giao an tin hoc lop 3

Blocks và các học Tất cả học sinh sinh còn lại quan sát quan sát thao tác thao tác của bạn làm của HS1 làm trên máy tính Hoạt động 2: Quy tắc chơi - Hướng dẫn cách chơi trò chơi Sticks -[r]

Trang 1

Ngày soạn: tháng năm

Ngày dạy: tháng năm

Tuần 1

Tiết 1

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Học sinh hiểu được tác dụng của máy tính, các loại máy tính thông dụng

và cấu tạo của máy tính để bàn Học sinh nắm vững kiến thức về các thao tác bật, tắt máy tính và tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

1 Chuẩn bị của giáo viên

Giáo án, sách giáo khoa và một số đồ dùng dạy học khác

2 Chuẩn bị của học sinh

Sách giáo khoa, vở ghi chép và các đồ dùng học tập khác

Trang 2

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra bài cũ

3 Tiến trình dạy học

 Đặt vấn đề:

Giáo viên: Em hãy nêu một số dụng cụ hay thiết bị mà em thường sử dụng dùng để giải trí, học tập và liên lạc với bạn bè?

Học sinh: Sách, vở, bút, thước kẻ, tivi, điện thoại…

Giáo viên: Ngoài những đồ dùng hay thiết bị mà em thường sử dụng

đó từ nay các em sẽ được làm quen với một thiết bị mới và sẽ là một người bạn tốt gắn bó với em, giúp em học tập cũng như giải trí hay liên lạc với bạn bè Và buổi học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu người bạn mới này

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu về máy tính

- Cho HS xem hình

ảnh chiếc máy tính

- Giới thiệu về chức

năng của máy tính

- Giới thiệu hai loại

- Chú ý lắng nghe

1 Giới thiệu máy tínhNhững đức tính tốt có ở chiếc máy tính: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện với mọi ngườiChiếc máy tính sẽ giúp em: học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nước và quốc tế

Có nhiều loại máy tính Hai loại

thường thấy là máy tính để bàn và

máy tính xách tay.

Các bộ phận quan trọng nhất của

Trang 3

máy tính để bàn:

1- Màn hình: có cấu tạo và hình dạng giống như màn hình tivi

2- Phần thân máy: Là một hộp bên trong chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí Bộ xử lí là bộnão điều khiển mọi hoạt động của máy tính

3- Bàn phím: gồm nhiều phím Khi ta

gõ phím thì tức là ta đã gửi tín hiệu vào máy tính

4- Chuột máy tính: giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện

Hoạt động 2: Làm việc với máy tính

- Giới thiệu các bước

và quan sát khi máy tính đã hoạt động

2 Làm việc với máy tínha) Bật máy

Thao tác bật máy tính:

1 Bật công tắc màn hình

2 Bật công tắc trên thân máy tính

Chú ý: Máy tính khi làm việc cần

được nối với nguồn điện thì máy tính mới hoạt động Một số loại máy tính

có một công tắc chung cho màn hình

và thân máy nên em chỉ cần bật công tắc chung đó

Màn hình xuất hiện trên màn hình máy

Trang 4

tư thế ngồi đúng khi

làm việc với máy

tính khi máy tính bắt đầu làm việc gọi

là màn hình nền:

Một số biểu tượng trên màn hình nền:

Mỗi biểu tượng tương ứng với một công việc

b) Tư thế ngồi

- Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, không nhìn quá lâu vào màn hình

- Khoảng cách giữa màn hình và mắt: 50 – 80cm

- Tay đặt ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên tay phải

c) Ánh sángMáy tính nên đặt ở vị trí có ánh sángsao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt

d) Tắt máy

Trang 5

Turn off(hoặc Shut down)

3 Tắt công tắt trên màn hình(nếu công tắc màn hình là công tắc riêng)

và ngắt nguồn điện nối với máy tính

 Củng cố (6’)

Giáo viên đặt ra một số câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học:

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên có câu trả lời đúng nhất?

Câu 1: Máy tính giúp em:

2 Vị trí ngồi không thoải mái b, Ngồi không vững, mỏi chân

3 Không có chỗ tựa tay c, Gây mỏi mắt và mất tập trung chú ý

4 Chân không tới sàn d, Mỏi và đau tay

IV DẶN DÒ

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học và làm bài tập 1, 2, 3,4,5,6 SGK

Trang 6

Tuần 1

Tiết 2

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

Trang 7

Câu hỏi: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên trong câu trả lời đúng nhất

Khi bật máy tính em cần thực hiện các thao tác :

A 1, Bật công tắc2,Dùng điều khiển để điều khiển

Khi chúng ta xem một bộ phim thì khi kết thúc bộ phim đó chúng ta

sẽ biết được bộ phim đó có nội dung gì, những nhân vật nào trong phim v.v hay khi chúng ta xem thời sự chúng ta sẽ biết được các tin tức trong nước và quốc tế Như vậy những điều mà chúng ta biết được khi xem phim hay khi xem thời sự là gì thì tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về chúng

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thông tin

Trang 8

- Phát biểu khái niệm

thông tin và nêu các

dạng thông tin

thường gặp

nước ngoài

- Trả lời: Chúng ta biết được thế giớicủa các loài động vật

- Trả lời: Em biết được hình dáng, khuôn mặt của người bạn đó

Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh(sự vật, hiện tượng….) hay về chính conngười chúng ta

b) Các dạng thông tin

Có 3 dạng thông tin thường gặp:

- Thông tin dạng văn bản

- Thông tin dạng âm thanh

- Thông tin dạng hình ảnh

Hoạt động 2: Tìm hiểu các dạng thông tin thường gặp

- Cho xem bài báo và

2 Thông tin dạng văn bảnSách giáo khoa, sách truyện, bài báo…chứa đựng thông tin dạng văn bản(chữ, số)

Trang 9

- Như vậy bài báo đã

đem lại cho chúng

ta thông tin dưới

?Như vậy đèn giao

thông mang lại cho

- Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Đèn giao thông giúp em biết được khi nàođược qua đường, khi nào thì phải dừng lại

- Trả lời: Đèn giao thông mang lại cho chúng ta thông tin dạng hình ảnh

3 Thông tin dạng âm thanhTiếng chuông, tiếng trống trường báo cho em biết giờ ra chơi bắt đầuhay kết thúc, loài vật gọi nhau bằng

âm thanh của chúng, chúng ta nói chuyện với nhau để trao đổi thông tin với nhau Đó là những thông tindạng âm thanh

4 Thông tin dạng hình ảnhNhững bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên những bài báo cho chúng ta hiểu thêm về nội dung của bài học, bài báo

Đèn giao thông báo hiệu cho ta biết khi nào được qua đường

Những biển báo giao thông trên đường giúp chúng ta biết được những nguy hiểm mà chúng ta có thể gặp phải

Đó chính là thông tin dạng hình ảnh

Trang 10

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học và làm bài tập 1,2,3,4, 5, 6 SGK.

Trang 11

Học sinh nắm vững khu vực chính của bàn phím, các hàng phím trên khuvực chính của bàn phím.

Câu hỏi:

Câu 1: Em hãy thay thế các từ in đậm bằng các từ đúng nghĩa:

a) Máy tính làm việc rất chậm chạp

b) Máy tính luôn cho kết quả không chính xác

Câu 2: Khi em xem phim hoạt hình thì thông tin trong phim hoạt hình là thông tin dạng nào?

A Thông tin dạng văn bản

B Thông tin dạng hình ảnh

C Thông tin dạng âm thanh

Trang 12

D Cả B và C đều đúngTrả lời:

Câu 1: a) Rất nhanh b) chính xácCâu 2: Đáp án D

Hoạt động 1: Làm quen với bàn phím

1 Bàn phím

Hoạt động 2: Làm quen với khu vực chính của bàn phím

- Giới thiệu sơ lược

2 Khu vực chính của bàn phím

Khu vực chính của bàn phím là nhómphím lớn nhất ở phía bên trái bànphím được sử dụng cho việc tập gõbằng 10 ngón tay Nhóm phím bênphải chủ yếu là các phím số Ngoài racòn có các phím chức năng khác mà

em sẽ được làm quen sau này

Trang 13

quen sau này.

- Giới thiệu và chiếu

- Hàng phím số: Hàng phím trên cùng của khu vực chính của bànphím

- Hàng phím trên: Hàng phím thứhai tính từ trên xuống, dưới hàng phím số

- Hàng phím dưới: Hàng phím dưới hàng phím cơ sở

- Thực hành gõ bàn phím

3 Sử dụng bàn phíma) Cách đặt tay

Luôn đặt tay trên hàng phím cơ sở

Tại hàng cơ sở, em hãy đặt ngón trỏ

của tay trái vào phím có gai [F], các

ngón còn lại lần lượt đặt vào các phím

[D] [S] [A] Để ngón trỏ của tay phải

vào phím có gai [J], các ngón còn lại

Trang 14

thảo lần lượt đặt vào các phím [K] [L] [;].

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên có câu trả lời đúng nhất?

Câu 1: Phát biểu nào là sai?

Trang 15

IV DẶN DÒ

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học và làm bài tập 1,2,3,4 SGK

Học sinh hiểu được cấu tạo của chuột máy tính

Học sinh nắm vững kiến thức trong các thao tác với chuột và cách cầm chuột

Trang 16

Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số học sinh.

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

Câu hỏi:

Em có nhận xét gì về hai phím :

1 Phím 2 Phím Trả lời:

Phím số 1: là phím có 1 kí tự, đó là chữ cái APhím số 2: là phím có 2 kí tự, đó là số 8 và dấu *

Ở tiết học trước chúng ta đã được làm quen với bàn phím của máy tính Trong tiết học này chúng ta sẽ đi tìm hiểu thêm một bộ phận khác của máy tính, đó là chuột máy tính

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của chuột

- Quan sát hình ảnh và chú ý lắng nghe

1 Chuột máy tínhChuột máy tính giúp em điểu khiển máy tính được thuận tiện, nhanh chóng

Mặt trên của chuột thường có 2 nút: nút trái và nút phải

Nút trái

Trang 17

chuyển cho máy

hai bên chuột

?Khi chuột di chuyển

- Trên màn hình,

em nhìn thấy có hình mũi tên

2 Khu vực chính của bàn phím

Em cầm chuột và di chuyển chuột trênmột mặt phẳng (thường là bàn dichuột)

a) Cách cầm chuột:

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngóntrỏ đặt vào nút trái của chuột, ngóngiữa đặt vào nút phải của chuột

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầmgiữ hai bên chuột

b) Con trỏ chuộtTrên màn hình, em nhìn thấy có hìnhmũi tên Mỗi khi em thay đổi vịtrí của chuột thì hình mũi tên cũng di

chuyển theo Mũi tên đó chính là con

trỏ chuột Con trỏ chuột cũng có hình

dạng khác như: , , ,

Nút phải

Trang 18

chuột, nháy chuột,

nháy đúp chuột, kéo

và quan sát các thao tác của GV

- Thực hành các thao tác sử dụng chuột

Chú ý: Trong SGK, khi gặp yêu cầunháy chuột, nháy đúp chuột hoặckéo thả chuột em sẽ sử dụng nút tráicủa chuột Khi cần dùng nút phải,trong SGK sẽ viết rõ nháy nút phảichuột

Trang 19

D Tất cả đều có thể là con trỏ chuộtCâu 2: Để chọn một biểu tượng trên màn hình nền em sẽ :

A Nháy nút phải chuột vào biểu tượng đó

B Nháy đúp nút phải chuột vào biểu tượng đó

C Nháy nút chuột trái vào biểu tượng đó

D Nháy đúp nút chuột trái vào biểu tượng đó

IV DẶN DÒ

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học và làm bài tập trong SGK

Trang 20

Bồi dưỡng , rèn luyện cho học sinh thái độ học tập nghiêm túc, khoa học.

II CHUẨN BỊ

Câu hỏi:

Em hãy chọn ghép mỗi cụm từ ở cột bên trái với cụm từ thích hợp ở cột bên phải để được câu đúng nghĩa

A Nháy nút chuột trái là 1 Dùng ngón trỏ nháy hai lần liên tiếp vào

nút trái của chuột

B Nháy nút phải chuột 2 Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển

con trỏ chuột đến vị trí khác rồi thả tay

C Nháy đúp chuột là 3 Dùng ngón trỏ nhấn một lần vào nút trái

chuột

D Kéo thả chuột là 4 Dùng ngón giữa nhấn một lần vào nút

phải chuộtTrả lời: A- 3, B-4, C-1, D-2

 Đặt vấn đề(1'):

Trang 21

Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu về chiếc máy tính có nhiều chức năng và công dụng Vậy trong đời sống của chúng ta nó còn có tác dụng gì nữa, tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về điều đó.

Hoạt động 1: Máy tính trong gia đình

?Em hãy liệt kê một

bộ xử lí Với các thiết bị có bộ xử lígiống máy tính, mẹ em có thể chọnchương trình cho máy giặt, em có thể đặt giờ báo thức cho đồng hồ điện tử…

Hoạt động 2: Máy tính trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

?Khi đi siêu thị - Làm việc nhanh 2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh

Trang 22

cùng mẹ khi đến

quầy thanh toán em

thấy các cô thu ngân

làm việc như thế

nào?

- Trong cơ quan,

bệnh viện hay cửa

hàng nhiều công

việc như soạn thảo

văn bản, in văn bản,

rút tiền tự động hay

thanh toán tiền

trong siêu thị được

-Chú ý lắng nghe

việnNhiều công việc như soạn và in văn bản, cho mượn sách ở thư viện, bán vémáy bay, rút tiền tự động,… được thực hiện nhanh chóng và chính xác nhờ có máy tính

Trong bệnh viện, các thiết bị có gắn

bộ xử lí có thể được dùng để theo dõi bệnh nhân

Hoạt động 3: Máy tính trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Chú ý lắng nghe 3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

Trong phòng nghiên cứu và nhà máy, máy tính đã làm thay đổi cáchlàm việc của con người

Để tạo một mẫu ô tô mới, người ta

có thể vẽ các bộ phận và lắp ghép chúng thành chiếc xe trên máy tính.Mẫu ô tô cuối cùng cũng được

Trang 23

Mẫu ô tô cuối cùng

cũng được kiểm tra

trên máy tính Nhờ

vậy con người có

thể tiết kiệm được

công sức, thời gian

và chi phí

kiểm tra bằng máy tính

Làm như vậy, người ta tiết kiệm được rất nhiều thời gian và vật liệu

Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với nhau thành một mạng lớn Mạng đó được gọi mà mạng Internet(đọc là In – tơ - nét)

Trang 24

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học và làm bài tập trong SGK.

Tuần 3

Tiết 6

Trang 25

BÀI KIỂM TRA SỐ 1

Trong các bài học trước các em đã được làm quen với chiếc máy tính.Tìm hiểu các bộ phận và chức năng cũng như tác dụng của máy tính trong đời sống Tiết hôm nay chúng ta sẽ làm bài để kiểm tra lại các kiến thức mà các

em đã học trong các bài trước

Trang 26

Bài kiểm tra(35’):

1 Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa và S vào ô vuông cuối câu sai

nghĩa dưới đây:

a) Máy tính giúp em làm toán, học vẽ

b) Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè

c) Máy tính có nhiều loại khác nhau

d) Em không thể chơi trò chơi trên máy tính

2 Em hãy điền tên vào chỗ trống các thành phần của máy tính để bàn

3 Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( ) để được câu hoàn chỉnh

a) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như b) Người ta coi là bộ não của máy tính

c) Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra trên

d) Em điều khiển máy tính bằng

4 Em hãy sắp xếp các bước khởi động máy tính sau sao cho đúng thứ tự :

Bật công tắc nguồn trên máy tính Bước

Bật công tắc màn hình Bước

Cắm dây nguồn máy tính vào ổ điện Bước

5 Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống ( )

a) Khi xem phim hoạt hình, em nhận được thông tin

dạng và dạng

a)……….

c)……….

d)……… b)………

Trang 27

b) Truyện tranh cho em thông tin dạng và

A Nháy nút chuột trái là 1 Dùng ngón trỏ nháy hai lần liên tiếp vào

nút trái của chuộtB.Nháy nút phải chuột 2 Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển

con trỏ chuột đến vị trí khác rồi thả tayC.Nháy đúp chuột là 3 Dùng ngón trỏ nhấn một lần vào nút trái

chuột

D Kéo thả chuột là 4 Dùng ngón giữa nhấn một lần vào nút

phải chuột

ĐÁP ÁN1) a – Đ, b – Đ, c – Đ, d – S2) a – Màn hình máy tính ; b – Phần thân máy ; c – Bàn phím máy tính ;

d – chuột máy tính3) a – màn hình ti-vi ; b – bộ xử lí; c – màn hình máy tính; d – chuột máy tính

4)

Bật công tắc nguồn trên máy tính Bước 3Bật công tắc màn hình Bước 2Cắm dây nguồn máy tính vào ổ điện Bước 1

Trang 28

5) a – hình ảnh, âm thanh; b – hình ảnh, văn bản; c – âm thanh6) Đáp án D

7) A- 3, B-4, C-1, D-2

IV DẶN DÒ

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học và đọc trước bài mới

Tuần 4

Tiết 7

CHƯƠNG 2 : CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS

Trang 29

II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức(1’)

Trong các bài học mà em đã học thì chiếc máy tính có thể giúp em học tập cũng như giải trí Vậy cụ thể là nó có những gì? Là như thế nào? Thì bài học hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi

- HS1: Thực hiện thao tác khởi động trò chơi

Tất cả học sinh

1 Khởi động trò chơiNháy đúp chuột vào biểu tượng

trên màn hình để khởi động trò chơi Blocks Màn hình của trò chơi:

Trang 30

sinh còn lại quan sát

thao tác của bạn làm

quan sát thao táccủa HS1 làm trên máy tính

Các ô màu vàng là mặt sau của những hình vẽ

Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc chơi của trò chơi Blocks

và quan sát GV thực hiện mẫu

- HS1 thực hiện yêu cầu của GV, các HS còn lại quan sát HS1

2 Quy tắc chơiKhi nháy chuột lên một ô vuông, hình

vẽ sẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt Kết thúc lượt chơi, thời gian em đã chơi(Time) và tổng số cặp ô em đã lật (Total Pairs Flipped) sẽ nhấp nháy phía dưới cửa sổ Nếu các số này càngnhỏ thì em chơi càng giỏi

Nếu đã chơi tốt, em có thể chơi với bảng có nhiều ô hơn Cách làm như sau:

Bước 1: Nháy chuột lên mục SkillBước 2: Chọn mục Big board để chơi với một bảng có nhiều ô và nhiều hình

vẽ khác nhau hơn

Để bắt đầu lượt chơi mới, em hãy

F2

Trang 31

nhấn phím trên bàn phím.

Để thoát khỏi trò chơi, em nháy chuột lên nút ở góc bên phải màn hình của trò chơi

Học sinh về nhà ôn lại các kiến thức đã học

X

Trang 32

Giáo án, sách giáo khoa, phòng thực hành và một số đồ dùng dạy học khác

Câu hỏi:

Câu 1: Em hãy giải ô chữ sau đây:

Trang 33

Hàng 1: Tên một loài hoa đẹp, phần lớn có màu vàng, nở nhiều vào mùa thu

Hàng 2: Một bộ phận có nhiều phím của máy tính

Hàng 3: Tên mùa đầu tiên trong năm

Hàng 4: Số cột của một ngôi chùa nhỏ, nhưng rất nổi tiếng ở Hà Nội

Hàng 5: Người bạn mới của em(em đã được làm quen ở bài 1- chương 1)

Trang 34

Ở tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu về trò chơi Blocks luyện

sử dụng chuột Và trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ thực hành chơi trò chơi Blocks để rèn luyện khả năng sử dụng chuột

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi

? Em hãy nêu thao

trên màn hình để khởi động trò chơi Blocks

- HS1 khởi động trò chơi trên máytính, các thành viên còn lại quansát HS1 khởi động trò chơi

- Thực hiện thao tác khởi động trò chơi

1 Khởi động trò chơiCâu hỏi: Em hãy nêu thao tác khởi động trò chơi Blocks?

Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên màn hình để khởi động trò chơi Blocks

Bài tập thực hành: Em hãy khởi

động trò chơi Blocks trên máy tính của mình

Hoạt động 2: Chơi với trò chơi Blocks

Trang 35

và quan sát GV thực hiện mẫu

- HS1 thực hiện yêu cầu của GV, các HS còn lại quan sát HS1 thao tác

- Thực hiện theo yêu cầu của bài thực hành

2 Chơi với trò chơi BlocksKhi nháy chuột lên một ô vuông, hình

vẽ sẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt Kết thúc lượt chơi, thời gian em đã chơi(Time) và tổng số cặp ô em đã lật (Total Pairs Flipped) sẽ nhấp nháy phía dưới cửa sổ Nếu các số này càngnhỏ thì em chơi càng giỏi

Nếu đã chơi tốt, em có thể chơi với bảng có nhiều ô hơn Cách làm như sau:

Bước 1: Nháy chuột lên mục SkillBước 2: Chọn mục Big board để chơi với một bảng có nhiều ô và nhiều hình

Bài tập thực hành: Em hãy thực hiện

một lượt chơi và khi chơi xong một lượt chơi hãy bắt đầu một lượt chơi mới với bảng có nhiều ô hơn

Tiêu đề	Người Bạn Mới Của Em
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	4,54 MB