- Nghe – viết đúng bài chính tả tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ Đôi que đan + HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cả[r]
Trang 1NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TUẦN: 16 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT :16 BÀI : KÉO CO
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn; không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập 2b
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 80 chữ/15 phút
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
II Đồ dùng dạy học:
Một số tờ giấy A4để HS thi làm bài tập 2b
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1.Ổn định lớp : hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho 3 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào vở nháp:tàu thuỷ, thả diều, nhảy dây, ngã ngữa, ngật ngưỡng, kĩ năng, …
- Nhận xét về chữ viết của HS
3 Bài mới:
*Giới thiệu bài:
HĐ1: Trao đổi về nội dung đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn trang 155/SGK
- Cách kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc
biệt? (Cách chơi kéo co của Làng Hữu
Trấp diễn ra giữa nam và nữ Cũng có năm
nam thắng, cũng có năm nữ thắng.)
-GV nhận xét
HĐ 2: Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn khi viết
chính tả và luyện viết
- Các từ ngữ:
+ Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn,
Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc: danh từ riêng cần chú
ý viết đúng quy tắc.
+ganh đua, khuyến khích, trai tráng, …
-GV nhận xét, giúp HS so sánh từ để viết
đúng
HĐ3: Viết chính tả
-GV đọc cho HS viết vào vở GV đọc cho
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
-HS nêu
- HS thực hiện yêu cầu -HS phân tích, viết bảng con
Trang 2- Hướng dẫn HS soát lỗi
-GV chấm bài, nhận xét
HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu
-GV phát giấy khổ A4 cho một số HS viết
lời giải (giữ bí mật) HS nào làm xong trước
ầm lời giải lên bảng.cả lớp viết vào nháp
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc kết quả.Cả
lớp nhận xét
-GV nhận xét chung, kết luận lời giải
đúng
-HS soát lỗi
-HS theo dõi
-HS nêu -HS viết vào phiếu, nháp
-HS tiếp nối nhau đọc kết quả.Cả lớp nhận xét
- HS theo dõi
4.Củng cố:
- Nhận xét tiết học
5.Dặn dò:
-Yêu cầu HS về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT2b
Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 3
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TUẦN:17 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 17 BÀI : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập 2b
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 80 chữ/15 phút
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở
MT: HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta Từ
đĩ thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b, bài tập 3
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1.Ổn định lớp : hát
2 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp: tất bật, lật đật, lấc cấc, lấc xấc, vật nhau, …
-Nhận xét về chữ viết của HS
3 Bài mới:
*Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu nội dung đoạn văn
-Gọi HS đọc đoạn văn
- Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã
về ở rẻo cao?
HĐ 2: Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết chính tả
và luyện viết
- Các từ ngữ:thực sự, trườn, chít, bạc, vàng
hoe, vạt, phô, dải, cuội,…
HĐ3:Nghe viết chính tả
- GV đọc cho viết đúng tốc độ quy định
- Hướng dẫn HS soát lỗi
-GV chấm bài, nhận xét
HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu
-Lắng nghe
-1 HS đọc thành tiếng
-HS trả lời
-Nhóm tìm từ khó, phân tích, luyện viết từ khó
-HS viết vào vở
-HS đổi vở và tự sửa lỗi
- HS theo dõi
-1 HS đọc
-HS tự làm bài vào phiếu
Trang 4-Kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Tổ chức thi làm bài GV chia lớp thành 3
nhóm Yêu cầu HS gạch chân những từ đúng
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc,
làm đúng, nhanh
sung
-HS chữa bài
-1 HS đọc thành tiếng
-Thi làm bài vào bảng phụ
-HS chữa bài
4.Củng cố:
- Nhận xét tiết học
5.Dặn dò:
-Dặn HS về nhà đọc lại BT3 và chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 5
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TUẦN: 18 MÔN: CHÍNH TẢ
TIẾT : 18 BÀI : ÔN TẬP(TIẾT 4)
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I
- Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút) Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1)
III Hoạt động trên lớp:
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1.Ổn định lớp : hát
2 Bài mới:
* Giới thiệu bài
HĐ1Kiểm tra tập đọc
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng
6 – 7 em
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung
bài đọc
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu
hỏi
-Cho điểm HS
HĐ 2: Nghe-viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung bài thơ:
-GV đọc bài thơ Đôi que đan.
-Yêu cầu HS đọc
- Từ đôi que đan và bàn tay của chị em
những gì hiện ra ? ( Những đồ dùng hiện ra
từ đôi que đan và bàn tay của chị em: mũ
len, khăn, áo của bà, của bé, của mẹ cha.)
-Theo em hai chị em trong bài là người như
thế nào ? ( Hai chị em trong bài rất chăm
-HS lắng nghe
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị
2 phút Khi 1 HS kiểm tra xong, thì tiếp nối 1 HS lên bốc thăm yêu cầu
-Đọc và trả lời câu hỏi
-HS nhận xét -Theo dõi và nhận xét
- HS theo dõi
-1 HS đọc thành tiếng
-HS nêu
-HS nêu
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút) Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài
Trang 6* Hướng dẫn viết từ khó
-HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
và luyện viết
-Các từ ngữ: mũ chăm chỉ, giản dị, đỡ
ngượng, que tre, ngọc ngà, …
* Nghe viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết đúng tốc độ quy định
* Soát lỗi, chấm bài
- Hướng dẫn HS soát lỗi
-GV chấm bài, nhận xét
-HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết
-HS viết vào vở
-HS đổi vở và sửa lỗi
- HS theo dõi
3.Củng cố:
- Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
-Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Đôi que đan và chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh, bổ sung: