Hoạt động 4 Sö dông m¸y tÝnh bá tói - GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ túi để tìm giá trị phân số của một số HS nghiên cứu cùng GV.. Hoạt động 5 Hướng dẫn về nhà - Häc lý thuyÕt..[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/04/09 Tiết 96: tìm giá trị phân số
Ngày giảng: 15/04/09 của một số cho trước
A Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn
B Chuẩn bị của GV và HS:
- Giáo viên : Bảng phụ , phấn màu
- Học sinh : Học và làm bài đầy đủ ở nhà
C Tiến trình dạy học:
6C:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và Nội dung
Hoạt động 1 Củng cố quy tắc nhân một số tự nhiên với một phân số (5ph)
- Bảng phụ:
Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện
phép nhân 20
5
4
4 :5
20
: 5 4
- Từ đó rút ra muốn nhân một số tự
nhiên với một phân số làm thế nào ?
4 80 :5 16
20
: 5 4 4 16
muốn nhân một số tự nhiên với một phân số ta nhân số này với tử rồi chia cho mẫu hoặc chia số này cho mẫu số rồi lấy kết quả nhân với tử số
Hoạt động 2
Tìm tòi phát hiện kiến thức mới (15 ph)
1 Ví dụ:
- Cho biết đầu bài cho gì, yêu cầu ta
phải làm gì ?
- Muốn tìm số HS lớp 6A thích bóng
đá, phải tìm của 45 HS nhân 45
3 2
với
3
2
Tương tự làm các phần còn lại
1 Ví dụ:
HS đọc ví dụ
Giải:
Số HS thích bóng đá của lớp 6A là:
45 = 30 (HS)
3 2
Số HS thích đá cầu là:
45 60% = 45 = 27 (HS)
100
60
Số HS thích chơi bóng bàn là:
45 10 (HS)
9 2
Số HS thích chơi bóng chuyền là:
45 4 12 (HS)
Trang 2- GV giới thiệu: Cách làm đó là tìm giá
trị phân số của một số cho trước Vậy
muốn tìm giá trị phân số của một số
cho trước ta làm thế nào ?
2 Quy tắc:
Yêu cầu HS đọc quy tắc và giải thích
kĩ công thức b và nêu nhận xét tính
n m
thực hành: của b chính là b
n
m
n m
(m,n N , n 0)
HS: phát biểu thành quy tắc: SGK
2) Quy tắc:
Hoạt động 3
Luyện tập vận dụng quy tắc (16 ph)
- Yêu cầu HS làm
Bài 115 SGK <51>
Bài 116
a) 76 57 (cm)
4
3 b) 96 62,5 % = 96 60 (tấn)
1000 625 c) 1 0,25 = 0,25 = (giờ)
4
1
Bài 115 SGK <51>.
a) 5,8 b) 21 11 c) 11,9 d) 17 7
2
Bài 116 SGK <51>.
16 % 25 = 25 % 16
a) 25 84% = 25% 84 = 84 = 21
4 1
b) 50 48% = 50% 48 = 48 = 24
2 1
Hoạt động 4
Sử dụng máy tính bỏ túi
- GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính
bỏ túi để tìm giá trị phân số của một số
cho trước
- Làm bài 120
HS nghiên cứu cùng GV
Hoạt động 5
Hướng dẫn về nhà
- Học lý thuyết
- Làm bài tập: 117-122 SGK; 120-122 SBT
Trang 3Ngày soạn: 12/04/09 Tiết 97: luyện tập
Ngày giảng: 16/04/09
A Mục tiêu:
- Kiến thức: HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Kĩ năng: Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Thái độ: Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn
B Chuẩn bị của GV và HS:
- Giáo viên: Bảng phụ, máy tính bỏ túi
- Học sinh: Máy tính bỏ túi
C Tiến trình dạy học:
6C:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và Nội dung
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ (10 ph) HS1: Nêu quy tắc tìm giá trị phân số
của một số cho trước
Chữa bài 117 SGK<51>
HS2: Chữa bài 118 SGK <52>
Chữa bài 119
GV cho điểm hai HS
HS: Trả lời câu hỏi Bài 117 SGK<51>
13,21 = (13,21 3): 5
5 3 = 39,63 : 5 = 7,926
7,926 (7,926 5) : 3
3 5
= 39,63 : 3 = 13,21
Bài 118 SGK<52>:
a) 9 viên b) 12 viên
Bài 119
An nói đúng vì:
2
1 2
1 1 2
1 2
1 : 2
1 2
1 : 2
1 2
1
Hoạt động 2
Luyện tập (23 ph)
- GV phát phiếu học tập cho HS:
Hãy nối mỗi câu ở cột A với mỗi câu
ở cột B để được một kết quả đúng
Cột A Cột B
1) của 40
5
2
2) 0,5 của 50
3) của 4800
6
5
4) 4 của
2
1
5 2 3
a) 16
b) 100 3
c) 4000 d) 1,8 e) 25
Kết quả:
(1 + a) (2 + e) (3 + c) (4 + d) (5 + b)
Trang 4- Điền kết quả vào ô trống:
Số giờ giờ
2
3
6
4
5
12
15 4
Đổi ra
phút 30' 20' 10' 45' 24' 35' 16'
- GV cho HS điền nhanh (thi đua giữa các nhóm học tập)
Bài 121 SGK<52>
Gọi một HS tóm tắt đầu bài
Gọi 1HS trình bày lời giải
GV : Cho HS làm bài 122SGK/53
? Muốn tính khối lượng hành em làm
thế nào?
Tương tự ta tính khối lượng của đường
muối?
Bài 121.
Tóm tắt:
- Quãng đường HN - HP: 102 km
- Xe lửa xuất phát từ HN đi được
5 3
quãng đường
Hỏi: Xe lửa còn cách HP ? km
Giải:
Xe lửa xuất phát từ HN đã đi được quãng đường là:
102 = 61,2 (km)
5 3
Vậy xe lửa còn cách Hải Phòng:
102 - 61,2 = 40,8 km
Đáp số: 40,8 km
Bài 122 SGK/53
HS: Đọc đề và tóm tắt HS: Tìm 5% của 2kg Giải:
Khối lượng hành để muối 2 kg rau cải là: 5% 2 = 0.1 (kg)
Khối lượng đường để muối 2 kg rau cải là: 2 0 002 (kg)
1000
Khối lượng muối để muối 2 kg rau cải là: 2 0 15 (kg)
40
Hoạt động 3
Sử dụng máy tính bỏ túi (10 ph) GV: Cho HS làm bài tập 124 SGK/53
Hãy sửa lại giá cho mặt hàng A; D ?
HS: Nghiên cứu cách dùng máy tính
áp dụng kiểm tra bài 123 SGK KQ: Mặt hàng B; C; E được tính giá mới đúng
A 315 000đ; D 405 000 đ Hoạt động 4
Hướng dẫn về nhà (2 ph)
- Xem lại các bài đã chữa
- Làm bài tập 125 <SGK 53> ; 125, 126 <SBT 24>
Trang 5Ngày soạn: 17/04/09 Tiết 98: tìm một số biết
Ngày giảng: 20/04/09 giá trị một phân số của nó
A Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó
- Kĩ năng: Có kĩ năng vận dụng quy tắc đó để tìm một số biết giá trị phân số của
nó Biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn
- Thái độ: Có ý thức trong học tập
B Chuẩn bị của GV và HS:
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: Nghiên cứu trước bài
C Tiến trình dạy học:
6C:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và Nội dung
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ (5 ph)
- Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số
của một số cho trước ? Một HS đứng tại chỗ trả lời
Hoạt động 2
Tìm tòi phát hiện kiến thức mới (15 ph)
GV dẫn dắt HS giải ví dụ như SGK
- Vậy để tìm một số biết của nó
5 3
bằng 27 Ta lấy 27 chia cho
5 3
Hãy cho biết muốn tìm một số biết
n m
của nó bằng a ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm
- GV cùng HS phân tích:
là phân số ; 14 là a
7
2
n m
1 Ví dụ: SGK<53>.
Nếu gọi số HS lớp 6A là x theo đầu bài
ta phải tìm x sao cho của x bằng 27
5 3
Ta có: x = 27
5 3
Vậy: x = 27:
5 3
x = 27 ; x = 45
3
5 Vậy lớp 6A có 45 HS
2 Quy tắc:
HS đọc quy tắc
a) a: = 14 :
n
m
49 2
7 14 7
2
b) 3
5
17 5
2
Số đó là:
51
10 17
5 3
2 5
17 : 3
?1
?1
Trang 6- Yêu cầu HS làm
Cho HS phân tích: Để tìm 350l nước
ứng với phân số nào ?
Trong bài a là số nào ?
là phân số nào ?
n
m
1 - (dung tích bể)
20
7 20
13 Vậy a: = 350:
n
m
7
20 350
20 7 = 1000 (l)
Vậy dung tích bể là 1000 l
Hoạt động 3
Luyện tập (24 ph) Bài 1: Bảng phụ:
Điền vào
a) Muốn tìm của số a cho trước
y x
(x, y N , y 0) ta tính
b) Muốn tìm ta lấy số đó nhân với
phân số
c) Muốn tìm ta lấy c : (a,b N*)
b a
Yêu cầu: HS phân biệt rõ hai dạng toán
trên
Bài 126 SGK <54>
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bài
127 SGK
Bài 128 SGK<55>
Bài 1
a) a
y x
b) Giá trị phân số của một số cho trước
c) Một số biết của nó bằng c
b a
Bài 126 SGK <54>
a) 7,2 : 10 , 8
2
3 2 , 7 3
b) 5: 1 3 , 5
7
3
HS thảo luận nhóm
Bài 127 SGK <54>
a) Số phải tìm là:
3
24 , 93 3
7 32 , 13 7
3
= 31,08 (theo 2) b) Số phải tìm:
7
24 , 93 7
3 08 , 31 3
7
= 13,32 (từ 1)
Bài 128 SGK<55>
Số kg đậu đen đã nấu chín là:
1,2 : 24% = 5 (kg) Hướng dẫn về nhà (1 ph)
- Học bài: So sánh 2 dạng toán bài 14, bài 15
- Làm bài tập: 130, 131 SGK<35 > Bài 128, 131 <SBT>
- Chuẩn bị máy tính bỏ túi
?2