-Ảnh của một vật tạo bởi TKPK: +Vật sáng đặt ở mọi vị trí trước TKPK luôn cho ảnh ảo, cùng chiều, nhỏ hơn vật và luôn nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính.. +Vật đặt rất xa thấu kính, [r]
Trang 1Líp: TiÕt: (tkb) Ngµy gi¶ng: SÜ sè: V¾ng:
TiÕt 50: «n tËp I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
-Ôn nội dung bài 40 đến tiết 45
2.Kĩ năng
-Biết giải thích một số hiện tượng về quang học và vận dụng kiến thức đã học để
giải toán quang hình học
3.Thái độ
-Nghiêm túc, tự giác trong học tập
II.CHUẨN BỊ :
1-Giáo viên:
-Chuẩn bi hệ thống câu hỏi
2-Học sinh:
-Ôn tập kiên thức bài 40 đến 45 SGK
III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong hoạt động 1)
C-Bài mới
Hoạt động1: Trình bày câu trả lời của các câu hỏi đã cho
- Cho HS lần lượt đọc câu hỏi
và trả lời
-Cho cả lớp thảo luận về câu
trả lời và GV khẳng định câu
trả lời.
-Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
là gì?
? Nêu mối quan hệ giữa góc tới
và góc khúc xạ?
?So sánh đặc điểm khác biệt
-Trình bày bài soạn các câu ôn tập đã cho ở tiết trước.
-Chuẩn bị vở soạn
để GV kiểm tra
-Từng cá nhân HS đọc cxâu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Trả lời câu hỏi -Tham gia thảo luận câu trả lời
HS trả lời
I- Lý Thuyết:
-Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trường , được gọi là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
-Khi tia sáng truy ền từ không khí sang nước, góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới Khi tia sáng truyền được từ nước sang không khí, góc khúc xạ lớn hơn góc tới.
Thấu kính hội tụ -Phần rìa mỏng hơn phần giữa.
-Chùm sáng tới // với trục chính của TKHT, cho chùm tia
ló hội tụ.
-Khi để TKHT vào gần dòng chữ trên trang sách, nhìn qua
-Phần rìa dày hơn phần giữa -Chùm sáng tới // với trục chính của TKPK, cho chùm tia
ló phân kì.
-Khi để TKPK vào gần dòng chữ trên trang sách, nhìn qua
Trang 2của TKHT và TKPK?
? So sánh đặc điểm của ảnh
của một vật tạo bởi TKHT,
TKPK?
TKHT thấy ảnh dòng chữ to hơn so với khi nhìn trực tiếp.
TKPK thấy ảnh dòng chữ bé đi
so với khi nhìn trực tiếp.
-Ảnh của một vật tạo bởi TKHT:
+Vật đặt ngoài khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật Khi đặt vật rất xa thấu kính thì ảnh thật
có vị trí cách thấu kính một khoảng bằng tiêu cự.
+Vật đặt trong khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, lớn hơn vật và cùng chiều với vật.
-Ảnh của một vật tạo bởi TKPK:
+Vật sáng đặt ở mọi vị trí trước TKPK luôn cho ảnh ảo, cùng chiều, nhỏ hơn vật và luôn nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính.
+Vật đặt rất xa thấu kính, ảnh ảo của vật có vị trí cách thấu kính một khoảng bằngtiêu cự.
Hoạt động 3: Giài 2 bài toán quang hình học
Bài1 Cho vật sáng AB đặt
vuông góc với trục chính của
TKHT có tiêu cự bằng 12cm
Điểm A nằm trên trục chính,
AB = h = 1cm Hãy dựng ảnh
A’B’ của AB.
Tính khoảng cách từ ảnh
đến thấu kính và chiều cao của
ảnh trong hai trường hợp:
+ Vật AB đặt cách thấu kính
một khoảng d = 30cm.
+Vật AB đặt cách thấu kính
một khoảng d=9cm
-Vài HS đọc đề.
-Cả lớp ghi tóm tắt.
-2HS xung phong lên bảng giải
Lớp giải vào nháp
II- Giải bài tập:
1.Bài tập 1
a.OF’//BI ta có OB’F’ đồng dạng với
∆ BB’I→
¿
¿O F '
BI =
O B '
B B '=
F ' B '
I B ' =
12
30=
2
5(1 )
¿
∆ABO đồng dạng với ∆A’B’
(g.g)→
OB
OB=
O A '
OA =
A ' B '
AB (2) ∙
Từ (1)→
O B '
B B ' − OB=
2
5 − 2=
O B '
OB =
2
3(3)
Thay (3) v o (2) có à
O A '
30 =
A ' B '
1 =
2
3→
O A '=d '= 30 2
3 =20(cm)
A ' B '=h '= 2
3(cm)
A
B
F
F
’
I
O
B
’ A
’
Trang 3Bài 2. Cho vật sáng AB
đặt vuông góc với trục chính
của TKPK có tiêu cự bằng
12cm, điểm A nằm trên trục
chính và cách thấu kính một
khoảng bằng 9cm, AB=h=1cm.
Hãy dựng ảnh A’B’ của AB.
Tính khoảng cách từ ảnh đến
thấu kính và chiều cao của ảnh.
b) BI//OF’ ta có ∆B’BI đồng dạng với ∆B’OF’
'
B
B ' O=
B ' I
B ' F '= BI
O F '= 9
12=
3
4(1)
∆B’A’O đồng dạng với ∆BAO do AB//A’B’
' A '
BA =
B ' O
BO =
A ' O
AO (2)
Từ (1)→
B ' O
B ' O− B ' B=
4
4 −3=4=
B ' O
BO (3)
Thay (3) v o (2) có à
A ' O
AO =
B ' A '
BA =
B ' O
BO =4
→ A ' O=d '=4 9=36(cm);
A ' B '= 4 1=4 (cm)
2.Bài tập 2
Xét 2 cặp tam giác đồng dạng:
+∆B’FO đ ồng dạng với ∆B’IB (g.g) Có:
B ' F
B ' I=
FO
IB =
B ' O
B ' B=
12
9 →
B ' O
B ' B+B ' O=
12 12+9=
12
21=
4
7=
B ' O
BO (1)
+∆OA’B’ đ ồng dạng với ∆OAB (do AB//AB) có:
O A '
OA =
O B '
OB =
A ' B '
AB (2) T ừ (1) và (2) có:
OA cm cm h cm
3-Hướng dẫn về nhà:
-Ôn kiến thức từ bài 40 đến bài 45 giờ sau kiểm tra 1 tiết.
B’
A’ F A
B I
F’
B
A
B ’
O I