CHUYEN DE AM NHAC

Chuyên đề : PHÁT TRIỂN NĂNG KHIẾU NGHỆ THUẬT CỦA HỌC SINH QUA MÔN ÂM NHẠC Thời gian báo cáo : 14/9/2012 Địa điểm : Trung tâm bồi dưỡng thường xuyên huyện Cần Đước Người báo cáo : Nội dun[r]

Chuyên đề : PHÁT TRIỂN NĂNG KHIẾU NGHỆ THUẬT CỦA HỌC SINH

QUA MÔN ÂM NHẠC Thời gian báo cáo : 14/9/2012

Địa điểm : Trung tâm bồi dưỡng thường xuyên huyện Cần Đước

Người báo cáo :

Nội dung:

I/ Nghệ thuật múa:

1/ Khái niệm:

Múa là một loại hình nghệ thuật, ngôn ngữ múa là ngôn ngữ được biểu hiện qua các động tác chuyển động cùa tay chân, nét mặt và cơ thể con người Múa luôn kết hợp chặt chẽ với nhịp điệu và tác động trực tiêp vào thị giác và thính giác khiến cho người xem cũng bị rung động

Múa là loại hình nghệ thuật sớm nhất của loài người, nó tồn tại và phát triển song song với sự phát triển của xã hội laoi2 người

2/ Các thể loại múa:

 Múa ba lê;

 Múa dân gian;

 Múa sinh hoạt tập thể

3/ Các thế chân cơ bản cho thể loại ca khúc ( thế chân theo nhịp 2/4; ¾; 4/4) 4/ Một số cách sắp xếp đội hình múa cơ bản:

II/Phần âm nhạc

1/Các yếu tố ca hát : có 6 yếu tố

a/Tư thế : có 2 tư thế

 Tư thế đứng : hai bàn chân mở hình chữ v nhỏ, vai suông thẳng, cổ thoải mái

 Tư thế ngồi: không tựa lưng vào ghế, chân không móc vào ghế

b/Hơi thở: lấy hơi cả bằng mũi và bằng miệng

c/Tạo âm: Phải hát rõ lời

d/ Hát chính xác cao độ và trường độ; luyến láy

e/Hát đồng đều

f/Hát hòa hợp với tập thể, hát phải diễn cảm

2/Bài tập luyện thanh cho học sinh:

3/Đánh nhịp và bắt nhịp; gõ nhịp:

a/Có 6 hình thức gõ nhịp:

 Gõ đệm theo nhịp;

 Gõ đệm theo phách;

 Gõ đệm theo tiết tấu lời ca;

 Gõ đệm theo tiết tấu chậm;

 Gõ đệm theo tiết tấu nhanh;

 Gõ đệm theo tiết tấu phối hợp b/Cách đánh nhịp 2,3 và 4:

*Động tác đánh nhịpcơ bản của nhịp 2:

1 2

*Động tác đánh nhịp cơ bản của nhịp 3:

3

1 2

*Động tác đánh nhịp của nhịp 4:

4

1 c/ Cách bắt nhịp 2, 3, 4

 Nhịp 2 gồm có nhịp 2/2; 2/4; 2/8

 Nhịp 3 gồm có nhịp 3/2; 3/4 ; 3/8

 Nhịp 4 gồm có nhịp 4/2; 4/4; 4/8