Hệ thống câu hỏi định hướng: - Hãy tìm tất cả các hướng giải quyết để giúp bạn Nam và đặt phép toán cho mỗi hướng giải quyết đó.. - Số tiền có được thể hiện bởi số nguyên dương.[r]
Trang 1THIẾT KẾ MỘT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC DỰA TRÊN GQVĐ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Cộng hai số nguyên khác dấu
2 Kỷ năng: Tính thành thạo hai số nguyên khác dấu
3 Thái độ: Tự giác, hứng thú trong học tập
II VẤN ĐỀ ĐƯỢC SỬ DỤNG:
1 Giới thiệu vấn đề: Nam có 10000 đ Nam cần mua một tập vẽ và một bút màu Nhưng khi đến hiệu sách thì giá một tập vẽ là 10000 đ và giá một bút màu là 3000 đ Nam băn khoăn không biết phải làm thế nào?
Theo em bạn Nam nên giải quyết thế nào? Là bạn của Nam, hãy đề ra các hướng giải quyết để giúp bạn Nam và thiết lập các phép toán cho mỗi hướng giải quyết đó
2 Thiết kê câu hỏi trọng tâm:
Trong tính toán làm thế nào để cộng hai số nguyên khác dấu
3 Các kiến thức kỷ năng người học đã biết:
+ Tập hợp Z các số nguyên, so sánh 2 số nguyên, số đối của số nguyên
+ Biểu thị các từ: - Có, tăng, thêm được biểu thị bởi số nguyên dương
- Giảm, mua, nợ, bớt được biểu thị bởi số nguyên âm
+ Cộng hai số nguyên khác dấu
4 Kiến thức và kỷ năng chưa biết cần phải giải quyết:
- Cộng hai số nguyen khác dấu
- Cộng thành thạo hai số nguyên khác dấu
5 Hệ thống câu hỏi định hướng:
- Hãy tìm tất cả các hướng giải quyết để giúp bạn Nam và đặt phép toán cho mỗi hướng giải quyết đó
- Số tiền có được thể hiện bởi số nguyên dương Số tiền mua, mượn, nợ được biểu thị bởi số nguyên âm
6 Các phương pháp giải quyết vấn đề:
- Phân tích tình huống từ bài toán
- Đề xuất các ý tưởng định hướng các thông tin và đưa ra kết quả
a Có 10000 đ mua tập vẽ 10000 đ còn lại 0 đồng – Kết quả: 10000 + ( - 10000 ) = 0
b Có 10000 đ mua bút màu 3000 đ còn lại 7000 đ – Kết quả: 10000 + ( - 3000 ) = 7000
c Có 10000 đ mua tập vẽ 10000 đ, mua 1 bút màu 3000 đ nợ 3000 đ
- Kết quả: 10000 + ( - 10000 ) + ( - 3000 ) = - 3000
d Có 10000 đ mượn bạn thêm 3000 đ mua cả hai thứ
- Kết quả : 10000 + 3000 + ( - 3000 ) + ( - 10000 ) = 0
e Không mua gì cả – Kết quả: 10000 + 0 = 10000
7 Các môn học liên quan ( nếu có ):
- Môn giáo dục công dân: Giáo dục giá trị sống và kỷ năng sống
8 Nguồn tài liệu liên quan:
- SGK các môn giáo dục công dân và nguôn tư liệu trên mạng
9 Đánh giá kết quả giải quyết vấn đề:
Trang 2- Đánh giá phản hồi của cá nhân, kết quả làm việc của nhóm và trao đổi thảo luận của các nhóm
III Phương tiện, chuẩn bị:
GV: Câu hỏi vấn đề về giáo án, bảng phụ ghi vấn đề
HS: Bảng phụ làm việc nhóm
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1.Ổn định:
2 Kiểm tra:
3 Bài mới:
Xác định
và tìm
hiểu vấn
đề
-Giới thiệu tình huống vấn đề
-Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi liên quan đến tình huống
+Treo bảng phụ chứa đựng vấn đề
H: Hãy nhắc lại các kiến thức đã học về số nguyên: ( tập hợp
Z, cộng hai số nguyên cùng dấu)
+ Kiến thức chưa biết: Cộng hai số nguyên khác dấu ->
vào bài mới cộng hai số nguyên khác dấu H: Hãy đề xuất các phương án giúp bạn Nam
+ HS đọc vấn đề và lắng nghe tích cực
HS: Z = { ………… }
HS: Nhóm để tìm 4 ý tưởng
5 phút Lớphọc
Tìm hiểu
các kiến
thức có
liên quan
giải quyết
vấn đề
+Định hướng học sinh nguồn thông tin
+ Tự nghiên cứu
+Hệ thống các kiến thức mới nhận được
+Kiểm nghiện
ý tưởng giả thiết
GV: Định hướng cho học sinh đề xuất tất cả các phương án để giúp bạn Nam
H: Hãy thiết lập các nhóm từ tình huống
H: Từ kết quả trên hãy cho biết: Cộng hai số nguyên khác dấu ta làm thế nào?
Gợi ý: Tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối rồi đặt dấu của số có GTTĐ lớn hơn trước kết quả.
HS:
a
b
c
d
e
a 10000 + (- 10000 ) = 0
b 10000 + ( - 3000 ) = 7000
c 10000 + ( - 10000 ) + (-3000 ) = - 3000.
d 10000 + 3000 + ( - 10000 ) + ( - 3000 ) = 0
e 10000 + 0 = 10000
HS: Đối chiếu và so sánh trả lời
10 phút
15 phút
Ở phần 7 các phương án giải quyết
Trang 3Trình bày
kết quả + Trình bày qui tắc cộng 2 số
nguyên khác dấu
Áp dụng kiến thức đã học vào rèn kỷ năng tính toán
GV: Ghi qui tắc
H: Tính:
a ( - 273 ) + 55 = - ( 273 – 55 )= - 218 ( vì 273 > 55 )
b ( - 38 ) + 27 = ?
c 273 + ( - 123 ) = ?
d ( - 75 ) + 50 = ?
HS: Ghi qui tắc và nhắc lại qui tắc
HS: Làm việc theo cá nhân, báo cáo kết quả
15 phút
4 Hướng dẫn học ở nhà:
- Về nhà học qui tắc và làm bài tập 29; 30 / 76 ( sgk )
- Xem trước bài tập phần luyện tập