Sô löôïc veà ngheä thuaät aâm nhaïc: - AÂm nhaïc laø moät boä moân ngheä thuaät duøng aâm thanh ñeå dieãn taû taâm tö tình caûm cuûa con ngöôøi.. - AÂm thanh trong daïng nhaïc goàm coù 2[r]
Trang 1Ngày soạn: 24/08/2008
Tuần 1:
Tiết 1:
-GIƠIÙ THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
-TẬP HÁT “QUỐC CA”
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
2.Kĩ năng:
- Biết môn âm nhạc gồm có 3 phân môn: học hát, nhạc lí – TĐN âm nhạc thường thức
- Ôn bài hát “Quốc Ca” - Văn Cao : HS hát chuẩn xác giai điệu, thể hiện đúng sắc thái tình cảm bài hát nghi lễ, hiểu về hoàn cảnh và ra đời của bài hát
3.Thái độ:
- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với HS: ghi chép bài đầy đủ, chuẩn bị đồ dùng học tập: sách giáo khoa, vở học, tập kẻ nhạc, bút thước, thanh gõ phách
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên :
- Băng nhạc Quốc Ca, một vài bài hát sẽ học và nghe của chương trình nhạc 6
- Đàn phím điện tử, ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- Đồ dùng dạy học
2 Học sinh :
- Xem trước bài học trong SGK
- Dụng cụ học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: (1 phút )
-Điểm danh, củng cố nề nếp, làm quen, tìm hiểu tình hình học sinh, lớp học
2.Kiểm tra bài cũ: ( Không)
3.Giảng bài mới :
a-Giới thiệu bài : (2 phút )
Âm nhạc có vai trò rất quan trọng trong đời sống con người Ngay từ buổi bình minh của tổ chức xã hội loài người,khi đấy con người sống quần tụ với nhau Đời sống còn lạc hậu Việc ăn, ơ,û mặc còn quá thô sơ không chế ngự được cái lạnh, ấm của thời tiết ngôn ngữ nói còn chưa đủ sức lập nên những khái niệm Thế mà âm nhạc đã hình thành Nó rất cần thiết cho đời sống tinh thần mỗi chúng ta
b-Tiến trình tiết dạy:
TG Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nộ dung
10’ Hoạt động 1:
- GV ghi bảng
- Em hãy cho biết sự
giao tiếp giữa con
người với nhau người ta
dùng phương tiện gì ?
- Xem bức tranh em
Hoạt động : 1
- HS ghi bài
- HS nhận biết bằng:
ngôn ngữ, cử chỉ, ký hiệu
- HS hiểu được: bằng
I Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc:
- Âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật dùng âm thanh để diễn tả tâm tư tình cảm của con người
- Âm thanh trong dạng nhạc gồm có
2 loại:
+ Âm thanh của giọng hát (nhạc
Trang 215’
thấy người họa sĩ đã
dùng những gì để làm
phương tiện diễn tả ?
- Nghệ thuật múa dùng
phương tiện gì ?
- GV có thể minh họa
động tác để HS nhận
biết
- Vậy âm nhạc dùng
phương tiện gì để diễn
tả ?
- Âm nhạc có ý nghĩa
như thế nào trong đời
sống mỗi con người ?
- GV cho HS nghe một
vài bài hát :
+“Làng tôi” -Văn Cao
+“Nhạc Rừng” -Hoàng
Việt
+“ The swan Late”
-Traicôpxki
Hoạt động 2:
- GV giới thiệu 3 phân
môn chính xác sẽ học ở
chương trình nhạc 6
- GV cho HS ghi bài
Hoạt động 3:
- GV giảng thuật cho
HS về nhạc sĩ Văn Cao
và hoàn cảnh ra đời của
bài hát “Quốc Ca”
- GV mở băng mẫu cho
HS nghe
- GV nhắc nhở HS khi
hát thể hiện đúng sắc
thái tình cảm: nghiêm
trang long trọng
- GV đàn và bắt nhịp
- GV chú ý lắng nghe, sửa
sai cho HS ( tiết tấu móc
giật ở câu nhạc: Đoàn
quân Việt Nam đi
hình ảnh đường nét, màu sắc để diễn tả
- HS hiểu được : bằng
tư thế cử chỉ, động tác, hình tượng của cơ thể để diễn tả
- HS hiểu đựơc: âm nhạc dùng âm thanh để diễn tả tâm tư tình cảm của con người
- Âm nhạc đem lại cho con người những khóai cảm thẩm mỹ,thêm yêu cuộc sống,l ao động
- HS nghe, cảm nhận, thưởng thức
- HS nghe, ghi nhớ
Hoạt động 2:
- HS lắng nghe
- HS ghi bài
Hoạt động 3:
- HS lắng nghe
- HS nghe, cảm nhận sắc thái bài hát
- HS ghi nhớ
- HS hát tập thể
- HS ghi nhớ
hát)
+ Âm thanh của các nhạc khí (nhạc đàn)
- Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời và gắn bó mật thiết với con người từ nhỏ đến suốt cuộc đời Nó là phương tiện để làm cho đời sống con người tinh thần thêm phong phú, càng thêm yêu cuộc sống, yêu lao động
II Môn âm nhạc trường THCS:
- Học hát
- Nhạc lý, tập đọc nhạc
- Âm nhạc thường thức
III Ôn bài hát:
Quốc Ca
(Tiến quân ca)
Nhạc và lời: Văn Cao
Nhịp đi – Hùng mạnh
Trang 3- Giáo viên nhắc nhở
những chỗ cần ngân dài
ở cuối câu
- GV đàn, bắt nhịp
- GV chia dãy cho HS
hát để kiểm tra
- GV cho HS hát lời 2
- GV dừng lại sửa sai
(nếu có)
Hoạt động 4 :
- GV củng cố kiến thức mục
I và II
- GV chia dãy cho HS hát bài
hát “ Quốc ca ” để kiểm tra
*Hướng dẫn học tập ở
nhà:
-Về nhà các em tập hát
nhiều lần bài hát
“Quốc ca” Có thể lập
mỗi nhóm từ 6-8 bạn
chia thành 2 nhóm nhỏ
hát và sửa chữa cho
nhau
- HS hát
- HS thực hiện
- HS nhìn sách hát
- HS thực hiện theo sự chỉ huy của GV
Hoạt động 4 :
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
-HS thực hiện việc học tập ở nhà theo sự hướng dẫn của GV.
Củng cố:
-HS lắng nghe GV củng cố kiến thức đã học (mục I và II)
-HS cả lớp chia nhóm hát lại bài hát “ Quốc ca ”
-HS về nhà ôn tập bài hát theo sự hướng dẫn của GV
4-Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau: (2 Phút)
a-Bài tập về nhà:
Học lời 2 của bài hát “Quốc Ca”
b-Chuẩn bị bài:
- GV hướng dẫn HS chép lời bài hát tiết 2
- Đọc thêm bài Âm nhạc ở quanh ta trong sách giáo khoa
IV-RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………