- GV vừa thực hành vừa giới thiệu: Với mỗi con vật xuất hiện tại góc dưới bên phải màn hình, để giúp nó tìm đúng chỗ ngủ, em cần thực hiện: + Nháy chuột lên con vật này.. Khi nháy đún[r]
Trang 1Ngày 07 – 1 - 2013
Tuần: 19
Tiết: 1 & 2
Bài 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm cách chơi và thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm
- Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng, đặc điểm sinh sống của loài vật này
B Đồ dùng dạy học:
- Máy tính để bàn, Projector
C Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I Ổn định lớp: 1’
- Kiểm tra sĩ số học sinh
II Bài mới:
* GTB: Hôm nay cô cùng các em sẽ quay lại chương Học và chơi cùng máy tính và được chơi trò chơi thông qua Bài “ Khám phá rừng nhiệt đới”
HĐ1: Giới thiệu phần mềm.4’
- Giáo viên giới thiệu: Khám phá rừng nhiệt đới
là phần mềm đơn giản nhưng rất hấp dẫn và thú
vị Em sẽ được làm quen với khu rừng nhiệt đới
với khung cảnh cây cối và các con vật rất đáng
yêu giống như thật
- Phầm mềm còn giúp em luyện tập thao tác sử
dụng chuột
HĐ2: Khởi động.5’
- Gọi 1 HS nhắc lại cách khởi động phần mềm
học toán
- GV giới thiệu: Đây là biểu tượng của phần
mềm Em nào có thể nêu cách khởi động phần
mềm ?
- GV nhận xét
- Gọi 2 HS lên máy tính khởi động
- HS lắng nghe
HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng toán trên màn hình nền
- 1 HS TB, lớp quan sát, nhận xét
- HS theo dõi
Trang 2- GV nhận xét
- GV cho HS quan màn hình khởi động(hình 87)
- GV vừa thực hiện vừa giới thiệu: Nháy chuột
lên dòng chữ Play a game để bắt đầu lượt chơi
- GV giới thiệu màn hình chính hình 88
+ Chờ một lát sẽ xuất hiện hai mức là dễ (Easy)
và khó (Hard)
- Gọi vài em lên làm mẫu
- GV nhận xét
HĐ3: Cách chơi.( 5’ -7’)
- HĐ nhóm 3
- GV chia lớp thành 10 nhóm
- HS thực hành trực tiếp trên máy
- GV hỏi: Em nào đã được chơi phần mềm này
rồi hướng dẫn cho cô cùng các bạn cùng biết ?
(nếu có)
- GV nhận xét
- Giáo viên vừa hướng dẫn vừa chơi mẫu cho
HS quan sát
- GV giới thiệu: Màn hình chính là một hình ảnh
của khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái:
tầng thấp, tầng trung và tầng cao Mỗi loài vật
chỉ sống ở một tầng Ban đầu, em chỉ thấy khu
rừng khá vắng vẻ chỉ có một con cú mèo và một
con Hổ
- GV giới thiệu nhiệm vụ của các em sẽ phải đưa
các con vật khác vào đúng vị trí trong rừng
- HS lắng nghe
- 2 HS TB thực hành Lớp quan sát, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- 2 HS khá thực hành, lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- HĐ nhóm
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS giỏi, lớp quan sát
- HS lắng nghe
- HS quan sát
Trang 3- GV vừa thực hành vừa giới thiệu: Với mỗi con
vật xuất hiện tại góc dưới bên phải màn hình, để
giúp nó tìm đúng chỗ ngủ, em cần thực hiện:
+ Nháy chuột lên con vật này Khi nháy đúng
con vật sẽ gắn với con trỏ chuột
+ Di chuyển chuột đến đúng chỗ của nó trong
rừng và nháy chuột Nếu đúng, con vật sẽ tự
động vào chỗ của nó và có thông báo cho biết
em đã làm đúng Ngược lại, con vật sẽ trở lại
chỗ cũ và em phải làm lại
+ Nếu hết thời gian mà vẫn còn cáccon vật chưa
được về đúng chỗ thì em phải chơi lại từ đầu
- Gọi vài HS lên thực hành mẫu
- GV nhận xét
- HS thực hành
- GV giới thiệu: Để thoát khỏi phần mềm em
hãy nháy chuột lên chữ Exit ở màn hình khởi
động
HĐ4: Làm quen với các con vật trong rừng (7’
– 8’)
- Giáo viên giới thiệu các con vật như khỉ đầu
chó, heo vòi, một loài thú mõm nhọn chuyên ăn
các loài sâu bọ trên cây
- GV cho HS tự nêu về các con vật mà các em
đã được biết
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ5: Kết luận.5’
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh: Nếu em
hoàn thành công việc khi trời đã sáng, tất cả con
vật đều bừng tỉnh sau một đêm ngủ ngon và âm
thanh náo nhiệt, thật vui và ngộ nghĩnh Đó là
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát và làm theo GV
- 2 HS làm mẫu, lớp quan sát, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS tự nêu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời, lớp nhận xét
Trang 4món quà dành cho người chiến thắng.
- GV hỏi: Thông qua phần mềm này các em phải
làm gì để bảo vệ môi trường ?
- GV nhận xét, chốt ý:
+ Qua phần mềm này các em phải biết bảo vệ
thiên nhiên, môi trường xung quanh bảo vệ các
loài thực vật và loài động vật sống chung với
con người trên trái đất
HĐ 6: Thực hành : 8’
Tiết 2:
HĐ 6: HS Tiến hành thực hành:
- HS lắng nghe
Hs tiến hành thực hành theo nội dung hướng dẫn
HS tiến hành thực hành
III Củng cố và dặn dò:
- GV nhận xét tiết học cho điểm
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
* RÚT KINH NGHIỆM - SỬA CHỮA -BỔ SUNG