- Cách chơi: Cô chia cả lớp làm 3 đội cho trẻ quan sát xem trên bảng có những gì đếm và đặt số vào các nhóm đồ dùng.[r]
Trang 1HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông.
Đề tài: Số 9 ( Tiết 1) Lứa tuổi: MG lớn ( 5-6 tuổi)
Số lượng: 30 trẻ Ngày soạn: 11/01/2012.
Ngày dạy: 16/01/2012.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Điệp.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết 8 thêm một là 9
- Biết các nhóm có số lượng 9 được biểu thị bằng số 9
- Nhận biết nhóm có 9 đối tượng
2 Kỹ năng:
- Trẻ đếm to, đếm nhẩm được thành thạo từ 1 đến 9 Biết tìm nhóm có 9 đối tượng Biết tạo nhóm có số lượng 9 bằng cách thêm đối tượng
- Quan sát nhận ra đặc điểm nổi bật của số 9 Tìm được đúng số theo yêu cầu
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Máy chiếu, màn chiếu, máy vi tính
- Nhạc bài “Sắp đến tết rồi, ngày tết quê em, xuân thắm tươi“
- Các loại hoa để bày chợ tết
- 9 cái bánh trưng, 9 phong bao, 9 hộp bánh
Trang 22 Đồ dùng của trẻ:
- 9 cái áo, 9 cái quần, số 9, que chỉ
- Hình ảnh bánh trưng, giò, bánh chocopie, quả bưởi, chùm nho, quả xoài để chơi trò chơi
III CÁCH TIẾN HÀNH:
1 ổn định tổ chức và giới thiệu bài:
- Cho trẻ lại gần cô giới thiệu đại biểu
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
- Cô giới thiệu bài mới
2 Dạy nội dung chính:
*Luyện đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi 8:
- Cô cho trẻ đi thăm chợ hoa
- Cho mỗi trẻ chọn một bông hoa mình thích rồi lấy và cắm
vào lọ ( Cho trẻ cắm riêng từng loại hoa ) Cô cho trẻ đếm số
hoa có trong mỗi lọ và lấy số tương ứng đặt vào đó
* Tạo nhóm có số lượng là 9 Đếm đến 9 Nhận biết số 9:
- Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi
- Trong rổ của các con có những gì?
- Cô cho trẻ xếp 8 cái áo ra ( Cho trẻ đếm)
- Cho trẻ xếp thêm 1 cái áo nữa ra ( Cho trẻ đếm)
- Vậy 8 áo thêm 1 áo là mấy áo?
- Cho trẻ xếp 8 cái quần ra ( Xếp dưới mỗi áo là 1 quần )
- Cô cho trẻ xếp thêm 1 quần nữa ra
- 8 quần thêm 1 quần là mấy quần?
* 8 quần thêm 1 quần là 9 quần vậy 8 thêm 1 là 9
- Các con thấy số áo và số quần như thế nào với nhau?
- Cô giới thiệu đồ dùng mà cô phụ mua được
- Cho trẻ đếm số lượng
- Vậy số 9 dùng để chỉ cho tất cả các nhóm có số lượng là 9
Trang 3- Cô giới thiệu với các con đây là số 9 ( Cô cho cả lớp đọc ).
- Cho trẻ chọn số rồi đặt vào
- Ai có nhận xét về số 9 của cô và số 9 của các con nào?
- Số 9 dùng để chỉ cho tất cả các các nhóm có số lượng là 9
- Cô cho trẻ cất 1 quần Vậy còn dùng thẻ số 9 nữa không?
- Cho trẻ cất số 9 đi
- Cho trẻ đếm lại số quần
- Cho trẻ cất 2 quần còn lại mấy quần nào?
- Cất 3 quần còn mấy quần nào?
- Cất tiếp 3 quần nữa còn mấy quần?
- Cho trẻ cất hết số áo đi trẻ vừa cất vừa đếm
- Cho trẻ giơ thẻ số 9 lên và đọc
- Cho trẻ cất thẻ số vào rổ và cất rổ đi
3 Ôn luyện củng cố và kết thúc:
* Ôn luyện củng cố:
- TC1: Trò chơi “ Tìm số tương ứng”.
+ Lần 1: Cô cho trẻ mua các mặt hàng là đồ dùng ngày tết
có số lượng là 9
+ Lần 2: Cho trẻ mua hàng đếm xem số lượng là bao nhiêu rồi chọn số tương ứng
- TC2: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Cô chia cả lớp làm 3 đội cho trẻ quan sát xem trên bảng có những gì đếm và đặt số vào các nhóm đồ dùng
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức
- Cô cho trẻ chơi 2 lần lần 1 cho trẻ nam chơi, lần 2 cho trẻ
nữ chơi
* Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ.