- Cho trẻ nêu nhận xét về chữ a đặc điểm - Cô đúc kết lại và cho trẻ phát âm chữ a theo nhóm, tổ ,cá nhân - Sữa sai cho trẻ cách phát âm - Tương tự chữ ă, â - So sánh chữ ă, â -Cho trẻ [r]
Trang 1MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH
Từ ngày 08/10 đến ngày 28/ 10/ 2012
1.Phát triển thể chất :
* Giáo dục dinh dưỡng - sức khỏe :
- Ăn uống đảm bảo chất dinh dưõng
- Ăn uống hợp lí, đúng giờ đảm bảo sức khõe, ăn hết suất và biết giữ gìn vệ sinh
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và ăn uống đầy đủ chất
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, bảo vệ các giác quan, bảo vệ sức khoẻ
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt, ốm đau …
- Có khả năng tự phục vụ bản thân: Đánh răng, cầm thìa …
* Phát triển vận động:
Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan để thực hiện các bài tập phát triển chung: -Chuyền bóng bên phải, trái của bản thân
- Biết vận động chạy, để cơ thể khoẻ mạnh
2 Phát triển nhận thức :
- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác, quan hệ: tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dáng bên ngoài
- Biết sữ dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh
- Có khả năng phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu: Nhận biết, tạo nhóm số lưọng trong phạm vi 6, biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của các hình
- Khả năng quan sát, phán đoán, nhận xét thảo luận về bản thân và các bạn
- Biết nêu nhận xét về đặc điểm và lợi ích của các giác quan trên cơ thể con người
3 Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sữ dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, người thân, biết biểu đạt suy nghĩ, bày tỏ nhu cầu,
mong muốn của mình bằng ngôn ngữ
- Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi mạch lạc rõ ràng
- Đọc thơ to rõ ràng các bài: Giữ nụ cười xinh, Những con mắt, Xoè tay…
- Phát âm to rõ các chữ cái: a, ă , â
- Rèn kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp, chào hỏi người lớn…
- Biết kể lại một số nội dung qua lời thoại qua câu chuyện: Gấu con bị sâu răng, Đôi tai xấu xí… bằng ngữ điệu phù hợp
4 Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội:
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp qui định của trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng
- Có một số thói quen, kỹ năng đơn giản, cần thiết về chăm sóc và giữ gìn cơ thể
5 Phát triển thẩm mỹ :
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số loại sản phẩm mô phỏng hình ảnh về bản
thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hoà
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề Bản thân
- Thích nghe nhạc, nghe hát, có thái độ hưởng ứng khi nghe nhạc
- Biết nhận xét bạn và mình
- Biết lựa chọn quần áo sạch cho mình, thích tắm rửa, chải tóc
- Biết cầm bút, tô, vẽ, xé, nặn…các bộ phận trên cơ thể hay trang phục
CHUẨN BỊ
1 Đối với cô:
* Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ thực hiện.
* Trang trí chủ đề:
- Tranh ảnh ,một số đồ dùng đồ chơi về chủ đề
- Tạo môi trường học tập phong phú, phù hợp gần gủi với trẻ, xuyên suốt chủ đề theo nhánh, nội dung các bài thơ, đồng dao, bài hát về chủ đề
* Các hoạt động :
- Bóng: 5-10 quả, vòng thể dục 6-10 cái, túi cát đủ cho trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Tranh truyện, ảnh bé trai bé gái búp bê…
Trang 2- Tranh minh họa nội dung bài thơ, đ/d: “ Xoè tay, những con mắt, giử nụ cười xinh …"
- Tranh minh hoạ các câu chuyện: “ Gấu con bị sâu răng, Đôi tai xấu xí…’’
- Giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, bảng con, kéo, tranh mẫu
- Phách gõ, xắc xô, mũ chóp, mũ múa, máy cattset, đĩa có nội dung bài hát về chủ đề
- Ghi âm giọng nói của trẻ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Khối, cây xanh, hoa, hoạt động của trẻ, hột hạt, đất nặn, chai lọ
2 Đối với trẻ:
- Sưu tầm chai lọ, họa báo, tranh ảnh về chủ đề bản thân
- Làm Album ảnh về chủ đề
- Làm đồ dùng đồ chơi bằng các nguyên vật liệu sẳn có như: Búp bê; Các con vật còn thiếu các bộ phận trên cơ thể đó
3 Đối với phụ huynh:
- Phối hợp cùng cô để giáo dục trẻ biết chăm sóc và vệ sinh giữ gìn các bộ phận của cơ thể bé
+ Sưu tầm tranh truyện có nội dung về một số công việc về cách chăm sóc bản thân + Sắp xếp đồ dùng gọn gàng sạch sẽ, đẹp
- Sưu tầm chai lọ, hộp bánh kẹo, họa báo, tranh ảnh về bé về bạn trai bạn gái
MẠNG NỘI DUNG
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Tôi là ai ?
- Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm riêng, ngày sinh nhật và những người thân
trong gia đình tôi
- Biết điểm khác nhau của 2 cơ thể bạn trai bạn gái (tóc, áo quần, hình dáng…)
- Khả năng, sở thích, quan hệ, tình cảm…
- Biết yêu quý bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cho bản thân
Hãy giới thiệu
về mình!
Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh?
- Tôi cần được chăm sóc và ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng
- Môi trường sạch sẽ, đẹp, và an toàn
- Sự yêu thương và chăm sóc của người thân…
- Đồ dùng đồ chơi và chơi hoà đồng với bạn
- Cần được chăm sóc thường xuyên về sức khỏe
Cơ thể của tôi và bạn
- Tên gọi, các bộ phận của cơ thể : Đầu, mình,
chân, tay …
- Nhận biết tên gọi của các giác quan : Thị giác,
xúc giác, vị giác,
khứu giác, thính giác
- Chăm sóc, giữ gìn, bảo vệ, cơ thể và các giác
quan sạch sẻ …
Trang 3
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ: HÃY GIỚI THIỆU VỀ MÌNH (Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/10 đến ngày 20/10/2012)
Hãy giới thiệu
về mình
GDPTTC
* Giáo dục dinh dưỡng:
- Biết ăn uống hợp lí, ngủ đúng giờ đảm bảo sức khỏe,
ăn hết suất và biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
*Phát triển vận động:
- Chuyền bóng bên phải - bên trái của bản thân
- Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng
*Trò chơi vận động: Thi đi nhanh, ai nhanh nhất, chạy
tiếp cờ…
*Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, tập tầm vông, Tay
đẹp
GDPT NGÔN NGỮ
- Thơ: Giữ nụ cười xinh, Xoè tay, Những con mắt…
- Nghe và kể lại được nội dung cơ bản chuyện : Gấu con bị sâu răng, Đôi tai xấu xí…
- Đồng dao: Dung dăng dung dẻ,
đi cầu đi quán
- Làm quen với chữ cái:a , ă, â
GDPT Thể chất
*Phát triển vận động:
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
- Bật tiến về trước,bò chui qua cổng.
*Trò chơi vận
động: Tìm bạn
thân, đuổi bắt cô giáo, thi xem ai nhanh, lăn bóng.
*Trò chơi dân
gian: Tập tầm
vong, Chi chi chành chành
GDPT NHẬN THỨC:
*Làm quen với một số khái niệm sơ
đẳng về toán:
- Nhận biết tạo nhóm có 6 đối tượng
nhận biết số 6
- Thêm bớt trong phạm vi 6
- Chia số lượng 6 ra làm 2 phần
*Khám phá khoa học và XH:
- Trò chuyện, nhận xét, đàm thoại, về
đặc điểm giống và khác nhau của
mình và bạn; So sánh về chiều cao…
GDPT THẨM MỸ
Âm nhạc: Hát v/đ theo bài hát : Tay thơm tay ngoan, mời bạn ăn, Cái mũi, hãy xoay nào…
-Nghe hát: Nắm tay …em là bông hồng…
Tạo hình:
- Vẽ, tô, cắt, xé, nặn,…về chủ đề
GDPTTC VÀ QHXH:
- Trẻ trò chuyện cùng cô về bản thân và bạn
- Biết về 1 số kỹ năng, thói quen giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể
- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi)
- Trẻ đóng vai: gia đình, bán hàng, nấu ăn
- Góc NT: Tạo hình về các bộ phận trên cơ thể Hát múa các bài hát phù hợp với chủ
đề: “Bản thân”
- Góc sách: Xem tranh về bạn trai bạn gái,và các bộ phận của cơ thể
- Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh,chăm sóc cây, tưới nước…
Trang 4Thứ
TUẦN VI
Cơ thể của tôi
và bạn
GDPTNT:
Chuyện: Gấu con bị sâu răng
GDPTTM:
Vẽ bạn gái
GDPTNT:
Thêm bớt trong phạm vi 6
GDPTNN:
- Làm quen chữ cái :a, ă, â
PTTM:
- Hát v/đ: Hãy xoay nào
- Nghe: Hoa thơm bướm lượn
- TCAN: Tuần 1
Trang 5I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu và nhớ được tên bài thơ ,tác giả ,nợi dung của bài thơ :Những con mắt
- N hớ tên bài ,tác giả của bài hát bài nghe :Gà gáy vang dậy bạn ơi ,cò lã … biết cảm nhận giai điệu qua bài hát bài nghe
- Biết chơi các trò chơi học tập, vận động, dân gian cô đưa ra
-Nhận biết được nhóm chữ cái : A, Ă , Â
- Nhận biết vị trí và hiểu được tầm quan trọng của các giác quan trên cơ thể bé ,thong qua trò chuyện , đàm thoại …
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn và phát triển các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát
- Rèn kỹ năng vẽ, nặn, xé dán các bức tranh về các bộ phận cơ thể của bé và bạn
- Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ghép, giao tiếp, ứng xữ
- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm thong qua các bài thơ câu chuyện về chủ đề
- Cũng cố và rèn kỹ năng bật xa ,nhảy vào vòng liên tục
- Biết thêm bớt tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 6
3.Thái độ:
- Có thái độ đúng đắn khi vui chơi với các bạn
- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch sẻ ,biết chăm sóc các bộ phận của cơ thể bé
- Giáo dục trẻ ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động
CHUẨN BỊ
1 Đối với cô:
* Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sẽ thực hiện.
HĐ GÓC
Góc phân vai: Trẻ đóng vai: gia đình, bán hàng, cô giáo ,mẹ con…
-Rèn cho trẻ tính mạnh dạn để giao tiếp với các bạn trong nhóm , biết chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi
Góc NT: - Hát múa các bài hát phù hợp với chủ đề: Bản thân ” biết vận động với nhạc
cụ ,nghe các bài hát về chủ đề
- Cho trẻ xé dán , vẽ ,nặn ,tô màu tranh ảnh về chủ đề Góc sách: Xem tranh ảnh ,truyện tranh về chủ đề
- Đếm ,phân nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 6; biết thêm bớt, tạo sự bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn … Chơi lô tô chữ cái, chữ số
Góc thiên nhiên: chơi cát nước in bánh, chơi chìm nổi, trồng cây, tưới nước, chăm sóc lau
lá cây
- Góc XDLG: Xây nhà, công viên, Xếp hình bé tập thể dục, đường về nhà bé, ghép hình
bé và bạn
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- QS, dạo chơi tham quan vườn cây, bồn hoa…
- Chơi các trò chơi vận động : Thi đi nhanh, Đi cầu đi quán, Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng…
- Ôn luyện các bài hát, bài thơ đã học… LQ với bài thơ mới, đọc đồng dao…
- Nhặt lá vàng, làm đồ chơi từ lá cây…
- Luyện các trò chơi với các bộ phận trên cơ thể
- Xem tranh ảnh về chủ đề, làm quen với bài thơ, câu chuyện, đọc ca dao, đồng dao, giải câu đố về chủ đề
- Cho trẻ làm quen với trò chơi mới
- Chơi tự do các góc
- Hoạt động lao động, dọn dẹp vệ sinh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Hoạt động nêu gương
Trang 6* Trang trí chủ đề:
- Tranh ảnh về bé gái, các bộ phận của cơ thể
-Tạo môi trường học tập phong phú, phù hợp gần gủi với trẻ, xuyên suốt chủ đề nhánh, nội dung các bài thơ, đồng dao, bài hát về chủ đề nhánh: Tôi là ai?
* Các hoạt động :
- Bóng: 5 - 10 quả, đích, vạch chuẩn, các ô để nhảy
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Tranh truyện, Tranh ảnh vẽ về các bộ phận của cơ thể bạn trai, bạn gái
- Giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, bảng con, kéo, tranh mẫu
- Phách gõ, xắc xô, mũ chóp, mũ múa, máy cattset, đĩa có nội dung bài hát “Tay thơm tay ngoan”, bài nghe: Nắm tay thân thiết…
- Vòng nhựa 5-10 cái, hoa múa, gậy thể dục
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc: Khối, cây xanh, hoạt động của trẻ, hột hạt, đất nặn, chai lọ,
2 Đối với trẻ:
- Sưu tầm chai lọ, họa báo, tranh ảnh về chù đề nhánh; Tôi là ai ?
- Làm Album về ảnh về bạn trai, bạn gái
3 Đối với phụ huynh:
- Phối hợp cùng cô để giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp Biết tiết kiệm năng lượng
+ Nộp tranh truyện về chủ đề nhánh
+ Sắp xếp đồ dùng gọn gàng sạch sẽ, đẹp
- Sưu tầm chai lọ, hộp bánh kẹo, họa báo, tranh ảnh chủ đề nhánh
I MỤC TIÊU
1.Thái độ:
- Biết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp
- Biết giữ gìn, bảo quản các đồ dùng đồ chơi
- Giáo dục trẻ ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động
- Biết sử dụng tiết kiệm năng lượng
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh, chăm sóc các bộ phận của cơ thể
2 Kiến thức:
- Biết được đặc điểm và lợi ích của các bộ phận từ đó biết chăm sóc, vệ sinh sạch sẽ
- Nhớ tên bài, tác giả, và cảm nhận được tình cảm của mình qua giai điệu bài hát, bài nghe: Tay thơm tay ngoan, nắm tay thân thiết
- Biết nhớ, hiểu cách chơi luật chơi qua các trò chơi học tập, vận động, dân gian cô đưa ra
- Nhận biết được chữ số 6, hiểu được từ “Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau”
3 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, KNăng đếm, phân nhóm, phân loại đồ vật có số lượng trong phạm vi 6
- Rèn và phát triển các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát
- Rèn kỹ năng vẽ, nặn, xé dán các tranh ảnh về chủ đề nhánh, Rèn kỹ năng xây dựng, lắp ghép, giao tiếp, ứng xữ
- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm …
- Kỹ năng ca hát đúng cao độ trường độ của bài hát bài nghe.
II THỂ DỤC SÁNG
1 MĐYC: Thực hiện đúng các động tác theo yêu cầu của cô
2 Chuẩn bị: Vòng, gậy, hoa múa, sân bãi an toàn, sạch sẽ
*Hoạt đông 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn làm các kiểu đi, đi các kiểu đi kiểng chân, nhón chân
Trang 7- Chuyển thành 3 hàng ngang
*Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ Tay: Tay đưa ra trước và lên cao
+ Chân: Khuỵu gối về trước
+ Bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật tách chân và khép chân
- Hướng dẩn động viên và khuyến khích trẻ tập
*Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Đi nhẹ nhàng thả lỏng tay, chân 1-2 vòng
III HOẠT ĐỘNG GÓC
*MĐYC:
- Biết thể hiện vai chơi ở các góc, biết phối hợp với các bạn khi chơi nhóm phân vai chơi cụ thể với
nhau
- Giúp trẻ làm quen với công việc của người lớn
* Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi bày trí ở các góc
Hoạt động 1: Bé chọn góc nào?
- Cho trẻ về góc chơi đã chọn
- Trẻ tự bàn bạc phân vai chơi
Hoạt động 2: Trẻ hoạt động
- Cô đi từng nhóm hướng dẩn và nhập vai chơi cùng trẻ
+ Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, gia đình, mẹ con.
+ Góc xây dựng: Xây nhà, trường lớp, công viên, xếp hình bé tập thể dục, đường về nhà bé, xếp
hình bé trai bé gái
+ Nghệ thuật: Tạo hình bé trai bé gái và các bộ phận cơ thể người
- Hát múa ,vận động các bài hát về chủ đề
+ Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh về chủ đề.
- Xếp hột hạt xếp tranh lô tô, chơi đô mi nô, tập đếm số lượng đồ vật, phân nhóm phân loại
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, in hình,chơi vật chìm nổi.
* Nhận xét qúa trình chơi:
- Đi từng nhóm gợi trẻ giới thiệu về sản phẩm của góc mình
- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ở các góc
Trang 8
Thứ 2, ngày 14 tháng 10 năm 2012
HOẠT ĐỘNG HỌC:
ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung Chuyện: Gấu con bị đau răng,nhớ tên tác giả, nhân vật
- Rèn kỹ năng kể diễn cảm thể hiện tính cách nhân vật
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, trả lời các câu hỏi cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh hoạ nội dung Chuyện: Gấu con bị đau răng
- Bài hát, trò chơi, ca dao …
III Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Hát bài: Hãy xoay nào
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Kể chuyện
- Cô giới thiệu tên chuyện, tác giả câu chuyện: Gấu con bị đau răng
- Cô kể lần 1 câu chuyện: Gấu con bị đau răng
- Cô kể lần 2 ( có tranh minh họa)
- Hỏi trẻ tên câu chuyện, tên tác giả
- Cô kể lần 3, kể trích dẫn nội dung câu chuyện
- Đàm thoại:
+ Câu chuyện gì, tên nhân vật?
+ Nội dung cốt chuyện
+ GD trẻ: biết vệ sinh răng miệng,cơ thể sạch sẽ
* Hoạt động 3: Tập trẻ kể chuyện.
- Cho tổ, nhóm kể trích dẫn theo lời dẫn của cô 1-2 lần
- Cô bao quát và sữa sai cho trẻ
* Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cho trẻ đứng thành 2 đội – Cô giới thiệu trò chơi cách chơi, luật chơi và tổ chức trẻ cùng chơi, động viên, khuến khích trẻ chơi tích cực
* Kết thúc:
- Trẻ đọc bài đồng dao Dung dăng dung dẻ 1 lần
- Nhận xét - chuyển hoạt động góc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sát: vườn hoa TCVĐ: Gieo hạt –kéo co
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình về vườn hoa
- Nắm được cách chơi luật chơi qua trò chơi: Gieo hạt – kéo co
- Biết chơi tự do theo nhóm tạo sản phẩm đẹp
- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ vườn hoa
II Chuẩn bị
- Địa điểm an toàn, sạch sẽ
- Các đồ chơi cho trẻ chơi tự do như lá cây, hột hạt
III Các hoạt động
* Hoạt động 1: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân
- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích : Quan sát: Vườn hoa
- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy
ồn ào
*Hoạt động2 : Quan sát có chủ đích: vườn hoa
- Dẫn trẻ ra sân đến đối tượng quan sát gợi cho trẻ tự nêu lên những gì trẻ biết
Trang 9- Cho trẻ tự nêu nhận xét về vườn hoa ?
- Hoa có ích lợi gì ?
- Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa
* Hoạt động 3: Trò chơi gieo hạt –kéo co
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 4: Trò chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ- có sự bao quát của cô
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương và cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHO TRẺ ÔN TẬP CÁC CHỮ CÁI O,Ô,Ơ
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết chữ cái và phát âm đúng các chữ o, ô, ơ
- Biết chơi các trò chơi phối hợp với các bạn cùng lớp
- Biết nêu gương những việc làm tốt,chưa tốt
II Chuẩn bị
- Hột hạt , thẻ chữ cái o, ô, ơ
- đồ dùng, đồ chơi ở các góc
* Tiến hành:
- Tập trung trẻ cho trẻ làm quen chữ cái o, ô, ơ
- Cô trẻ xếp chữ cái đã học bằng hột hạt
- Cô bao quát hướng dẩn trẻ xếp
Hoạt động 2: Hoạt động góc
- Hướng cho trẻ về góc chơi đã chọn
- Đi từng nhóm bao quát và hướng dẩn trẻ chơi
- Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm - cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc
Hoạt động 3: Nêu gương
- Cho trẻ tự nhận xét, cô khái quát, tuyên dương
- cho trẻ lên cắm cờ
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Trang 10
Thứ 3, ngày 15 tháng 10 năm 2012
HOẠT ĐỘNG HỌC:
ĐỀ TÀI: VẼ KHUÔN MẶT BẠN GÁI
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vẽ khuôn mặt của bạn gái với nhiều kiểu tóc khác nhau
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng khác nhau để tạo ra bức tranh
- Rèn luyện sự khéo léo, kiên trì linh hoạt của đôi bàn tay, hứng thú tạo nên sản phẩm
II Chuẩn bị:
- Cho cô: + Tranh mẫu khuôn mặt
+ Băng đĩa có bài hát “khuôn mặt cười”
- Cho trẻ: + Mỗi trẻ có vở tạo hình, bút chì, sáp màu…
III Cách tiến hành
* Hoạt động 1: NH bài “khuôn mặt cười”
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát
* Hoạt động 2: Ai tinh mắt hơn
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô
- Cô cho trẻ nhận xét về bức tranh
- Cô khái quát và hướng dẫn trẻ cách vẽ
* Hoạt động 3: Ai khéo tay hơn
- Cho trẻ thực hiện
- Cô chú ý bao quát hướng dẫn cho trẻ
- Cô động viên trẻ thực hiện hoàn thành sản phẩm của mình
- Trẻ vừa thực hiên cô mở nhạc bài hát “Khuôn mặt cười” cho trẻ nghe
* Hoạt động 4: Ai đẹp ai khéo
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Cô cho trẻ tự nhận xét xem của ai đẹp và của ai chưa hoàn thành sản phẩm
- Cô và trẻ cùng nhận xét
- Cô tuyên dương những sp đẹp và hoàn thành, động viên những trẻ chưa hoàn thành của mình
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sát: Cây dừa nước
TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Um ba lá xoài
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được thay đổi trạng thái, biết tự nêu lên nhận xét của mình về đặc điểm, lợi ích của cây dừa nước
- Rèn kỹ năng quan sát nhận xét và khả năng trả lời câu hỏi
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, biết yêu quý, bảo vệ cây dừa nước
2 Chuẩn bị
- Địa điểm an toàn, sạch sẽ
- Các đồ chơi cho trẻ chơi tự do như lá cây, hột hạt
3 Các hoạt động
* Hoạt động 1: Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân
- Tập trung trẻ giới thiệu hoạt động có chủ đích: Quan sát cây dừa nước
- Dặn dò trẻ chuẩn bị trang phục, chọn đồ dùng đồ chơi mang ra sân Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy
ồn ào
*Hoạt động2 : Quan sát có chủ đích: QS Cây dừa nước
- Dẫn trẻ ra sân đến đối tượng quan sát gợi cho trẻ tự nêu những gì trẻ biết
- Cho trẻ tự nêu nhận xét về cây dừa nước?
- Có đặc điểm gì? Lợi ích gì?
- Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ cây dừa nước
*Hoạt động 3: Mèo đuổi chuột - Um ba lá xoài
- Gợi cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi
- Bao quát hướng dẩn trẻ chơi
*Hoạt động 4: Trò chơi tự do