Khai thác, sử dụng hợp lý và tiết kiệm tài nguyên - Cá nhân, tổ chức có trách nhiệm xử lý chất thải đúng quy trình - Cấm nhập khẩu chất thải vào Việt Nam - Cá nhân, tổ chức gây ra sự cố [r]
Trang 1Equation Chapter 1 Section 1PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Trường THCS ……… Năm học 2011 – 2012
Họ và tên……… Môn: Sinh học – Lớp 9
Lớp ……… SBD ……… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
A Trắc nghiệm: (4 điểm)
I Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng (2 điểm)
Câu 1 Tại sao cần phải giữ gìn thiên nhiên hoang dã?
a Vì cần phải giữ gìn vẻ đẹp, giữ gìn quang cảnh của đất nước
b Vì phải giữ gìn không gian, để khi cần thiết thế hệ sau có nơi để xây dựng nhà cửa
c Vì đây là nguồn tài nguyên quý hiếm của quốc gia
d Vì đó là cơ sở để duy trì cân bằng sinh thái , tránh ô nhiễm và cạn kiệt nguồn tài nguyên
Câu 2 Phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần không có vai trò nào sau đây ?
a Tạo ra các dòng thuần chủng khác nhau về kiểu gen.
b Loại bỏ những gen không mong muốn khỏi giống
c Làm cho con lai có tính chống chịu tốt hơn
d Củng cố tính trạng tốt ở trạng thái thuần chủng về kiểu gen
Câu 3 Ô nhiễm môi trường là gì?
a Hiện tượng môi trường tự nhiên nhiễm bẩn, làm thay đổi tính chất vật lý, hoá học, sinh học của môi trường, gây tác hại đến đời sống con người và các sinh vật khác
b Hiện tượng khai thác tài nguyên không hợp lý
c Trường hợp mất cân bằng sinh thái.
d Hiện tượng ô nhiễm do rác thải, khí thải công nghiệp
Câu 4 Thế nào là sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên ?
a Là hình thức sử dụng kết hợp các tài nguyên để tiết kiệm và đỡ hao hụt
b Là hình thức sử dụng vừa đáp ứng được nhu cầu hiện tại, vừa duy trì được tài nguyên cho thế hệ sau.
c Là tăng cường sử dụng tài nguyên tái sinh và hạn chế sử dụng tài nguyên không tái sinh
d Cả a, b và c
II Ghép ý ở cột A với ý cột B cho thích hợp (2 điểm)
1 Tài nguyên sinh vật a Tài nguyên không tái sinh
2 Lưu trữ nguồn gen quý hiếm b Chống xói mòn
3 Tài nguyên khoáng sản c Tài nguyên tái sinh
4 Trồng cây gây rừng trên đồi trọc d Công nghệ sinh học
1 - … 2 - … 3 - … 4 - …
II Tự luận: (6 điểm)
Câu 1 Sự khác nhau giữa quần thể người và quần thể sinh vật ? (1,5 điểm)
Câu 2 Trong thực tiễn sản xuất cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh
vật làm giảm năng suất ở vật nuôi, cây trồng ? (1,5 điểm)
Câu 3 Các quy định của Luật bảo vệ môi trường ? Mỗi học sinh cần phải làm gì để thực hiện tốt
Luật bảo vệ môi trường ? (3 điểm)
Bài làm
Mã
Trang 2-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Trang 3-PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII
Năm học: 2011 - 2012 Môn: Sinh học – Lớp 9
A Trắc nghiệm:
B Tự luận:
Câu 1
- Đặc điểm quần thể người giống quần thể sinh vật: tử vong, sinh sản, giới tính … 0.5 điểm
- Đặc điểm chỉ có ở quần thể người : pháp luật, kinh tế, giáo dục, … 0.5 điểm
- Con người có tư duy, lao động → có khả năng làm chủ thiên nhiên 0.5 điểm
Câu 2
- Cây trồng: + Trồng với mật độ thích hợp 0.25 điểm + Chăm sóc đầy đủ 0.25 điểm + Phòng trị bệnh cho cây 0.25 điểm
- Vật nuôi: + Số lượng chăn thả hợp lý 0.25 điểm + Cung cấp đầy đủ thức ăn 0.25 điểm + Vệ sinh môi trường 0.25 điểm
Câu 3
* Các quy định của Luật bảo vệ môi trường:
- Cá nhân, tổ chức có trách nhiệm giữ cho môi trường sạch, xanh Khai thác, sử
dụng hợp lý và tiết kiệm tài nguyên 0.5 điểm
- Cá nhân, tổ chức có trách nhiệm xử lý chất thải đúng quy trình 0.5 điểm
- Cấm nhập khẩu chất thải vào Việt Nam 0.5 điểm
- Cá nhân, tổ chức gây ra sự cố gây môi trường phải có trách nhiệm bồi thường,
* Học sinh:
- Tuyên truyền để mọi người thực hiện tốt 0.5 điểm
Trang 4Equation Chapter 1 Section 1PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Trường THCS ……… Năm học 2011 – 2012
Họ và tên……… Môn: Sinh học – Lớp 6
Lớp ……… SBD……… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
A Trắc nghiệm: (4 điểm)
I Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng: (2 điểm)
Câu 1 Chất độc nào có trong thuốc lá có thể gây ung thư phổi ?
a Hêrôin b Nicôtin c Moocphin d Cả a, b và c
Câu 2 Nhóm thực vật gồm toàn cây thuộc ngành Hạt kín là:
a Rau diếp biển, rau ngót, cao su, điều c Xà cừ, tre, mía, rau bợ
b Phi lao, thông tre, dương xỉ, lúa d Rau muống, sầu riêng, mía, chôm chôm
Câu 3 Ở quả hạch, bộ phận phát triển thành hạch là:
a Phần trong cùng của vỏ hạt c Phần trong cùng của vỏ quả
b Phần ngoài cùng của vỏ hạt d Phần ngoài cùng của vỏ quả
Câu 4 Nhóm nào sau đây gồm toàn cây Một lá mầm ?
a Tre, ngô, mía, dừa xiêm c Dừa xiêm, dưa hấu, lúa, ngô
b Ngô, lúa, cỏ mần trầu, dâm bụt d Rau muống, khoai lang, điều, bàng
II Ghép ý ở cột A với ý cột B cho phù hợp: (2 điểm)
1 Thông hai lá a Có thân, lá đơn giản và rễ giả, sinh sản bằng bào tử, sống
nơi ẩm ướt 1 - …
2 Rêu tường b Có rễ, thân, lá thật và có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử 2 - …
3 Rau bợ c Có rễ cọc, thân gỗ, lá đơn, mạch dẫn trong thân rất phát triển, có hoa, quả, sinh sản bằng hạt 3 - …
4 Cây điều d Thân gỗ, có mạch dẫn, sinh sản bằng hạt, chưa có hoa và quả 4 - …
B Tự luận: (6 điểm) Câu 1 Nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam ? (2,5 điểm) Câu 2 So sánh hạt của cây Một lá mầm và hạt của cây Hai lá mầm ? (2,5 điểm) Câu 3 Vì sao chúng ta phải tích cực trồng cây, gây rừng ? (1 điểm) -
-
-
-
-
-
-
-
-Mã
Trang 5-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Trang 6-PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII
Năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh học – Lớp 6
A Trắc nghiệm:
B Tự luận:
Câu 1 Các biện pháp:
- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật 0.5 điểm
- Hạn chế khai thác các loài thực vật quý hiếm 0.5 điểm
- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn … 0.5 điểm
- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt 0.5 điểm
- Tuyên truyền giáo dục mọi người cùng tham gia bảo vệ rừng 0.5 điểm
Câu 2
- Điểm giống:
+ Gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ 0.5 điểm + Phôi có rễ mầm, thân mầm, lá mầm, chồi mầm 0.5 điểm
- Điểm khác
Hạt Một lá mầm Hạt Hai lá mầm
+ Phôi có hai lá mầm + Phôi có một lá mầm 0.5 điểm + Không có phôi nhũ + Có phôi nhũ 0.5 điểm + Chất dự trữ chứa trong 2 lá mầm + Chất dự trữ chứa trong phôi nhũ 0.5 điểm
Câu 3 Vì cây xanh có vai trò quan trọng:
- Điều hoà lượng O 2 và CO 2 trong không khí, góp phần điều hoà khí hậu 0.5 điểm
- Quang hợp tạo chất hữu cơ nuôi sống toàn bộ sinh giới 0.5 điểm
PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Trường THCS ……… Năm học 2011 – 2012
Trang 7Họ và tên……… Môn: Sinh học – Lớp 8
Lớp ……… SBD……… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
I Trắc nghiệm : (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng.
1 Bảo vệ, ngăn vi khuẩn và hóa chất là chức năng của:
2 Đơn vị cấu tạo nên hệ thần kinh là:
3 Hoạt động lọc máu để tạo nước tiểu đầu kém hiệu quả hay ngưng trệ do:
c Ách tắc ống đái d Một số cầu thận bị hư hại gây viêm cầu thận, suy thận.
4 Vỏ chất xám dày, có nhiều khe và rãnh nên số lượng tế bào thần kinh khá lớn là đặc điểm của:
Câu 2 (2 điểm) Chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với cột A, rồi điền vào kết quả:
1 Tirôxin (TH); canxitônin.
2 Insulin; glucagôn.
3 FSH; LH; TSH; OT;
GH; PRL
4 Ađrênalin; norađrênalin; aldosteron; cortizol… a Điều hòa lượng đường trong máu luôn ổn định b Kích thích hoạt động nhiều tuyến nội tiết khác, ảnh hưởng đến tăng trưởng c Chuyển hóa vật chất và năng lượng của cơ thể d Điều hòa đường huyết, hoạt động tim mạch, hô hấp e Gây biến đổi ở tuổi dậy thì 1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
II Tự luận: (6 điểm) Câu 1 (1,5 điểm) a Điều gì sẽ xảy ra nếu có thai ở tuổi còn đang đi học ? b Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn ? Câu 2 (3 điểm) Quá trình thu nhận kích thích của sóng âm như thế nào giúp người ta nghe được? Câu 3 (1,5 điểm) Trên một con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tủy, em Quang đã vô ý làm đứt một số rễ Bằng cách nào có thể phát hiện được rễ nào còn, rễ nào mất ? -
-
-
-
-
Trang 8-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Trang 9-PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII
Năm học 2010 - 2011 Môn: Sinh – Lớp 8
I Trắc nghiệm:
II Tự luận:
Câu 1:
a - Tăng nguy cơ tử vong vì tỉ lệ sẩy thai, đẻ non cao do tử cung chưa
phát triển đầy đủ Nếu sinh con thì con sinh ra nhẹ cân, suy dinh dưỡng.
0,5 điểm
- Ảnh hưởng đến học tập, đến vị thế xã hội, đến công tác sau này 0,25 điểm
b Cách phòng tránh:
- Có lối sống lành mạnh, tránh quan hệ tình dục ở lứa tuổi học sinh 0,25 điểm
Câu 2:
vào tai trong gây sự chuyển động ngoại dịch rồi nội dịch trong ốc tai màng 0,5 điểm
nằm trên màng cơ sở, ở cùng tương ứng với tần số và cường độ của sóng âm 0,5 điểm làm các tế bào này hưng phấn, chuyển thành xung thần kinh truyền về vùng 0,5 điểm thính giác ở thùy thái dương, cho ta nhận biết về âm thanh đã phát ra 0,5 điểm
Câu 3:
Bằng phương án đơn giản sau:
- Kích thích mạnh chi trước, chi sau bên nào không co thì rễ trước bên chi đó đã
đứt (và ngược lại)
0,5 điểm
+ Nếu chi nào bị kích thích làm co các chi còn rễ vận động chứng tỏ rễ sau bên
+ Nếu không gây co chi nào cả (kể cả các chi trên) chứng tỏ rễ sau bên chi đó
Trang 10PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Trường THCS ……… Năm học 2011 – 2012
Họ và tên ……… Môn: Sinh học – Lớp 7
Lớp ……… SBD……… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
I Trắc nghiệm: (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng.
1 Điều không thuộc đặc điểm chung của lương cư là:
a Đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn, da trần và ẩm ướt, di chuyển bằng 4 chi.
b Hô hấp bằng phổi và da, là động vật biến nhiệt.
c Tim 4 ngăn, tâm thất chứa máu pha.
d Sinh sản trong môi trường nước, thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái.
2 Phổi của thằn lằn khác với phổi của ếch là:
a Cấu tạo đơn giản, ít phế nang b Có nhiều vách ngăn và mao mạch.
3 Tim của chim có cấu tạo 4 ngăn, gồm:
a Nửa trái chứa máu đỏ thẫm và nửa phải chứa máu đỏ tươi.
b Nửa trái chứa máu đỏ tươi và nửa phải chứa máu đỏ thẫm.
c Hai tâm nhĩ chứa máu đỏ thẫm và tâm thất chứa máu đỏ tươi.
d Hai tâm nhĩ chứa máu đỏ tươi và tâm thất chứa máu đỏ thẫm.
4 Đặc điểm đặc trưng nhất của bộ Linh trưởng là:
Câu 2 (2 điểm) Chọn đặc điểm bộ răng ở cột B sao cho phù hợp các bộ ở cột A, rồi điền
vào kết quả:
1 Bộ gặm nhấm.
2 Bộ ăn sâu bọ.
3 Bộ ăn thịt.
4 Bộ móng guốc.
a Răng cửa ngắn, răng nanh dài, răng hàm có nhiều mấu sắc.
b Có răng cửa lớn, sắc, luôn mọc dài ra.
c Răng thích nghi với đời sống nhai lại.
d Toàn răng nhọn, răng hàm có 3,4 mấu lồi.
e Không có răng, có nhiều tấm sừng.
1 ……
2 ……
3 ……
4 ……
II Tự luận: (6 điểm)
Câu 1 (2,5 điểm) Trình bày đặc điểm chung của lớp Chim (Lông, cơ quan di chuyển, hô
hấp, tuần hoàn, sinh sản, thân nhiệt).
Câu 2 (1,5 điểm) Tại sao nói thú phát triển đa dạng và thích nghi với nhiều môi trường
sống khác nhau ?
Câu 3 (2 điểm) Hãy trình bày những nguyên nhân gây suy giảm và biện pháp bảo vệ đa
dạng sinh học ?
-
-
Trang 11-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Trang 12-PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII
Năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh – Lớp 7
I Trắc nghiệm:
II Tự luận:
Câu 1:
Câu 2:
Lưu ý: HS có thể giải thích khác nhau nhưng phải đủ 3 ý đúng thì được 1,5
điểm (Là động vật hằng nhiệt; tim 4 ngăn,….)
Câu 3:
* Nguyên nhân:
- Xây dựng đô thị, có lối sống du canh, du cư và gây ô nhiễm môi
* Biện pháp:
Lưu ý: HS có thể nêu nguyên nhân và biện pháp khác nhau, giáo viên
chấm sao cho hợp lý.