- Hầu hết giáo viên chưa nghiên cứu thông tư 01 về hướng dẫn thể thức trình bày văn bản nên còn nhiều sai sót trong việc trình bày kế hoạch, báo cáo… - Có tổ chuyên môn lên lịch thao giả[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số:… / BC-LTR Đạ Tông, ngày 29 tháng 12 năm 2011
BÁO CÁO SƠ KẾT CHUYÊN MÔN
Năm học 2011 – 2012
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của phòng giáo dục - đào tạo huyện Đam Rông và Đảng
ủy chính quyền địa phương Trong học kỳ vừa qua tập thể sư phạm nhà trường
đã không ngừng phấn đấu và đạt được những kết quả nhất định
A KẾT QUẢ
I CÔNG TÁC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC
1 Ưu điểm:
- Theo kế hoạch năm học 2011 – 2012 của sở giáo dục& đào tạo Lâm Đồng, nhà
trường đã bắt đầu tổ chức dạy và học từ ngày 15/8/ 2011 ( tuần 01 ) của năm học
và tổ chức kiểm tra học kỳ I theo đúng hướng dẫn của phòng giáo dục và kế hoạch thời gian năm học của sở ( tuần 17 và 18 ) Đảm bảo kết thúc học kỳ I đúng thời gian quy định
- Hướng dẫn các tổ chuyên môn rà soát lại chương trình dạy học, giải quyết – khắc phục những vướng mắc trong việc thực hiện chương trình theo phân nôn
- Tất cả giáo viên đã cơ bản thực hiện nghiêm túc việc giảng dạy, đảm bảo không bỏ tiết, bỏ giờ hay cắt xén chương trình
- Giáo viên đã có kế hoạch dạy bù cho những ngày nghỉ lễ và các ngày nghỉ do hoạt động chung của trường
- Toàn trường đã hoàn thành chương trình học kỳ I kịp tiến độ trong tuần 19 ( kết thúc trước ngày 31/12/ 2011 )
- Giáo viên bộ môn đã xây dựng đề cương cho học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng và hướng dẫn giảm tải, điều chỉnh PPCT của môn học trong học kỳ I để các em ôn tập và kiểm tra có kết quả
- Đã có kế hoạch và phân công giáo viên lên chương trình phụ đạo học sinh yếu – kém, công tác phụ đạo được triển khai từ tuần 04 tháng 9 giáo viên phụ đạo thực hiện khá nghiêm túc, có hồ sơ giáo án đầy đủ
- Thực hiện dạy HĐNGLL theo chủ điểm hàng tháng, đảm bảo không cắt xén chương trình
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 các môn Toán, Anh, Lý, Hóa theo kế hoạch bồi dưỡng của trường
- Tổ chức hướng dẫn học sinh tham gia giải toán qua mạng và thi Olympic tiếng Anh qua mạng theo đúng kế hoạch của trường, các em đã hoàn thành các vòng thi tự luyện và vòng thi cấp trường ( vòng 15 ) vào ngày 04/12/2011 Toàn trường có 14 học sinh tham gia thi tiếng Anh qua mạng và 05 học sinh tham gia giải Toán qua mạng Kết quả thi tiếng Anh qua mạng sau vòng thi cấp trường: + Lớp 9: 01 HS ; Lớp 8: 03 HS; Lớp 7: 02 HS; Lớp 6: 05 HS
Trang 2- Nhóm Thể dục đã có kế hoạch và triển khai huấn luyện đội tuyển điền kinh, TDTT của trường từ đầu tháng 12/ 2011 và đã đạt được thành tích cao trong Hội khỏe Phù Đổng của huyện tổ chức
2 Tồn tại:
- Vẫn có trường hợp giáo viên quên tiết không lên lớp và chưa thực hiện nghiêm túc việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- Việc tổ chức cho học sinh tham gia giải toán qua mạng chưa đảm bảo kế hoạch
đã đề ra
- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi chưa hiệu quả và phụ đạo học sinh yếu – kém vẫn còn hạn chế
II CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ:
1 Ưu điểm:
- Phần lớn GVCN đã kết hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp
và Tổng phụ trách Đội để quản lý tốt số lượng học sinh, hạn chế tối đa số học sinh bỏ học trong học kỳ I
- Động viên kịp thời những học sinh có ý định bỏ học trở lại trường và tạo điều kiện giúp đỡ cho những em học sinh có nguyện vọng được theo học tại trường
- Đa số học sinh đi học chuyên cần, có ý thức học tập khá tốt Không nghỉ học
bỏ tiết không có lý do
- Hầu hết các lớp đều có nề nếp học tập ổn định, chấp hành nghiêm túc nội quy của nhà trường Các em học sinh tham gia bồi dưỡng cũng học tập nghiêm túc
và chuyên cần
2 Tồn tại:
- Tỉ lệ chuyên cần của học sinh một số lớp chưa cao, vẫn còn hiện tượng học sinh nghỉ học không có lý do, đến kiểm tra học kỳ I vẫn còn một số học sinh vắng không tham gia kiểm tra, giáo viên bộ môn phải cho kiểm tra sau
- Số lượng học sinh tham gia huấn luyện điền kinh chưa đầy đủ theo yêu cầu
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Việc thực hiện quy chế chuyên môn:
- Giáo viên giảng dạy cơ bản thực hiện tốt quy chế chuyên môn, giờ giấc lao động, không bỏ tiết bỏ lớp
- Thực hiện giảng dạy theo đúng phân phối chương trình của sở giáo dục
- Hoàn thành tốt các loại hồ sơ cá nhân qua các đợt kiểm tra của chuyên môn và
tổ chuyên môn Cập nhật khá đầy đủ thông tin của lớp và phân môn phụ trách trong các loại hồ sơ theo yêu cầu
- Thực hiện soạn giảng nghiêm túc theo hướng đổi mới phương pháp
- Hồ sơ bài soạn của giáo viên trình bày rõ ràng, chi tiết, đầy đủ thông tin và đúng chương trình
- Hoàn thành chương trình học kỳ I vào tuần 19 của năm học
- Đã tổ chức thi tiếng Anh qua mạng cấp trường vào ngày 04/ 12/ 2011 Có 05 học sinh lớp 6; 03 học sinh lớp 7; 03 học sinh lớp 8 và 01 học sinh lớp 9 đã qua vòng 15 và đang tiếp tục ôn luyện để tham gia các vòng thi tiếp theo
- Phần lớn giáo viên lên lịch báo giảng, phiếu sử dụng thiết bị - ĐDDH kịp thời, thuận lợi cho công tác kiểm tra của chuyên môn
Trang 3- Thực hiện chế độ cho điểm theo quy chế 40 của Bộ GD&ĐT đúng, kịp tiến độ.
Tỉ lệ điểm kiểm tra thường xuyên, định kỳ qua các lần kiểm tra của nhà trường
cơ bản đạt tiến độ đề ra
* Tồn tại: Trong tháng 11 và tháng 12, tỉ lệ điểm kiểm tra thường xuyên của
một số giáo viên chưa đúng tiến độ, điểm kiểm tra 15 phút, điểm Miệng còn quá
ít Thậm chí có giáo viên gần hết học kỳ chưa cập nhật điểm vào sổ lớp
- Đa số giáo viên dạy phụ đạo chưa có bài kiểm tra dành riêng cho giờ phụ đạo
- Chưa tạo được phong trào tự học, tự giải Toán, thi tiếng Anh qua mạng rộng rãi trong học sinh toàn trường Chỉ mới dừng lại ở một số học sinh có điều kiện của các lớp
2 Kết quả chất lượng học kỳ I
( có phụ lục kèm theo )
3 Đổi mới phương pháp dạy học:
- Tất cả cán bộ, giáo viên đều xác định tầm quan trọng của việc đổi mới PPDH
đối với việc nâng cao chất lượng của học sinh nên đã đầu tư thời gian và trí tuệ vào việc đổi mới từ bài soạn cho đến các tiết dạy trên lớp
- Thực hiện công tác đổi mới phương pháp dạy học khá tốt Giáo viên đã vận dụng sáng tạo những kiến thức được học ở trường sư phạm và các đợt tập huấn của ngành, các buổi sinh hoạt chuyên môn chuyên đề kết hợp với tình hình thực
tế học tập của học sinh để có phương pháp đổi mới phù hợp với môn, lớp mình phụ trách
- Thực hiện thao giảng, dạy tốt có đánh giá nhận xét và xếp loại giờ dạy nghiêm túc, khách quan Cụ thể:
TT Tổ chuyên môn đăng ký Số tiết Loại tốt Loại khá ĐYC
- Có những tiết ứng dụng CNTT rất hiệu quả, kết hợp giữa hình ảnh trình chiếu minh họa và phần viết bảng hợp lí, tạo hứng thú học tập cho học sinh
- Tăng cường hoạt động dự giờ thăm lớp để trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy Kết quả thống kê số tiết dự giờ của các tổ chuyên môn như sau:
TT Tổ chuyên môn Số tiết dự giờ Số GV mới
Trang 4- Nhóm phụ trách tin học của trường đã triển khai tập huấn các phần mềm hỗ trợ công tác soạn giảng ứng dụng CNTT cho toàn thể giáo viên trong trong trường
* Tồn tại:
- Một số giáo viên vẫn chưa thành thạo trong việc sử dụng máy tính và ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Việc ứng dụng CNTT mới chỉ dừng lại ở các tiết thao giảng, dạy tốt Phần lớn các bài giảng đều do giáo viên tải trên mạng về chỉnh sửa, chưa có sự đầu tư thực sự về ý tưởng và thiết kế bài dạy
- Hầu hết giáo viên chưa nghiên cứu thông tư 01 về hướng dẫn thể thức trình bày văn bản nên còn nhiều sai sót trong việc trình bày kế hoạch, báo cáo…
- Có tổ chuyên môn lên lịch thao giảng không rõ ràng cụ thể nên bộ phận chuyên môn nhà trường không sắp xếp được thời gian dự giờ cũng như việc trao đổi học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp bị hạn chế
- Vẫn còn một số giáo viên mang nặng tính thuyết trình trong các tiết dạy trên lớp, chưa phát huy được tính tích cực, sáng tạo của học sinh
4 Công tác khai thác sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học:
- Phần lớn giáo viên đã tích cực sử dụng thiết bị - ĐDDH trong các tiết dạy hàng ngày Trong đó có cả thiết bị sẵn có và đồ dùng tự làm
- Một số giáo viên giảng dạy bộ môn Vật lí, Hóa học, Sinh, Địa lí, Anh văn, Mỹ thuật, Âm nhạc đã tích cực khai thác hiệu quả các thiết bị dạy học
- Đã triển khai phong trào tự làm đồ dùng dạy học trong nhà trường, kết quả đã
có những cá nhân và tập thể tổ thực hiện tốt việc làm đồ dùng dạy học, tổ chức chấm điểm và sử dụng có hiệu quả
* Tồn tại:
- Việc thực hiện làm đô dùng dạy học của các tổ chuyên môn còn chậm, chưa tạo được không khí thi đua tự làm ĐDDH trong toàn thể giáo viên Một số đồ dùng làm quá sơ sài mang tính đối phó, không có giá trị sử dụng lâu dài và hạn chế về thẩm mỹ
- Một số giáo viên chưa ý thức được ý nghĩa của việc làm dồ dùng dạy học cũng như chưa sáng tạo trong việc thực hiện
5 Công tác kiểm tra – đánh giá:
* Đã tiến hành kiểm tra toàn diện giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nội bộ của nhà trường
- Kiểm tra toàn diện: 10 giáo viên
- Kết quả: Khá: 07; Đạt yêu cầu: 02; Chưa đạt yêu cầu: 01
* Kiểm tra chuyên đề:
- Đã tiến hành kiểm tra hồ sơ của 05 tổ chuyên môn:
- Kết quả: Xếp loại khá: 04 tổ; Xếp loại đạt yêu cầu: 01 tổ
- Kiểm tra giáo án, sổ dự giờ, sổ kế hoạch cá nhân, Lịch báo giảng của GVBM
và sổ chủ nhiệm, sổ điểm lớp của GVCN
- Kết quả:
+ Giáo án: Hầu hết giáo viên đã thực hiện đủ và đúng chương trình giảng dạy Bài soạn chi tiết, rõ ràng thể hiện sự đổi mới PPDH
+ Các loại sổ sách khác: Thực hiện việc xây dựng kế hoạch cá nhân hàng tháng, hàng tuần; ghi chép đầy đủ thông tin theo yêu cầu; dự giờ đúng và đủ số tiết
Trang 5theo quy định; lên lịch báo giảng đúng thời gian và khớp với sổ đầu bài; chế độ cho điểm kịp thời đúng tiến độ
- Tổ chức thực hiện việc ra đề kiểm tra học kỳ I đảm bảo đầy đủ ma trận, đáp án
và biểu điểm, hướng dẫn chấm
- Tổ chức kiểm tra học kì I an toàn, nghiêm túc, khách quan
- Công tác chấm chữa bài nghiêm túc, hoàn thành các loại báo cáo sau kiểm tra kịp thời, đúng yêu cầu của ngành
* Tồn tại:
- Qua kiểm tra của bộ phận chuyên môn, chế độ cho điểm kiểm tra thường xuyên của một số giáo viên chưa kịp thời, chưa đúng tiến độ
- Việc tính điểm, vào điểm kiểm tra học kỳ I vẫn còn nhiều sai sót
6 Công tác bồi dưỡng giáo viên:
- Nhà trường đã cử giáo viên tham gia tập huấn các lớp bồi dưỡng chuyên môn
do sở giáo dục và phòng giáo dục tổ chức đầy đủ
- Các tổ chuyên môn đã động viên tạo điều kiện cho 10 giáo viên tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp trường năm học 2011 – 2012
+ Tổ Toán – Tin: 01 giáo viên
+ Tổ Ngữ văn: 03 giáo viên
+ Tổ Anh – TD – Nhạc – Họa: 03 giáo viên
+ Tổ Sử - Địa – Công dân: 02 giáo viên
+ Tổ Hóa – Sinh – Lý – Công nghệ: 01 giáo viên
* Tồn tại:
- Việc chỉ đạo và thực hiện bồi dưỡng giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường còn hạn chế Đến nay một số giáo viên dự thi vẫn chưa hoàn thiện được SKKN – GPHI
- Chưa triển khai tập huấn cho giáo viên toàn trường sau các đợt tập huấn do sở
và phòng tổ chức
IV HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN:
- Các tổ chuyên môn hoạt động có nề nếp, quy cũ và thường xuyên
- Tổ chuyên môn đã chỉ đạo công tác đổi mới PPDH theo các nhóm bộ môn, kết qủa được đánh giá thông qua các tiết thao giảng và dự giờ của giáo viên
- Các tổ chuyên môn đã hoàn thành các loại hồ sơ theo quy định
- Thực hiện kiểm tra nội bộ theo lịch phân công kiểm tra của nhà trường
- Hoàn thành kế hoạch chỉ đạo giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường,
kế hoạch tự làm và thi ĐDDH trong tổ chuyên môn
- Phân công cụ thể giáo viên ra đề kiểm tra học kỳ I có sự kiểm duyệt của tổ trưởng
- Phân công chấm thi học kỳ I đảm bảo kịp thời, nghiêm túc và chính xác
- Hoàn thành việc tập hợp các báo cáo của giáo viên và tổ chuyên môn đúng thời gian quy định
* Tồn tại:
- Việc lập và triển khai kế hoạch của một số tổ còn chậm, ảnh hưởng đến tiến độ công việc chung của nhà trường
- Tổ trưởng chuyên môn chưa chỉ đạo, đôn đốc giáo viên thực hiện việc đưa giáo
án lên website của trường thường xuyên và đúng thời gian quy định
Trang 6- Các tổ chuyên môn chưa chú trọng đến việc trao đổi giúp đỡ chuyên môn trong
tổ và bàn biện pháp khắc phục tỉ lệ học sinh yếu kém để nâng cao chất lượng giảng dạy
V CÁC CÔNG TÁC KHÁC.
- Thực hiện tốt các phong trào thi đua dạy và học chào mừng các ngày lễ kỷ niệm trong học kỳ I
- Tổ chức ngoại khóa về an toàn giao thông
- Tổ chức thi “ Rung chuông vàng” và các hoạt động văn hóa văn nghệ thể dục thể thao, đã thu hút đông đảo các em học sinh tham gia
- Phối hợp với công đoàn tổ chức thi nấu ăn, thi trò chơi dân gian, thi hát karaoke nhân ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 và ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12
- Thực hiện tốt việc lao động vệ sinh trường lớp, giữ gìn bảo vệ khuôn viên trường luôn sạch sẽ, thoáng mát
Trên đây là báo cáo sơ kết công tác chuyên môn học kỳ I năm học 2011 – 2012 của trường THCS Liêng Trang Rất mong các đồng chí tổ trưởng chuyên môn và giáo viên trong trường tham khảo và đóng góp ý kiến để bản báo cáo được hoàn thiện hơn
Nơi nhận: P.HIỆU TRƯỞNG
- PGD: b/c
- HT: b/c
- Tổ CM
- Lưu: CM,VP.
Nguyễn Thị Mộng Trinh