giao an the duc lop 5 moi

Chú ý sữa chữa cách cầm bóng, t thế đứng và động tác ném bóng chung cho từng đợt ném kết hợp với sửa trực tiếp cho một số học sinh, động viên sự cố gắng tập luyện của các em để chuẩn bị [r]

Trang 1

Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009

Thể dục Bài 1 Giới thiệu chơng trình tổ chức lớp

Đội hình đội ngũ- trò chơi “ Kết bạn”

to, rõ, đủ nội dung

- Trò chơi “ Kết bạn” Y/c HS năm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

II/ Địa điểm phơng tiện

- Trên sân trờng, dọn vs, đảm bảo an toàn tập luyện.CB 1 còi

III/ nội dung và phơng pháp

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Phần mở đầu

1’ - ổn định lớp : Tập hợp lớp, phổ biến nd học

- K/t trang phục, SK - HS nghe- HS thực hiện

4’ - Khởi động : - Đứng vỗ tay hát 1 bài

- Quay các khớp , - Cả lớp hát- Cả lớp cùng tập

16’ 2/ Phần cơ bản :

a/ G/t tóm tắt CT TD lớp 5

- Nhắc nhở HS tinh thần học tập và kỷ luật

- Phổ biến nội quy, y/c tập luyện

- Q/áo gọn gàng, đi giày hoặc dép có quai, khi nghỉ phải xin phép thầy cô giáo

- Trong giờ học ra, vào lớp phải xin phép gv

- Chọn cán sự : Lớp trởng - Biên chế tổ tập luyện nh biên chế lớpb/ Cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc

giờ học, cách xin phép ra vào lớp

Trang 2

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009

Thể dục Bài 2 : Đội hình đội ngũ Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay

nhau” “ Lò cò tiếp sức”

I/ mục tiêu

- Ôn để củng cố kĩ thuật đ/t đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo bắt đầu và khi kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp Y/c thuần thục đ/t và cách báo cáo (to,

rõ, đủ nd báo cáo)

- Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “ Lò cò tiếp sức” Y/c biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi

II/ địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm : Dọn vs sân trờng

- Phơng tiện : CB 1 còi, 2 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Phần mở đầu :

1’ ổn định lớp : Phổ biến nd bài học, k/t SK Nhắc n/quy luyện tập

3’ - Khởi động : - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát một bài

- Chơi trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy” **********************

* GV

2’

13’ - Kiểm tra bài cũ : 3 HS quay phải, trái

2/ Phần cơ bản

a/ Đội hình đội ngũ : ôn cách chào, báo cáo,

kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp ********************

- Lần 1-2 GV điều khiển, sửa sai cho hs

- Chia tổ tập luyện, tổ trởng điều khiển 2,3 lần ********** * GV

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, nêu tên trò

chơi, g/thích cách chơi và quy định chơi - Cả lớp thi đua chơi(mỗi trò chơi chơi đến 2-3 lần)

- Q/s, nx biểu dơng tổ, hs thắng cuộc Kẻ sân chơi trò chơi

Trang 3

Thể dục Bài 3 : Đội hình đội ngũ Trò chơi “ Chạy tiếp sức”

I/ mục tiêu

- Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, b/cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép

ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, đằng sau quay đúng hớng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “ Chạy tiếp sức” Y/c chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn

II/ Địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng, dọn vs

- CB 1 còi, 2 lá cờ, kẻ sân

T/g Hoạt động dạy Hoạt động

học1/Phần mở đầu :

1’ - ổn định lớp : Phổ biến nd giờ học - K/tr SK, trang phục

2’ - Kiểm tra bài cũ : Thực hiện đằng sau quay - 2 HS

14’ 2/Phần cơ bản :

a/ Đội hình đội ngũ **********************

Ôn báo cáo, chào khi bắt đầu và kết thúc bài

học, xin phép ra, vào lớp, tập hàng dọc, dóng

hàng và điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay sau

* GV

- Lần 1-2: GV điều khiển, sửa lại

- Tiếp theo chia tổ hs luyện tập, sửa sai cho hs - Tập theo tổ, tổ trởng điều khiển

- Tập hợp lớp, các tổ trình diễn

- Gv nx và củng cố ******************

*********

7’ b/ Trò chơi “ Chạy tiếp sức” * GV

- Nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi,

g/thích cách chơi và quy định chơi

- Lớp chơi thử 2 lần

- Cả lớp thi đua chơi 3 lần

- NX cách chơi, biểu dơng những tổ thắng cuộc - HS thực hành chơi chính thức.3/ Phần kết thúc

1’ - Dặn dò : Ôn đ/tác đội hình đội ngũ

thể dục Bài 4 : Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Kết bạn”

I/ Mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Y/c tập hợp hàng nhanh, quay đúng hớng, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “ Kết bạn” Y/c tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II/ Địa điểm, phơng tiện :Sân trờng dọn VS, cb 1 còi

Trang 4

1/ Phần mở dầu

2’ - ổn định lớp : Phổ biến nd tiết học K/tr trang phục, SK

5’ - Khởi động : Trò chơi “ Thi xếp hàng”

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp: 1,2;1,2

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay

trái, quay sau

- Lần 1,2 do cán sự điều khiển GV qs, nx, sửa

- Chia tổ tập luyện

* Tập hợp các tổ cho thi trình diễn : 2 lần - Cả lớp tập lại 1 lần, GVhô

8’ b/ Trò chơi : “ Kết bạn”

- Nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình

chơi, g/thích cách chơi, quy định luật chơi

- Cả lớp cùng chơi GV xử lýtình huống và tổng kết trò chơi

- Trò chơi “ Bỏ khăn” Y/c tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Sân trờng, dọn VS

- CB 1 còi, 2 chiếc khăn tay

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Phần mở dầu

1’ - ổn định lớp : Phổ biến nd tiết học, k/t SK,

4’ - Khởi động :

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 1 bài

Trang 5

chơi, g/thích cách chơi và quy định chơi

1’ - Dặn dò :

NX tiết học, tập nd đội hình đội ngũ

thể dục Bài 6 : Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Đua ngựa”

I/ Mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật đ/t đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái Y/c tập hợp nhanh, dóng thẳng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “ Đua ngựa” ( Bỏ khăn) Y/c chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.Biết tham gia đợc trò chơi

- Sân trờng dọn vs, cb 1 còi, 4 ngựa

III/ nội dung và phơng pháp lên lớp

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học1/Phần cơ bản

1’ - ổn định lớp : Phổ biến nd học tập, chấn chỉnh

đội ngũ, trang phục luyện tập

5’ - Khơi động :

+ Chơi trò chơi : “ Làm theo tín hiệu”

+ Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, gối, vai,

- Lần 1- 2 : GV điều khiển lớp chia tổ tậpluyện **********

- Lần 4 – 5 Cho tập trung trình diễn 1,2 lần

- Sửa sai, đ/giá Tập trung lớp đẻ củng cố ********************

8’ b/ Trò chơi : “ Đua ngựa” * GV

chơi, g/thích cách chơi và quy định chơi - Cả lớp chơi- GV q/s, nx biểu dơng tổ

thắng cuộc

1’ - Củng cố : Nêu nd tiết học

2’ - hồi tĩnh : Nối đuôi nhau thành vòng tròn lớn,

vừa đi vừa làm đ/tác thả lỏng - Khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng quay mặt

vào tâm vòng tròn

1’ - Dặn dò : Nx tiết học, ôn lại những đ/t đã học

Ngày soạn: 27 tháng 9 năm 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Trang 6

thể dục Bài 7 Đội hình đội ngũ- Trò chơi “ Hoàng anh, Hoàng yến”

I/ mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao k/thuật đ/t đội hình đội ngũ : Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, biết cách đổi chân khi

đi sai nhịp Y/c thuần thục đ/t theo nhịp hô của GV

- Trò chơi “ Hoàng anh, Hoàng yến” Y/c hs chơi đúng luật, giữ kỉ luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi.Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi.II/ Địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng don vs cb 1 còi, kẻ sân

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Phần mở đầu

2’ - ổn định lớp : Nhận lớp, phổ biến nd bài học K/tra SK, trang phục

4’ - Khởi động : Đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài

Trò chơi “ Tìm ngời chỉ huy”

2’ - K/tra bài cũ : Quay phải, trái, quay sau 3 hs

9’ b/ Trò chơi: “ Hoàng anh, Hoàng yến”

chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi Cho

cả lớp chơi hai lần

- Gv q/s và nx hs chơi.Mỗi lần cho 2 tổ lần lợt thi đua chơi

- Q/s , nx, biểu dơng tổ chơi thắng cuộc

3/ Phần kết thúc :

3’ - Chạy đều nối đuôi nhau thành vòng tròn lớn

sau khép lại thành vòng tròn nhỏ **********************

- Tập động tác thả lỏng * GV

1’ - Dặn ôn đi đều vòng phải, vòng trái

Trang 7

thể dục : Bài 8 : Đội hình đội ngũ - Trò chơi : “ Mèo đuổi chuột”

I/ mục đích:

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật đ/t quay phải, quay trái, quay sau, điểm số ,

đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Y/c đ/t đúng với kỹ thuật,

đúng khẩu lệnh.Biết đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Y/c chơi đúng luật, tập chung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng trong khi chơi

Dọn vs sân trờng, cb 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Phần mở đầu :

a/ Ôn quay phải, quay trái, quay sau,đi đều vòng

phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

* Gv

- Tập 2 lần, GV nx

- Chia tổ HS tập

10’ b Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”

- Nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi,

giải thích cách chơi và quy định chơi - Cả lớp cùng chơi

- Q/s và nx hs trong khi chơi

3/ Phần kết thúc

2’ - ? Nêu n/d bài học

3’

1’

- HS chạy thờng theo địa hình sân trờng, lập

thành vòng tròn lớn, sau nhỏ lại, đi chậm, vừa đi

vừa làm đ/t thả lỏng rồi dừng lại

- Dặn dò : Ôn lại tiết học

Ôn đi đều vòng phải, vòng trái

Thể dục Bài 9 : Đội hình đội ngũ - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”

Trang 8

I/ mục tiêu.

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đ/t đội hình đội ngũ : tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, biết đổi chân khi đi sai nhịp Y/c tập hợp hàng nhanh, trật tự đ/t đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh

- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Y/c hS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập chung chú ý, hào hứng trong khi chơi Biết chơi và biết tham gia chơi

Dọn vs , cb 1 còi kẻ sân chơi trò chơi

12’ a Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi

đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều

8’ b Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức“ ”

- Cả lớp thi đua chơi

- GV q/s , nx

3/ Phần kết thúc :

2’ GV cùng HS nêu ND tiết học ?

3’ - GV cho HS tập 1 số ĐT Hồi tĩnh : đi thờng

theo chiều sân trờng 1,2 vòng - Chuyển thành 3 hàng ngang, thả lỏng

2’ - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái

Trang 9

thể dục Bài 10 : Đội hình đội ngũ - Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”I/ mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao KT đ/t đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Y/c đ/t

đúng KT, đều, đẹp, đúng khểu lệnh

- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhanỷ nhanh” Y/c nhảy đúng ô quy định, đúng luật, hoà hứng, nhiệt tình trong khi chơi

- Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi

Sân trờng, dọn VS CB 1 coi, kẻ sân

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học1/ Phần mở đâù

a/Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều

sai nhịp

- Cán sự điều khiển một lần, chia tổ tập luyện : 6 lần.; Đ/số : 1,2,3,4 hết !

- Tập hợp lớp cho trình diễn một lần - Xn, sửa sai

9’ b/ Chơi trò chơi : “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

- Nêu tên trò chơi, tập hợp đội hình chơi,

g/thích lại cách chơi và quy định chơi - Cả lớp cùng chơi- Gv q/s NX cách chơi

Trang 10

Bài 11 : Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Chuyển đồ vật”I/ mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao KT động tác đội hình đội ngũ : tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc và hàng ngang Y/c tập hợp dồn hàng nhanh, đúng kỹ thuật và khẩu lệnh

- Trò chơi “ Chuyển đồ vật” Y/c chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

Sân trờng đảm bảo VS, an toàn, 1 còi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi

1/ Phần mở đầu

’ - GV : Phổ biến NV tiết học, chấn chỉnh đội

ngũ trang phục tập luyện ********************

5’ - YC HS Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ

chân, khớp gối, vai, hông Đứng tại chỗ vỗ tay

- Chia tổ tập luyện 5 lần, GV q/s sửa sai cho

HS

- Tập hợp cả lớp cho từng tổ trình diễn GVNX

- Cả lớp tập một lần để củng cố

9’ b/ Trò chơi : “ Chuyển đồ vật”

- Nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình

chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

I/ mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đ/t đội hình đội ngũ : Dàn hàng, dồn hàng, đi

đều vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc ko xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi

đều sai nhịp, đồn hàng nhanh, trật tự

- Trò chơi “ Lăn bóng bằng tay” Y/c bình tĩnh, khéo léo, lăn bóng theo đờng dích dắt qua các bạn hoặc vật chuẩn

Sân trờng dọn vs, cb 1 còi, 4 quả bóng

III/ Nội dung và phơng pháp

Trang 11

1/ Phần mở đầu

2’ - GV : Phổ biến nv, y/c của tiết học, chấn chỉnh

đội ngũ, trang phục tập luyện **************************

5’ - HD Khởi động :

+ Trò chơi “ Làm theo tín hiệu”

+ Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên 200-

250m, đi thờng hít thử sâu, xoay các khớp cổ

chân, tay, gối, hông, vai

*************

* GV

2’ - K/tra bài cũ : Tổ 2 Tập hợp hàng ngang, dồn hàng

12’ 2/ Phần cơ bản :

a/Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

I/ mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đ/t đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp Y/c tập hợp nhanh trật tự, đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật, ko xô lệch hàng, thực hiện đợc đ/t đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi “ Trao tín gậy” Y/c nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn Biết cáchchơi và tham gia chơi đợc

II/ địa điểm , phơng tiện

- Dọn vs sân trờng, cb 1 còi; 4 tín gậy, kẻ sân chơi

1’ 1 Phần mở đầu

- Phổ biến nd giờ học, chấn chỉnh đội ngũ,

trang phục tập luyện

tự nhiên 100- 200m - Đi thờng thành 4 hàng ngang

3’ - K/tra bài cũ : Tổ 1 Tập hợp hàng ngang, dàn

hàng, dồn hàng

13’ 2 Phần cơ bản :

a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm

số, đi đều vòng phải , vòng trái- đứng lại, đổi

chân khi đi đều sai nhịp.

- Gv điều khiển lớp tập 2 ph, chia tổ tập luyện

- Q/s, nx, sửa sai cho hs : 5 ph ******************************

Trang 12

- Tập cả lớp, cho các tổ thi đua trình diễn, q/s

biểu dơng các tổ tập tốt.: 2 ph *************** * GV

10’ b Trò chơi Trao tín gậy“ ”

- Nêu tên trò chơi, tập hợp theo đội hình chơi,

giải thích cách chơi và quy định chơi Cho cả

lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ

thể dục Bài 14 : Đội hình đội ngũ Trò chơi “ Trao tín gậy”

I/ mục tiêu:

- Ôn để củng cố nâng cao KT đ/t đội hinhd đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, đi điều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Y/c tập hợp hàng nhanh và thao tác thành thạo các kt đ/t đội hình đội ngũ

- Trò chơi” Trao tín gậy” Y/c hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

Sân trờng dọn vs, cb 1 còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi

1 Phần mở đầu

2’ - GV nhận lớp phổ biến nd tiết học, chấn chỉnh

đội hình đội ngũ, trang phục tập luyện **************

- Tập cả lớp do GV điều khiển

9’ b Trò chơi “Trao tín gậy”

- Nêu tên trò chơi, tập hợp lớp theo đội hình

hàng dọc, nhắc lại cách chơi và quy định chơi

cho cả lớp cùng chơi GV q/s, nx, biểu dơng

Trang 13

- Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số đúng , thực hiện đi đều thẳnghớng, vòng phải, vòng trái , đứng lại Y/c HS thực hiện cơ bản đúng đ/t theo khẩu lệnh.

- Trò chơi Kết bạn yêu cầu biết chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

Sân trờng, don vs CB 1 còi

1 Phần mở đầu

2’ - GV nhận lớp phổ biến nd tiết học, chấn chỉnh

đội hình đội ngũ, trang phục tập luyện ***************

quay phải, quay trái, đi đều vòng phải, vòng

trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

15’ 2 Phần cơ bản:

a Ôn nh bài 14 Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều,

( Thẳng hớng, vòng phải, vòng trái), đứng lại

- Tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò

chơi, nhắc lại quy định chơi

I/ mục tiêu

- biết cách thực hiện hai động tác vơn thở và tay của BTD phát triển chung Y/c thực hiện tơng đối đúng đ/t

- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” Y/c chơi nhiệt tình và chủ động

Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi

Trang 14

- Sân trờng dọn Vs, CB 1 còi, bóng và kẻ sân tổ chức trò chơi

- GV nhận lớp phổ biến nd tiết học, chấn chỉnh đội hình đội ngũ, trang phục tập luyện

5’ - Khởi động : Chạy thành hàng dọc quanh

sân trờng Khởi động xoay các khớp cổ

Lần 2 : Hô nhịp chậm cho hs tập, sau mỗi

lần tập, sửa sai cho hs rồi tập tiếp

- Biết thực hiện 2 đ/t vơn thở và tay Y/c thực hiện cơ bản đúng đ/t

- Biết thực hiện đ/t chân Y/c thực hiện cơ bản đúng đ/t

- Trò chơi “ Dẫn bóng” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

- Sân trờng, dọnVS; Chuẩn bị 1 còi, bóng và kẻ sân để t/c trò chơi

1’ 1 Phần mở đầu: Phổ biến nv y/c của tiết học K/t trang phục, SK HS

4’

2’

- Khởi động : chạy quanh sân, đứng thành vòng

tròn khởi động các khớp

- Trò chơi : “Làm theo tín hiệu”

- K/tra bài cũ : 2 hs thực hiện đ/t vơn thở , tay

Trang 15

GV Hoặc các sự lớp - Sửa sai cho HS.

* Học đ/t chân : 4- 5 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp

Nêu tên đ/t, phân tích cho HS thực hiện

Lần đầu cho hs tập đ/t chân 1- 8 nhịp, sau đó cho

tập chậm từng nhịp phối hợp đ/t chân với đ/t tay

giúp hs nhận đợc phơng hớng và biên độ đ/t rồi

mới tập theo nhịp độ của GV

NX và sửa sai cho hs sau mỗi lần tập

Trong tập luyện có thể cho 2 – 3 tập tốt thực

- Điều khiển cuộc chơi chú ý nhắc nhở HS tham

gia tích cực, phòng tránh chấn thơng, khi chơi thi

đua giữa các tổ với nhau, đội nào thua phải đứng

Trang 16

Tiết 3

thể dục Bài 18 : Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”I/ mục tiêu :

- Học trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” nắm đợc cách chơi tham gia chơi đợc

- Biết thực hiện 3 đ/t vơn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung

II/ Địa điểm, fơng tiện

- Dọn VS sân trờng

- CB 1 còi, bóng và kẻ sân chơi trò chơi

- Phổ biến nd tiết học, k/tra trang phục

5’ KĐ : - Chạy theo địa hình tự nhiên

10’ * Trò chơi : “ Ai nhanh và khéo hơn” * GV

- Nêu tên trò chơi, g/t cách chơi, cho hs chơi thử,

nx- cho hs chơi 4 lần

- Lệnh chơi : “ Bắt đầu !” khi phân biệt đợc thắng

thua trong cặp thì dừng lại Ai có số lần thua

nhiều hơn là ngời đó thua cuộc

Trang 17

I/ mục tiêu

- Học đ/t vặn mình Y/c thực hiện cơ bản đúng đ/t

- Biết cách thực hiện các ĐT : vơn thở , tay , chân, vặn mình

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II/ Địa điểm, phơng tiện

- Dọn VS sân tập, CB 1 còi, bóng và kẻ sân chơi

1’ 1 Phần mở đầu: Phổ biến n/d giờ học ***************

- GV sửa sai cho hs theo từng nhịp (sai nhịp

nào dừng lại sửa) và tập tiếp

thân thẳng, bàn tay ngửa Khi quay thân cần

phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quay

xong tay vẫn ở t thế giang ngang

9’ * Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”

- Nhắc lại cách chơi, chơi thử, chơi chính thức Nữ : ********* *********

Bạn nào thua phải nhảy lò cò Nam : *******

thể dục Bài 20 : Trò chơi “ Chạy nhanh theo số”

I/ mục tiêu :

- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Y/c năm đợc cách chơi

- Biết thực hiện 4 đ/t vơn thở, tay, chân và vặn mình của bài TDPTC

- Vs nơi tập, cb 1 còi, kẻ sân

Trang 18

III/ các hoạt động dạy- học

nêu nd tiết học, kt SK, tr/phục

4’ * Khởi động :

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi

động cá khớp và chơi trò chơi “Làm theo tín

9’ 5 Trò chơi : “ Chạy nhanh theo số”

- Nêu tên trò chơi, cho hs chơi thử, chơi chính

- Học đ/t vặn mình Y/c thực hiện cơ bản đúng đ/t

- Biết cách thực hiện các ĐT : vơn thở , tay , chân, vặn mình

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II/ Địa điểm, phơng tiện

Trang 19

- Nhắc lại cách chơi, chơi thử, chơi chính thức **********************

Bài 22 Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn

thân - Trò chơi” Chạy nhanh theo số”

- Dọn vệ sinh nơi tập, cb 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

- Chia tổ tập luyện; nhấn mạnh những điểm cần

chú ý về kĩ thuật và ý thức kỉ luật, cho các tổ tập

- Thi đua giữa các tổ ôn 5 đ/t TD

- Tổ nào thua phải hát một bài

- Tổ thắng phải vỗ tay theo

Tập hợp hàng dọc

**************

- GV điều khiển trò chơi, y/c các em chơi nhiệt

tình, vui vẻ đoàn kết Sử dụng phơng pháp thi đua

Trang 20

? Nêu nd tiết học?NX giờ học

- Về nhà ôn bài

thể dục

Bài 23 : ôn 5 động tác của bài thể dục

Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo ”

I/ mục tiêu :

- Biết cách thực hiện 5 đ/t vơn thở, tay, chân và vặn mình , toàn thân của bài TDPTC

- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Y/c năm đợc cách chơi và tham gia đợc trò chơi II/ địa điểm, phơng tiện

- Vs nơi tập, cb 1 còi, kẻ sân

nêu nd tiết học, kt SK, tr/phục

4’ * Khởi động :

động cá khớp và chơi trò chơi “Làm theo tín hiệu”

9’ * Trò chơi : “ Ai nhanh ai khéo ”.

- Nêu tên trò chơi khi có lệnh : bắt dầu thì bắt đầu

chơi

- cho hs chơi thử, chơi chính thức

(trong khi chơi ko nên vội vàng quá)

- Biết cách thực hiện 5 đ/t vơn thở, tay, chân và vặn mình , toàn thân của bài TDPTC

- Chơi trò chơi “kết bạn” Y/c năm đợc cách chơi và tham gia đợc trò chơi

Trang 21

Trang 22

- Biết cách thực hiện các ĐT : vơn thở , tay , chân, vặn mình, toàn thân

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

Trang 23

I/ mục tiêu

- Học đ/t nhảy Y/c thực hiện cơ bản đúng đ/t.

- Biết cách thực hiện các ĐT đã học

- Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số“ ” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II/ Địa điểm, phơng tiện

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp

9’ * Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

Trang 24

thể dục

Bài 27 : Động tác điều hòa - Trò chơi “ thăng bằng ”

I/ mục tiêu

- Học đ/t điều hòa Y/c thực hiện cơ bản đúng đ/t.

- Biết cách thực hiện các ĐT đã học của bài TDPTC

- Chơi trò chơi thăng bằng“ ” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Nêu cách chơi, chơi thử, chơi chính thức ********* *********

Bạn nào thua phải nhảy lò cò *******

Trang 25

Bài 28 : bài thể dục phát triển chung

I/ mục tiêu :

- Biết cách thực hiện các động tác của bài TDPTC

- Biết cách chơi trò chơi “thăng bằng ” Y/c nắm đợc cách chơi và tham gia đợc trò chơi II/ địa điểm, phơng tiện

Trang 26

Tiết 2

Thể dục Bài 29 : Bài thể dục phát triển chung - trò chơi “thỏ nhảy”

I- Mục tiêu:

- HS ôn bài thể dục phát triển chung,

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của BTTPTC , tập đúng nhịp hô

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm và phơng tiện:

- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập

- 1 chiếc còi, dụng cụ cho trò chơi

III Các hoạt động dạy và học:

1/ Phần mở đầu (5’)

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, YC bài học

- Cho HS chạy nhẹ nhàng trên sân theo 1hàng dọc thành

vòng trên sân Đứng lại khởi động xoay các khớp

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”

2/ Phần cơ bản :

a.Ôn bài thể dục phát triển chung

- GV chỉ định 1số HS ở các tổ lần lợt lên thực hiện từng

động tác của bài thể dục có tính chất nhắc lại kĩ thuật động

tác để HS cả lớp biết Xen kẽ giữa các lần HS thực hiện

động tác, GV cho HS tự đánh giá xem mình thực hiện có

đúng không, sai chỗ nào Sau đó, cho HS khác góp ý bổ

sung và GV kết luận GV nêu những yêu cầu cơ bản của

động tác đó, những lỗi HS thờng mắc và cách sửa Sau đó

chia tổ và phân công địa điểm để các tổ tự quản ôn tập dới

sự điều khiển của tổ trởng, GV quan sát, đến từng tổ giúp

đỡ về tổ chức và sửa sai cho Hs

b Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện bài thể dục

đúng và đẹp nhất

-Từng tổ lên trình diễn cả bài TD 1 lần, mỗi động tác 2x8

nhịp do tổ trởng điều khiển , sau đó GV cùng cả lớp NX

đánh giá GV tuyên dơng tổ xếp thứ nhất và thứ nhì, riêng

tổ kém nhất phải nhảy lò cò 1 vòng xung quanh các bạn

c Chơi trò chơi Thỏ nhảy “ ”: 6 - 7 phút

- GV nêu tên trò chơi cùng HS nhắc lại cách chơi kết hợp

cho HS làm mẫu,sau đó cho HS chơi thử 1 lần rồi chơi

chính thức Sau mỗi lần chơi GV cho nhng HS phạm luật

đứng thành 1 hàng YC hát 1 bài và làm các ĐT múa minh

hoạ

3 Phần kết thúc : 4 – 5 phút

- cho HS thả lỏng, Hát và vỗ tay theo nhịp 1 bài hát :

- GV cùng HS hệ thống bài : 2 phút

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học : 1- 2 phút

- Giao bài về nhà: Ôn các động tác của bài TDPTC

Hs tập hợp 2 hàngngang

- HS chơi

- HS thực hiện

Tiết 2

Trang 27

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1.Phần mở đầu: 6 phút

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2 phút

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng thành vòng tròn quanh sân tập

- Xoay các khớp cổ tay, vai, cổ chân, khớp gối và hông:

2-3 phút do giáo viên hoặc cán sự điều khiển

* Kiểm tra bài cũ: 1-2 phút, nội dung do giáo viên chọn

2 Phần cơ bản: 33 – 35 phút

* Ôn bài thể dục phát triển chung:

Phơng pháp dạy nh bài 29 hoặc do giáo viên sáng tạo

Cách hô nhịp của giáo viên hoặc cán sự hay các tổ trởng cần

phù hợp với từng động tác và cả bài theo 2x8 hoặc 4x8 nhịp

Hô liên tịch hết động tác này đến động tác khác, nhịp cuối

cùng của động tác trớc cần hô tên động tác sau Ví dụ: Động

tác vơn thở bắt đầu, GV đếm 1, 2, 3, đến nhịp 8 của lần thứ

hai (hoặc thứ t) không hô nhịp 8, mà thay vào đó nêu tên

động tác tiếp theo

- Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung: Tổ chức

và hình thức thi nh bài 29 hoặc do giáo viên sáng tạo

sinh nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử 1 lần, chơi chính thức

1-2 lần Sau mỗi lần chơi chính thức, giáo viên cần có hình

thức khen và phạt Trớc khi cho học sinh chơi, giáo viên nhấn

mạnh hơn yêu cầu về tổ chức, kỉ luật nh ngời bật đợc xa nhất

nhng trớc hoặc sau khi nhảy không đứng vào hàng ngũ qui

định cha chắc đã đợc xếp thứ nhất,

3 Kết thúc: 6 phút.

- Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả bài học

- Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung

- Các lần sau tập do tổ trởng hô

- lần lợt cá nhân hoặc tổ lên trình diễn

Trang 28

I Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của BTTPTC , tập đúng nhịp hô

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.

III nội dung và phơng pháp lên lớp

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân

- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp do giáo viên

hoặc cán sự điều khiển

* Trò chơi: nội dung do giáo viên chọn

*Ôn bài thể dục phát triển chung: 13-15 phút.

Phơng pháp dạy nh bài 29 hoặc 30 hoặc do giáo viên

sáng tạo Giáo viên chú ý sửa sai cho học sinh kĩ hơn các giờ

trớc và nhắc các em ôn luyện cho thật tốt để giờ sau kiểm

tra Giáo viên cũng có thể dành 2-3 phút cuối để cho 1-2

nhóm hay tổ thực hiện kiểm tra thử nhằm giúp học sinh cả

lớp làm quen với cách k thử nhằm giúp học sinh cả lớp làm

quen với cách kiểm tra và đánh giá

* Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức“ ”: 5-7 phút Giáo viên nêu

tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ

dẫn hình vẽ trên sân và cho 1-2 học sinh làm mẫu, sau đó

cho cả lớp chơi thử 1 lần, chơi chính thức 1 lần Sau mỗi lần

chơi thử, giáo viên có nhận xét và bổ sung hoặc nhấn mạnh

hơn một số điểm về cách chơi để tất cả học sinh nắm đợc

cách chơi trớc khi chơi chính thức có phân thắng thua Sau

khi chơi chính thức, giáo viên cần có hình thức khen và phạt

- Một số động tác hồi tĩnh (do giáo viên chọn do giáo

viên hoặc cán sự điều khiển

* Trò chơi hồi tĩnh (do giáo viên chọn

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà và dặn dò học

sinh những điều cần chú ý để chuẩn bị cho giờ sau

- Các lần sau tập do tổ ởng hô

tr lần lợt cá nhân hoặc tổ lên trình diễn

Trang 29

- Chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng

Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi kẻ sân và dụng cụ để có thể tổ chức chơi trò chơi.

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân

- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp

* Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn )

* Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung:

- Ôn tập: ND và PP dạy nh bài 31 Tập đồng loạt cả lớp theo

đội hình vòng tròn (vừa khởi động) hoặc hàng ngang hay đội

hình do GV chọn theo GV hô nhịp, cán sự làm mẫu,GV động

viên HS thực hiện cho đúng để còn tham gia kiểm tra

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung

+ ND kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện cả 8 ĐT của bài TDPTC.

+ Phơng pháp kiểm tra: Giáo viên gọi mỗi đợt 4-5 học sinh

(hoặc 1/2 số học sinh trong một tổ) lên thực hiện 1 lần cả bài

thể dục, dới sự điều khiển của giáo viên

+ Đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của từng HS

Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả bài

Hoàn thành: T/hiện đợc cơ bản đúng tối thiểu 6/8 động tác.

Cha hoàn thành: T/hiện đợc cơ bản đúng dới 5 động tác.

Chú ý: Đối với HS xếp loại cha hoàn thành, GV có thể

cho KT lần 2, hoặc cho tập luyện thêm để KT vào giờ sau

GV cùng HS nhắc lại cách chơi, cho 1-2 tổ chơi thử để HS nhớ

lại cách chơi, sau đó chơi chính thức có phân thắng thua

- GV nhận xét phần kiểm tra, đánh giá xếp loại, khen ngợi

những học sinh đạt kết quả tốt Động viên những HS cha đạt

- Giao BTVN ôn bài TDPTC thờng xuyên vào buổi sáng

- Các lần sau tập

do tổ trởng hô

- lần lợt cá nhân hoặc tổ lêntrình diễn

- HS chơi dới sự Điều khiểncủa GV

- HS nhe và nhớ

Trang 30

- Học trò chơi “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu

biết tham gia chơi đợc

- Phơng tiện: Chuẩn bị 2-4 vòng tròn bán kính 4-5m cho trò chơi.

- Cho chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

* Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và

nhảy của bài thể dục đã học: mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn

*Ôn tập đi đều vòng phải, vòng trái

Chia tổ tập luyện khoảng phút sauđó cả lớp cùng

thực hiện.Lầnđầu, do giáo viên hớng dẫn; lần 2 cán

sự điều khiển; lần 3 tổ chức chơi dạng thi đua Tổ nào

thực hiện tốt đợc biểu dơng, tổ nào còn nhiều ngời

thực hiện cha đúng sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh

sân tập

* Học trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn“ ”

Giáo viên nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơ

và nội quy chơi, sau đó cho học sinh chơi thử 1, 2 lần

để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình, rồi mới

chơi chính thức Khi tổ chức trò chơi, giáo viên có thể

dùng còi hoặc hiệu lệnh khác để phát lệnh di chuyển

Giáo viên luôn nhắc các em đảm bảo an toàn trong

tập luyện và vui chơi

3 Kết thúc: 6 phút.

-Thực hiện 1 số động tác thả lỏng tích cực, hít thở sâu

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả bài học

- GV giao BTVN: Ôn các ND đội hình đội ngũ đã học

- Các lần sau tập do tổ trởnghô

- lần lợt cá nhân hoặc tổ lêntrình diễn

- HS chơi dới sự điều khiểncủa GV

Tiêu đề	Giới thiệu chương trình tổ chức lớp Đội hình đội ngũ- trò chơi “ Kết bạn”
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Thể dục
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	118,39 KB