạn đã

vẽ được nhiều tranh Bài học hôm nay

chúng ta sẽ xem ĐÔI BẠN của bạn

Phương Liên

 Hoạt động 1: Xem tranh ( nhóm 4 HS

khác tổ)

- GV phát tranh cho HS quan sát thảo luận

theo câu hỏi gợi ý

- Nêu câu hỏi gơi ý HS suy nghĩ và tìm

câu trả lời

+ Tranh trên có tên là gì? Do ai vẽ?

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ … Tranh có tên là Đôi Bạn

Do bạn Phương Liên trường TH Nam Thành Công, Hà Nội vẽ +… Hai bạn đang ngồi đọc sách,

Trang 4

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em hãy kể những màu được sử dụng

trong tranh?

+ Em có thích tranh này không? Vì sao?

- Bổ sung lại ý kiến HS và hệ thống lại nội

dung:

- Tranh được vẽ bằng bút dạ và màu

sáp Nhân vật chính là 2 bạn được vẽ

ở chính giữa tranh Cảnh vật xung

quanh là cây, cỏ, bướm và 2 chú gà

làm cho bức tranh thêm sinh động và

hấp dẫn hơn

- Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách

Màu sắc trong tranh cómàu đậm, có

màu nhạt Tranh Đôi Bạn của bạn

Phương Liên là 1 tranh đẹp về đề tài

học tập

 Hoạt động 2: Nhận xét ,đánh giá

+ Nhận xét tinh thần học tập của lớp

+ Khen ngợi Học sinh có ý kiến phát

biểu

- GV yêu cầu HS nhắc lại tựa bài, nội dung

bài học

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

- Sưu tầm 1 số tranh của thiếu nhi vẽ

- Mỗi em chuẩn bị 1 lá cây tuỳ ý để bài tới

vẽ

gà, bướm, cỏ cây

+… Hai bạn đang đọc sách +… Xanh , đen, vàng, cam, đỏ

- HS nêu lên ý kiến của mình

+ HS cùng GV tìm ra những bạn có tinh thần học tập tốt để tuyên dương khen ngợi

Ghi nhớ lời dặn

Trang 5

MĨ THUẬT

VẼ LÁ CÂYA/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

B/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Tranh, ảnh một số loại lá cây.

- Hình minh hoạ các bước vẽ

- Bài vẽ của Học sinh năm trước

- Bộ đồ dùng dạy học

Học sinh : - Đồ dùng học tập

- Một số lá cây

C/ LÊN LỚP

II/ BÀI CŨ:

GV nhận xét

Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại

cây, lá khác nhau Bài học hôm nay chúng

ta sẽ học bài vẽ theo mẫu lá cây

(nhóm đôi)

- Đưa ra một số lá cây thật cho HS quan sát

- Gv gọi một số nhóm trình bày theo câu hỏi

gợi ý

+ Lá cây nhóm em là lá gì?

+ Lá cây có hình dáng như thế nào?

+ Lá cây gồm có những bộ phận nào? Màu

sắc ra sao?

HátĐể đồ dùng học tập lên bàn để Giáo viên kiểm tra

- Chú ý theo dõi tựa bài và nhắc lại

- Quan sát lá cây và suy nghĩ đưa ra nhận xét

- HS trả lời theo lá cây của nhóm

Trang 6

- Kết luận : Lá cây có hình dáng và màu sắc

khác nhau

 Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây

- Treo tranh minh hoạ lên bảng Hướng dẫn

HS cách vẽ

- Vẽ minh hoạ lên bảng một số dáng lá cây

khác nhau và hướng dẫn các bước tiến hành

vẽ

- Cách vẽ: + Vẽ phác hình dáng chung của

cái lá

+ Nhìn mẫu và vẽ chi tết

+ Sửa chữa và hoàn chính lá

+ Vẽ màu theo ý thích

 Lưu Ý: Vẽ lớn vừa phải và cân đối vào

trang giấy ( Có thể vẽ lá cây nằm ngang

oặc nằm dọc theo tờ giấy)

 Hoạt động 3: Thực hành

 Cho Học sinh xem một số bài vẽ của

Học sinh năm trước

Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ HS làm bài

- Hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ của mình

khi vẽ xong

- GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn

- Nhận xét chung các bài vẽ

- Tuyên dương , động viên HS có bài vẽ

đẹp

vẽ lá cây trên bảng lớp

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh của lá cây

- Quan sát tranh minh hoạ một số lá trên bảng

Theo dõi Giáo viên vẽ mẫu trên bảng

Vẽ lại một lá cây mà HS mang theo và tô màu theo ý thích.( Có đậm, có nhạt)

- HS đính bài vẽ của mình lên khi vẽ xong

- Chú ý theo dõi

Trang 7

Trang 8

MĨ THUẬTBÀI 4 : VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂYA/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp của một số loại cây

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản ( hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích

B/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Sưu tầm 1 số tranh về các loại cây.

- Hình hướng dẫn cách vẽ ở ĐDDH

C/ LÊN LỚP

/ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

II/ BÀI CŨ:

GV nhận xét

+ Em hãy kể tên một số loại cây mà em

biết ?

Có rất nhiều loại cây xung quanh ta và

chúng ta có thề trồng nó thành vườn, thành

rừng Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh

đề tài rừng cây

 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài ( nhóm 4 HS khác tổ )

- Gv phát tranh ảnh về đề tài vườn cây cho

các nhóm quan sát theo câu hỏi

- Đặt câu hỏi và gợi ý để Học sinh trả lời

- Trong những tranh, ảnh trên em thấy vẽ

những gì?

- Hình ảnh các loại cây được sắp xếp thế

nào? Màu sắc ra sao?

- Hãy kể tên của một số loại cây mà em biết

- Chú ý theo dõi bài + …Cây dừa, cây bưởi, cây mít, chôm chôm , cà phê, cao su ………-Nhắc lại tựa bài

- Quan sát tranh và suy nghĩ đưa ra nhận xét Cử đại diện nhóm trình bày

- … vẽ vườn cam, xoài, đu đủ, mít, …

- HS tự nêu

Trang 9

(về hình dáng đặc điểm, hoa qủa)?

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

+ Nêu yêu cầu : Vẽ lại một tranh về đề

tài vườn cây và vẽ màu theo ý thích

+ Gợi ý để Học sinh nhớ lại hình dáng

màu sắc của một số loại cây định vẽ, hoa

quả …

+ Hướng dẫn cách vẽ:

-Có thể vẽ vườn cây ăn quả, vườn cây

cảnh v.v Vườn có nhiều loại cây hoặc có 1

loại cây v.v

- Vẽ thêm một số hình ảnh cho tranh

thêm sinh động như chim chóc , trời mây,

người v.v

- Vẽ màu theo ý thích

+ Vẽ nhanh một số hình dáng cây, quả lên

bảng cho Học sinh quan sát

- Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học sinh

làm bài

- Nhắc học sinh vẽ vào cân đối trong

khung tờ giấy, không to quá hay nhỏ quá

- Hướng dẫn nhận xét bài theo hướng thể

hiện đúng nội dung đề tài, bố cục hình ảnh

và màu sắc

- Nhận xét đánh giá chung quá trìnhlàm

vẽ tiếp sức vườn cây

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

- Quan sát hình dáng, màu sắc của một số

Suy nghĩ, tìm nội dung vẽ về vườn cây mà mình thích

- Chú ý theo dõi

Trang 10

con vật

- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về các con vật

MĨ THUẬT

Trang 11

BÀI 5 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc xé dán được con vật theo ý thích

II/ BÀI CŨ:

GV nhận xét

- Kể tên một số con vật mà em biết/

Có rất nhiều con vật xung quanh ta và

chúng ta có thề nuôi nó như chó, mèo Bài

học hôm nay chúng ta sẽ xé dán con vật mà

ta yêu thích

 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

(nhóm đôi)

- GV phát một số con vật cho HS quan sát

theo câu hỏi gợi ý

- Đặt câu hỏi và gợi ý để HS trả lời

+ Con vật nhóm em là con gì?

+ Chúng gồm có những bô phận nào?

+ Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của

chúng

 Hoạt động 2: Cách xé dán con vật.

+ Nêu yêu cầu : Xé một con vật mà em

thích sau đó dán vào VTV

+ Gợi ý để Học sinh nhớ lại hình dáng

Hát

Để đồ dùng học tập lên bàn để Giáo Viên kiểm tra

- Con mèo, chó thỏ, trâu, gà……

- Nhắc lại tựa bài

- HS quan sát, thảo luận, trình bày theo yêu cầu

+ … chó, gà, heo, bò, …+ … đầu, mình, đuôi và chân, …+ Dựa theo đặc điểm con vật củanhóm và kểû lại

- Chú ý theo dõi cách vẽ do GiáoViên hướng dẫn

Trang 12

màu sắc của một số con vật định vẽ.

- Chọn giấy màu để xé con vật, chọn

giấy làm nền

- Xé hình con vật, phần chính, lớn

trước, phần nhỏ sau

- Xếp hình con vật đã hoàn chỉnh lên

- Có thể xé dán thêm một số hình ảnh

phụ để tạo thành 1 bức tranh sinh động hơn

- Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học

sinh làm bài (nặn theo nhóm bàn )

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

của mình lên bảng con

- Hướng dẫn nhận xét bài theo hướng tạo

ra hình dáng giống với con vật đó, sắp xếp

cân đối, màu sắc vui mắt

ghép con vật

- Giáo dục HS

IV/ DẶN DÒ:

- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về các con vật

Học sinh thực hành trong 20 phút

Suy nghĩ, chọn con vật mà mình thích và xé dán váo VTV

- HS nặn con vật theo nhóm

- Nhận xét từng bài của bạn ( 1 số Học sinh nhận xét )

- Chú ý theo dõi

Trang 13

MĨ THUẬT BÀI 6 VẼ TRANG TRÍ

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, xanh lá cây, tím

- Biết cách sử dụng các nàu đã học

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

II/ BÀI CŨ:

1.Giới thiệu bài

Đưa 3 màu: Đỏ, Cam, Lam lên bảng và hỏi?

Kể tên các màu trên?

Đó là 3 màu cơ bản chúng ta đã học ở lớp

1 Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm

một số màu mới được pha chế từ 3 màu cơ

bản đó

 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Treo bảng màu Đỏ, Cam, Lam lên bảng

- Đặt câu hỏi và gợi ý để Học sinh trả lời

theo nhóm 2 HS

- Kể tên những màu sắc trên bảng?

- Treo tiếp 3 màu; Vàng, Tím, Xanh lá cây

lên bảng

- Trên bảng có những màu nào?

- Tìm trong hộp chì màu của em các màu:

Đỏ, Cam, Lam Vàng, Tím, Xanh lá cây?

Hát

- Đỏ, Cam, Lam

- Quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Màu đỏ, màu cam, màu lam

- Vàng, Tím, Xanh lá cây

- Tìm 6 màu trên và để lên bàn

Trang 14

- Từ 3 màu cơ bản là màu Đỏ, Cam, Lam

chúng ta pha trộn với nhau để có thêm 3 màu

mới là màu Vàng, Tím, Xanh lá cây

 Màu Đỏ + Màu Vàng = Màu Cam

 Màu Lam + Màu Đỏ = Màu Tím

 Màu Vàng + Màu Lam = Màu Xanh lá

cây

 Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

+ Nêu yêu cầu : Vẽ màu vào tranh Vinh

Hoa trong VTV theo màu tuỳ thích

- Tranh trong VTV gồm : Em bé, bông

cúc, con gà

- Chọn màu vẽ vào các mảng trong

tranh, em bé, hoa cúc, con gà

- Vẽ màu nền cho tranh

 Hoạt động 3: Thực hành ( nhóm 3 HS)

 Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học sinh

làm bài

- Nhắc học sinh cần chọn nhiều màu rực rỡ

cho tranh thêm đẹp

- Hướng dẫn nhận xét bài theo hướng

chọn màu sắc vui mắt , tô màu không loang

ra các mảng khác, sạch sẽ

IV / CỦNG CỐ:

- GV hỏi lại tựa bài, cách pha trộn màu

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

- Quan sát màu các loại hoa quả và gọi tên

các màu đó

- Nhắc lại cách pha để có 3 màu Cam, Tím , Xanh lá cây

Học sinh thực hành trong 20 phút, vẽ màu vào giấy A 4 do

Trang 15

- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh thiếu nhi

MĨ THUẬT

Trang 16

BÀI 7 : VẼ TRANH

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học

- Vẽ được tranh Đề tài em đi học

B/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài em đi học.

- Hình minh hoạ cách vẽ

C/ LÊN LỚP

II/ BÀI CŨ:

Hàng ngày chúng ta đến trường bằng nhiều

hình thức khác nhau như bằng xe đạp, đi bộ,

hoặc bố mẹ chở … Bài học hôm nay chúng ta

sẽ vẽ lại 1 tranh về đề tài em đi học

 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nhớ lại

một số hình ảnh khi đi học;

- Hàng ngày em đi học cùng ai?

- Em mặc áo quần như thế nào?

- Em thấy cảnh vật hai bên đường như

thế nào?

- Em thích nhất là đoạn đường nào? Có

những gì nổi bật?

- Gợi ý một số hình ảnh khác

 Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

+ Hướng dẫn cách vẽ: Treo tranh vẽ các

bước thực hiện lên bảng

Hát

3 –5 học sinh trả lời câu hỏi theogợi ý của giáo viên

- Quan sát các bước hướng dẫn

Trang 17

- Chọn hình ảnh chính vẽ vào ( em đi

học, các bạn, …)

- Vẽ thêm một số hình ảnh khác như

cây cối, hoa lá, người đi đường, chim

chóc …

- Vẽ màu , vẽ màu có đậm, có nhạt tạo

thành bức tranh sinh động

- Vẽ nhanh một tranh lên bảng

- Giới thịêu cho học sinh thấy một số tranh

vẽ của học sinh vẽ về đề tài này

 Hoạt động 3: Thực hành (nhóm đôi)

- Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học sinh

làm bài

- Nhắc học sinh vẽ hết phần giấy qui

định và nhớ vẽ màu nền

- Hướng dẫn nhận xét bài theo hướng thể

hiện hình ảnh cân đối, các mảng chính, phụ,

màu sắc có đậm, nhạt, …

- GV hỏi lại tựa bài

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

Sưu tầm 1 số tranh, ảnh thiếu nhi

Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau

- Quan sát tranh -Học sinh thực hành trong 20 phút

Chọn hình ảnh vẽ vào phần giấy trong VTV trang 11

- Nhận xét từng bài của bạn ( 1 số Học sinh nhận xét )

- Chú ý theo dõi

MĨ THUẬT

Trang 18

BÀI 8 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU ( Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)

A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

B/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh của hoạsĩ: Tranh phong cảnh,

sinh hoạt, bằng các chất liệu khác nhau ( tranh lụa, sơn dầu…)

- Tranh của thiếu nhi

- Sưu tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ

C/ LÊN LỚP

I / ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

II/ BÀI CŨ:

o Giới thiệu bài

Chúng ta đã được vẽ tranh với những đề tài

khác nhau , và để giúp cho các em hiểu và

vẽ tốt hơn ở những bài sau Bài học hôm nay

chúng ta sẽ tìm hiểu cách vẽ tranh của các

hoạ sĩ qua tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sỹ

Sỹ Tốt

o Khai thác nội dung

 Hoạt động 1: Xem tranh

- Treo tranh : Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ

Sỹ Tốt lên bảng

- Tranh trên có tên là gì? Do ai vẽ?

- Em thấy tranh vẽ những gì ?

- Trong trtanh em thấy tác giả sử dụng

Hát

- Ghi tựa

- Quan sát tranh trên bảng

- Tranh có tên là l Tiềng Đàn Bầu

- Tranh do hoạ sĩ Sỹ Tốt vẽ

- Chú bộ đội đang ngồi gảy đàn bầu, 2 em béđang chăm chú nghe tiếng đàn bầu của chú

- Màu xanh, nâu, đen, sáng tối …

Trang 19

những màu nào?

- Nhấn Mạnh: Tranh tiếng đàn bầu vẽ

về đề tài bộ đội với thiếu nhi Hình

ảnh chính là chú bộ đội đang ngồi trên

chõng tre say mê gãy đàn , phía trươc

đó là 2 em bé một em quỳ bên chõng,

một em nằm trên chõng tay tì vào má

đang chăm chú lắng nghe Phía sau có

cô thiếu nữ đang hong tóc và cũng

đang lắng nghe tiếng đàn bầu

- Bố cục tranh cân đối tạo thành bức

tranh đẹp

- Màu sắc trong tranh trong sáng , đậm

nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính

thêm sinh động hơn

- Tiếng đàn bầu là một tranh đep nói

lên tình cảm của chú bộ đội và thiếu

nhi

- Em có nhận xét gì về tranh trên?

- Nêu tóm tắt nội dung tranh ?

Giáo dục tư tưởng: Đây là một bức tranh

đẹp về đế tài bộ đội và thiếu nhi có bố cục

và màu sắc đẹp chúng ta cần học tập cách vẽ

của tác giả

 Hoạt động 2: Nhận xét , Đánh giá.

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Khen ngợi Học sinh đóng góp ý khiến

GV hỏi lại tựa bài

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

V/ DẶN DÒ:

Sưu tầm 1 số tranh, ảnh của hoạ sĩ Sỹ Tốt,

tranh thiếu nhi

- Chú ý theo dõi Giáo Viên hướng dẫn

- Quan sát tranh 3-5 học sinh nêu nhận xét ciủa cá nhân

Tranh vẽ chú bộ đội đang gãy đàn bầu và 2 em bé đang chăm chú lắng nghe tiếng đàn của chú

- Chú ý theo dõi

Trang 20

MĨ THUẬT

VẼ CÁI MŨ (NÓN)

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ (nón)

- Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu

B/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Tranh, ảnh một số loại mũ ( nón).

- Một số cái mũ ( nón) có hình dáng màu sắc khác nhau

- Hình minh hoạ các bước vẽ

- Bài vẽ của Học sinh năm trước

- Bộ đồ dùng dạy học

Học sinh : - Đồ dùng học tập

- Một số cái mũ ( nón)

C/ LÊN LỚP

II/ BÀI CŨ:

o GIới thiệu bài

- Hàng ngày đi đến trường, để khỏi nắng,

mưa chúng ta cần phải làm gì?

Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ lại cái mũ

(nón) theo mẫu

o Khai thác nội dung

- Kể tên một số loại mũ ( nón) mà em

biết?

- Gợi ý để Học sinh tìm ra hình dáng, màu

sắc và sự khác nhau của một số mũ ( nón)

- Đưa ra một số cái mũ ( nón) cho học sinh

quan sát , nhận xét

- Chú ý theo dõi tựa bài và nhắc lại

- Chúng ta cần phải đội mũ ( nón)

- Kể tên một số nón như: nón bộ bội, nón vải , nón cối, …

- Mũ bảo hiểm, mũ ông già noel, mũ người lới, mũ trẻ em, mụ lưỡi trai…

- Quan sát một số mũ ( nón) mà giáo viên đưa ra

Trang 21

- Kết luận : Mũ ( nón) có hình dáng và

màu sắc khác nhau

 Hoạt động 2 : Cách vẽ cái mũ ( nón)

Đưa ra một cái mũ ( nón) lên bàn để làm

mẫu cho học sinh quan sát vàtheo dõi giáo

viên hướng dẫn cách vẽ

- Cách vẽ :

* Treo Tranh hướng dẫn các bước vẽ lên

bảng hướng dẫn kết hợp với vẽ minh hoạ

lên bảng

+ Vẽ phác hình dáng chung của cái mũ

( nón) vào cân đối vào phần giấy quy

định

+ Nhìn mẫu và vẽ chi tết

+ Sửa chữa và hoàn chính mũ (nón)

+ Vẽ màu trang trí cho cái mũ ( nón)

 Cho Học sinh xem một số bài vẽ của

Học sinh năm trước

Theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ Học sinh

làm bài

Hướng dẫn Học sinh trưng bày bài vẽ của

- Đưa ra nhận xét về hình dáng, màu sắc

- Theo dõi Giáo Viên vẽ mẫu trên bảng

Quan sát bài vẽ của anh chị năm trước vàrút kinh nghiệm đẻ vẽ bài tốt hơn

Thực hành vẽ cái mũ giáo viên đặt mẫu vào VTV trang 13

Lên bảng treo bài của mình lên khi vẽ xong

- Nhận xét từng bài vẽ của bạn (

Trang 22

mình khi vẽ xong.

- Nhận xét chung các bài vẽ

Giáo dục tư tưởng: Cái mũ (nón) là đồ

vật gần gũi cần thiết với chúng ta nó giúp

chúng ta che nắng, che mưa lúc đi học, đi

làm Vì vậy chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ

cho sạch đẹp để sử dụng được lâu

Tổ chức trò chơi : Độ mũ cho bạn

Vẽ hai tranh chân dung chưa đội mũ Yêu

cầu đại diện 2 nhóm lên vẽ thêm mũ cho

tranh trên

Nhận xét tuyên dương, động viên

V/ DẶN DÒ:

Sưu tầm 1 số tranh, ảnh chân dung

1 số Học sinh nhận xét )

- Chú ý theo dõi

Đại diện hai nhóm lên thi dua vẽ xem ai nhanh hơn Đẹp hơn

Trang 23

MĨ THUẬTBài 10: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I/Yêu cầu cần đ ạt :

- Tập quan sát,nhận xét về hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt

người

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản

- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích

II/Chuẩn bị :

Giáo viên:

 Sưu tầm 1 số tranh,ảnh chân dung các lứa tuổi

 Hình gợi ý cách ý

 Một số bài vẽ chân dung của HS các lớp trước

Học sinh:

 giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

 Bút chì,tẩy,màu vẽ

IIICác hoạt động Dạy - Học :

I/ ỔN ĐỊNH:

II/ BÀI CŨ

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III/ BÀI MỚI

HátĐể đồ dùng học tập lên bàn GV kiểm tra

Giới thiệu bài:”Mỗi người chúng ta đều

có khuôn mặt với những đặc điểm

riêng;khuôn mặt tròn,trái

xoan,vuông,dài mắt to,nhỏ,lông mày

đen,đậm…tóc có kiểu tóc ngắn,kiểu tóc

dài,tóc búi,tóc xoăn…

-Các em hãy quan sát hoặc nhớ lại những

khuôn mặt của người thân để vẽ thành bức

tranh

*Hoạt động1:Tìm hiểu về tranh chân

dung.

-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét 1 số

tranh chân dung của các hoạ sĩ và của

thiếu nhi

Ghi tựa bài

+ Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt

Trang 24

+Các bức tranh này vẽ về khuôn mặt,vẽ

nửa người hay toàn thân?

+Tranh chân dung vẽ những gì?

+Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa?

+Màu sắc của toàn bộ bức tranh của các

chi tiết?

+Nét mặt người trong tranh như thế nào?

-HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh

mà các em thích

*Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung.

-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên

bảng để HS nhìn thấy

+Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc

vẽ theo trí nhớ.Cố gắngnhận xét và tìm ra

những đạc điểm,hình dáng riêng của

người mình định vẽ

-Dự định vẽ khuôn mặt,nửa người hay

toàn thân để bố cục hình vào trang giấy

cho phù hợp

+Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng

+Vẽ khuôn mặt trước,vẽ mái tóc,cổ,vai

sau

Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt,

môi,tóc,tai

…)

*Hoạt động 3:Thực hành ( nhóm 2HS)

-GV gợi ý HS chọn vẽ những người thân

như:ông,bà,cha,mẹ,anh,em,bạn trai,bạn

gái,cô giáo…)

-HS chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặt hoặc bán

thân…)

-Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho

tranh thêm sinh động

-GV đến từng bàn động viên nhắc nhở góp

ý cho các em.Đối với những HS vẽ chậm

còn lúng túng cần HD cụ thể hơn để các

người là chủ yếu,Thể hiện được những đặcđiểm riêng của người được vẽ

+ Hình dáng khuôn mặt,các chi tiết:Mặt,mũi,miệng,tóc,tai

- HS nhận xét

Trang 25

em hoàn thành bài vẽ.

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và HD HS nhận xét

-Khen ngợi những HS hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp và gợi ý cho 1 HS chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp

Trang 26

MĨ THUẬT Bài 11: VẼ TRANG TRÍ

VỄ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ

MÀU

I/Yêu cầu cần đ ạt :

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoạ tiêt và vẽ màu vào đường diềm

II/Chuẩn bị:

+Gviên: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản,đẹp)

-Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh (to)

-Hình gợi ý cách vẽ

-Bài vẽ của HS năm trước

+Học sinh:

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

-Bút chì, màu vẽ

II/Các hoạt động Dạy-Học:

II/ BÀI CŨ

III/ BÀI MỚI

HátĐể đồ dùng học tập lên bàn GV kiểm tra

Giới thiệu bài: GV dùng các đồ vật có

trang trí đường diềm

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

-Theo dõi

Trang 27

sắp xếp nhắc lại,xen kẽ,lặp đi,lặp lại nối

tiếp kéo dài

thành đường diềm để trang trí đồ vật đẹp

hơn

-Sau cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã

chuẩn bị (đường diềm chưa hoàn chỉnh) và

đặt câu hỏi gợi ý

+Em có nhận xét gì về hai đường diềm

này?

+Có những hoạ tiết ở đường diềm?

+Các hoạ tiết được sắp xếp ntn?

+Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu

hoạ tiết gì?

+Những màu nào được vẽ trên đường

diềm?

*Sau khi HS trả lời các câu hỏi GV bổ

sung và nêu y/c của bài này là vẽ tiếp hoạ

tiết và vẽ màu hoàn chỉnh đường diềm

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.

-GV Y/c HS quan sát hình ở vở tập vẽ 2

và chỉ cho các em những hoạ tiết đã có ở

đường diềm để ghi nhớ và vẽ thực hành

-GV HD mẫu lên bảng cách vẽ tiếp hoạ

tiết để HS quan sát

*Các em lưu ý:

+Cách phác hoạ trục để vẽ hoạ tiết đối

xứng cho đều và cân đối

+Khi vẽ cần phác hoạ nét nhẹ trước để có

thể tẩy

sửa hoặc có thể vẽ laị

+Có thể cho HS xem lại hình gợi ý cách

vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm bài từ

hình chưa xong đến hình đã hoàn chỉnh

+Tiếp tục HD cách vẽ màu vào đường

diềm -Chọn màu thích hợp có thể dùng

3-4 màu,các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng

màu nên vẽ màu nền;màu hoạ tiết khác

nhau về độ đậm nhạt

+ 1 cáihoàn chỉnh,1 cái chưa.+ Hoa ,vòng tròn

+ Cân đối

+ Hoạ tiết hoa

+ Vàng,xanh

-HS nghe-Quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ 2 -Quan sát cách vẽ

Trang 28

-Chọn màu trong sáng,hài hoà.

*Hoạt động 3: Thực hành.

-GV y/c HS :vẽ tiếp hoạ tiết vào đường

diềm phần thực hành ở vở bài tập vẽ 2

+Vẽ hoạ tiết đêu,cân đối

+Chọn màu thích hợp,hoạ tiết giống nhau

vẽ cùng màu.Màu đường diềm có đậm

nhạt

-Khi HD thực hành GV đi từng bàn để

quan sát và HD bổ sung

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

-GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ

-Nhận xét chung tiết học.Khen ngợi động

viên HS vẽ đẹp

*Củng cố:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi vẽ tiếp

đường diềm và vẽ màu

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

*Dặn dò:Về nhà xem lại bài.

Chuẩn bị cho bài học sau:quan sát hình

dáng 1 số loại cờ lễ hội và cờ Tổ Quốc

-Vẽ tiếp hoạ tiết phần thực hành ở vở bài tập 2

- Nhận xét các bài vẽ của bạn trên bảng

- Xếp loại theo đánh giá của các em

- HS thi đua vẽ

Trang 29

MĨ THUẬTBài 12: VẼ THEO MẪU

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I/Yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết được hình dáng màu sắc của một số loại cờ

- Biết cách vẽ lá cờ

- Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

+ GV: -Một số loại cờ thật như cờ TQ, cờ lễ hội

-Bài vẽ của 1 số HS năm trước

+HS: -Mang theo tranh,ảnh vẽ cờ (nếu có)

-Bút chì,tẩy,màu vẽ

III/Các hoạt động Dạy - Học:

II/ BÀI CŨ

III/ BÀI MỚI

Hát

Để đồ dùng học tập lên bàn GV kiểm tra

-Giới thiệu bài:

-Đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời về các

loại cờ từ đó rút ra tựa bài

-GV cho HS xem cờ thật,hoặc tranh ảnh

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

-GV giới thiệu một số loại cờ và đặt câu

hỏi để HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi

+Cờ TQ có hình gì?

+Màu sắc lá cờ TQ như thế nào?

+Giữa lá cờ TQ có gì?

+Giới thiệu thêm một số cờ lễ hội khác để

HS nhận xét

*Hoạt động 2:Cách vẽ cờ TQ

-GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc

giúp HS đặt mẫu vẽ theo nhóm;sau đó HD

cách vẽ theo trình tự:

-HS quan sát nhận xét

trả lời câu hỏi

-HS nêu

+Hình chữ nhật+ Màu Đỏ+Ngôi sao năm cánh màu vàng

- Nhận xét

Trang 30

+ vẽ hình chữ nhật cân đối vào phần giấy

quy định

+ vẽ ngôi sao 5 cánh vào giữa HCN

+ vẽ màu nền cờ màu đỏ, ngội sao màu

vàng

*Hoạt động 3:Thực hành ( nhóm 2 HS)

-Y/c HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ

-Lưu ý HS ước lượng chiều cao,chiều

ngang để vẽ hình vào gấy hoặc phần giấy

ở vở bài tập,vẽ cho cân đối

-Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều

chỉnh cho giống mẫu

-GV đến từng bàn để quan sát và HD giúp

những HS còn lúng túng,động viên các em

hoàn thành bài vẽ

-Nếu phát hiện những vấn đề cần bổ sung

GV Y/c cả lớp dừng lại để HD thêm

*Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.

GV cùng HD nhận xét – Đánh giá 1 số bài

vẽ

-GV khen ngợi 1 số bài vẽ đẹp để động

a

-HS thực hành vẽ

-HS nhận xét và xếp loại theo ý mình

b

Trang 31

viên HS.

*Củng cố:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi vẽ lá cờ

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

*Dặn dò:Chuẩn bị cho bài học sau (quan

sát cảnh trường học)

- HS thi vẽ

Trang 32

MĨ THUẬTBài 13: VẼ TRANH

Đề tài: VƯỜN HOA

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Hiểu đề tài vườn hoa và công viên

- Biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa và công viên

- Vẽ được tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thích

II/ Chuẩn bị:

+ GV : tranh của hs về đề tài vườn hoa.

-Tranh về đề tải khác

-Hình gợi ý cách vẽ tranh

- Bài vẽ của HS năm trước

+ HS: - Sưu tầm tranh về vườn hoa hay công viên ( nếu có)

- Màu vẽ ( sáp màu , bút màu, bút dạ , màu nước)

III/ Các hoạt động dạy và học:

II/ BÀI CŨ

III/ BÀI MỚI

Hát

-Giới thiệu bài : GV dùng 2 hoặc 3 tranh của

HS về đề tài vườn hoa và các đề tài khá để giới

thiệu, giúp HS nhận biết rõ hơn về đề vườn

hoa

- Có thể đặt 1 số câu hỏi có liên quan đến nội

dung để dẫn dắt Hs tiếp cận bài học

*

Hoạt Động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài.

- GV sử dụng tranh của HS và đặt câu hỏi gợi

ý,

+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?

+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung

chính trong tranh ?

Ghi tựa bài

Cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS quansát

+ Nhà cây, người ,vườn hoa+ Vui chơi ở sân trường, đi học, giờ họctập trên lớp,, học nhóm, cảnh sân trường

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu

Trang 33

+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nền để rõ được nội dung

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

GV gợi ý để hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình

-Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh của mình

- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao chocân đối với hình ảnh chính , H/ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và đề tài như thế nào ? Nhắc HS nên vẽ đơn giản, không tham những h/ảnh, những chi tiết

- Vẽ màu theo ý thích ( nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng phù hợp với nội dung

* Hoạt động 3 : thực hành (nhóm 4HS)

- GV đến từng bàn quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung

-Nhắc HS cách sắp xếp h/ảnh phụ sao cho cân đối vào phần giấy

- Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

GV gợi ý HS sắp xếp , loại 1 số bài vẽ

- Khen ngợi những hs hoàn thành và có bài vẽ đẹp

*Củng cố:

- Yêu cầu HS nhắc lại tựa bài

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau( quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu)

Trang 34

MĨ THUẬTBài 14: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ

MÀU

I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông

- Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông

HS: Giấy vẽ, màu vẽ,…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

II/ BÀI CŨ:

Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG 1

QUAN SÁT NHẬN XÉT

GV giới thiệu một số bài trang trí

hình vuông để HS nhận xét và tìm ra

cách trang trí :

+ Có nhiều cách trang trí hình vuông

+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp

đối xứng qua các đường chéo và

đường trục

+ Hoạ tiết chình thường to hơn và ở

HS lắng nghe và quan sát

Trang 35

giữa

+ Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn ,ở 4

góc hoặc xung quanh

+ Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ

bằng nhau và vẽ cùng màu ,cùng độ

đậm nhạt

CÁCH VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ

MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

GV yêu cầu HS xem hình vuông

trong VTV để hướng dẫn

- Em có nhận xét gì về hình vuông

trong VTV?

+ Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông

và vẽ màu vào hoạ tiết chính

truớc ,hoạ tiết phụ sau

+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm

nổi rõ trọng tâm

NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ

HS quan sát VTV trang 18 và nhậtn xét

- Trang trí chưa hoàn chỉnh, còn thiếu một số hoạ tiết và chưa vẽ màu

HS làm bài

HS tự đánh già bài của bạn theo cảm nhận riêng của mình

Trang 36

GV cùng HS tìm chọn một số bài có những ưu điểm điển hình để đánh giá xếp loại

Trang 37

MĨ THUẬTBài 15: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CỐC

I/Yêu cầu cần đ ạt :

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc

- Biết cách vẽ cái cốc

- Vẽ được cái cốc theo mẫu

+GV:

- Chọn 1 số cái cốc có hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh

- Một số bài vẽ của các lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ,

+HS:

- Bút chì,tẩy

- Giấy hoặc vở tập vẽ

III/Các hoạt động Dạy - Học :

II/ BÀI CŨ

III/ BÀI MỚI

Hát

-Giới thiệu bài mới: Vẽ cái cốc.

*Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.

-GV giới thiệu mẫu vẽ hoặc tranh ảnh và

gợi ý HS quan sát,nhận xét về hình dáng

và các màu sắc của cốc

+ Các phần chính của cốc

-Cốc thường được làm bằng thuỷ tinh,

nhựa, sứ …có thể là màu trắng đục,màu

xanh đậmhoặc là màu nâu…

-GV cho HS quan sát 1 vài cái cốc để

các em thấy rõ hơn về hình dáng khác

Ghi tựa bài

+ Miệng,thân và đáy cốc

Trang 38

nhau của chúng.

*Hoạt động 2:Cách vẽ cốc.

-Bố cục bài vẽ vào phần giấy ở vở BT

vẽ hay giấy đã chuẩn bị sao cho hợp lí

(không to quá hoặc nhỏ quá,không lệch

về 1 bên hay quá cao hoặc quá thấp

-GV có thể vẽ phác như hình gợi ý dưới

đây (H2) lên giấy và giải thích để HS

nhận ra bài vẽ nào cũng có bố cục hợp

lí

-Vẽ phác khung hình của cốc và đường

trục

-Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần

chính của cốc (miệng, thân, đáy)

-Vẽ phác nét mờ,hình dáng cốc

-Sửa những chi tiết cho cân đối Nét vẽ

hình cái cốc cần có đậm nhạt (H3c)

-Khi có HD các bước trên.GV cần minh

hoạ trên bảng

*Hoạt động 3:Thực hành (nhóm 2HS)

-GV quan sát và gợi ý cho từng

nhóm,từng HS

+điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả

HS đều nhìn thấy rõ

+Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình khi số

đông HS còn lúng túng

-Giới thiệu những bài vẽ đẹp,chỉ ra

những lỗi điển hình mà nhiều HS mắc

phải để các em khác rút kinh nghiệm

(lỗi về bố cục,tỉ lệ…….)

*Hoạt động 4:

Nhận xét đánh giá

-GV gợi ý HS nhận xét

-HS từng nhóm chọn mẫu và vẽ

- HS vẽ bài

Trang 39

+Bài vẽ nào giống mẫu hơn.

+Bài nào có bố cục đẹp và bài nào có bố

cục chưa đẹp

*Củng cố:

- Yêu cầu HS nhắc lại tựa bài

- Nhận xét chung

- Giáo dục HS

* Dặn dò:Về nhà quan sát và nhận xét

hình dáng 1 số loại cốc

-Về nhà quan sát trước người

thân.Ông ,bà,cha, mẹ….dể chuẩn bị tiết

sau vẽ chân dung

HS nhận xét

-HS tìm các bài vẽ mà mình thích

MĨ THUẬTBÀI 16 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật

- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ :

GV : - Tranh ,ảnh một số con vật quen thuộc

- Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn con vật của HS lớp trước

- Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán

HS : - SGK

- Đất nặn hoặc vở thực hành ,giấy màu ,hồ dán

- Giấy nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 40

II/ BÀI CŨ:

Giới thiệu bài : GV giới thiệu

bài

QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN

XÉT

- GV dùng tranh ,ảnh các con

vật ,đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về

nội dung bài học

- Ngoài hình ảnh những con vật đã

xem ,GV yêu cầu HS kể thêm một

số con vật mà các em biết ,miêu tả

hình dáng ,đặc điểm chính của

chúng

- GV có thể hỏi thêm một số HS :

+ Em thích nặn con vật nào ?

+ Em nặn con vật đó trong hoạt

động nào ?

- GV gợi ý cho các em về những

đặc điểm của con vật mà các em

nặn

CÁCH NẶN CON VẬT

- GV dùng đất nặn mẫu và yêu

cầu HS chú ý quan sát cách nặn

- Nặn từng bộ phận rồi ghép lại

- GV có thể bố trí thời gian để nặn

mẫu thêm một số con vật khác cho

HS quan sát

- Cần chú ý đến các thao tác khó

như : ghép dính các bộ phận ,sửa

nắn để tạo dáng cho hình con vật

sinh động hơn

THỰC HÀNH (NHÓM 4HS)

HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS kể và miêu tả

- HS trả lời

- Liên hệ bản thân

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS quan sát và nặn theo

Định dạng
Số trang	93
Dung lượng	5,58 MB