§Þnh nghÜa d©n chñ vµ kû luËt: - Dân chủ là mọi ngời đợc làm chủ công việc của tập thể, của xã hội; mọi ngời phải đợc biết, đợc cùng tham gia giám sát những công việc chung của tập thể h[r]
Trang 1I đề kiểm tra HọC Kì I
Thông hiểu Mức độ Vận dụng Tổng
thấp Mức độ cao
Bảo vệ hoà bình Câu 1
(1đ)
Câu1 (1đ )
1 2đ
Tình hữu nghị giữa các
dân tộc trên thế giới Câu 2(1,5đ) Câu 2(1,5đ) 1
3đ
Dân chủ và kỷ luật Câu 3 ý 1
2đ
Lí tởng sống của thanh niên Câu 4 ý 1
(1đ) Câu 4 ý2(1đ) ý3(1 đ)Câu 4 1
3đ
2đ 3 4,5đ 2 2,5đ 1 1đ 4câu
10đ
Đề bài Câu 1 ( 2 điểm ): Vì sao chúng ta phải ngăn ngừa chiến tranh và bảo vệ hoà
bình? Đất nớc ta đã và đang "Bảo vệ hoà bình" nh thế nào?
Câu 2( 3 điểm):
1 Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới có ý nghĩa nh thế nào đối
với sự nghiệp phát triển của mỗi nớc và của toàn nhân loại?
2 Học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghị giữa các dân
tộc trên thế giới?
Câu 3 ( 2điểm ):
Thế nào là dân chủ và kỷ luật? Để có dân chủ và kỷ luật chúng ta cần phải
rèn luyện nh thế nào?
Câu 5 (3 điểm):
Có ý kiến cho rằng : học sinh đang đi học thì chỉ cần chuyên tâm học
tập mà không cần suy nghĩ các vấn đề sâu xa khác của xã hội, không cần
phải có trách nhiệm vì học sinh còn nhỏ, cha làm đợc gì Khi nào lớn, đi làm
rồi mới có thể cống hiến cho xã hội.
Câu hỏi:
1 Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
2 Theo em, học sinh có thể làm gì để thực hiện lí tởng sống của bản thân?
Đáp án và biểu điểm Câu 1(2đ) :
- Phải ngăn ngừa chiến tranh và bảo vệ hoà bình vì: (0,5đ)
- Đem lại cuộc sống bình yên, tự do
- Đời sống ấm no hạnh phúc,
- Khát vọng của nhân loại
- Gây đau thơng, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, thất học
- Thành phố làng mạc bị tàn phá
- Thảm hoạ của loài ngời
Trang 2- Đất nớc ta luôn luôn bảo vệ hoà bình dân tộc Khi đất nớc bị xâm lợc, nhân dân sẵn sàng hi sinh để giành lại hoà bình Ngày nay, chúng ta cũng luôn đề cao cảnh
giác, hàng năm vẫn tuyển quân huấn luyện quân sự để sẵn sàng chiến đấu (1đ) Câu 2(3 điểm):
1 Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới có ý đối với sự nghiệp phát triển của mỗi nớc và của toàn nhân loại là :
- Tạo cơ hội, điều kiện để các nớc, các dân tộc cùng hợp tác và phát triển (0,5đ)
- Giúp cùng nhau phát triển nhiều mặt kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế (0,5đ)
- Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn căng thẳng (0,5đ)
2 Học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới:
- Thực hiện tình hữu nghị, đoàn kết với bạn bè và ngời nớc ngoài (0.75
đ)
- Thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thuộc trong cuộc sống hằng ngày (0.75
đ)
Câu 3 ( 2điểm ):
1 Định nghĩa dân chủ và kỷ luật:
- Dân chủ là mọi ngời đợc làm chủ công việc của tập thể, của xã hội; mọi ngời phải đợc biết, đợc cùng tham gia giám sát những công việc chung của tập thể hoặc của xã hội có liên quan đến mọi ngời, đến cộng đồng và đất nớc (0.5 đ)
- Kỷ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc một tổ xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lợng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung (0.5 đ)
2 Cân rèn luyện:
- Mọi ngời tự giác chấp hành kỷ luật
- Các cán bộ, các tổ chức xã hội tạo điều kiện cho mỗi cá nhân phát huy dân chủ và kỷ luật (0.5
đ)
- HS vâng lời bố mẹ, thực hiện quy định của trờng, lớp (0.5đ)
Câu 5 (3điểm):
1 Em không đồng ý với ý kiến trên (1đ)
- Học sinh giải thích vì sao (1đ)
2.Theo em, học sinh có thể làm những việc sau để thực hiện lí tởng sống của bản thân: (1đ)
- Học tập và tu dỡng đạo đức thật tốt để xứng đáng là con ngoan trò giỏi cháu ngoan bác Hồ
- Xác định đợc lí tởng sống của bản thân mà lí tởng đó phải là đúng đắn, phù hợp với các chuẩn mực của xã hội
- Đóng góp công sức nhỏ bé của mình để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam giàu mạnh Không sa vào các tệ nạn xã hội hay có mục đích sống thực dụng, tầm thờng