[r]
Trang 1Chơi chữ được lối chơi
chữ
khái niệm
Số câu: 1
S.điểm: 1; Tỉ lệ 10%
Số câu: 1/2 S.điểm: 0.5
Số câu: 1/2 S.điểm: 0.5
Số câu: 1
1 điểm = 10 %
Chủ đề 2: Văn bản
Tiếng gà trưa - Hiểu được ýnghĩa bài thơ.
Số câu : 1
Số điểm: 2; Tỉ lệ 20%
Số câu: 1 S.điểm: 2
Số câu: 1
2 điểm = 20 %
Chủ đề 3: Tập làm văn
- Văn nghị luận
- Văn biểu cảm
- Viết đoạn văn nghị luận kiến giải một vấn đề
- Viết bài văn biểu
cảm
Số câu: 2
S.điểm: 7; Tỉ lệ 70%
Số câu: 2 S.điểm: 7
Số câu: 2
7 điểm = 70 %
T số câu: 4
T.số điểm:10
Tỉ lệ : 100 %
Số câu: 1/2 S.điểm: 0.5
Tỉ lệ : 5 %
Số câu: 1.5 S.điểm: 2.5
Tỉ lệ : 25 %
Số câu: 2
Số điểm: 7
Tỉ lệ : 70 %
Số câu: 4
10 điểm = 100%
Trang 2Câu 1 (1 điểm):
a) Thế nào là chơi chữ?
b) Xác định lối chơi chữ trong ví dụ sau:
Mênh mông muôn mẫu một màu mưa
Mỏi mắt miên man mãi mịt mờ.
(Tú Mỡ) Câu 2 (2 điểm):
Trình bày ý nghĩa bài thơ Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh)
Câu 3 (2 điểm):
Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) trình bày suy nghĩ của em về lòng biết ơn thầy
cô giáo
Câu 4 (5 điểm):
Cảm nghĩ về loài cây em yêu
Tổ duyệt P’ Hiệu trưởng duyệt Giáo viên ra đề
PHÒNG GIÁO DỤC CÁT TIÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 7
Trang 3Câu Hướng dẫn chấm Điểm Câu 1
- Chơi chữ là lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước,… làm câu văn hấp dẫn và thú vị
- Lối chơi chữ trong ví dụ:
Dùng cách điệp âm
1 điểm
(0,5 điểm)
(0,5 điểm)
Câu 2 Học sinh trình bày được:
Những tình cảm về người bà tràn ngập yêu thương làm cho người chiến sĩ vững bước trên đường ra trận
2 điểm
Câu 3 - Về hình thức: Học sinh
viết đoạn văn ngắn từ 5 đến
7 câu Lời văn rõ ràng, mạch lạc; không sai lỗi chính tả, dùng từ
- Về nội dung: Trình bày bày được những nội dung
cơ bản:
+ Thầy cô có công lao to lớn đối với học sinh: thầy cô dạy dỗ, chỉ bảo, truyền thụ kiến thức và cách làm người cho học sinh
+ Mỗi học sinh phải vâng lời thầy cô giáo, chăm chỉ rèn luyện, học tập để không phụ công dạy dỗ của thầy cô
+ Từ đó, học sinh rút ra bài học cho bản thân
2 điểm
(0.5 điểm) (1.5 điểm)
Câu 4 * Yêu cầu chung: Bài viết
có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc; làm đúng kiểu bài
5 điểm
Trang 4quát được tình cảm của mình với loài cây đó và lí
do vì sao mà mình lại yêu thích
2/ Thân bài: Nêu được các
ý:
- Đặc điểm của loài cây, có nét đặc biệt gì với các loài cây khác mà khiến em yêu quý nó và từ đó bày tỏ tình cảm, cảm xúc
- Tác dụng của loài cây đối với cuộc sống của em và mọi người đồng thời bày tỏ tình cảm của em
3/ Kết bài: Cảm xúc và suy
nghĩ của em đối với loài cây
(0.75 điểm)
Tổ duyệt P’ Hiệu trưởng duyệt Giáo viên ra đề