Giáo án chủ đề bản thân. Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh

- Cùng trò chuyện với trẻ về một số chất dinh dưỡng và hát một số bài hát có nội dung trong chủ đề và vận động một số động tác đơn giản theo nhạc bài hát.. - Kể cho trẻ nghe một số câu [r]

Tuần thứ 5: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: ( 4 Tuần)

Nhánh 1: Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh

Thời gian thực hiện: 1 tuần

-Chơi tự do, chăm sóc

búp bê, chơi cho em

bé ăn

Trẻ đến lớp ngoan ,có nềnếp

-Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hàng ngày ,trẻ nhận biết các chất dinh dưỡng có trong các loại thực phẩm

Biết các chất dinh dưỡng

có lợi cho sức khỏe và

sự phát triển

Trẻ biết và thích chơi với các đồ chơi có trong lớp

Phòng học sạch

sẽ, thoáng mát.-Tranh chủ đề, các nhóm thực phẩm và các chất dinh dưỡng, tranh ảnh, tranh lô tô vềcác loại thực phẩm

- Các loại

đồ chơi trong lớp

Tay: 2 tay giang

ngang gập khuỷu tay

Chân: Hai chân thay

nhau đưa ra trước,

khuỵu gối

Bụng: Ngồi cúi người

về phía trước, tay

Rèn luyện sức khỏe và thói quen tập thể dục

Giáo dục trẻ biết giữ gìnsức khỏe

Phát hiện trẻ nghỉ học

-Trẻ biết sự có mặt,vắngmặt của bạn

Sân tậpKiểm tra sức khỏe của trẻ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ

biết cất đồ dùng, đồ chơi gọ gàng Biết

khoanh tay chào cô

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề

xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ

Về những chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể và

việc

tập luyện thể dục thể thao

- Giáo dục trẻ: Biết ăn uống khoa học và tập

luyện thể dục rèn luyện sức khỏe

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do và chơi theo ý

thích

Trẻ vào lớp Biết chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng

cá nhânTrẻ xem tranh về chủ đềTrẻ nghe

Trò chuyện cùng côTrẻ biết và gọi tên các chất dinh dưỡng

Hô hấp: Thổi bóng bay

Tay: 2 tay giang ngang gập khuỷu tay

Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước,

GÓC viên vui chơi giải trí,

ghép hình bé và bạn tập thể dục

Góc phân vai: Gia đình,

lớp mẫu giáo của bé, cửa hàng thực phẩm, siêu thị,phòng khám bệnh Chăm sóc con cái và nấu ăn, cửa hàng thực phẩm, siêuthị, nhà hàng ăn uống, chế biến các món ăn

Góc nghệ thuật:Chơi

“Công ty sản xuất rau quả.”

Vẽ tô màu cắt dán nặn các loại thực phẩm

Góc sách truyện :

Xem tranh truyên, làm sách tranh truyện “Tác dụng của các giác quan”, xem tranh truyện giữ gìn

vệ sinh cơ thể

Góc Thiên nhiên: làm

thí nghiệm vật chìm nổiChơi với cát và nước, chăm sóc cây ở góc thiênnhiên

- Trẻ biết sử dụngmột số nguyên vậtliệu như gạch, câyxanh , hoa tạo sảnphẩm và biết đặt têncho sản phẩm

- Trẻ thực hiện vaichơi theo hành độngnhân vật

- Trẻ biết phân côngphù hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụ Trẻ biết chơi một sốtrò chơi với bạn

Trẻ biết cách cầm bút

tô màu tranh Biết xé dán làm ảnhtặng bạn

Trẻ biết cách dở sách,xem tranh theo đúngtrình tự và dở xuôisách

Trẻ nhận biết đượcvật chìm, nổi trongnước, biết nêu nhậnxét

Biết chăm sóc câyxanh và chơi với cát

- Trang phục ,

đồ dùng, đồchơi phù hợp

Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh

-Bút màu, giấymàu, hồ dán

Sách, tranh truyện

Nước, vật bằng nhựa, bằng thủytinh, bằng sắt, thuyền giấy.Dụng cụ chămsóc cây

Cho trẻ hát bài mời bạn ăn

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những loại thức

ăn có giá trị dinh dưỡng cho cơ thể

-Cô trò chuyện với trẻ về các loại vitamin trong

các loại thức ăn đó đó và giáo dục trẻ ăn nhiều

chất dinh dưỡng để cho cơ thể khỏe mạnh

2 Nội Dung

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi

trong từng góc: và cho trẻ chon góc chơi

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa

thuận vai chơi, nội dung chơi các trò chơi Cho trẻ

lấy ký hiệu về góc chơi

Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Quan sát trẻ chơi đoàn kết, hướng trẻ chơi liên

kết các góc chơi, chơi sáng tạo trong các trò chơi

Cân đối số lượng trẻ trong các góc chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện

vai chơi

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi

TRỜI

- Tưới cây, vẽ theo ý

thích trẻ sân trường,

quan sát thời tiết, dạo

chơi sân trường

Hát mời bạn ăn, thật

đáng chê, nghe truyện

kể

chăm sóc cây Trẻbiết quan sát thời tiếtbiết kiểu thời tiêí đặctrưng cho mùa

giáo dục trẻ yêuthiên nhiên- Rèn kỹnăng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạchlạc, phát triển ngônngữ, làm giàu biểutưởng và vốn từ chotrẻ

- Trang phục biểudiễn

Kiểm tra sứckhỏe cho trẻ

Các loại cây xanhxung quan sântrường, dụng cụtưới và chăm sóccây

- Trò chơi vận động:

Chơi với đồ chơi, thiết

bị ngoài trời, chơi với

cát và nước, vẽ hình

trên cát,

Chơi một số trò chơi

dân gian: kéo cưa lừa

xẻ, mèo đuổi chuột

Chơi theo ý thích:

Làm đồ chơi từ vật

liệu thiên nhiên: lá cây,

cành cây

Chơi an toàn với thiết

bị chơi ngoài trời

Trẻ có ý thức khi chơivới bạn và với các đồ chơi

Trẻ biết làm một số

đồ chơi từ lá và cành cây

Đồ chơi ngoài trời an toàn, sạch

sẽ cho trẻ chơi

Cưa, Mũ mèo, chuột

Lá cây khô

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sức khỏe cho trẻ

- Cho trẻ hát bài hát Mời bạn ăn

2 Nội Dung: a Quan sát thời tiết, dạo sân

Trẻ xếp hàng đi dạo cùng côĐẹp và mát mẻ ạ

+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì?

+ Mùa thu các con phải ăn mặc như thế nào?

- Cùng trò chuyện với trẻ về một số chất dinh

dưỡng và hát một số bài hát có nội dung trong

chủ đề và vận động một số động tác đơn giản

theo nhạc bài hát

- Kể cho trẻ nghe một số câu chuyện khoa

học, chuyện cổ tích về các loại hoa, qảu, và

những chuyện có liên quan đến chủ đề

Trẻ hít xâuKhông khí trong lành và

thoải máiMùa thu ạMặc ấm vào buổi sáng ạ

Trẻ ngheTrẻ kể các nhóm chất dinhdưỡng, và hát vận độngmột số bài hát về chủ đềTrẻ nghe cô kể chuyện

- b Trò chơi vận động:

-Cô giới thiệu với trẻ đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, nhà bóng, đu quay…

- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, bao quát

trẻ chơi

- Giáo dục trẻ: Đoàn kết bạn bè trong khi chơi

Giáo viên giới thiệu tên và cách chơi một số

trò chơi dân gian gắn với lời đồng dao

* Chơi theo ý thích

Cô giới thiệu trò chơi ngoài trời: như xích

đu,cầu trượt,đu quay.Giới thiệu cách chơi của

một số trò chơi dân gian và lời bài đồng dao

Tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi Bảo

hiểm cho trẻ

Củng cố, nhận xét:

Hỏi trẻ cô cho các con quan sát những gì? Và

giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động

3 -Kết thúc:Nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ ngheTrẻ chơi

Trẻ nghe

Trẻ ngheTrẻ chơi

Quan sát thời tiết, và chăm

sóc cây ạTrẻ nghe

Cho trẻ thực hiện rửa

tay theo 6 bước

Ngồi vào bàn ăn ngay

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cômời các bạn trước

- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay

- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và cácchất dinh dưỡngcần thiết như chấtđạm, béo, tinh bột,vitamin, muốikhoáng

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay

- Các món ăn theothực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh vàsức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủđúng tư thế

- Chỗ ngủ sạchsẽ,yên tĩnh ,thóangmát ,sạp,chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

a Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, ngồi vào bàn ăn

- Cô cho trẻ giúp cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi

vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

b Trong khi ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ

c Sau khi ăn

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

ăn

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

Trẻ giúp cô

Trẻ biết xin cô và biết mời trước khi ănTrẻ nghe

Trẻ nghe

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ nhắc trẻ

nằm ngay ngắn và đúng tư thế

-Trong khi trẻ ngủ,cô cho trẻ nghe những bài hát

ru, dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ -Trẻ

ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời

các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ

-Sau khi ngủ: Khi trẻ ngủ dậy, cho trẻ ăn bữa phụ.

-Hoạt động góc theo

ý thích -Chơi tự chon Xếp đồ chơi gọn gàng ,biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhớ lại kiến thức

đó học, giúp trẻ nhớlâu

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làmtheo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Đồ chơi ở góc

- Các nhóm phẩm Tôm,cá thịt ,đậu

Trứng,rau củ quả

Đồ chơi trong góc

Bài hát ,dụng

cụ âm nhạc

- Nêu gương, trả trẻ: Cho trẻ nhận xét

các thành viên trong tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô có kí hiệu của mình

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ

- Bảng béngoan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Chơi trò chơi tập thể: “Nhóm thực phẩm nào

nhiều,chiếc túi kỳ lạ

-Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm

-Củng cố cho trẻ cánh đánh răng, cách rửa tay

bằng xà phòng

-Trẻ nêu các bước rửa tay

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề Bản thân

Bài cái mũi,bạn có biết tên tôi ,

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,

vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: Bật xa 50 cm bằng cả 2 chân

Trò chơi: Đội nào nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Mời bạn ăn

- Rèn luyện kỹ năng bật nhảy

- Phát triển cơ chân

-Trẻ hát bài :Mời bạn ăn

Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Giáo dục trẻ: Ăn đầy đủ các chất cho cơ thể

khỏe mạnh"

2 Giới thiệu bài:

-Chương trình vui khỏe bắt đầu ,mở đầu là

-Hoạt động 1 Phần thi thứ nhất :

a Khởi động

- Kết hợp nhạc bài hát “ Dậy đi bé ơi” cô cho

trẻ đi thường, kiểng gót, đi mũi bang chân

Cho trẻ xếp thành ba hàng

- Hoạt động 2: Phần 2:Thi đồng diễn thể dục

b.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

Tay: 2 tay giang ngang gập khuỷu tay

Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước, khuỵu

- Cô làm mẫu lần 1: Đúng kỹ thuật,chính xác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Có 2 vạch song song ở dưới đất, cách

nhau 50 cm, các con đứng mũi bàn chân sát

mép vạch, 2 tay thả xuôi Tạo đà nhảy: 2 tay

đưa ra phía trước, lăng nhẹ xuống dưới, ra sau,

đồng thời gối hơi khuỵu, người hơi cúi về phía

trước, nhún 2 chân, bật qua vạch đối diện, tay

hất đưa ra trước, khi chạm đất gối hơi khuỵu,

không chạm vào vạch, giữ thăng bằng

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ )

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

* Cách chơi: Cô chia trẻ ra làm 3 đội Khi có

hiệu lệnh của cô, trẻ lần lượt bật qua những

chiếc vòng lên lấy bóng rồi cầm về thả vào rổ

của đội mình Lần lượt từng bạn một và mỗi

bạn chỉ được lấy một quả bóng Cứ như vậy cho

đến hết, nếu đội nào nhặt được nhiều bóng hơn

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

… ………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

… ………

… ………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : LQV TP Văn học: Dạy trẻ kể chuyện: Truyện: Gấu

con bị sâu răng.

Hoạt động bổ trợ: hát :Khám tay

I Mục đích, yêu cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ chú ý, hiểu nội dung truyện, biết kể lại được truyện theo trình tự

- Biết giữ vệ sinh răng, miệng và vệ sinh cơ thể

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể chuyện cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng, phát triển chú ý, ghi nhớ

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn răng miệng, biết vệ sinh răng sau khi ăn

Biết giữ cơ thể khỏe mạnh chúng ta mới làm được nhiều điều có ích

- Cô cùng trẻ hát baì “Khám tay”.

-Trò chuyện về nội dung bài hát

-Giáo dục trẻ:giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

2 Giới thiệu bài

-Cho trẻ xem tranh vẽ về bạn gấu mặt nhăn nhó,

Trẻ hát

Trò chuyện cùng cô

- Trẻ nghe

khó chịu, hỏi trẻ khuôn mặt bạn gấu có đẹp ko?

Có vui không?

Không? Vì sao? Và để biết được ngyên nhân vì

sao bạn gấu lại có vẻ mặt nhăn nhó, khó chịu

như vậy các con cùng lắng nghe cô kể chuyện

3.Hướng dẫn.

Hoạt động 1: * kể chuyện trẻ nghe

kể lần 1: bằng lời diễn cảm

-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

*Giảng nội dung:

-Câu chuyện gấu con bị sâu răng kể về một bạn

gấu rất ngây thơ không nghe theo lời căn dặn

của ai ăn bánh, kẹo xong không đánh răng vì

bạn ấy swoj đánh răng sẽ bị trôi hết vị ngọt của

kẹo bánh, nên đã bị sâu hết, và sau khi được

bác sỹ Voi ân cần chữa chị và căn dặn Gấu rằng

phải đánh răng sau khi ăn, và sau khi ngủ dậy,

gấu con đã hiểu và vâng lời bác sỹ Voi

Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ to

Cho trẻ phát âm tên câu chuyện và tìm những

chữ cái đã học trong tên truyện

.Hoạt động 2: Đàm thoại.

Câu chuyện có tên là gì?

Câu chuyện nói về bạn Gẫu như thế nào sở

thích của bạn ấy và cách vệ sinh răng miệng?

Tại sao bạn gấu lại bị sâu răng?

-Chuyện gì đã sả ra khi Gấu con bi sâu răng?

Ai là người chữa sâu răng cho Gấu?

-Mặt nhăn nhó, buồn…

Trẻ nghe

- Trẻ nghe và quan sát

Trẻ nghe và quan sátTrẻ phát âm, và tìm chữ cái đã học

Gấu con bị sâu răngBạn thích ăn keo, mật ong,

đồ ngọt và không đánh răng

Không đánh răng vì sợ bị trôi hết vị ngọt

Đau nhức và gấu khócBác sỹ Voi

Ăn xong là phải đánh răng

Bác sỹ voi đã dăn gấu những gì?

Còn các con thì sao? Có như bạn gấu không?

Con thường đánh răng khi nào?

*Giáo dục trẻ : Các con ạ muốn có một hàm

răng chắc khỏe không bị sâu răng, không bị

đau răng ,các con luôn giữ gìn vệ sinh sạch

sẽ ,phải đánh răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy

và trước khi đi ngủ

Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện.

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Cho trẻ theo từng đoạn

Hoạt động 4: kêt chuyện sáng tạo:

Cho trẻ ghép tranh theo tổ và tổ đó cử một bạn

kể theo tranh đã ghép và dựa theo nội dung câu

chuyện vừa được nghe

- Cho trẻ kể theo câu chuyện đánh răng của trẻ

thường ngày

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại têncâu chuyện

- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh răng miệng

5.Kết thúc

Cho trẻ hát bài năm ngón tay ngoan

nhất là đồ ngọt

Trẻ kể về cách vệ sinh răng miệng của mình.Trẻ nghe

Trẻ kể chuyện theo tranhTrẻ kể

Trẻ ghépTrẻ ghép tranh kể chuyện

Trẻ kể sáng tạo theo cách

vệ sinhc ủa trẻ hàng ngày

Gấu con bị đau răngTrẻ nghe

Trẻ hát cùng cô

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………