- HS biết về giọng song song và giọng la thứ hòa thanh - HS biết thứ tự ghi dấu thăng, dấu giáng trên hóa biểu - HS đọc đúng giai điệu , ghép lời ca bài TĐN số 3, 4 - Giáo dục HS thái độ[r]
Trang 1TUẦN 15
Tiết 15
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU :
- HS hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát: Tuổi hồng, Hò ba lí
- HS biết về giọng song song và giọng la thứ hòa thanh
- HS biết thứ tự ghi dấu thăng, dấu giáng trên hóa biểu
- HS đọc đúng giai điệu , ghép lời ca bài TĐN số 3, 4
- Giáo dục HS thái độ nghiêm túc khi ôn tập
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên:
- Đàn organ
2 Học sinh:
- SGK âm nhạc 8
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp (2 phút): kiểm tra sĩ số: Lớp 8A1:……….; Lớp 8A2:………
2 Kiểm tra bài cũ: xen kẽ lúc ôn tập
3 Bài mới:
- GV giới thiệu và ghi
bảng
- GV hướng dẫn
- GV yêu cầu
-GV kiểm tra, nhận xét và
ghi điểm
- GV ghi bảng
+ Nêu khái niệm giọng
song song, cho ví dụ?
+ Giọng Am hoà thanh có
bậc mấy tăng lên ½ cung?
+ Các dấu thăng và giáng
ở hoá biểu xuất hiện theo
thứ tự như thế nào?
- GV ghi bảng
- GV đàn giai điệu
- GV hướng dẫn
I Ôn bài hát: (15 phút)
- Hò ba lí
- Tuổi hồng
1 Luyện thanh
2 Hát ôn
- Hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Ôn tập theo nhóm
3 Kiểm tra
II Ôn nhạc lí (10 phút)
1 Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh : Tr.22/sgk
VD: C- Am; G- Em; D- Bm;…
- Âm bậc 7
2 Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu: Tr.29/sgk
Dấu thăng: Fa- Đô- Son- Rê
Dấu giáng: Si- Mi- La- Rê
III Ôn tập TĐN (15 phút)
- TĐN số 3
- TĐN số 4.
1 Nghe lại giai điệu từng bài TĐN
2 Ôn tập từng bài: mỗi bài 2 lần
+ Luyện tiết tấu của từng bài + Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và vỗ tiết tấu - đọc nhạc và vỗ phách
- HS ghi bài
- HS luyện thanh
- HS thực hiện
- Nhóm thực hiện
- HS xung phong
- HS nghe
- HS ghi bài
- HS trả lời
- HS ghi bài
- HS nghe và nhẩm theo
- HS thực hiện
- Nhóm thực hiện Ngày soạn : 27/ 11/ 2016 Ngày dạy: 29/ 11/ 2016
Trang 2- GV kiểm tra một vài cá
nhân hoặc nhóm
- GV nhận xét và ghi
điểm
- HS nghe
4 Củng cố- Dặn dò (3 phút):
- Hệ thống lại kiến thức đã ôn tập
- Chuẩn bị kiểm tra thi học kì I
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………