- phòng nhỏ âm phản xạ và âm phát ra hoà cùng với nhau -> khoâng nghe thaáy tieáng vang a- phoøng naøo cuõng coù aâm phaûn xaï bS=v.t aâm truyeàn trong khoâng khí :v=340m/s S=340m/s.1/15[r]
Trang 1Tuần : 15 Ngày soạn : 27-11-2011
I Mục tiêu :
1 Kiến thức : - Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ.
- Nhận biết được những vật cứng, cĩ bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và những vật mềm, xốp, cĩ bề mặt
gồ ghề phản xạ âm kém
- Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm
2 Kĩ năng : - Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được âm phản xạ tách
biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn
3 Thái độ : - Có ý thức nghiêm túc trong học tập vận dụng kiến thức vào thực tế
II Chuẩn bị :
1 GV : - Nội dung bài học
2 HS : - Một giá đỡ , 1 nguồn phát âm (vi mạch)1 bình nước
III Tổ chức hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp
2 Kiểm tra bài cũ : - Hs1: Môi trường nào truyền được âm , môi trường nào truyền âm tốt , lấy
ví dụ minh hoạ Chữa bài tập 13.1
- Hs2: Chữa bài tập 13.2;13.2 ?
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới :
- Ví dụ khi gọi nhau trong
thung lũng ,xung quanh có
nhiêu núi ta thấy tiếng vọng
Tại sao lại có tiếng vọng , để
trả lời câu hỏi này ta nghiên
cứu phản xạ âm - bài tiếng
vang
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 2 : Tìm hiểu âm phản xạ tiếng vang :
- Cho 1 hs đọc trước lớp
thông tin SGK ,sau đó cả lớp
thảo luận theo bàn để trả lời
câu hỏi khi nào có âm phản
xạ ?
- Khi gặp 1 vật chắn , âm dội lại ( lúc đó có âm phản xạ)
- Ta nhận biết được âm phản xa khi có tiếng vang
-Thời gian : t> 1/15 giây
I Phản xạ âm – Tiếng vang :
1.Điều kiện khi nghe thấy tiếng vang :
C1, C2, C3
B ài 14 : PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG
Trang 2biết được âm phản xạ?
- Thời gian kể từ khi âm phát
ra đế khi nhận được âm phản
xạ là khoảng bao nhiêu ?
- Cho hs hoạt động nhóm
thảo luận -> hoàn thành
C1,C2,C3,C4 ?
- Cho hs trả lời câu hỏi C1
=> thống nhất nội dung và
ghi vở ?
- Cho hs trả lời C2 thống
nhất nội dung và ghi vở?
- Cho hs trả lời C3 thống
nhất nội dung và cho ghi vở ?
câu hỏi theo y/c của GV
C1: Tếng vang có ở vùng núi ( ở phòng rộng , hang đá, giếng nước sâu ,…… )
C2: Ta thường nge âm thanh trong phòng kín to hơn khi nghe chính âm thanh đó ở ngoài trời vì
ở ngoài trời chỉ nghe âm phát ra , còn trong phòng kín ta nghe cả âm phát ra và âm phản xạ từ tường cùng 1 lúc nên nghe to hơn
C3: Phòng to , âm phản xạ đến tai em sau âm phát ra-> nghe thấy tiếng vang
- phòng nhỏ âm phản xạ và âm phát ra hoà cùng với nhau ->
không nghe thấy tiếng vang a- phòng nào cũng có âm phản xạ
b- S=v.t âm truyền trong không khí :v=340m/s
S=340m/s.1/15s
=22,6m
ta nghe thấy âm phản xạ cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây
2.Tiếng vang :
Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp
ít nhất là 1/15giây
Hoạt động 3 : Nghiên cứu vật phản xạ âm tốt , âm kém :
- Treo tranh vẽ hình 14.2 lên
bảng , y/c hs phân tích thí
nghiệm và trả lời ?
- Vật phản xạ âm trong TN
có đặc điểm gì ?
- Nếu thay gương bằng các
tấm khác : tấm kim loại ,tấm
gỗ , tấm mút liệu âm phản
xạ có khác
không ?
- Cho hs đọc thông tin SGK ?
- Từ thông tin vừa nêu y/c hs
hoàn thành C4 ?
- Gương mặt nhẵn ,cứng
- Trả lời :C4ù
- Đọc nội dung trong SGK + Những vật có bề mặt cứng ,nhẵn , phản xạ âm tốt + Những vật có bề mặt mềm , gồ ghề , phản xạ âm kém
C4: *Vật phản xạ âm tốt : Mặt gương ,mặt đá hoa , tấm kim loại , , tường gạch
* Vật phản xạ âm kém
:Miếng xốp , áo len,dạ, ghế đệm
bông ,cao su xốp
II Vật phản xạ âm tốt , vật phản xạ âm kém :
-Các vật mềm có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém
-Các vật cứng có bề mặt nhẵn , phản xã âm tốt C4
Hoạt động 4 : Vận dụng:
Trang 3- Cho hs làm việc cá nhân trả
lời các câu hỏi sau
+ Câu hỏi C5 ?
+ Câu hỏi C6 ?
+ Câu hỏi C7 : Giới thiệu
mục 3 cách sử dụng của phản
xạ siêu âm để xác định độ
sâu của biển => y/c hs thảo
luận theo nhóm để trả lời C7
+ Câu hỏi C8 ?
- Sau khi hs trao đổi thống
nhất các ý kiến y/c hs ghi nội
dung vào vở
- Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi
- C5: Tường nhà sần sui , treo rèm nhung ,để hấp thụ âm tốt hơn
- C6: Mỗi khi khó nghe người ta thường làm như vậy để hướng âm phản xạ từ tay đến tai giúp ta nghe rõ hơn
- C7: thời gian từ tàu -> đáy biển -> tàu là 1giây vậy thời gian từ tàu truyền đến biển là : ½ giây Độ sâu của biển là :1500m/s 1/2 s=750m
- C8: a ,b , c
III.Vận dụng :
C5: Tường nhà sần sui , treo rèm nhung ,để hấp thụ âm tốt hơn
C6: Mỗi khi khó nghe người
ta thường làm như vậy để hướng âm phản xạ từ tay đến tai giúp ta nghe rõ hơn
C7: thời gian từ tàu -> đáy biển -> tàu là 1giây vậy thời gian từ tàu truyền đến biển là : ½ giây
Độ sâu của biển là :1500m/s .1/2 s=750m
C8: a ,b , c
IV Củng cố : - Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk.
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học
V Hướng dẫn về nhà : - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập 14.1 -> 14.2 SBT
- Học ghi nhớ SGK, chuẩn bị nội dung cho bài ôn tập thi hk I
VI Rút kinh nghiệm:………
……… ……… …
……… ………
……… ………