L3 T15

Hoạt động 2 : Liên hệ bản thân - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại những công việc mà bạn bên cạnh đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình... - HS lắng nghe, nhận xét, bày tỏ[r]

Trang 1

TUẦN 15

Ngày soạn : 28 - 11 - 2012

Ngày dạy :

Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012

Chào cờ

Toán

TIẾT 71 : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(Dạy theo giáo án chi tiết năm học 2011 - 2012)

Tập đọc - Kể chuyện

TIẾT 40 + 41 : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

B Kể chuyện

- Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện

* Các KNS được giáo dục :

- Tự nhận thức bản thân

- Xác định giá trị

- Lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

T p ậ đọc

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS đọc bài Một trường tiểu

học ở vùng cao

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

b Luyện đọc

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- HS nghe

* GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

Trang 2

- GV gọi HS thi đọc - 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn.

- 1 HS đọc cả bài

- GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét

c Tìm hiểu bài

? Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

? Ông lão muốn con trai trở thành người

như thế nào ?

- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

? Người con đã làm lụng vất vả và tiết

kiệm như thế nào?

- HS nêu

? Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm gì ?

- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

? Vì sao người con phản ứng như vậy ? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền…

? Thái độ của ông lão như thế nào khi

thấy con phản ứng như vậy ?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

? Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của truyện này ?

- HS nêu

d Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4, 5 - HS nghe

- Yêu cầu 3, 4 HS thi đọc đoạn văn - 3, 4 HS thi đọc đoạn văn

- Yêu cầu 1 HS đọc cả truyện - 1 HS đọc cả truyện

* K chuy nể ệ

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

a Bài tập 1 :

- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu BT1 - 1 HS đọc yêu cầu BT1

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5

tranh đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- Yêu cầu HS sắp xếp và viết ra nháp - HS sắp xếp và viết ra nháp

- Yêu cầu HS nêu kết quả - HS nêu kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Tranh 1 là tranh 3

b Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu BT2 - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- GV gọi HS thi kể - 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét, bình chọn

3 Củng cố, dặn dò

? Em thích nhân vật nào trong câu - HS nêu

Trang 3

chuyện này ? Vì sao ?

- GV nhận xét tiết học - HS nghe

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe

Tập đọc

TIẾT 42 : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Ảnh minh hoạ nhà rông trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Yêu cầu 3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ

em thích trong bài Nhà bố ở

- GV nhận xét, kết luận

2 Bài mới

b Luyện đọc

- 3 HS đọc

- HS nhận xét

- HS nghe

* GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS chia đoạn - 1 HS chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn

- GV hướng dẫn đọc nhấn giọng những

từ gợi tả

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

c Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1, 2

? Vì sao nhà rông phải chắc và cao ? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài,

chịu được gió bão Mái cao để khi múa ngọn giáo không vướng phải

? Gian đầu của nhà rông được tả như thế

nào ?

- Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố trí rất nghiêm trang…

- HS đọc thầm đoạn 3, 4

? Vì sao nói gian giữa là trung tam của

nhà rông ?

- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp…

? Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi chưa

Trang 4

lập gia đình để bảo vệ buôn làng

? Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã đọc,

xem tranh ?

- HS nêu theo ý hiểu

d Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- Yêu cầu 4 HS thi đọc 4 đoạn - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- Yêu cầu 2 HS thi đọc cả bài - 2 HS thi đọc cả bài

- HS nhận xét, bình chọn

? Nêu hiểu biết của mình về nhà rông ?

- GV nhận xét tiết học

- HS nêu

- HS nghe

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe

Đạo đức

TIẾT 15 : QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

* Các KNS được giáo dục :

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức

- Nội dung truyện “Tình làng nghĩa xóm” – Nguyễn Vân Anh – TP Nam Định – Hoạt động 3- Tiết 2

- GV gọi 2 HS lên đọc kết luận và trả lời câu hỏi của bài trước

2 Bài mới

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Phát phiếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa ra lời giải thích hợp lý cho mỗi ý kiến của mình

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm trình kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

c Hoạt động 2 : Liên hệ bản thân

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại những công việc mà bạn bên cạnh đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình

- HS thảo luận cặp đôi

Trang 5

- 3 đến 4 cặp đôi phát biểu.

- HS lắng nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ của mình

- Nhận xét, kết luận, khen những HS đã biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình một cách hợp lý

d Hoạt động 3 : Tìm hiểu truyện “Tình làng nghĩa xóm”

- 1 HS đọc lại truyện

- GV kể câu chuyện “Tình làng nghĩa xóm” – Nguyễn Vân Anh – TP Nam Định

- Cả lớp thảo luận

- 3, 4 HS trả lời câu hỏi

- Yêu cầu thảo luận cả lớp, trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét, kết luận : Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm láng giềng Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt hơn mối quan hệ tình cảm tốt đẹp này

- Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu ca dao nói về tình làng xóm láng giềng

- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau

Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012

Toán

TIẾT 72 : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

Tập viết

TIẾT 14 : ÔN CHỮ HOA L

Chính tả

TIẾT 27 : NGHE – VIẾT : NGHE – VIẾT : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

Toán

TIẾT 73 : GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN

Tự nhiên và xã hội

TIẾT 29 : CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC

Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012

Toán

TIẾT 74 : GIỚI THIỆU BẢNG CHIA

Luyện từ và câu

TIẾT 14 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁC DÂN TỘC.

LUYỆN ĐẶT CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH

I MỤC TIÊU

Trang 6

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1).

- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

- 4, 5 băng giấy viết BT2

- Bảng lớp viết BT4

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 trong tiết LT&C tuần 14

- HS và GV nhận xét, kết luận

2 Bài mới

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1 :

- GV gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát giấy cho HS làm bài tập

- HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả

- HS và GV nhận xét, kết luận bài đúng

* VD: Nhiều dân tộc thiểu số ở vùng :

+ Miền Bắc : Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung : Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê…

+ Miền Nam : Khơ me, Hoa…

* Bài tập 2 :

- HS làm bài vào vở

- GV dán lên bảng 4 băng giấy, 4 HS lên bảng làm bài

- HS đọc kết quả

- 3, 4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh

* Bài tập 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV gọi HS đọc bài

- HS đọc những câu văn đã viết

* VD : Trăng tròn như quả bóng ; mặt bé tươi như hoa ; đèn sáng như sao…

* Bài tập 4 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS đọc bài

- HS nối tiếp nhau đọc bài làm

Trang 7

* VD : a Núi Thái Sơn, nước nguồn…

b bôi mỡ c núi, trái núi

? Nêu lại ND bài ?

Tự nhiên và xã hội

TIẾT 30 : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP

Chính tả

TIẾT 28 : NGHE – VIẾT : NGHE – VIẾT : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012

Toán

TIẾT 75 : LUYỆN TẬP

Tập làm văn

TIẾT 14 : NGHE – KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM

I MỤC TIÊU

- Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày (BT1).

- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2)

- Tranh minh hoạt truyện cười Giấu cày

- Bảng lớp viết gợi ý

- Bảng phụ viết BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- 2 HS kể lại truyện vui Tôi cũng bác

- 1 HS giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ của mình

2 Bài mới

b Hướng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1:

- HS quan sát tranh minh hoạ và 3 câu hỏi

- GV kể mẫu lần 1

? Bác nông dân đang làm gì ? (Bác đang cày ruộng)

? Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân nói thế nào ? (Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã)

? Vì sao bác lại bị vợ trách ? (Vì giấu cày mà la to như thế)

? Khi thấy mất cày bác làm gì ? (Bác nói thầm vào tai vợ : Nó lấy mất cày rồi)

- GV kể tiếp lần 2

Trang 8

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện.

- Từng cặp HS kể lại cho nhau nghe

- GV gọi 2, 3 HS nhìn gợi ý trên bảng kể

- HS và GV nhận xét, ghi điểm

? Câu chuyện này có gì đáng cười ?

b Bài tập 2:

- GV gọi làm mẫu

* VD : Tổ em có 8 bạn, đó là các bạn : Thảo, Anh, Thuỷ… Tám người trong tổ em đều là người Kinh Mỗi bạn trong tổ đều có những điểm đáng quý Bạn Thảo học rất giỏi…

- GV yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- GV gọi 5, 6 HS đọc bài

- HS và GV nhận xét, ghi điểm

? Nêu lại nội dung bài ?

Thủ công

TIẾT 15 : CẮT, DÁN CHỮ V

Hoạt động tập thể

LUYỆN BÀI HÁT : NGÀY MÙA VUI

I MỤC TIÊU

- HS biết hát đúng lời

- HS hiểu được nội dung của bài hát

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học

2 Hướng dẫn HS luyện bài hát

- GV hát 1 lần cả bài hát

- GV hát từng câu

- GV gọi HS hát từng câu theo sự hướng dẫn của GV

- HS kết hợp hát gõ phách, gõ nhịp cả bài

- Các tổ, nhóm, cá nhân thi hát

- HS nêu ý nghĩa bài hát

Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012

Rèn chữ

ÔN CHỮ HOA L

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Lời nói cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

Trang 9

- Mẫu chữ viết hoa L

- Các tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- Vở rèn chữ, vở nháp

? Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước ? (1HS)

2 Bài mới

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

b Hướng dẫn HS luyện viết vở nháp

* Luyện viết chữ hoa

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ hoa L

- HS tập viết trên vở nháp (2 lần)

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc : Lê Lợi

- GV giới thiệu: Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh

- GV đọc: Lê Lợi cho HS viết vở nháp (2 lần)

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng :

“Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”

- HS nêu ý nghĩa câu tục ngữ

- HS luyện viết nháp

c Hướng dẫn HS viết bài vào vở rèn chữ

- GV nêu yêu cầu

+ Viết chữ hoa L : 2 dòng

+ Viết câu ứng dụng Lê Lợi : 4 dòng

+ Viết câu ứng dụng : 2 lần

- HS viết bài vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

d Chấm, chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

- GV tuyên dương những HS viết đúng - đẹp

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	25,06 KB