- Kỹ năng tự nhận thức và xá định giá trị của bản thân Làm việc theo nhóm Hỏi đáp với chuyên gia Bài 5 Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và
Trang 1ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5
Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật
dạy học tích cực
có thể sử dụng
Ghi chú
Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Bài 1
Sự sinh sản Kỹ năng phân tích và đối chiếu cácđặc điểm của bố, mẹ và con cái để
rút ra nhận xét bố mẹ và con cái
có đặc điểm giống nhau
Trò chơi
Bài 2-3
Nam hay nữ - Kỹ năng phân tích và đối chiếucác đặc điểm đặc trưng của nam
và nữ
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội
- Kỹ năng tự nhận thức và xá định giá trị của bản thân
Làm việc theo nhóm
Hỏi đáp với chuyên gia
Bài 5
Cần làm gì để cả
mẹ và em bé đều
khoẻ
- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé
- Cảm thông chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
Quan sát Thảo luận Đóng vai
Bài 7
Từ tuổi vị thành
niên đến tuổi già
- Kỹ năng tự nhận thức và xá định giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng
-Quan sát hình ảnh Làm việc theo nhóm
- Trò chơi Bài 8
Vệ sinh
tuổi dậy thì
- kỹ năng tự nhận thức những việc nên làm và không nên làm để giữ
vệ sinh cơi thể, bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì
- Kỹ năng xác định xác định giá trị của bản thân, tự chăm sóc vệ sinh
cơ thể
- kỹ năng quản lý thời gian và thuyết trình khi chơi trò chơi "tập làm diễn giả" về những việc nên làm ở tuổi dậy thì
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trình bày 1 phút
- Trò chơi
Bài 9 - 10
Thực hành: Nói
"không" với các
chất gây nghiện
- kỹ năng phân tích và xử lý thông tin một cách hệ thống từ các tư liệu của SGK, của SGV cung cấp về tác hải của chất gây nghiện
- kỹ năng tổng hợp, tư duy hệ
-Lập sơ đồ tư duy
- Hỏi chuyên gia
- Trò chơi
- Đóng vai -Viết tích cực
Trang 2thống thông tin về tác hải của chất gây nghiện
- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện
- Kỹ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh bị đe doạ phải
sử dụng các chất gây nghiện
Bài 11
Dùng thuốc an
toàn
- kỹ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng
- kỹ năng phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều,
an toàn
-Lập sơ đồ tư duy
- Thực hành
- Trò chơi
Bài 12
Phòng bệnh
sốt rét
- kỹ năng xử lý và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét
- kỹ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét
-Động não/ Lập sơ
đồ tư duy
- Làm việc theo nhóm
- Hỏi-đáp chuyên gia
Bài 13
Phòng bệnh sốt
xuất huyết
- kỹ năng xử lý và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- kỹ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở
Làm việc theo nhóm
- Hỏi-đáp chuyên gia
Bài 15
Phòng bệnh viêm
gan A
- kỹ năng phân tích, đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan gan A
- Kỹ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện VS ăn uống
để phòng bện viêm gan A
- Hỏi-đáp chuyên gia
- Quan sát và thảo luận
Bài 16
Phòng tránh
HIV/AIDS
- kỹ năng tìm kiếm, xử lý thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS
- kỹ năng hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm
-Động não/ Lập sơ
đồ tư duy
- Hỏi-đáp chuyên gia
_ Làm việc theo nhóm
Bài 17
Thái độ với người - kỹ năng xác định giá trị bảnthân , tự tin và có ứng xử, giao
Trò chơi
- Đóng vai
Trang 3nhiễm HIV/AIDS tiếp phù hợp với người bị nhiễm
HIV/AIDS
- kỹ năng thể hiện cảm thông, chia
sẻ, tránh phân biệt kỳ thị với người nhiễm HIV/AIDS
_ Làm việc theo nhóm
Bài 18
Phòng tránh bị
xân hại
- kỹ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại
- kỹ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rói vào tình huống có nguy
cơ bị xâm hại
- kỹ năng sự giúp đỡ nếu bị xâm hại
-Động não
- Trò chơi
- Đóng vai
- Chúng en biết 3
Bài 19
Phòng tránh tai
nạn giao thông
đường bộ
- kỹ năng phân tích, phán đoạn các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn
- kỹ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
- Quan sát
- Thảo luận
- Đóng vai
Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31
Chất dẻo - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thôngtin về công dụng của vật liệu
- kỹ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa ra
- kỹ năng bình luận về việc sử dụng vật liệu
- Quan sát và thảo luận theo nhóm nhỏ
Bài 32
Tơ sợi - Kỹ năng quản lý thời gian trongquá trình thí nghiệm
- kỹ năng bình luận về cách làm và các kết quả quan sát
- kỹ năng giải quyết vấn đề
Thí nghiệm theo nhóm nhỏ
Bài 36
Hỗn hợp - kỹ năng tìm giải để giải quyết vấnđề (tạo hỗn hợp và tách các chất
ra khổi hỗn hợp)
- kỹ năng lựa chọn phương án thích hợp
- kỹ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện
- Thực hành
- Trò chơi
Bài 38-39
Sự biến đổi hoá
học (2 tiết)
- Kỹ năng quản lý thời gian trong quá trình thí nghiệm
- kỹ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra
- Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ
- Trò chơi
Trang 4trong khi tiến hành thí nghiệm (của trò chơi)
Bài 42-43
Sử dụng năng
lượng chất đốt
(2 tiết)
- kỹ năng biết cách tìm tòi, xử lý trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt
- kỹ năng bình luận đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt
-Động não
- Quan sát và thảo luận
- Điều tra
- chuyên gia
Bài 44
Sử dụng năng
lượng gió và
năng lượng nước
chảy
- kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin vềviệc khai thác sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau
- kỹ năng đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau
- Liên hệ thực tế, thảo luận về sử dụng năng kượng gió và nước chảy
- Thực hành
Bài 48
An toàn và tránh
lãng phí khi sử
dụng điện
- kỹ năng ứng phó, xử lý tình huống đặt ra (khi có người bị điện giật/khi dây điện đứt/ )
- kỹ năng bình luận đánh giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí)
- kỹ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm
- Động não theo nhóm
- Chúng en biết 3
- Thực hành
- Trình bày 1 phút
- Xử lý tình huống
về các việc nên, không nen làm để
sử dụng an toàn, tránh lãng phí năng lượng điện
- Điều tra, tìm hiểu về việc sử dụng điện ở gia đình
Chủ đề: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Bài 64
Vai trò của môi
trường tự nhiên
đối với đời sống
con người
- kỹ năng tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tác động vào môi trường những gì
- kỹ năng tư duy tổng hợp hệ thống từ các thông tin và kinh nghiệm bản thân để thấy con người đã nhận từ môi trường các tài nguyên môi trường và thải ra môi trường các chất thải độc hại trong quá trình sống
- Quan sát
- Làm việc nhóm
- Trò chơi
Bài 65
Tác động của con - kỹ năng tự nhận thức nhữnghành vi sai trái của con người đã
- Quan sát và thảo luận
Trang 5người đến môi
trường rừng gây hậu quả với môi trường rừng.- kỹ năng phê phán bình luận phù
hợp khi thấy môi trường rừng bị huỷ hoại
- kỹ năng đảm nhận trách nhiệm
và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trng việc bảo vệ môi trường rừng
- Thảo luận và liên hệ thực tế
- Đóng vai sử lý tình huống
Bài 66
Tác động của con
người đến môi
trường đất
- kỹ năng lựa chon xử lý thông tin
để biết được một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày một thu hẹp là do đáp ứng những nhu cầu phục vụ con người: do những hành vi không tốt của con người đãđể lại hậu quả xấu với môi trường đất
- kỹ năng hợp tác giữa các thành viên để hoàn thành nhiệm vụ của đội "chuyên gia"
- kỹ năng giao tiếp, tự tin với ông/bà/bố/mẹ, để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về môi trường đất nơi em sinh sống
-Động não
- Làm việc nhóm hỏi ý kiến chuyên gia
- Làm phiếu bài tập
- Điều tra về môi trường đất nơi đang sinh sống
Bài 67
Tác động của con
người đến môi
trường không khí
và nước
- kỹ năng phân tích, xử lý các thông tin và kinh nghiệm bản thân
để nhận ra những nguyên nhân đẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm
- kỹ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống môi trường không khí và nước bị huỷ hoại
- kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường không khí và nước
- Quan sát và thảo luận
- Thảo luận và liên hệ thực tế
- Đóng vai xử lý tình huống
Bài 68
Một số biện pháp
bảo vệ môi
trường
- kỹ năng tự nhận thức về vai trò của bản thân, mỗi người trong việc bảo vệ môi trường
- kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới
- Quan sát và thảo luận
- Làm việc theo nhóm
- Trương bày triển
Trang 6người thân, cộng đồng có những hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí và nước
lãm
Trang 7ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 4
Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy
học tích cực có thể sử
dụng Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Bài 7
Tại sao cần ăn
phối hợp nhiều
loại thức ăn
- kỹ năng tự nhận thức về sự cần thiết phối hợp các loại thức ăn
- Bước đầu hình thành kỹ năng tự phục vụ khi lựa chọn các loại thực phẩm phù hợp cho bản thân và có lợi cho sức khoẻ
- Thảo luận
- Trò chơi
Bài 10
Ăn nhiều rau và
quả chín Sử
dụng thực phẩm
sạch và an toàn
- kỹ năng tự nhận thức về ích lợi của các loại rau, quả chín
- kỹ năng nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn
- Thảo luận nhóm
- chuyên gia
- Trò chơi
Bài 13
Phòng bệnh béo
phì
- kỹ năng giao tiếp hiệu quả: nói với những người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh
do ăn thừa chất dinh dưỡng: ứng xử đúng đối với bạn hoặc những người khác bị béo phì
- kỹ năng ra quyết định: thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì
- kỹ năng kiên quyết: thực hiện chế độ
ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi,
- Vẽ tranh
- Làm việc theo cặp
- Đóng vai
Bài 14
Phòng bệnh lây
qua đường tiêu
hoá
Bài 15
Bạn cảm thấy
thế nào khi bị
bệnh
Bài 16
Phòng tránh tai
nạn đuối nước
Trang 8Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 26
Nguyên nhân
làm nước bị ô
nhiễm
Bài 28
Bảo vệ nguồn
nước
Bài 29
Tiết kiệm nước
Bài 35
Không khí cần
cho sự cháy
Bài 39-40
Không khí bị ô
nhiễm Bảo vệ
bầu không khí
trong sạch
Bài 44
Âm thanh trong
cuộc sống
Bài 49
Ánh sáng và việc
bảo vệ đôi mắt
Bài 52
Vật dẫn nhiệt và
vật cách nhiệt
Bài 53
Các nguồn nhiệt
Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57
Thực vật cần gì
để sống
Bài 58
Nhu cầu nước
của thực vật
Trang 9Bài 62
Động vật cần gì
để sống
Bài 65
Quan hệ thức ăn
trong tự nhiên
Bài 66
Chuỗi thức ăn
trong tự nhiên
Tài liệu chỉ giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học/ bài học tiêu biểu của môn học
có thể thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Nội dung phần này chỉ mang tính gợi
mở, khuyến khích giáo viên tìm tòi, sáng tạo, vận dụng, kết hợp nhuần nhuyễn giữa việc trang
bị kiến thức và kỹ năng sống cho học sinh trong những bài học, tiết học khác thuộc phạm vi chương trình
