Q, qu, gi Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập T2 Xé dán hình ngôi nhà Ba Thể dục Học vần 2 Toán TNXH Mĩ thuật Y, tr Luyện tập Chăm sóc và bảo vệ răng Vẽ, nặn quả dạng hình tròn Năm... Luyện
Trang 1Q, qu, gi Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (T2)
Xé dán hình ngôi nhà
Ba
Thể dục Học vần (2) Toán
TNXH
Mĩ thuật
Y, tr Luyện tập Chăm sóc và bảo vệ răng
Vẽ, nặn quả dạng hình tròn
Năm
Trang 2
Học vần (2) Toán
Tập viết
Ôn tập Luyện tập chung Tuần 6
Sáu
Học vần (2) Toán
-HS đọc và viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già
-Đọc được câu ứng dụng : chú Tư ghé qua nhà…
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quê
Trang 3
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ : Câu luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Có qu lấy ê để tạo tiếng mới
GV nhân xét và gọi đọc bài
Trang 4
Giới thiệu từ : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã
giò
3.Củng cố tiết 1 : Hỏi âm mới học
Đọc bài, nêu trò chơi
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi
bảng
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói :Chủ đề “Quà quê”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề
CN 6 -> 8 em
HS tìm tiếng mới học trong câu
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng
CN 6 -> 8 em, ĐT
HS nhắc lại chủ đề
Luyện nói theo hướng dẫn của GV
CN 6 -> 8 em, ĐT Toàn lớp
CN 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc
Môn : Đạo đức:
Trang 5
BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I.Mục tiêu : Nắm được nội dung bài học và thực hành
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ như SGK
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập
GV nêu câu hỏi : Em thường làm gì để giữ
gìn sách vở đồ dùng học tập
Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho
việc học tập của em
GV nhận xét
2.Bài mới :
Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất? GV
yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi
GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp
Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở
đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn
gàng
BGK khảo chấm và công bố kết quả
Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Sách bút
thân yêu ơi!
Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh đọc
câu thơ cuối bài
HS trả lời
HS trả lời
BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập
Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2
Học sinh hát và vỗ tay
Trang 6
Kết luận chung:
Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho
các em thực hiện tốt quyền được học của
chính bản thân mình
3.Củng cố: Nêu lại nội dung bài học, đọc
câu thơ cuối bài
4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới
Học sinh đọc
Nhắc lại
4 -> 6 em
Môn : Thủ công BÀI : XE, DÁN NGÔI NHÀ
I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết cách xé dán ngôi nhà đơn giản, xé được hình mái nhà, ô cửa, dán cân đối, phẳng
-HS có ý thức yêu nhà
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu ngôi nhà, giấy màu, bút, hồ dán , …
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC:Kiểm tra đồ dùng của HS
3.Bài mới:Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa
Hỏi: Ngôi nhà gồm có những gì?
Mái nhà màu gì?
Thân nhà màu gì?
Hát Giấy màu, bút, keo,…
Vài HS nêu lại Mái nhà, thân nhà, các cửa sổ…
Màu đỏ … Màu vàng …
Trang 7
Các cửa màu gì?
Hướng dẫn làm mẫu :
Xé hình mái nhà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt
sau đếm và vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 6
ô xé ra khỏi tờ giấy, vẽ đường chéo, xé theo
hai đường chéo
Xé hình thân nhà: Lấy giấy màu vàng lật
mặt sau đếm và vẽ hình chữ nhật dài 8 ô,
rộng 4 ô xé ra khỏi tờ giấy ta được thân nhà
Xé hình cửa lớn và các cửa sổ:
Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ
hình chữ nhật dài 3 ô, rộng 2 ô xé ra khỏi tờ
giấy ta cửa đi,cửa sổ 2 ô và 1,5 ô
Trang 8
III Các hoạt động dạy học :
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho hát và
vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc
Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”
GV hướng dẫn mẫu, gọi các tổ thực hiện :
theo tổ, theo lớp, GV theo dõi uốn nắn và
HS ra sân Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 ->40 m
Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi
Cả lớp cùng tham gia
Đứng thành hai hàng dọc
Nêu lại nội dung bài học
Lớp thực hiện
Trang 9
Môn : Học vần BÀI : NG - NGH I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết được ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ
-Đọc được câu ứng dụng : nghỉ hè …
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bê, bé, nghé
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ câu luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
CN 1em
Cả lớp
HS cài bảng : ngừ
Trang 103 Củng cố tiết 1: Hỏi âm mới học
Đọc bài, nêu trò chơi
NX tiết 1
Tiết 2 Tiết 2 : Luyện đọc bảng
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề
HS đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn
từ đó, CN 6 -> 8 em, nhóm
HS trả lời
CN 6 -> 8 em
HS tìm tiếng mới học trong câu
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng
CN 6 -> 8 em, ĐT
HS nhắc lại chủ đề
Luyện nói theo hướng dẫn của GV
CN 6 -> 8 em, ĐT
Trang 11CN 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc
Thứ tư ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần BÀI : Y - TR I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết được y, tr, y tá, tre ngà,
-Đọc được câu ứng dụng : bé bị ho …
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : nhà trẻ
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng :bé bị ho …
-Tranh minh hoạ: Nhà trẻ
III.Các hoạt động dạy học :
Trang 12GV phát âm và gọi HS phát âm kết hợp sữa
sai cho học sinh
HD viết bảng con : y tá, tr tre ngà
Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : ngã tư N2 : nghé ọ
HS đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn
Trang 13
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi âm mới học
Đọc bài, nêu trò chơi
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề
HS tìm tiếng mới học trong câu
Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng
Trang 14-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK
-Bàn chải răng, kem đánh răng
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
Để giữ da sạch sẽ ta phải làm gì?
Để giữ chân sạch sẽ ta phải làm gì?
Để giữ tay sạch sẽ ta phải làm gì?
Gọi HS nêu kết quả thực hiện quan sát răng
Bài “Vệ sinh thân thể”
Tăm, gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày Rữa chân bằng nước sạch, mang giày
Cắt móng tay, rữa tay trước khi ăn, sau khi đi tiểu tiện
HS nêu lại tựa bài học
Hai học sinh tự quan sát răng của nhau và nhận xét
Răng sún, trắng, sâu, đen …
Trang 15
bạn
GV tóm ý : Ở tuổi như các em có hai loại
răng đó là : răng sữa và răng vĩnh viễn
Khi nhỏ răng mới mọc lần đầu tiên là răng
sữa Khi răng sữa hỏng và rụng đi thì thay
vào đó là răng vĩnh viễn Nếu không giữ vệ
sinh răng tốt thì răng bị sâu và hỏng ; răng
vĩnh viễn không thể mọc lại được
Vì vậy việc giữ gìn răng và bảo vệ
răng là rất cần thiết
Hoạt động 2 :
Làm việcvới SGK:
HS thảo luận theo nhóm
Gọi HS tham gia nhận xét, góp ý cho ý kiến
của nhóm bạn
GV tóm ý: Các em tự giác súc miệng và
đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên
ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến
phòng khám răng Đó là cách chăm sóc và
bảo vệ răng để có hàm răng khoẻ đẹp
4.Củng cố : Hỏi tên bài :
GV nêu câu hỏi: Để bảo vệ răng ta phải làm
gì?
GV gọi vài HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét,
bổ sung ý trả lời của HS
5.Dăn dò: Giữ vệ sinh răng, thực hành đánh
HS quan sát mô hình răng và lắng nghe cô tóm
ý
HS quan sát ranh ở SGK Nhóm 1 : trang 14 , nhóm 2 : trang 15
HS nêu : Súc miệng, đánh răng, khám răng khi đau, không nên tước mía, ăn mía bằng răng vì
dể tê răng và hư răng
Bạn rún răng, sâu răng vì ăn đồ ngọt nhiều như kẹo, bánh
Quan sát ở bảng lớp và chú ý nghe cô nói, về việc nên làm, không nên làm để bảo vệ răng
HS nêu : Chăm sóc và bảo vệ răng
Súc miệng sau khi ăn, đánh răng hằng ngày, không ăn kẹo nhiều, nên đi khám răng khi đau
Trang 16như : cam, táo, bưởi, hồng …
-Vẽ hoặc nặn được vài dạng quả hình tròn
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả…, một số quả thật
-Vở tập vẽ, màu, tẩy …
III.Các hoạt động dạy học :
Cho học sinh quan sát tranh ảnh và các quả
để HS trả lời các câu hỏi sau :
-Quả táo tây có dạng gì?
-Màu sắc như thế nào?
-Quả bưởi có hình dáng như thế nào?
Vở tập vẽ, tẩy, chì, …
Quan sát tranh ảnh vật thật
Hình tròn
Xanh, vàng, đỏ
Trang 17
-Có màu gì?
Quả cam hình gì? Màu sắc ra sao?
3.Hướng dẫn học sinh cách vẽ quả:
GV vẽ và giải thích các đường nét cơ bản
khi vẽ các quả có dạnh hình tròn
GV quy định kích thước của quả
Vẽ hình quả trước, các chi tiết phụ vẽ sau
và sau cùng là tô màu vào quả đã vẽ
4.HS thực hành bài vẽ :
GV xem xét giúp đỡ các em yếu để các em
hoàn thành bài vẽ đúng quy định
-Thu bài chấm
Nhận xét bài vẽ của học sinh
5.Củng cố :Hỏi tên bài vẽ, cách vẽ các dạng
Trang 18
-HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần :p, ph, nh, ng, ngh,
q, qu ,gi, …
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng :
-Nắm được các nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ mới
-Nghe hiểu tranh và chuyện kể “Tre ngà”
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng ôn như SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ
Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ
Viết bảng con
GV nhận xét kiểm tra
2.Bài mới :
GT trực tiếp ghi tựa bài học
*Các chữ và âm vừa học trong tuần
Gọi HS nêu âm học trong tuần
Trang 193.GV hướng dẫn viết : tre gìa, quả nho
4.Củng cố : Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu trò
chơi
Nhận xét tiết học
Tiết 2 : 1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học
Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của GV,
chú ý việc đọc của HS để sửa sai
2.Giới thiệu câu ứng dụng
GV ghi bảng :
Gọi đọc trơn toàn câu
3.Luyện nói :
GV nêu câu hỏi :
GV kể chuyện có minh hoạ tranh
Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể lại
Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
Viết bảng con: tre già, quả nho
Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các
âm đã học ở bảng lớp
Đọc theo hướng dẫn của GV
Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn
CN 6 -> 7 em
HS quan sát trả lời
Trang 20Hỏi tên bài
Gọi đọc bài, nêu trò chơi
Nhận xét, tuyên dương , dặn dò
Chú ý nghe câu chuyện
Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện
Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện
Tre ngà
3 CN, lớp ĐT
Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân
Nghỉ 5 phút
HS viết vào vở, chấm 5 em
Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài
Tìm từ mang âm vừa ôn
Môn : Tập viết BÀI : NHO KHÔ, NHGÉ Ọ, CHÚ Ý
I.Mục tiêu :
trê theo mẫu viết
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 6, vở viết, bảng …
Trang 21
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ
Gọi 4 HS lên bảng viết
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV viết mẫu trên bảng lớp các từ: nho khô,
Trang 22
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
Các con chữ : n, o, e: viết trong 1 dòng kẽ (2 ô ly), h, k : cao 5 ô ly
Trang 23
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết
Gọi HS đọc nội dung bài viết
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ nho
Trang 24
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết
Thu vở chấm một số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới
Thứ sáu ngày tháng năm 200…
Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I.Mục tiêu :
-Biết đọc viết đúng các âm và chữ ghi âm
II.Đồ dùng dạy học:
-Các mẫu bài tập như SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định
2.KTBC:KT đồ dùng của học sinh
3.Bài mới :
GT bài và ghi tựa
Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã được
học GV ghi bảng
Hát, điểm danh
Các đồ dùng học viết của HS
Vài em nêu tựa
A, o, ô, ơ, e, ê, I, u, ư
Trang 25Gọi học sinh đọc không thứ tự về nguyên
âm, phụ âm, các dấu thanh đã học
Gọi học sinh đọc toàn bài
4 Hướng dẫn học sinh viết:
Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm
HS nêu tên bài đã được ôn tập
3 em
Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy
Thực hiện ở nhà
Môn : Hát
Trang 26
BÀI : TÌM BẠN THÂN I.Mục tiêu :
-Hát được một lời Biết tác giả bài hát
-Biết gõ đệm theo phách, biết giúp bạn…
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ
Gọi HS hát trước lớp
HS khác nhận xét
GV nhận xét phần KTBC
2.Bài mới :
Giới thiệu bài, ghi tựa
*Dạy bài hát “Tìm bạn thân”(lời 1)
Lần lượt hướng dẫn học sinh đọc từng câu
lời ca cho đến hết bài hát
Lắng nghe cô hát mẫu
HS đọc : Nào ai ngoan ai xinh ai tươi Nào ai yêu những người bạn thân.Tìm đến đây ta cầm tay, múa vui nào
HS hát theo cô
(HS hát từng câu mỗi câu 3 lần) Hát theo 2 dãy
HS hát vỗ tay theo phách
Trang 27
GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hiện
vừa hát vừa vỗ tay đệm theo
