Hoạt động 4.Đánh giá kết quả học tập Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs ĐDDH Đỏnh giỏ kết GV treo một số bài để HS nhận xét Học sinh tự đánh Bài vẽ c¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch[r]
Trang 1Ngày soạn: 23/10/2011
Tiết 11: Vẽ trang trớ TRèNH BÀY BèA SÁCH
I Mục tiờu.
1 Kieỏn thửực: Hoùc sinh naộm baột ủửụùc ủaởc ủieồm, muùc ủớch vaứ phửụng phaựp
trỡnh baứy bỡa saựch
2 Kyừ naờng: Hoùc sinh nhanh nheùn trong vieọc lửùa choùn hỡnh tửụùng, saộp xeỏphỡnh maỷng, boỏ trớ maứu saộc phuứ hụùp vụựi noọi dung cuỷa saựch
3 Thaựi ủoọ: Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, nhaọn thửực ủuựng ủaộn giaự trũ cuỷa
ngheọ thuaọt trang trớ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy yeõu quyự vaứ traõn troùng saựch vụỷ
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của giỏo viờn
- Một vài bìa sách của các nhà xuất bản nh: NXB Kim Đồng, NXB Giáo Dục, NXBVăn học, NXB tuổi trẻ
- Hình minh hoạ các bớc trình bày một bìa sách
- Một vài bài vẽ của HS các năm học trớc
2 Chuẩn bị của học sinh: Giấy vẽ, bút chì, thớc kẻ, ê ke, tẩy, bút màu
3 P hương phỏp dạy học
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm luyện tập
III Tiến trỡnh dạy học
Hoạt động 1.Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
yự nghúa cuỷa bỡa saựch
GV giới thiệu một số loại bìa sách
và gợi ý cho học sinh nhận thấy;
+ Có nhiều loại bìa sách
+ Bìa sách cần phải đẹp
- Bìa sách gồm mấy phần?
- Trên bìa sách gồm có nhữngphần nào?
- Có mấy cách trình bày bìa sách?
GV kết luận: Tuỳ theo từng loạisách mà chọn kiểu chữ, minh hoạ,
bố cục, màu sắc
- Cho HS xem moọt soỏ baứi veừ cuỷa
HS naờm trửụực, yeõu caàu caực emneõu caỷm nhaọn cuỷa mỡnh
Quan sỏt một số bỡa sỏch
Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh cách trang trí
Trang 2- B1 : Tìm bố cục :+ Phác mảng chữ: ( Gồm phácmảng tên cuốn sách ; phác mảnhtên tác giả, phác mảng tên NXB vàbiểu trng)
+ Phác mảng hình ( Con ngời,cảnh vật, thiên nhiên…)
- Trả lời cõu hỏi củagiỏo viờn
Hình minhhọa cáchvẽ
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
Hoạt động 4.Đánh giá kết quả học tập
Bài vẽcủa họcsinh
Ngày soạn: 30/10/2011
Tiết 12, 13: Vẽ tranh ĐỀ TÀI GIA ĐèNH
I Mục tiờu
Trang 31 Kieỏn thửực: Hoùc sinh naộm baột ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa ủeà taứi vaứ phửụng phaựpveừ tranh veà ủeà taứi naứy.
2 Kyừ naờng: Hoùc sinh nhanh nheùn trong vieọc xaực ủũnh goực ủoọ veừ tranh, lửùa
choùn hỡnh tửụùng phuứ hụùp vụựi noọi dung, theồ hieọn boỏ cuùc chaởt cheừ, maứu saộc haứihoứa, coự tỡnh caỷm rieõng
3 Thaựi ủoọ: Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, yeõu meỏn gia ủỡnh, caỷm nhaọn ủửụùc
veỷ ủeùp cuỷa hỡnh tửụùng ngửụứi thaõn thoõng qua tranh veừ
II Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị của giỏo viờn
- Su tầm sách báo tạp chí nói về gia đình
- Bộ tranh ĐDDH, bài vẽ tranh đề tài Gia đình ( Mỹ thuật 8 )
- Một số tranh của HS khoá trớc
- Một số tranh ảnh của các hoạ sĩ vẽ về đề tài Gia đình
2 Chuẩn bị của học sinh : Chuẩn bị bút chì, bút màu, giấy
3 Ph ơng pháp dạy học : Quan sát, vấn đáp, luyện tập
III Tiến trỡnh dạy học
Hoạt động 1 H ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
I Tỡm và
chọn nội dung
đề tài
7p
- GV cho HS xem những bức tranh
về gia đình của các họa sĩ, để các
em cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợchình ảnh, bố cục, màu sắc
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm( 2’ ) quan sát và trả lời câu hỏi : + Tranh vẽ về nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là gì ? + Màu sắc trong tranh ?
- HS quan sát và trả lời các nhómkhác nhận xét và bổ sung
- Hãy kể thêm một số hoạt độngkhác trong gia đình em?
- Em sẽ chọn nội dung nào để vẽ về
đề tài gia đình?
*Kết luận:Vẽ tranh về gia đình làphản ánh sinh hoạt đời thờng củamột gia đình, trong các ngày lễ tết
Mỗi nội dung có cách thể hiện khác nhau về hình vẽ, bố cục, màu sắc
- HS quan saựttranh aỷnh veànhửừng caỷnh sinhhoaùt thửụứng ngaứytrong cuoọc soỏnggia ủỡnh
- HS neõu nhửừnghoaùt ủoọng cuù theồcuỷa gia ủỡnhmỡnh
Tranh vẽcủa cỏchọa sĩ
+ GV hửụựng daón HS tỡm boỏ cuùc.
- GV nờu nhửừng caựch boỏ cuùc cụbaỷn ủeồ HS hỡnh dung ra vieọc xeỏp
- Quan saựt GVhửụựng daón caựchboỏ cuùc tranh
- Quan saựt GV
Trỡnh bày cỏch
vẽ tranh trờn giấy
Trang 4+ GV hửụựng daón HS veừ hỡnh
- Phaõn tớch caựch choùn hỡnh tửụùngủeồ bửực tranh coự noọi dung trongsaựng vaứ laứm noồi baọt troùng taõm
+ GV hửụựng daón HS veừ maứu .
Phaõn tớch treõn tranh ủeồ HS thaỏyủửụùc vieọc duứng maứu caàn thieỏt phaỷicoự sửù saộp xeỏp caực maỷng maứu naốmcaùnh nhau moọt caựch hụùp lyự vaứ phuứhụùp vụựi noọi dung ủeà taứi
phaõn tớch caựchchoùn hỡnh tửụùng
- Quan saựt GVhửụựng daón veừmaứu
Sỏch giỏo khoa
HĐ 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
Học sinh làm bàitheo cỏc bướchướng dẫn củagiỏo viờn
Vở vẽ,viết chỡ,màu…
+ Bố cục+ Hình vẽ
+ Màu sắc
- Hướng dẫn học sinh nhận xộtcỏc bài vẽ trờn, phõn tớch rỳtkinh nghiệm bài vẽ
- GV kết luận và cho điểm một
số bài vẽ đẹp
Bài vẽcủa họcsinh trờnlớp
Trang 52 Kyừ naờng: Hoùc sinh nhanh nheùn trong vieọc naộm baột ủaởc ủieồm chớnh cuỷa
khuoõn maởt tửứng ngửụứi, caực saộc thaựi tỡnh caỷm theồ hieọn thoõng qua sửù bieỏn ủoồi caựcboọ phaọn treõn khuoõn maởt vaứ theồ hieọn khuoõn maởt cuỷa ngửụứi ủuựng tyỷ leọ
3 Thaựi ủoọ: Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, caỷm nhaọn ủửụùc veỷ ủeùp thieõn phuự
cuỷa khuoõn maởt con ngửụứi, phaựt huy loứng yeõu meỏn ủoàng loaùi, thũ hieỏu thaồm myừ
ngaứy caứng ủửụùc naõng cao
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của giỏo viờn
- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời
- Tranh ảnh, chân dung các lứa tuổi
- Các bớc bài vẽ tỉ lệ khuôn mặt ngời
2 Chuẩn bị của học sinh : ẹoùc trửụực baứi, sửu taàm tranh aỷnh
3 Phương phỏp dạy học: Quan sát, trực quan, vấn đáp
III Tiến trỡnh dạy học
Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
I Quan sỏt,
nhận xột 7p
- Giới thiệu một số tranh ảnh,chân dung, trai, gái, già, trẻ vàgợi ý học sinh thấy đợc những
điểm chung trên khuôn mặt ời
+ Tại sao ai cũng có mắt, mũi,tai…mà sao ta nhìn không bịnhầm lẫn?
+ Hóy neõu nhửừng hỡnh daùngkhuoõn maởt maứ em bieỏt?
Kết luận : chính vì có sự khácnhau giữa hình bề ngoài và tơngquan giữa các bộ phận mà mặtcủa mọi ngời không giống nhau
- Cho HS xem aỷnh nhửừngkhuoõn maởt coự nhửừng tỡnh caỷmkhaực nhau vaứ yeõu caàu HS nhaọn
ra caực saộc thaựi tỡnh caỷm ủoự
- Học sinh quan sátminh hoạ
- Một số nột trờn khuụnmặt người
Tranhcủa hoạ
sỹ vàhọc sinh
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu về tỉ lệ khuụn mặt người
Trang 6+ Chiều dài mỗi con mắt bằng khoảng1/5 chiều rộng của khuôn mặt.
+ Hai thái dơng bằng khoảng 2/5chiều rộng của khuôn mặt
+ Khoảng cách gữa hai cánh mũi ờng rộng hơn khoảng cách giữa haicon mắt
th-+ Miệng rộng hơn mũi
- HS xem tranhveà tyỷ leọ khuoõnmaởt ngửụứi chiatheo chieàu daứi vaứneõu nhaọn xeựt veàcaực tyỷ leọ naứy
- HS xem tranhveà tyỷ leọ khuoõnmaởt ngửụứi chiatheo chieàu roọngvaứ neõu nhaọn xeựtveà caực tyỷ leọ naứy
Hìnhminh họacác
khuônmặt ngời
Giấy,chỡ,gụm,thước
Hoạt động 4.Đánh giá kết quả học tập
Đỏnh giỏ kết
quả học tập
2p
GV gợi ý học sinh nhận xét một sốhình vẽ trên bảng và ở bài vẽ về:
+ Hình dáng chung
+ Đặc điểm một số nét mặt
GV bổ sung và khuyến khích họcsinh có bài vẽ đẹp
Học sinh tự nhậnxét bài vẽ theo gợi
ý của giáo viên
Bài vẽcủa họcsinh trờnlớp
Ngày soạn: 20/11/2011
Tiết 15 16: Vẽ trang trớ TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ
I Mục tiờu
Trang 71 Kieỏn thửực: Hoùc sinh naộm baột ủửụùc ủaởc ủieồm vaứ phửụng phaựp taùo daựng,
trang trớ maởt naù cụ baỷn
2 Kyừ naờng: Hoùc sinh nhanh nheùn trong vieọc lửùa choùn hỡnh daựng, saộp xeỏp
hỡnh maỷng chaởt cheừ, theồ hieọn ủửụứng neựt, maứu saộc haứi hoứa phuứ hụùp tớnh caựch cuỷanhaõn vaọt
3 Thaựi ủoọ: Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, phaựt huy tớnh saựng taùo, caỷm nhaọn
ủửụùc giaự trũ vaứ veỷ ủeùp cuỷa trang trớ trong ủụứi soỏng
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của giỏo viờn
- Một số mặt nạ mẫu
- Các bớc trang trí mặt nạ
- Bài trang trí mặt nạ mẫu của học sinh năm trớc
2 Chuẩn bị của học sinh : Sưu tầm một số mặt nạ Vở vẽ, màu, chỡ…
3 Phương phỏp dạy học : Trực quan, vấn đỏp, luyện tập thực hành nhúm
III Tiến trỡnh dạy học
GV nêu câu hỏi:
- Mặt nạ thờng có hình dáng nh thếnào?
- Màu sắc thể hiện ra sao?
- Có những loại mặt nạ nào?
- Mặt nạ làm từ những chất liệu gỡ?
GV tóm tắt: Tạo dáng và trang trímặt nạ tuỳ thuộc vào ý định củamỗi ngời sao cho có tính hấp dẫn,gây cảm xúc mạnh cho ngời xem
Một số loại mặt nạ đó được cỏchđiệu cao về hỡnh mảng, màu sắcnhưng vẫn giữ nguyờn được dỏng
vẻ của hỡnh thực
- HS quan saựt moọtsoỏ maóu maởt naù vaứneõu coõng duùng cuỷamaởt naù trong cuoọcsoỏng
- HS neõu nhaọn xeựtveà theồ loùai, hỡnhdaựng vaứ caựch trangtrớ ụỷ moọt soỏ maởt naùkhaực nhau
Mặt nạ,bài vẽcủa họcsinh
Ho t ạ độ ng 2: Hửụựng daón HS taùo daựng vaứ trang trớ maởt naù.
Trang 8* Trang trÝ: C¸ch ph¸c m¶ng trangtrÝ, vÏ häa tiÕt, vÏ mµu.
HS quan s¸t c¸cht¹o d¸ng vµ trang trÝmỈt n¹ trªn b¶ngTrả lời câu hỏi của giáo viên
H×nhminhhäa c¸cht¹o d¸ng
vµ trangtrÝ
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
Làm bài thực hànhtheo nhĩm
Giấy,chì, màu,gơm…
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Đánh giá kết
quả học tập 2p - GV cho HS dán bài tập của
nhóm trên bảng Yêu cầu cácnhóm nhận xét bài tập
- GV góp ý những bài tập chưahòan chỉnh Biểu dương nhữngbài tập hoàn thành tốt
Nhận xét bài của cácnhĩm
Bài vẽcủa họcsinh trênlớp
Trang 9*Kỹ năng: - Biết cách trang trí và trang trí đợc cổng trại hoặc lều trại theo ý thích.
*Thái độ: - Học sinh gắn bó với sinh hoạt tập thể Biết yờu quý và nhớ đến cụng ơncủa Bỏc, của cỏc anh hựng liệt sĩ đó xả thõn vỡ tổ quốc
II.Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị đ ồ dùng :
a Giáo viên: Một số tranh ảnh về lều trại Bài vẽ lều trại của học sinh năm trớc.
b Học sinh: Tranh ảnh và lều trại su tầm đợc Đồ dùng vẽ của học sinh.
2 Ph ơng pháp dạy học : phương phỏp trực quan, vấn đỏp, thực hành, luyện tập
III Tiến trỡnh dạy học.
+ Lều trại thờng đợc tổ chức ở nơi
có cảnh đẹp thoáng, mát hoặc nơi
có di tích văn hoá, lịch sử
+ Không khí trại nhộn nhịp, vui
t-ơi
GV hớng dẫn HS quan sát quangcảnh buổi cắm trại (tr 148 SGK)
GV hớng dẫn HS nhận xét cáchtrang trí lều trại:
+ Hình thức trang trí nh thế nào?
+ Cách bố cục ra sao?
+ Cổng trại có hình dáng nh thếnào? Tờn của trại ra sao?
+ Hình vẽ, màu sắc?
- Giới thiệu một số cổng trại vàtờn của cỏc anh hựng liệt sĩ, giỏodục cỏc em biết yờu quờ hươngđất nước, nhớ đến cụng ơn củaBỏc Hồ
- Học sinh nghe giáoviên giới thiệu về ý nghĩacủa trang trí lều trại
- Học sinh quan sát tranh
+ Tổng thể gồm: khuụnviên, cổng trại, lều trại
và sân chơi
+ Chi tiết gồm: cổng trại
và lều trại+ Vật liệu: lá cọ, giấy,vải
-Sỏchgiỏokhoa
- Bài vẽcủa cỏchọc sinhnămtrước
Hoạt động 2 H ớng dẫn HS trang trí lều trại
- Sỏchgiỏokhoa
Trang 10+ Trang trí cân xứng hoặckhông cân xứng.
+ Hình trang trí+ Màu sắc
GV cách trang trí cổng và lềutrại
Hoạt động 3 H ớng dẫn học sinh làm bài
Vở vẽ,thước, chỡ,màu
Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập
Đánh giá kết
quả học tập.
2p
GV chọn một số bài đẹp và gợi ýhọc sinh nhận xét về : kiểu dáng,cách trang trí (hình và màu)
GV yêu cầu học sinh xếp loạitheo ý kiến riêng
- Nhận xột bài vẽcủa bạn, rỳt ra chỗđẹp, xấu cho bài vẽcủa mỡnh
- Bài vẽcủa họcsinh trờnlớp
Ngày soạn 25/12/2011
Tiết 19 20: Vẽ tranh ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết khai thác nội dung đề tài Ước mơ của em.
*Kỹ năng: - Vẽ đợc bức tranh thể hiện ớc mơ theo ý thích
*Thái độ: - Chăm ngoan, học giỏi, yêu quê hơng đất nớc Yờu mỏi trường bố bạn, nhớ ơn Bỏc Hồ, những anh hựng của tổ quốc
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
a Giáo viên: Tranh trong bộ ĐDDH MT 8.Tranh ảnh núi về mơ ớc của học sinh
b Học sinh: Tranh, ảnh su tầm đợc Đồ dùng vẽ
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp
III Tiến trình dạy học.
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài
I Quan sát,
nhận xét 7p
- GV gợi ý HS: Ước mơ là khátvọng của mọi ngời nh; đợc sốnghạnh phúc, mạnh khoẻ, giàu có,
Học sinh nghe giáoviên giới thiệu về đềtài
- Sỏch giỏo khoa,
Trang 11làm bác sỹ, giáo viên ớc mơ thểhiện qua lời chúc tụng hoặc qualời ớc nguyện.
GV: cho HS xem tranh và đặt câuhỏi
- Tranh có nội dung gì?
- Có những hình tợng nào, bố cục
đợc sắp xếp ra sao?
- Hình vẽ và màu sắc đợc thểhiện nh thế nào?
- Có thể vẽ những tranh nào về
đề tài Ước mơ của em?
GV phân tích cách thể hiện bứctranh qua cách bố cục, màu sắc,hình vẽ
- Em chọn cho mỡnh đề tài nào
để vẽ?
- Hướng cỏc em đến đề tài “ước
mơ được gặp Bỏc Hồ”, “ước mơđược đến thăm lăng Bỏc”, “ước
mơ được về quờ Bỏc”
- Một số tranh dõn gian VN cũngthể hiện ước mơ của người dõn
- Xem hướng dẫncủa GV
- Trả lời cõu hỏi
- Sỏch giỏo khoa
Hoạt động 3 Hớng dẫn HS làm bài
Trang 12Hớng dẫn HS
làm bài 60p GV gợi ý HS tìm chọn nội dungđể vẽ: ớc mơ thành nhà kiến trúc
s, du hành vũ trụ, ước mơ đithăm lăng Bỏc, ước mơ được gặpBỏc Hồ
GV theo dõi gợi ý cho từng họcsinh nhng không gò ép theo cáchnghĩ của mình
- Làm bài theohướng dẫn của giỏoviờn
- Sỏchgiỏo khoa,
vở vẽ,thước, viếtchỡ, màuvẽ
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập
Học sinh tự xếp loại
của họcsinh ở lớp
Ngày soạn 9/1/2012
Tiết 21: Vẽ theo mẫu VẼ CHÂN DUNG
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là tranh chân dung
*Kỹ năng: - Biết cách vẽ tranh chân dung
*Thái độ: -Vẽ đợc chân dung bạn hay ngời thân, vẽ chõn dung Bỏc Hồ
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng:
a Giáo viên Tranh ảnh chân dung Hình minh hoạ cách vẽ tranh chân dung
b Học sinh; -Tranh ảnh chân dung Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học: -Trực quan, vấn đáp
III Tiến trình dạy học.
GV yêu cầu HS quan sát tranh để
HS nhận ra:
- Tranh chân dung là tranh vẽ nh
HS trả lời theo hiểucác nhân
+ Ảnh chân dung làsản phẩm đợc chụpbằng máy ảnh
Trang 13thế nào?
- Cú thể vẽ tranh chân dung nh thế nào?
GV kết kuận:
+ Cú nhiều loại tranh chân dung
+Vẽ phải chú ý đến nét mặt và sựbiểu hiện tình cảm của nó
- Cú thể vẽ chõn dung Bỏc Hồ
mà em yờu mến
là tranh vẽ về mộtcon ngời cụ thể nào
đú
+ Cú thể vẽ chândung bán thân, toànthân, chân dungnhiều ngời
- Vẽ phỏc hỡnh khuụn mặt
- Ưúc lượng tỉ lệ chiều ngang vàchiều cao của mặt để vẽ khung hỡnhcủa mặt
- Vẽ phỏc cỏc trục ngang, dọc để vẽcõn xứng hơn
- Nhỡn mặt đờ ước lượng mắt mũimiệng, tai
* Theo chiều ngang
- Chia làm 5 phần, mỗi phần bằng 1con mắt
+ Mang tai – chõn mắt: 2 phần+ 2 con mắt: 2 phần
- Mũi khoảng bằng hoặc hơn mắt
- Miệng: nằm phớa trờn khoảng 1/3
từ mũi đến cằm
- Sỏch giỏo khoa
Trang 14- Tập vẽ cỏc dỏng của khuụnmặt: nghiờng, cỳi, thẳng.
- Làm bài theo sựhướng dẫn của giỏoviờn Tập vẽ vàidỏng mặt
- Đồ dựng học tập
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập
Đánh giá kết
quả học tập
3p
GV gợi ý HS nhận xét bài vẽ trênbảng của HS Học sinh nhận xét theo ý mình về;
- Tỷ lệ các bộ phận
- Hình vẽ, nét vẽ
- Bài vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III Tiến trình dạy học.
+ Các loại chân dung; bán thân,toàn thân
+ Diễn tả đợc đặc điểm, trạngthái tình cảm của nhân vật
- Giỏo viờn cho 2 em học sinh
- Ghi bài
- Nghe giỏo viờngiảng bài
- Cho ý kiến nhậnxột
- Sỏch giỏo khoa,
vở, viết
Trang 15làm mẫu để cỏc bạn nhận xột về:
Đặc điểm mặt, mắt mũi, miệng,tai, túc Nhận xột từ gúc nhỡn củamỗi bạn Cảm nhận vẻ đẹp trờngương mặt bạn Cỏc tỉ lệ trờngương mặt bạn
- Nhắc lại tỉ lệ cỏc bộ phận trờnkhuụn mắt ở tiết trước, và từ đú
cú cơ sở để vẽ cỏc dỏng mặtkhỏc
- Mỗi gúc độ khỏc nhau thỡ vẽkhỏc nhau Cũn tựy thuộc vàocỏch làm dỏng của bạn
- Sỏch giỏo khoa
- Đồ dựng học tập
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập
Bài vẽ