-Xác định số noãn bào bậc I đã thực hiện sự giảm phân 50%=1đ 50%= 1đ Nhận biết được - Chọn cụm từ -Tính được số loại mARN thích hợp điền axit amin của truyền đạt thông vào chỗ trống đoạn[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS NGHĨA LÂM
Họ và tên:………
Lớp 9… KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC: 2012- 2013 Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút Mã phách Điểm Chữ kí của giám khảo Mã phách I/ Phần trắc nghiệm: ( 4 điểm ) *Chọn phương án trả lời đúng nhất: ( mỗi câu 0,5 điểm ) Câu 1: Tế bào của một loài nguyên phân 5 lần Số tế bào con tạo ra là: A 28 B 30 C 32 D 34 Câu 2: Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền là: A rARN B tARN C mARN D.Cả 3 loại trên Câu 3: Tổng số trứng và thể cực được tạo ra sau quá trình giảm phân ở một cơ thể lợn là 184 Số noãn bào bậc I đã thực hiện sự giảm phân nói trên là: A 42 B 44 C 46 D 48 Câu 4: Số NST thường trong tế bào sinh dưỡng ở người là: A 22 chiếc B 23 chiếc C 44 chiếc D 46 chiếc Câu 5: Thụ tinh là: A Sự kết hợp giữa 1giao tử đực với một giao tử cái B Sự kết hợp giữa 1giao tử đực với một giao tử cái tạo thành hợp tử C Các giao tử kết hợp với nhau theo tỉ lệ 1: 1 D Sự tổ hợp NST của giao tử đực và giao tử cái Câu 6: Đoạn gen sau qui định bao nhiêu axit amin trong cấu trúc bậc 1 của prôtêin: … XGG- AAT- GXX- TTA- XGX- TAT… … GXX- TTA- XGG- AAT- GXG- ATA… A 3 B.4 C 5 D 6 Câu 7: Bằng kiến thức đã học, em hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau: ( 1 điểm ) Trong quá trình tổng hợp ARN, sự liên kết giữa (1) trên mạch khuôn với các nucleôtit ( 2 ) trong môi trường nội bào diễn ra theo ( 3) .,
trong đó A liên kết với U, T liên kết với A, G liên kết với ( 4 ) và X liên kết với G II/ Phần tự luận: ( 6 điểm ) Câu 1: ( 2 điểm )Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng? Câu 2: ( 3 điểm ): Đột biến cấu trúc NST là gì? Cơ chế phát sinh dị bội thể và hậu quả? Câu 3: ( 1 điểm ): Vận dụng kiến thức bài mối quan hệ giữa gen và tính trạng Hãy giải thích mối quan hệ giữa các thành phần ở sơ đồ sau: Gen ( một đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng BÀI LÀM ………
………
………
………
Trang 2…………
ĐÁP ÁN
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM (4đ) : Mỗi câu đúng 0,5đ
Câu 7 ( 1 đ ): Mỗi ý đúng 0,25 đ
Điền đúng: 1 Nucleôtit 2 Tự do 3 Nguyên tắc bổ sung 4 X
II-PHẦN TỰ LUẬN ( 6 đ )
Câu 1(2đ) :
Trẻ đồng sinh cùng trứng Trẻ đồng sinh khác trứng
- Là những đứa trẻ sinh ra từ 1 hợp tử
- 1 trứng kết hợp với 1 tinh trùng
- Giống nhau về kiểu gen
- Cùng giới tính
- Là những đứa trẻ sinh ra từ 2 hợp tử
- 2 trứng kết hợp với 2 tinh trùng
- Khác nhau về kiểu gen
- Cùng giới hoặc khác giới
Câu 2(3đ) :
- Nêu được khái niệm đột biến cấu trúc NST : 1 điểm
- Trình bày được cơ chế phát sinh: 1điểm
- Nêu được hậu quả: 1điểm
Câu 3(1đ):
Giải thích được sơ đồ ( 1đ)
Trang 3MA TRẬN HAI CHIỀU KIỂM TRA HỌC KỲ I
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
1 Chương II:
NST ( 7 tiết)
- Biết được số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng
- Nhớ được khái niệm của sự thụ tinh
- Xác định được
số TB con tạo
ra qua nguyên phân
-Xác định số noãn bào bậc I
đã thực hiện sự giảm phân
3.Chương III:
ADN và gen
(6 tiết )
Nhận biết được loại mARN truyền đạt thông tin di truyền
- Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống
để quá trình tổng hợp ARN -Trình bày được khái niệm đột biến số lượng NST, cơ chế phát sinh dị bội thể và hậu quả
-Tính được số axit amin của đoạn gen đã cho
- Vận dụng kiến thức giải thích được mối quan
hệ giữa gen và tính trạng
60%= 6đ 8,3%= 0,5đ 66,7%= 4đ 25%= 1,5đ
4 Chương IV:
Di truyền học
người ( 2 tiết)
Phân biệt được trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
100%= 10đ
3 câu 15%= 1,5đ
3 câu 60%= 6đ
4 câu 25%= 2,5đ
Trang 4ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP
1 Nguyên phân ( 0,5đ)
2 Cơ chế xác định giới tính (0,5đ)
3 Phát sinh giao tử và thụ tinh ( 1đ)
4 Mối quan hệ giữa gen và ARN (1,5đ)
5 Mối quan hệ giữa gen và tính trạng ( 1,5đ)
6 Đột biến cấu trúc NST ( 3đ)
7 Phương pháp nghiên cứu di truyền người ( 2đ)