Giao an am nhac 7 HKII

* Đặt vấn đề vào bài mới : Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau hệ thống lại toàn bộ kiến thức các TĐN, nội dung kiến thức nhạc lí, ÂNTT đã đợc học để chuẩn bị tốt cho kì th[r]

Trang 1

lớp :7A tiết :…… ngày dạy:……… sĩ số:…… Vắng:…

- Thể hiện một số cách hát tập thể, hoà giọng ,song ca ,đơn ca.Hát kết hợp vận

động theo nhịp của bài hát

3/ Thái độ:

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy cô giáo

và bạn bè

II Chu ẩ n b ị của GV- HS

1 Giáo Viên:- Đài ,băng nhạc,thanh phách

- SGK, SGV, giáo án, một vài bài hát ,bản nhạc để minh họa trong tiếthọc

2 Học Sinh:- SGK , vở ghi,thanh phách

III Ti ế n trình d ạ y hoc :

Hoạt động 1:- Học hát: Mái trờng mến yêu (20 phút)

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

Trong cuộc đời mỗi con ngời hình

ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các

thầy cô giáo luôn để lại trong lòng

chúng ta những kỷ niệm trong sáng

và tình cảm trân thành Mỗi bài hát

lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý

những ngày còn đi học và biết trân

trọng công sức của các thầy cô Bài

hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ

Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa

chúng ta về với khung cảnh đó

- GV hỏi: Em nào cú thể giới thiệu về

nội dung của bài hỏt núi lờn điều gỡ?

- GV điều khiển :Cho HS nghe băng

mẫu hoặc tự trỡnh bày bài hỏt

- GV hướng dẫn;

HS lắng nghe

HS đọc lời giớithiệu SGK/T6

b.Bài hỏt

- Học hát bài: Mái trờng mến yêu.

- Bài Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học“ ”

Trang 2

- GV yêu cầu cả lớp đứng dậy đọc

gam C Dur

- GV treo bảng phụ b i hát lên bà ảng

v cho cà ả lớp đọc lời ca

- GV dạy hỏt tiến h nh theo nà ối móc

xích

- Gv hát mẫu câu 1 khoảng 2-3

lần.Sau đó bắt nhịp cho cả lớp cùng

hỏt

- GV tiếp tục hỏt mẫu câu 2 cũng

khoảng 2- 3 lần cũng giống câu 1

v cho cà ả lớp cựng hỏt

- GV yờu cầu: Khi tập xong 2 câu thì

GV cho hát nối liền 2 câu với nhau

- GV chỉ định: Gọi 1- 2 em HS khá

đứng dậy hát lại câu n y.à

- GV nghe v sà ửa sai cho HS

- Tập tơng tự với các câu còn lại

- GV điều khiển :Cho cả lớp hỏt

hoàn chỉnh bài hỏt và kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài hỏt khoảng 2- 3

lần

- Gv nghe và sửa sai

-GV hướng dẫn những chỗ HS cần

lấy hơi

- GV điều khiển: Chia lớp thành 2

tổ Tổ 1 hỏt đoạn a,tổ 2 hỏt đoạn

b,đoạn a’ cả 2 tổ cung hỏt.Sau đú

cảm nhận

HS nghe ,ghibài và nhắc lại

HS luyện thanh

HS đọc bài

HS nghe ,nhẩmtheo và cựnghỏt

HS nghe vàthực hiện

HS hỏt nối 2cõu

HS trỡnh bày

HS sửa sai

HS tập hỏttương tự chođến hết bài

HS thực hiện

HS sửa sai

2.Chia đoạn ,chia cõu

- Bài hỏt được viết theo cấu trỳc 3đoạn đơn: a- b- a’

+ Đoạn a:Từ đầu…….”thiết tha”.+ Đoạn b: “Tiếp theo…dịu ờm”.+Đoạn a’:Phần cũn lại

- Mỗi đoạn gồm cú 4 cõu,mỗi cõu

cú 2 ụ nhịp

3.Luyện thanh

4.Học hỏt từng cõu

5.Hoàn chỉnh bài hỏt

Trang 3

đổi ngược lại cỏch trỡnh bày.

của ụng mà cỏc em biết ?

? Bài hỏt Đi học ra đời vào năm

nào?

? Nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

- Gv chốt lại : NS Bựi Đỡnh Thảo

( 1931 – 1997 )

Những tỏc phẩm gồm cú : Sỏch

bỳt thõn yờu ơi, Em đi giữa biển

vàng …

Bài hỏt Đi học ra đời vào năm

1970 Núi về cỏc em bộ miền nỳi lần

đầu tiờn theo mẹ đến lớp, đến trường

trong một khung cảnh thiờn nhiờn

HS trả lời

Hs theo dõi

Hs nghe bàihỏt

*) Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi

Đình Thảo và bài hát “Đi học”

b,Bài hát “Đi học”

Hoạt động 3: Củng Cố- Dặn Dò.

*)Củng cố:

- Bắt nhịp cho Hs hát lại bài hát Mái trờng mến yêu

- GV ? Qua bài hát chúng ta thấy điều gì ?

Trang 4

Cảnh đẹp của quê hơng đất nớc, yêu mến quê hơng đất nớc, mái trờng và thầy cô, bạn bè.

- Phát biểu cảm nghĩ về bài hát vừa học

*)Dặn dò.

- Làm bài tập trong SGK

- Xem trước bài TĐN số 1 Đõy là đoạn sau của bài hỏt “Ca Ngợi Tổ Quốc” được viết ởgiọng Đụ trưởng Cần Xem nốt nhạc trước ở nhà và đọc trước bài đọc thờm “Cõy ĐànBầu”

Đi học

Lời thơ: Bựi Đỡnh Thảo

Hụm qua em tới trường

Mẹ dắt tay từng bước (ơ)

Hụm nay mẹ lờn nương

Một mỡnh em tới lớp

Trường của em be bộ

Nằm lặng giữa rừng cõy (ơ)

Cụ giỏo em tre trẻ

Dạy em hỏt rất hay

Hương rừng thơm đồi vắng

Nước suối trong thầm thỡ

Cọ xũe ụ che nắng

Rõm mỏt đường em đi

đồi vắng nước suối trong thầm thỡ

Cọ xũe ụ che nắng rõm mỏt đường em đi

- ễn tập bài hỏt : Mỏi trường mến yờu.

- Tập đọc nhạc : TĐN số 1.

- Bài đọc thờm : Cõy đàn bầu

Trang 5

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng Kết hợp gõ đệm nhịp, tiết tấu trong bài TĐN.

3/ Thái độ:

- Giúp cho HS thêm yêu thích bộ môn âm nhạc hơn

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài hát “Mái trờng mến yêu”

- GV nhận xét đánh giá và xếp loại

Hoạt động 2 : Ôn bài hát “Mái trờng mến yêu”

- Cho HS nghe lại băng nhạc hoặc GV

trình bày lại bài hát

- GV cho HS luyện thanh gam C Dur

- GV điều khiển : Cho cả lớp ụn tập

hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao

hơn là phải thuộc lời ca và trình bày

bài ở mức độ hoàn chỉnh v kà ết hợp

vỗ tay theo nhịp của b i hỏt à

- GV yêu cầu cả lớp đứng dậy hát

v kà ết hợp vận động theo nhịp của

b i hát.à

- GV lắng nghe và phát hiện những

chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu

các em sửa bài cho đúng

- Sau khi đợc ôn lại, GV mời 1 vài

HS lên hát đơn ca để kiểm tra

HS nghe v nhà ẩmtheo

HS luyện thanh

Các em thực hiệnbài hát

HS hát và kết hợp vận động

HS sửa sai

1 vài HS lên kiểm tra

I Ôn bài hát

“Mái trờng mến yêu”.

Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc “Ca ngợi Tổ quốc”

(Trích)

-GV Giới thiệu - B i tà ập đọc nhạc

n y à được trích trong ca khúc “Ca

ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ Ho ng à

Trang 6

thành 4 câu ngắn, mỗi câu 2 ô nhịp,

nh vậy câu 1 và câu 3 có giai điệu

- Tiến hành tương tự với cỏc cõu cũn

lại Lưu ý với hs cõu 1 và cõu 3 hoàn

toàn giống nhau

Nối các câu lại thành bài

- Tập hát lời ca

Chia lớp học thành hai phần, một

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn

lại hát lời và gõ nhịp Tập riêng cho

từng bên để các em nắm vững nhiệm

vụ rồi mới ghiép hai bên với nhau

Sau đó đổi lại cách phần trình bày

- TĐN và hát lời kết hợp gõ phách

- GV nhận xét về u điểm và nhợc

điểm của từng bên Nhắc các em

không nên TĐN hoặc hát quá to, vừa

phải thực hiện bài tập của mình, vừa

nghe bài của các bạn

Hs đọc thang âm

Hs đọc tên nốtnhạc

HS nghe và thựchiện

1 HS thực hiệnCả lớp thực hiện

HS lắng nghe và nghi nhớ

Cả lớp cùng TĐN

và hát lời cả bài 2 lần

Trang 7

& & &

- HS có thêm hiểu biết về môn Âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ

Hoàng Việt và bài hát “Nhạc rừng”.

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện lại bài hát “Mái trờng mến yêu”và bài TĐN số 1

- GV nhận xét đánh giá và cho điểm

hoạt động 2 : Ôn bài hát “Mái trờng mến yêu”

-GV hớng dẫn HS luyện thanh HS luyện thanh 1 Ôn tập bài hát:

- ễn tập bài hỏt : Mỏi trường mến yờu.

- ễn tập tập đọc nhạc : TĐN số 1.

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt

và bài hỏt “Nhạc rừng”.

Trang 8

- GV hát lại bài hoặc cho học sinh

nghe bài hát qua băng nhạc

- GV điều khiển: Cho cả lớp hát

đầy đủ cả bài với yêu cầu cao hơn

là thuộc lời ca và trình bày bài ở

- Sau khi đợc ôn lại, kiểm tra bài

cũ bằng cách cho HS xung phong

"Mái trờng mến yêu"

hoạt động 3 : Ôn tập TĐN số 1 “Ca ngợi Tổ quốc”

(Trích) Nhạc và lời: Hoàng vân

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu ?

- GV cho hs đọc thang õm C dur

còn sai rồi sửa lại giai điệu hoặc

TĐN để học sinh nghe và sửa cho

đúng

- GV yêu cầu cả lớp cùng trình bày

bài, đọc nhạc đợc xem sách, còn

hát phải học thuộc lời

- Kiểm tra bài cũ bằng cách cho hs

xung phong hoặc chỉ định.=> GV

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát “Nhạc rừng”

- GV đọc mẫu 1 đoạn rồi gọi HS

đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng

Trang 9

-GV trình bày đoạn trích một số

bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng

Việt, gồm các bài “Lên ngàn”,

“Tình ca”.

- GV cho HS đọc to, rõ ràng, diễn

cảm phần giới thiệu bài hát “Nhạc

a Tác giả:Nhạc sĩ Hoàng Việt (1928- 1976)

tr 1996 ông đợc nhà nớc truytặng giải thởng HCM về Vănhọc- Nghệ thuật

- Về nhà tìm hiểu thêm về nhạc sĩ Hoàng Việt và 1 số bài hát của ông

- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN

- Xem trước bài Lý Cõy Đa, đõy là một bài hỏt dõn ca nờn cần xem trước để chỳng ta hỏtđỳng hơn ở tiết sau

- Học hỏt bài : Lý cõy đa.

- Bài đọc thờm : Hội Lim.

Trang 10

trong dấu nối Phỏt õm nhả chữ chớnh xỏc, rừ ràng.

- Luyện tập kỹ năng, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Chuẩn bị một số bài hát dân ca cho cả lớp đợc nghe

Hoạt động 1: Kiểm tra 15 phút

- Gọi theo nhóm HS lên bảng thực hiện lại bài hát “Mái trờng mến yêu” và kết hợp vận

Đoạn a : Trèo lên a cây đa

Đoạn b : Ai đem ới a cây đa

- Hướng dẫn HS luyện thanh theo mẫu :

HS lắng nghe

HS ghi bài

HS luyện thanh

1 Giới thiệu bài hát

2.Chia đoạn, chia câu

Bài hỏt chia làm 2 đoạn :

Đoạn a : Trốo lờn a cõy đa.

Đoạn b : Ai đem ới a cõy đa

Trang 11

- Tiến h nh tà ương tự với các câu còn lại.

Gv hướng dẫn HS biết hát luyến sắc thái

các từ : quán, ngồi, tôi, ai, tang biết lấy

hơi ở cuối mỗi câu hát, sau các từ : đốc,

lý, lới, đa, rằng, gặp, lý, lới Hát đúng

tiết tấu Ngân đủ trường độ các nốt nằm

trong dấu nối Phát âm nhả chữ chính

xác, rõ r ng.à

Hát nối tiếp câu 3 và 4 sau đó nối tiếp cả

bài

- Hát đủ cả bài 2 lần

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Thể hiện tính chất vui tơi, mềm mại Có

thể sử dụng lối hát đối đáp

HS hát và gõphách

Hoạt động 3 : Bài đọc thêm: Hội Lim

- Gv cho HS đọc phần giới thiệu về “Hội

Lim” trong SGK/13,14

HS đọc bài 3.Bài đọc thêm

Hội Lim Hoạt động 4: Củng Cố- Dặn Dò

*) Củng Cố.

Để tạo không khí thi đua học tập, GV có thể tổ chức cuộc thi giữa HS nam và nữ

- HS nam trình bày bài hát Sau đó đến HS nữ

- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ

? Em hóy nhắc lại nội dung của bài hỏt ?

? Qua bài hỏt, tỏc giả muốn nhắn nhủ với chỳng ta điều gỡ

Trang 12

*)Dặn dò.

- Học thuộc bài hát chép bài TĐN số 2 vào vở

Lớp dạy:… Tiết: … Ngày dạy:……… Sĩ số:… Vắng:… Lớp dạy: Tiết: … Ngày dạy:……… Sĩ số: … Vắng:…

- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 2

II Chuẩn bị của GV- HS.

1 Giáo Viên:- Đài ,băng nhạc,thanh phách.

- SGK, SGV, giáo án, một vài bài hát ,bản nhạc để minh họa trong tiết

học

2 Học Sinh:- SGK , vở ghi,thanh phách.

III Tiến trình dạy học.

1 hoạt động 1 : Ôn tập bài hát

“Lý cây đa”

- GV trình bày lại bài hoặc cho HS

- GV cho ôn tập : Cả lớp hát đủ cả bài

sao cho mềm mại tự nhiên GV nghe

phát hiện và sửa những chỗ còn sai

- GV điều khiển: Cho cả lớp đứng dậy

hát và kết hợp vận động theo nhịp

Sau khi đợc ôn lại, chỉ định 1 số học

sinh lên kiểm tra bài cũ

HS nghe và nhẩmtheo

HS trình bày

HS hát và vận

động

1 vài em lên kiểmtra

1 Ôn tập bài hát

Lí Cây Đa

Dân ca qh Bắc Ninh

Hoạt động 2 : Nhạc lý Nhịp 4/ 4

? Số chỉ nhịp cho biết điều gì

? Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?

? Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì ?

Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều

gì ? * Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp

có mấy phách (số bên trên) và giá trị

của mỗi phách có trờng độ là bao

HS trả lời 2 Nhịp 4/ 4

- Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là nhịpC,mỗi nhịp có 4 phách , mỗiphách bằng một nốt đen.Pháchthứ nhất là phách mạnh, pháchthứ 2 là phách nhẹ,phách thứ 3 làphách mạnh vừa,phách thứ 4 là

Trang 13

nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên

d-ới)

Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ

Ký hiệu > là dấu gì ?

Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là

phách mạnh, một dấu nhấn là phách

mạnh vừa

- GV hớng dẫn hs đánh nhịp tay phải

HS đọc bài

HS thực hiện

phách nhẹ

*)Cách đánh nhịp 4/4 : Tay phải thực

tế

Sơ đồ : 4

2 3

1 Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

Hoạt động 3 : TậP Đọc Nhạc

“ánh trăng”

Đây là một bài dân ca Pháp, tên

nguyên gốc tiếng Pháp là Anclair de la

lune, bài hát ra đời từ thế kỷ 17

- Chia từng câu : Bản nhạc có tất

cả bao nhiêu câu ? (4 câu) Mỗi

câu có mấy ô nhịp ? (4 ô) Những

câu nào có giai điệu giống nhau ?

(Câu 1 và 2)

- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.

- Luyện thanh : Đọc gam Đô trởng.

- TĐN từng câu và hát lời ca : GV

đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần;

Yêu cầu học sinh lắng nghe và

TĐN nhẩm theo

- GV đọc mẫu câu 1 khoảng 2- 3

lần Yêu cầu cả lớp cùng đọc

- GV tiếp tục đọc mẫu câu 2

khoảng 2- 3 lần Yêu cầu HS đọc

theo

Trong quá trình học sinh tự đọc

nhạc và hát lời ca nêu chỗ nào sai,

giáo viên hớng dẫn sửa cho đúng

Tiến hành tơng tự với các câu còn

lại, câu 2 giai điệu giống câu 1 chỉ

để học sinh đọc nhạc 1 lần với

ghép lời hát

- TĐN và hát cả bài :

Cả lớp cùng thực hiện TĐN và hát

lời 2 lầnvà kết hợp gõ pháh

HS trả lời

1 vài HS đọc

HS luyện thanh

HS nghe và nhẩm theo

HS thực hiện

HS đọc bài

HS sửa sai

HS tập tơng tự

cả lớp cùng thực hiện

3 Tập đọc nhạc

ánh Trăng

Hoạt động 4 :củNG Cố- DặN Dò.

*) Củng cố:

Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn Với cá nhân nếu các em xung phong trình bày

đạt có thể cho điểm tốt

*) Dăn dò:

Học thuộc bài TĐN Tập đánh nhịp 4/4 vận dung vào bài TĐN

Trang 14

- Chuẩn bị bài cho tiết học mới.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng Kết hợp gõ

đệm nhịp, tiết tấu trong bài TĐN

- Học sinh đọc đợc giai điệu và hát đúng bài TĐN “Đất nớc tơi đẹp sao”

3/ Thái độ:

- Học sinh hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

II Chuẩn Bị của GV- HS.

- SGK, SGV, giáo án, một vài bài hát ,bản nhạc để minh họa trong tiết

học

hoạt động 1 : Nhạc Lí Nhịp lấy đà

Trang 15

* Thông thờng các ô nhịp

trong một bản nhạc đều phải có

đủ số phách theo quy định của số

chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô nhịp

mở đầu có thể có đủ hoặc thiếu

phách Nếu ô nhịp mở đầu thiếu,

=>GV kết luận: Khái niệm

nhịp lấy đà: Là ô nhịp đầu tiên

*) Khái niệm nhịp lấy đà: Là ô

nhịp đầu tiên trong 1 bản nhạckhông đủ số phách theo quy địnhcủa số chỉ nhịp

hoạt động 2 : TĐN số 3

“Đất nớc tơi đẹp sao”

- GV hớng dẫn:Chia bản nhạc

thành 5 câu ngắn, nhng khi

hát lời chỉ chia thành hai câu

dài, mỗi câu 4 ô nhịp

- GV điều khiển cho HS đọc

câu 1, 2, 3 vừa đọc vừa gõ

hình tiết tấu cho đén hết bài

TĐN số 3

Hai câu còn lại, hình tiết tấu

rút gọn chỉ còn :

TĐN hai câu còn lại, kết hợp

gõ tiết tấu Nối cả 5 câu thành

bài TĐN hoàn chỉnh

- GV hớng dẫn ghép lời:

Chia lớp học thành 2 tổ, một

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu,

còn lại hát lời và gõ nhịp Tập

HS theo dõi và nhắclại

Trang 16

riêng cho từng bên để các em

nắm vững nhiệm vụ rồi mới

ghép hai bên với nhau Sau

đó đổi lại phần trình bày của

mỗi bên với nhau

- Nhận xét về u, nhợc điểm

của từng bên Nhắc các em

không nên TĐN hoặc hát quá

to, vừa thực hiện bài tập của

mình, vừa nghe bài trình bày

hoặc nhóm, hay với cá nhân,

nếu các em xung phong và

trình bày đạt yêu cầu, có thể

Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng tây.

- Treo lên bảng tranh ảnh giới

thiệu về các nhạc cụ nh

pi-a-nô, Ghi-ta, ác-coóc-đê-ông

Hãy lên bảng chỉ vào một

nhạc cụ và giới thiệu điều em

biết về nhạc cụ đó cho các

bạn nghe

GV nhấn mạnh lại đặc điểm

của các loại nhạc cụ đó

Nghe băng nhạc giới thiệu về

âm sắc của một số các loại

nhạc cụ này

HS quan sát

Từng HS lên bảng giớithiệu

HS ghi nhớ

HS nghe nhạc và cảmnhận sự tinh tế củatừng loại nhạc cụ

III.ÂNTTSơ Lợc về một và nhạc cụ Phơng Tây

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 3 Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phơng tây

- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK

Lớp :7A Tiết TKB…… Ngày dạy……… Sĩ số… Vắng……

Trang 17

Lớp :7B Tiết TKB…… Ngày dạy……… Sĩ số…….Vắng…….

Tiết 7

kiểm tra 1 tiết

I Mục tiêu

1/ Kiến thức:

- Kiểm tra kiến thức âm nhạc của HS qua những kiến thức đã học, đặc biệt là các

bài TĐN “Ca ngợi Tổ quốc”, “ánh trăng”, “Đất nớc tơi đẹp sao”.

2/ Kỹ năng:

- Kiểm tra kĩ năng hiểu biết âm nhạc của HS

3/ Thái độ

- Nghiêm túc làm bài kiểm tra

II Chuẩn bị của GV - HS

1 Giáo Viên : Đề kiểm tra,đáp án, thang điểm.

2 Học Sinh : Giấy kiểm tra,đồ dùng học tập

Đề bài

I/ Trắc nghiệm: (2 điểm)

Câu 1: (1điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất.

1/ Bài hát Lí cây đa là bài hát dân ca nào?

3 Ca ngợi tổ quốc c Lê Quốc Thắng

II/ Tự luận: (8 điẻm )

Câu 1: (4 điẻm) Thế nào là nhịp 4/4? Vẽ Sơ đồ nhịp 4/4 ? Câu 2: (4 điểm) Em hãynêu cảm nghĩ của mình về bài hát ‘’ Mái Trờng Mến

1 nối với c 2 nối với a 3 nối với d 4 nối với b

II/ Tự luận: (8 điẻm

Trang 18

Câu 1

_Nhịp 4/4 (còn gọi là nhịp C) là nhịp có 4 phách,mỗi phách = 1 nốt

đen,phách 1là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa,phách

4 là phách nhẹ

- Sơ đồ: 4

2 3

1

Câu 2 - Nêu đợc tính chất tình cảm giai điệu của bài hát: Bài hát mang giai điệu vui tơi trong sáng (1 điểm) - Nêu đợc nội dung giáo dục của bài: Hớng các em đến những kỉ niệm đẹp của tuổi học trò với những kỉ niệm đẹp về mái trờng ,và thầy cô giáo (1 điểm) - Nêu đợc cấu trúc của bài hát : Bài hát đợc chia làm 3 đoạn (1 điểm) + Đoạn a:Từ đầu… ‘’Thiết tha” +Đoạn b:Tiếp theo đến… “Dịu êm” +Đoạn c: Đoạn còn lại Lớp :7A Tiết TKB…… Ngày dạy……… Sĩ số… Vắng……

Lớp :7B Tiết TKB…… Ngày dạy……… Sĩ số…….Vắng……

Tiết 8

Học hát: Bài Chúng em cần hoà bình

I Mục tiêu.

1/ Kiến thức:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Chúng em cần hoà bình”.

2/ Kỹ năng:

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lời hát hoà giọng và hát lĩnh xớng

3/ Thái độ:

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất

II Chuẩn Bị của GV- HS.

- SGK, SGV, giáo án, một vài bài hát ,bản nhạc để minh họa trong tiết học

hoat động 1 : Học hát

“Chúng em cần hoà bình”

N&L:Hoàng Long- Hoàng Lân

Trang 19

- GV giới thiệu bài hát và tác giả.

Trong lịch sử phát triển của nhân

loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiên

tai là những mối đe doạ khủng

khiếp đến cuộc sống con ngời Việt

nam là đất nớc đã trải qua nhiều

cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu

rất rõ về điều đó Hôm nay chúng ta

học một bài hát với nội dung mong

ớc một cuộc sống hoà bình, thầy

mong các em có thái độ thân ái với

mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ

nền hoà bình trên thế giới

- GV mở băng mẫu cho HS nghe

giai điệu của bài hát

- Yêu cầu: Hãy giới thiệu về tác giả

của bài hát

- GV hỏi :Bài hát đợc chia làm

mấy đọan và gồm có mấy câu?

(gồm 2 đoạn và có 6 câu)

- HS luyện thanh

- GV hát mẫu câu 1, sau đó bắt

nhịp cho học sinh nghe và hát nhẩm

theo

- tiếp tục hát mẫu câu 2 và bắt

nhịp (đếm 2 - 1) cho học sinh hát

hoà theo

Tơng tự với những câu tiếp theo,

chú ý hát rõ tính chất đảo phách

và dấu lặng đen

Khi tập xong hai câu thì cho hát nối

tiếp 2 câu với nhau thành đoạn a, hát

GV gõ khoảng 2 - 3 lần, học sinh

nghe và gõ lại

GV hát mẫu câu 1, yêu cầu HS

HS lắng nghe

HS nghe và nhẩmtheo

HS trả lời

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS hát và nhẩmtheo

+Đoạn 2 :Đoạn còn lại

3 Luyện thanh

4.Tập hát từng câu

Trang 20

nghe và hát nhẩm theo.

GV tiếp tục hát mẫu và bắt nhịp

(đếm 2 - 1) cho học sinh cùng hát

Cách tập tơng tự với câu còn lại,

hát nối tiếp 2 câu này rồi sau đó

nối tiếp toàn bộ lời một

Cách tập tơng tự với câu còn lại,

hát nối tiếp 2 câu này rồi sau đó

nối tiếp toàn bộ lời một

- Hát đầy đủ cả bài : 2 lời.

nhắc HS lấy hơi ở chỗ có dấu lặng

và sửa chỗ hát sai nếu có

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn

chỉnh :

Thể hiện tính chất ÂN trong sáng,

vui khoẻ Có thể sử dụng lối hát

lĩnh xớng bằng cách cử 1 HS hát

đoạn a lời 1, cả lớp hát đoạn b

Kết thúc bài bằng cách hát thêm

đoạn b lần nữa và kết hợp gõ

phách hoặc vỗ tay theo nhịp

- Hát lời một : 1 học sinh hát đoạn a, em khác hát đoạn b

- Hát lời hai : 1 nhóm hát đoạn a, nhóm khác hát đoạn b

*) Dăn dò:

- Học thuộc lời bài hát,tập trình bày nhiều cách hát

……… & ……… & ……… & ………

Nội dung kiến thức cần đạt Cấp độ t duy cần đánh giá

Nhận biết Thông

hiểu

Vân dụng ở mức độ thấp

Trang 21

A TĐN số 1 B TĐN số 2.

Câu 2: (2.0 đ) Nối cột A với cột B cho phù hợp.

Cột A(tên bài hát) Cột B(Nhạc sĩ sáng tác)

1 Mái trờng mến yêu a Hoàng việt

2 Nhạc rừng b Quan họ Bắc Ninh

3 Ca ngợi tổ quốc c Lê Quốc Thắng

II/ Tự luận: (6.0 đ)

Câu 3: (2.0 đ) Thế nào là nhịp 4?

4

Vẽ Sơ đồ nhịp 4/4 ?

Câu 4: (4.0 đ) Em hãy chép lại bài TĐN số 1 và đặt lời hát mới cho bài TĐN số 1 đó ý: A nối 1 nối với c

2 nối với a

3 nối với d

4 nối với b

_Nhịp 4/4 (còn gọi là nhịp C) là nhịp có 4 phách,mỗi phách = 1 nốt đen,p1 mạnh, p2 nhẹ, p3 mạnh vừa, p4 nhẹ _Sơ đồ: 4

2 3

1

HS chép lại bài TĐN theo SGK.và tự

đặt lời cho bài TĐN đó

0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

1.0 đ

4.0 đ

Trang 23

Lớp: 7A Tiết ( theo TKB):……….Ngày dạy:…… Sĩ số: Vắng :

Lớp: 7B Tiết ( theo TKB) Ngày dạy : Sĩ số : Vắng :

Tiết 9 ( theo PPCT) :

- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hoà bình

- Tập đọc nhạc - TĐN số 4

Trang 24

- bài đọc thêm: hội xuân " sắc bùa"

1 Mục tiêu bài day:

a) Kiến thức:

- HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát “Chúng em cần hoà bình” và tập trình

bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

b) Kỹ năng:

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 4 “Mùa xuân về”.

c) Thái độ:

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :

a) chuẩn bị của giáo viên :- Nhạc cụ, Tranh ảnh về mùa xuân.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Mùa xuân về”

b) chuẩn bị của học sinh : - Hát thuần thục bài hát, chép trớc bài TĐN.

3 t iến trình bài dạy :

a) Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong giờ học

* Đặt vấn đề vào bài mới : Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập bài hát “Chúng em cần

hoà bình” Thầy sẽ giới thiệu tới các em một bài TĐN mới “TĐN số 4 Mùa xuân về.

b) Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

hoạt động 1 : Ôn bài hát

“Chúng em cần hoà bình”

- Luyện thanh

GV hát lại bài hoặc cho HS

- Tập trình bày hoàn chỉnh bài

- Sau đó GV kiểm tra 1 số HS,

yêu cầu trình bày hoàn chỉnh

Hoàng lân

hoạt động 2 : TĐN số 4:

“Mùa xuân về”

1 Chia từng câu : Bài chia

làm 5 câu, mỗi câu có 8

phách C1 và c3 âm hình tiết

tấu giống nhau; C2, c4 và c5

cũng có âm hình tiết tấu giống

Trang 25

3 Đọc gam Đô trởng.

4 TĐN từng câu :

Tập gõ hình tiết tấu c1 và c3

Tập gõ hình tiết tấu câu 2, 4, 5

Gõ tiết tấu kết hợp đọc nhạc

từng câu, mỗi câu khoảng 2

-3 lần, nối 5 câu thành bài

hoàn chỉnh

5 Tập hát lời ca :

Chia lớp học thành 2 phần :

một nửa lớp TĐN và gõ tiết

tấu, nửa còn lại hát lời và gõ

nhịp Tập riêng cho từng bên

để các em nắm vững nhiệm vụ

rồi mới ghép 2 bên với nhau

Sau đó đổi lại GV nhận xét về

u điểm, nhợc điểm của từng

bên Nhắc các em không nên

tập đọc nhạc hoặc hát quá to,

vừa thực hiện bài tập của mình

vừa nghe phần trình bày của

bạn

6 TĐN và hát lời : tiết tấu

Foxtrot, tốc độ = 170

Chia lớp thành hai nửa : 1 nửa

lớp TĐN và hát lời, nửa còn lại

làm nhiệm vụ gõ hình tiết tấu

sau :

Lu ý : Trọng âm hình này phải

gõ bằng hai âm sắc khác nhau,

tay phải gõ 1 nhạc cụ, tay trái

- nghe và tập gõ theo

- TĐN và gõ tiết tấu

- thực hiện

- Thực hiện

- Cả lớp cùng thực hiện

Trang 26

c) Củng cố - luyện tập :

Tập sử dụng lối đối đáp:

- Một nửa lớp hát câu 1 và 3 Nửa còn lại hát câu 2, 4, 5

- HS nam hát câu 1, 3,HS nữ hát câu 2, 4, 5

a) chuẩn bị của giáo viên : - Nhạc cụ, Đàn và hát thuần thục bài “Chúng em cần hoà

bình” và TĐN số 4.

- Hát đúng một số đoạn trích “Chiến thắng Điện Biên”, “Việt Nam quê hơng tôi” để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.

b) chuẩn bị của học sinh: - Chuản bị bài TĐN trớc ở nhà.

3 tiến trình bài dạy :

* Đặt vấn đề vào bài mới : Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục

đi vào ôn tập bài hát Chúng em cần hoà bình, TĐN số 4 Thầy giáo sẽ giới thiệu các em một phần ÂNTT mới Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng HOạT Động 1: Ôn tập bài hát :

Trang 27

lời ca và trình bày bài ở mức độ

hoàn chỉnh GV nghe và phát hiện

những chỗ còn sai GV hát mẫu và

yêu cầu HS hát lại cho đúng

Sau khi ôn lại, GV kiểm tra bài cũ

bằng cách cho HS xung phong hoặc

chỉ định một vài HS lên kiểm tra

- Bài TĐN đợc chia làm mấy câu ?

- Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng

Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát

lời Sau đó đổi lại cách trình bày

- nhận xét về những chỗ còn sai rồi

đánh đàn hoặc làm mẫu để HS nghe và

sửa lại cho đúng

- Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài

TĐN đợc xem sách, hát phải học

thuộc lời GV kiểm tra bài cũ bằng

cách cho HS xung phong hoặc GV chỉ

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.

Hãy trả lời các câu hỏi sau :

- Tên bản nhạc giao hởng đầu tiên của VN

? Ai là tác giả ? (bản giao hởng “Quê

h-ơng” của Hoàng Việt)

- Trong tiết 3 chúng ta đã làm quen

với một ngời có nhiều đóng góp cho

nền Âm nhạc đất nớc đó là nhạc sĩ

HoàngViệt Hôm nay chúng ta sẽ có

thêm hiểu biết về nền Âm nhạc Việt

Nam qua một ngời khác Đó là nhạc sĩ

Đỗ Nhuận

- Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần

giới thiệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- GV trình bày đoạn trích một số bài

hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận “Chiến

thắng Điện Biên”, “Việt Nam quê

hơng tôi”.

- Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần

giới thiệu bài “Hành quân xa”

Nghe bài hát “Hành quân xa” qua

Trang 28

c) Củng cố - luyện tập:

Tập sử dụng lối đối đáp:

- Một nửa lớp hát câu 1 và 3 Nửa còn lại hát câu 2, 4, 5

- HS nam hát câu 1, 3,HS nữ hát câu 2, 4, 5

d) Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà :

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 4

- Học thuộc lời bài hát,tập trình bày nhiều cách hát

Tuần :……

Ngày soạn:

Lớp: 7A Tiết ( theo TKB): … Ngày dạy: ………… …… Sĩ số: …… Vắng : …… Lớp: 7B Tiết ( theo TKB): … Ngày dạy: …… … Sĩ số : ……… Vắng :…… Tiết 11 ( theo PPCT) :

a) chuẩn bị của giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng Đàn và hát thuần thục bài hát.

b) chuẩn bị của học sinh : - Xem trớc lời bài hát.

* Đặt vấn đề vào bài mới : Sơn ca đợc gọi là “danh ca” của các loài chim Từ

tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, tác giả Đỗ Hoà An đã khéo liên hệ đến những bạnnhỏ có giọng hát nh sơn ca Trong tiết học ngày hôm nay thầy giáo sẽ giới thiệu cho các

em một bài hát mới, bài hát: Khúc hát chim sơn ca Qua bài hát, tác giả mong muốn cho

tiếng hát của các em vang khắp mọi nơI để mọi ngời cùng sống trong tình thân ái, đoànkết

Trang 29

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng hoạt đ ộng 1 : Học hát

- Đã tốt nghiệp Nhạc viện HàNội, khoa ác-coóc-đê-ông

- Đang công tác tại đoàn camúa nhạc Quảng Ninh

- Nhạc sĩ đã đạt giải thởnghàng năm của Hội nhạc sĩViệt Nam, cùng 3 giải vănnghệ Hạ Long

- Nhạc sĩ sáng tác nhiều thểloại: Hợp xớng, nhạc múa, cakhúc

- Đặc biệt là ca khúc chothiếu nhi rất đợc a thích nh:Thuyền giấy, đèn kéo quân,Sao bố-Sao con, Khúc hátchim sơn ca

2/ Tác phẩm:

a) Nội dung: Bài hát nói lên tình yêu thiên nhiên, cuộc sống, yêu quê hơng, đất nớc

Đồng thời nói lên mong ớc của tuổi thơ đợc cống hiến và

đóng góp hết mình vào việc giữ gìn nền hoà mình thế giới

b) Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát có 2 đoạn :

+ đoạn a từ đầu đến “mê say”: Tả tiếng sơn ca và sự

liên hệ giữa tiếng hót Sơn cavới thiên nhiên, với cuộcsống Tính chất âm nhạc của

đoạn này là vững tin, vui tơi,rộn rã

+ Đoạn b: Từ “ơi Sơn ca của em”: Nói về giọng hát

Trang 30

giai điệu câu 1 từ 3 - 4 lần,

nhắc hs vừa nghe giai điệu

vừa nhẩm câu hát trong

đầu

Sau đó yêu cầu hs hát to

câu này khoảng 3 lần cùng

tiếng đàn Nếu vẫn còn HS hát

sai thì hát kết hợp với sai

Hớng dẫn HS hát nối hoa

mĩ cho đúng Tập hát nh

vậy cho câu 2, khi hết hai

câu thì hát nối 2 câu đó lại

với nhau

Tiến hành theo cách đó với

các câu còn lại trong bài

động lôi cuốn quyết tâm,mạnh mẽ

c) Những kí hiệu âm nhạctrong bài:

- Hình tiết tấu đảo phách ở những chỗ “Đâu đây, thơ ngây, trên cao, sơn ca…” PhảI thể hiện đúng trờng độ 1,25 phách

- Những chỗ luyến phảI hát thật mềm mại

- Những chỗ ngân dài (2,3 hoặc 4 phách)- Bản nhạc bắt

đầu nốt si, kết thúc nốt Mi Bài hát đợc viết ở giọng Mi thứ

Trang 31

Từng tổ đứng tại chỗ hát, tổ trởng cử một học sinh bắt nhịp cho các bạn.

Giáo viên chỉ định một vài học sinh hát đơn ca, mỗi em hát một đoạn trong bài

Trang 32

Lớp tiết ngày dạy sĩ số vắng7a

Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc lý : Cung và nửa cung- Dấu hoá

- Học sinh có thái độ học tập sôi nổi

a) chuẩn bị của giáo viên : - Đàn và hát thuần thục bài “Khúc hát chim sơn ca”.

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu phần nhạc lý

b) chuẩn bị của học sinh: - Xem trớc phần nhạc lý.

a) Kiểm tra bài cũ:- Lồng ghép trong giờ dạy.

* Đặt vấn đề vào bài mới : Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta cùng nhau tiếp tục ôn tập bài hát “Khúc hát chim sơn ca” Thầy giáo sẽ giới thiệu với các em một kiến thức nhạc lý mới đó là “ Cung và nửa cung – Dấu hóa”

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng hoạt động 1 : Ôn bài hát

Trang 33

còn sai, GV hát mẫu và yêu

cầu các em sửa lại cho đúng

Sau khi đợc ôn lại cho HS

xung phong lên bảng trình bày

bài hát để kiểm tra

- Thực hiện bài hát

- Sửa sai

- Lên bảng trình bày

hoạt động 2 : Nhạc lý

Cung và nửa cung - dấu hoá

- Cho HS ghi khái niệm

- Yêu cầu: Chỉ vào vị trí các

1/ Cung và nửa cung

- Khái niệm : là đơn vị dùng để

đo cao độ trong Âm nhạc, 1 cungbằng 2 nửa cung

- Kí hiệu :+ Cung đợc viết:

+ Nửa cung đợc viết:

Cao độ giữa các âm cơ bản nh sau :

2 Dấu hoá :

- Khái niệm : Là các ký hiệu

dùng để thay đổi cao độ trongcác nốt nhạc

Trang 34

- GV nhận xét, sữa những chổ hát còn sai tập lại cho các em

- Tập trình diển bài hát Khúc hát chim sơn ca kèm một số động tác phụ hoạ, hát có

diển cảm, phát biểu cảm nghỉ khi nghe bài hát

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài hát kết hợp vỗ phách

- Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

a) chuẩn bị của giáo viên :- Đàn, hát bài “Khúc hát chim sơn ca ”

Trang 35

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN số 5.

- Chuẩn bị băng, đĩa nhạc về tác phẩm của Bê-tô-ven

b) chuẩn bị của học sinh : - Hát thuần thục bài hát.Đọc trớc nhạc bài TĐN số 5.

* Đặt vấn đề vào bài mới : trong tiết học ngày hôm nay thầy giáo sẽ cùng các

em đi ôn tập lại bài hát “Khúc hát chim sơn ca , ” đọc bài TĐN số 5 Thầy giáo sẽ giới thiệu cho các em một phần ÂNTT mới đó là “Giới thiệu về nhạc sĩ Bê – Tô - Ven”

1 Chia từng câu : Đoạn nhạc có

8 câu, mỗi câu đều kết thúc bằng

- Đàn giai điệu câu 1 khoảng 3

lần, yêu cầu HS lắng nghe và tập

đọc nhạc

- GV tiếp tục đàn giai điệu câu 1

ba lần, yêu cầu HS đọc nhạc hoà

với tiếng đàn

- đàn giai điệu câu 1, yêu cầu HS

tự hát ngay lời ca cùng giai điệu

Trong quá trình HS tự đọc nhạc

và hát lời ca, nếu còn sai GV

h-ớng dẫn sửa lại cho đúng

Tiến hành tơng tự với các câu tiếp

theo, câu nào giai điệu giống nhau

Trang 36

Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven.

- Chỉ định học sinh đọc lời giới

- Đợc mệnh danh là “vị đại tớng của các nhạc sĩ” do

đặc điểm ÂN và tính cáchcủa ông ÂN của Bê-tô-ven

có đặc điểm “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo ”

- Sáng tác nổi bật nhất : cácbản giao hởng và sônát Ôngchỉ viết 9 bản giao hởng nhng

đồ sộ và rất hay Ông có 32bản sônát cho đàn Piano vàngời ta coi ông đã viết nhật ký

đời mình bằng những bảnsônát

- 2 HS ln trình bày lại bài hát " Khúc hát chim sơn ca".

- Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ, từng bàn Với cá nhân xungphong có thể cho điểm

Trang 37

a) chuẩn bị của giáo viên : - Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét.bảng phụ

b) chuẩn bị của học sinh :- Hát thuộc trớc lời bài hát Đọc thuộc giai điệu bài

TĐN nhạc đã học

* Đặt vấn đề vào bài mới : Trong bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng

nhau đI ôn tập 2 bài hát TĐN, nội dung kiến thức nhạc lí và ÂNTT đã học từ sau tiết 8

đên tiết 13

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng hoạt động 1: Ôn bài hát

- Nghe và hát nhẩm theo

- Trình bày hoàn chỉnhbài hát mỗi bài một lần

1/ Ôn bài hát:

- Ôn 2 bài hát:

+ chúng em cần hoà bình + khúc hát chim sơn ca.

hoạt động 2: ôn nhạc lí

- GV đặt câu hỏi:

? Cung và nửa cung, dấu hoá

-Giáo viên tóm lại tác dụng

của dấu hóa

- Trả lời dựa vào SGK-Lên bảng chỉ các quãng

- Đọc nhạc theo đàn, kếthợp vỗ phách theo tiếttấu của từng bài mỗibài một lần.Sau khiTĐN hát lời hoàn chỉnhtừng bài

3/ Ôn tập đọc nhạc bài số 1

v 2 à

- GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần Đọc nhạc mỗi bài TĐN một lần.

GV theo dõi nhận xét từng bài một, và sữa những chổ HS hay hát sai và đọc nhạc sai

- GV nêu lại nhạc lí đã học Hs ghi nhớ

Trang 38

- GV nhắc nhở HS về nhà nhớ ôn lại các bài hát và các bài TĐN.

- Ôn tập nghiêm túc,thực hiện các bài hát đúng sắc thái tình cảm

a) chuẩn bị của giáo viên :- Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét.Xây dựng bộ đề kiểm

tra

b) chuẩn bị của học sinh : - Hát thuộc trớc lời các bài hát đã học

* Đặt vấn đề vào bài mới : Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng

nhau hệ thống lại toàn bộ kiến thức các bài hát đã đợc học để chuẩn bị tốt cho kì thi học

ki I sắp tới

hoạt động 1: Ôn bài hát

Trang 39

- Nghe và hát nhẩmtheo đàn.

- Trình bày hoànchỉnh bài hát mỗibài một lần

- Sau 15 phút làm bài, giáo

viên chấm bài một số học

sinh

- Trả lời

- Làm bầi tập 2/ Ôn nhạc lí.Bài tập : Tự viết 1 bản nhạc có 16 ô

nhịp 2 có sử dụng các ký hiệu: dấunối, dấu luyến (không viết lời)

- GV yêu cầu HS hát lại hai bài hát mỗi bài một lần GV theo dỏi nhận xét từng bài một,

và sữa những chổ HS hay hát sai

- GV nêu lại nhạc lí đã học Hs ghi nhớ

Trang 40

- Ôn tập nghiêm túc,thực hiện các bài TĐN đúng sắc thái tình cảm.

a) chuẩn bị của giáo viên :- Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét.Xây dựng bộ đề kiểm

tra

b) chuẩn bị của học sinh : - Đọc thuộc giai điệu bài TĐN nhạc đã học

* Đặt vấn đề vào bài mới : Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng

nhau hệ thống lại toàn bộ kiến thức các TĐN, nội dung kiến thức nhạc lí, ÂNTT đã đợchọc để chuẩn bị tốt cho kì thi học ki I sắp tới

- Đọc nhạc theo đàn,kết hợp vỗ pháchmỗi bài một lần.Saukhi TĐN hát lờihoàn chỉnh từng bài

1/ Ôn tập đọc nhạc :

TĐN số 1, 2, 3, 4 ,5.

hoạt động 2: HƯớNG DẫN THI HọC Kì

+ Giáo viên hớng dẫn + Học sinh lắng

nghe và ghi chép vàovở

+Hát: Chép thuộc lời ca một trong

số các bài hát đã học

+TĐN: Sửa những nốt nhạc còn viếtsai cao độ hoặc trờng độ

+Nhạc lí : nêu đợc khái niêm và tácdụng của những kí hiệu âm nhạc.+Âm nhạc thờng thức: Nêu đợcnhững nét cơ bản về cuộc đời và sựnghiệp của những tác giả đã học

Tiêu đề	Giao án âm nhạc 7 HKII
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	88
Dung lượng	467,9 KB