HS tự nhẩm - GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 4 theo giai điệu - Một vài HS học khá trình bày lại bài Chim hót HS thực hiện đầu xuân kết hợp vỗ phách theo nhịp 2/4.. Tất cả HS[r]
Trang 1TUẦN 13
TIẾT 13
Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ
Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4
Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC
Ngày soạn :22/ 11/ 2012
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát
- HS đọc và ghép lời thuần thục bài TĐN số 4
- HS nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc
2 Kỹ năng:
- HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách theo nhịp 2/4
- HS có những hiểu biết sơ lược về môt số nhạc cụ Việt Nam
3 Thái độ:
- Giáo dục HS thêm yêu âm nhạc với những nhạc cụ rất đặc trưng của Việt Nam
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên:
- Đàn organ
- Đàn và đọc thuần thục bài TĐN số 4
- Những tư liệu về nhạc cụ cồng, chiêng, đàn T’rưng, đàn đá
2 Học sinh:
- SGK âm nhạc 8
3 Phương pháp:
- Phương pháp dùng lời
- Phương pháp trình bày tác phẩm
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thực hành, luyện tập
- Phương pháp luyện tập- ôn tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1 Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số.
2 Kiểm tra bài cũ: xen kẽ lúc ôn tập
3 Bài mới:
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV yêu cầu
I.Ôn tập bài hát: Bài “Hò ba lí”
Dân ca Quảng Nam
1 Luyện thanh: gam Đô trưởng
HS ghi bài
HS luyện thanh
Trang 2GV đệm đàn
GV hướng dẫn
các em điều
chỉnh những chỗ
cần thiết
GV kiểm tra
GV nhận xét và
ghi điểm
GV ghi bảng
GV đàn giai điệu
GV chỉ định
GV yêu cầu
GV kiểm tra
GV nhận xét và
ghi điểm
GV ghi bảng
GV thuyết trình
2 Ôn tập:
- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn
- Hát theo lối đối đáp như đã luyện tập ở tiết học trước
3 Kiểm tra:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát
II. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4
CHIM HÓT ĐẦU XUÂN
(Trích)
Nhạc & lời: Nguyễn Đình Tấn
- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 4
- Một vài HS học khá trình bày lại bài Chim hót đầu xuân kết hợp vỗ phách theo nhịp 2/4
Tất cả HS cùng đọc nhạc, hát lời bài Chim hót đầu xuân
- Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số 4
III Âm nhạc thường thức:
MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC
- Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc
Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xưa
và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi dân tộc trên thế giới đều có những loại nhạc cụ riêng cho mình Đó là di sản văn hóa quí giá cần được gìn giữ và bảo vệ Người Việt Nam đã chế tạo và
sử dụng nhiều loại nhạc cụ độc đáo bằng nhiều chất liệu khác nhau Bài học này chúng ta sẽ có dịp tìm hiểu kĩ hơn về một vài nhạc cụ trong số
đó Đó là cồng, chiêng, đàn t’rưng và đàn đá
HS thực hiện
Nhóm thực hiện
HS ghi bài
HS tự nhẩm theo giai điệu
HS thực hiện
Nhóm thực hiện
HS nhận xét
HS ghi bài
HS nghe và ghi bài
Trang 3GV hỏi
- Em nào cho
biết, người ta
dùng những chất
liệu nào để làm
các nhạc cụ?
-Em nào xung
phong giới thiệu
về cồng và
chiêng ở địa
phương ta?
-Em nào có thể
giới thiệu về đàn
T’rưng?
-Em nào có thể
giới thiệu về đàn
đá?
GV thực hiện
Cồng, chiêng Đàn t’rưng Đàn đá Gồm các chất liệu:
+ Đá: ví dụ như đàn đá
+ Đất: ví dụ như trống đất
+ Sắt: nhạc cụ có dây bằng sắt
+ Gỗ: nhạc cụ gõ như mõ, song loan
+ Trúc: ví dụ như sáo, tiêu
+ Dây tơ: ví dụ như nhị
+ Vỏ quả bầu: ví dụ đàn bầu, tính tẩu
Da: dùng làm mặt trống
Ở mỗi dân tộc, hình thức của cồng và chiêng có
sự khác biệt Dân tộc này làm cồng có núm, dân tộc khác thì ngược lại Chúng ta gọi chung là cồng
và chiêng cho cả hai loại
-Đàn t’rưng làm bằng các ống to, nhỏ, dài, ngắn khác nhau Một đầu ống bịt kín bằng cách để nguyên các đầu mấu, đầu kia vót nhọn Khi dùng dùi gõ vào các ống sẽ tạo thành âm thanh cao thấp khác nhau tùy độ to, nhỏ, dài, ngắn của ống
Âm sắc của đàn T‘ rưng hơi đục , tiếng không vang to, vang xa nhưng khá đặc biệt
GV mở băng, đĩa nhạc giới thiệu về tiếng của các loại nhạc cụ
HS trả lời
HS đọc SGK và lên giới thiệu từng nhạc cụ
HS nghe và cảm nhận
4 Củng cố, kết thúc:
- GV gọi một HS hát bài Hò ba lí kết hợp với gõ phách.
- Yêu cầu cả lớp đọc bài TĐN số 4 kết hợp với gõ phách.
- Dặn dò: Nhắc HS về nhà ôn tập tất cả các kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết sau
5 Rút kinh nghiệm:
Trang 4………