- Qua noäi dung baøi haùt, hoïc sinh caûm nhaän ñöôïc vai troø cuûa aâm nhaïc trong cuoäc soáng, baøi Ca- chiu- sa ñaõ khích leä tinh thaàn chieán ñaáu, loøng yeâu nöôùc cuûa Hoàng Quaâ[r]
Trang 1Bài: 7 - Tiết: 27 Học hát: Bài Ca- chiu- sa
Tuần : 28 Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
- HS biết bài Ca- chiu- sa là bài hát Nga do nhạc sĩ Blan- te sáng tác HS nêu được cảm nhận về
bài hát
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát
- Thực hiện phần câu hỏi và bài tập trong SGK
1.2 Kĩ năng:
- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Hát đơn ca, song ca, tốp ca, hát hoà giọng cùng tập thể, hát kết hợp với gõ phách
1.3 Thái độ:
- Qua nội dung bài hát, học sinh cảm nhận được vai trò của âm nhạc trong cuộc sống, bài Ca- chiu- sa đã khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của Hồng Quân Liên Xô qua đó hướng các
em có ý thức tự giác và tích cực hơn trong học tập
2 Trọng tâm:
- Học hát bài Ca- chiu- sa.
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ, Đĩa bài hát Ca- chiu- sa.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Ca- chiu- sa.
3.2 Học sinh:
- Thanh phách
- Đọc trước bài Ca- chiu- sa Tìm hiểu về xuất xứ bài hát.
4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số
- HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số
7a1: 7a2: 7a3:
4.2 Kiểm tra bài cũ: GV đặt câu hỏi, HS trả lời:
? 1 Em hãy nêu tác giả của bài hát Ca- chiu- sa?( Nhạc Blan- te)
4.3 Giảng bài mới:
HĐ1: Vào bài:
GV: Ở lớp 6 các em đã được học bài hát nhạc
nước ngoài Hô- la –hê, hô- la- hô và tiết học
hôm nay chúng ta sẽ được học bài hát nhạc Nga
đó là bài: Ca- chiu- sa
GV: Ghi bảng
HS: Ghi bài
Trang 2HĐ2: Học hát : bài Ca- chiu- sa
* Tìm hiểu bài hát:
GV?: 1 Bài hát viết ở nhịp mấy?
2 Bài hát được chia mấy đoạn ?
HS: Trả lời
Gv: Tổng hợp ý, ghi bảng
*Nghe hát mẫu:
GV : Mở đĩa giai điệu hoàn chỉnh bài hát (1 lần)
Đàn giai điệu (1 lần)
HS: Nghe, phát biểu cảm nhận về giai điệu bài
hát
* Luyện thanh (khởi động giọng).
GV: Đệm đàn
HS: Luyện theo mẫu (mi…ma…) 1-2 phút
* Tập hát từng câu: (Dịch giọng –2).
Tập câu 1:
GV: Hát mẫu 1-2 lần
Đàn giai điệu 2-3 lần
HS: Nghe, nhẩm theo
GV: Đàn, bắt nhịp
HS: Hát hoà giọng 1-2 lần
GV: Nhận xét, sửa sai.(Hát và đàn giai điệu
nhiều lần những chỗ sai cho HS sửa)
Lưu ý HS: Hát tiết tấu nghịch phách
( )
cho chính xác
Yêu cầu từng dãy hát kết hợp với gõ phách
HS: Nghe, nhận xét
GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương
GV: Gọi 1 HS trình bày lại
GV: Nhận xét, sửa sai
Tập các câu còn lại: GV hướng dẫn HS tập tương
tự câu 1 sau đó ghép câu ( tập theo lối móc xích)
* Hát cả bài:
GV: Đàn giai điệu hoàn chỉnh cả bài hát (1 lần)
Đàn giai điệu, bắt nhịp
HS: Hát hoà giọng 1-2 lần kết hợp gõ phách
GV: Nhận xét, sửa sai
Gọi 1-2 tổ thực hiện
HS: Chia nhóm luyện tập
GV: Gọi 2-3 HS trình bày
Yêu cầu 1-2 nhóm trình bày
HS: Nghe, nhận xét
1 Học hát: Bài Ca- chiu- sa.
Nhạc :Blan- te
- Bài hát viết ở nhịp 2
4
- KH: Dấu nhắc lại
- Bài có 4 câu- 2 lời
+ Câu 1: “Dòng sông… đôi bờ”… + Câu 2: “Lặng lờ…sương mờ”… + Câu 3: “ Kìa bóng…ca- chiu- sa”… + Câu 4: “Giữa trời… chan hoà”
Trang 3GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương
* Chuyển ý: Các em vừa được học bài hát
Ca-chiu- sa Và tiếp theo chúng ta cùng sang nội
dung thứ hai- bài đọc thêm
HĐ3: Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng
GV: Gọi 1 HS đọc bài
? Hãy nêu tác dụng của âm nhạc?
HS: Suy ngĩ, trả lời
GV: Tổng hợp ý
2 Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng
4.4 Câu hỏi, bài tập và củng cố:
- GV: Đệm đàn
- HS: Hát hoà giọng kết hợp gõ phách bài Ca- chiu- sa (1-2 lần).
- GV: Nhận xét, sửa sai
4.5 Hướng dẫn HS tự học:
- Học thuộc lời bài hát Ca- chiu- sa
- Chuẩn bị bài cho tiết sau:+ Đọc tên nốt, nhận xét bài TĐN số 8
- Thực hiện câu hỏi và bài tập SGK
5 Rút kinh nghiệm:
Nội dung:
Phương pháp:
Sử dụng ĐD, thiết bị dạy học :