* Giíi thiÖu bµi: Ngay từ những ngày đầu khi Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta mặc dù triều đình Huế hèn nhát, bạc nhợc nhng nhân dân ta vẫn anh dũng kiên cờng đấu tranh.. Sau hiệp ớc Nhâm Tuấ[r]
Trang 1CHƯƠNG I.
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN
CUỐI THẾ KỈ XIX
Ngay soạn:
Ngày giảng:
Bài 24
CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 Tiết 36 THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM
A - Mục tiêu.
1 Về kiến thức:
- Trình bày được nguyên nhân Pháp xâm lược Việt Nam và nét chính về diễn biến chiến sự tại Đà Nẵng
- Trình bày được diễn biến chiến sự ở Gia Định và biết được nội dung cơ bản một số điều khoản trong Hiệp ước Nhâm Tuất
2.Về kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS kỹ năng sử dụng bản đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử để rút ra những nhận xét minh họa cho những kiến thức cơ bản của bài học
3 Về thái độ:
- Giáo dục cho HS thấy rõ bản chất tham lam, tàn bạo, xâm lược của bọn thực dân
- Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất của nhân dân ta trong những ngày đầu kháng chiến chống thực dân Pháp
- Ý chí thống nhất đất nước
B - Chuẩn bị.
- Thầy: + Bản đồ chiến sự Đà Nẵng và Gia Định
+ Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học
- Trò: học và chuẩn bị bài theo sgk
C - Tiến trình.
1 Ổn định lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: ( 2 phút )
Năm 1858 Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam, mặc dù nhân dân ta chiến đấu anh dũng song cuối cùng Pháp vẫn có được nhiều quyền lợi ở nước ta Vì sao vậy ?
Trang 2Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
* 1 Hoạt động 1: ( 15 Phỳt )
- Gọi HS đọc bài trong sgk
H: Nguyên nhân sâu xa và trực tiếp khiến
thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam ?
H: Để tiến hành xâm lợc Việt Nam Pháp
đã lấy cớ gì ?
- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ Việt Nam
H: Vì sao Pháp lại lấy Đà Nẵng làm điểm
tấn công xâm lợc nớc ta ?
- Thực hiện âm mu đánh nhanh thắng
nhanh, Đà Nẵng gần Huế, biển rộng, sâu,
kín gió, gần Quảng Nam giàu có
H: Khi Pháp nổ súng tấn công Đà Nẵng
chiến sự ở đó đã diễn ra ntn ?
H: Kết quả của cuộc chiến ra sao ?
* 2 Hoạt động 2: (20 phút)
- HS đọc bài trong sgk
- GV chia lớp làm 2 nhóm thảo luận:
H: Tại sao Pháp lại tiến công Gia Định ?
- Gia Định là vựa lúa cắt đứt viện trợ
cho phong trào đấu tranh của ta đồng thời
từ đó mở rộng xâm lợc sang Cam-pu-chia
H: Trình bày diễn biến chiến sự ở Gia
Định ?
H: Trớc sức mạnh của giặc quân triều
đình có thái độ ntn ?
H: Em có nhận xét gì về thái độ của quan
quân triều đình ?
- Nhu nhợc, khiếp sợ giặc cả khi có thời
cơ cũng không dám tấn công
H: Sau thất bại ở đại đồn Chí Hòa triều
đình Huế đã làm gì ?
H: Nội dung của Hiệp ớc Nhâm Tuất là gì
?
H: Qua Hiệp ớc Nhâm Tuất cho em thấy
điều gì ? Em có đồng ý với việc làm đó
không ? Vì sao ?
- Triều đình Huế đã chính thức dâng nớc
ta cho Pháp
1 Chiến sự ở Đà Nẵng những năm
1858 – 1859:
a Nguyên nhân:
- Sâu xa : t bản Pháp phát triển mạnh
nhu cầu tìm kiếm thị trờng
- Trực tiếp + Phong kiến Nguyễn suy yếu + Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia-tô
b Diễn biến:
- 31/8/1858 : Pháp dàn trận
- 1/9/1858 : Pháp nổ súng
Nguyễn Tri Phơng + nhân dân thực hiện "vờn không nhà chống”, chiến đấu anh dũng
c Kết quả:
- Pháp chỉ chiếm đợc bán đảo Sơn Trà
- Pháp thất bại âm mu đánh nhanh thắng nhanh
2 Chiến sự ở Gia Định 1859.
- Tháng 2 1858 Pháp kéo vào Gia Định
- Ngày 17.2.1859 chúng tấn công thành Gia Định
- Quân triều đình chống cự yếu ớt rồi tan rã, để mặc nhân dân đánh giặc
- 23-24/2/1861 : Pháp tấn công đại đồn Chí Hòa
- Triều đình Huế ký kết Hiệp ớc Nhâm Tuất (5.6.1862)
- HS đọc ND hiệp ớc sgk t 116
Trang 35 Dặn: ( 2 phỳt )
- HS về học bài, chuẩn bị bài sau
D - Rỳt kinh nghiệm bài dạy
* Ưu điểm:
* Tồn tại:
Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 24 Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 Tiết 37: II - cuộc kháng chiến chống pháp từ năm 1858 đến năm 1873 (Tiếp) A - Mục tiêu. Giúp HS: 1 Về kiến thức: - Thấy đợc sau khi thực dân Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta triều đình Huế chống cự yếu ớt trong khi nhân dân ta đứng lên đấu tranh anh dũng - Thấy đợc sự chiến đấu của nhân dân ngay từ những ngày đầu Pháp đặt chân đến Việt Nam 2 Về kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét và phân tích tranh ảnh, t liệu lịch sử 3 Về thái độ: - Hiểu và tôn trọng sự chủ động sáng tạo quyết tâm đứng lên chống Pháp của nhân dân - Giáo dục lòng kính yêu lãnh tụ nghĩa quân, những ngời anh húng đã quyết tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập, tự do của dân tộc B - Chuẩn bị. - Thầy: Bản đồ Việt Nam, lợc đồ khởi nghĩa Nam Kì, tranh ảnh t liệu,
- Trò: học bài, chuẩn bị câu hỏi trong sgk
C - Tiến trình.
1 ổn định lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: - Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858 – 1859 ?
- Trình bày nội dung của Hiệp ớc Nhâm Tuất (5.6.1862) ?
3 Bài mới.
* Giới thiệu bài:
Ngay từ những ngày đầu khi Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta mặc dù triều đình Huế hèn nhát, bạc nhợc nhng nhân dân ta vẫn anh dũng kiên cờng đấu tranh Sau hiệp ớc Nhâm Tuất phong trào đấu tranh của nhân dân ta ntn ?
Trang 4Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
* 1 Hoạt động 1: ( 16 Phỳt )
- Gọi HS đọc bài trong sgk
H: Thái độ của nhân dân ta khi Pháp xâm
lợc Đà Nẵng ?
- căm phẫn
H: Nhân dân Đà Nẵng kháng chiến chống
Pháp ra sao ?
H: Sau khi thất bại ở Đà Nẵng thực dân
Pháp đã làm gì ?
- Kéo vào Gia Định
H: Phong trào kháng Pháp của nhân dân ở
Gia Định đã diễn ra ntn ?
H: Yêu cầu HS quan sát hình 85 và cho
biết nhân dân có thái độ ntn với Trơng
Định?
- Tin yêu, suy tôn ông là Bình Tây đại
nguyên soái
Khởi nghĩa Trơng Định thất bại , phong
trào kháng chiến ở Nam Bộ phát triển ra
sao ?
* 2 Hoạt động 2: (16 phút)
- Gọi HS đọc bài trong sgk
H : Em hãy cho biết tình hình nớc ta sau
hiệp ớc 1862 ?
H: Em có nhận xét gì về thái độ và việc
làm của triều đình Huế ?
H : Nhân dân có hành động gì trớc thái
độ của nhà Nguyễn ?
- Căm phẫn
H: Trớc thái độ đó của nhà Nguyễn Pháp
đã làm gì ?
H: Trớc tình hình đó nhân dân các tỉnh
Nam Kỳ đã làm gì ?
H: Em có suy nghĩ gì về câu nói của lãnh
tụ Nguyễn Hữu Huân ?
- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ kháng chiến
của nhân dân Nam Kì và chỉ rõ những nơi
nhân dân Miền Nam kháng pháp
- GV chia lớp làm hai nhóm thảo luận:
1 Kháng chiến ở Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Đông Nam Kì.
a Tại Đà Nẵng.
- Nhân dân + quân triều đình đánh Pháp
Pháp thất bại :"đánh nhanh ,thắng nhanh”
b Tại Gia Định và 3 tỉnh miền Đông Nam Kì.
- Phong trào kháng chiến sôi nổi + Nguyễn Trung Trực , Trơng Định
1862 gần nh “ tổng khởi nghĩa toàn miền "
+ Trơng Quyền + nhân dân Cam-pu-chia
đánh Pháp
2 Kháng chiến lan rộng ra 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.
a Tình hình nớc ta sau điều ớc 1862.
- Triều đình phản bội nhân dân điều
đình với Pháp tập trung lực lợng đàn áp các cuộc khởi nghĩa của nông dân,
- Từ 20 - 24.6.1867 Pháp đã chiếm các tỉnh Miền Tây (Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên)
b Phong trào kháng chiến của nhân dân :
- Đẩy mạnh chiến đấu khắp nơi
- Đặc biệt là khởi nghĩa Nguyễn Hữu Huân
Trang 5khác nhau ntn ?
H: Vì sao có sự khác nhau đó ?
- Giống: phát triển sôi nổ, đều khắp
- Khác: miền Đông sôi nổi hơn, miền Tây
không sôi nổi nhng hình thức phong phú
hơn
* Khác nhau vì:
- Pháp rút kinh nghiệm ở miền Đông …
nên 3 tỉnh miền Tây gặp nhiều khó khăn
hơn
4 Củng cố: ( 4 phỳt )
- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm bài tập
+ Em hãy nối những sự kiện lịch sử ở cột A sao cho phù hợp với cột B
1 Ngời bị giặc bắt vẫn ung
dung làm thơ
2 Ngời thầy giáo “đui mắt sáng
lòng”
3 Ngời nói “ Bao giờ ….hết ng
-ời Nam đánh Tây”
4 Ngời đợc phong :"Bình Tây
đại nguyên soái”
1 Nguyễn Hữu Huân
2 Nguyễn Trung Trực
3 Nguyễn Đình Chiểu
4 Trơng Định
5 Dặn: ( 1phỳt )
- HS về học bài, chuẩn bị bài sau
D - Rỳt kinh nghiệm bài dạy
* Ưu điểm:
* Tồn tại: