Sứ thần khóc lóc như vậy thật không phải lẽ”.Giang Văn Minh liền tâu: “Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy trăm năm sao hàng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng g[r]
Trang 1Trường Tiểu học Quan Hoa Tập đọc: Trí dũng song toàn Lớp: 5B
Người thực hiện: Nguyễn Thị Yến
Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Chi
Thời gian dạy: Tiết 3- Thứ 4- Ngày 8/2/2012
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách đọc bài,đọc lưu loát,diễn cảm:giọng đọc lúc rắn rỏi hào hứng,lúc trầm lắng tiếc thương
- Giúp học sinh biết đọc phân lời các nhân vật: Giang Văn Minh,vua Minh,đại thần nhà Minh,vua Lê Thần Tông
- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của bài đọc :Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi
đi sứ nước ngoài
- Giúp học sinh hiểu thêm về lịch sử Việt Nam cụ thể là vị anh hùng dân tộc và những chiến công hiển hách trong quá trình đánh đuổi giặc ngoại xâm
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa như trong sách giáo khoa
Máy chiếu
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- Trong tiết học trước cả lớp đã học
bài “Tiếng rao đêm”, cô kiểm tra bài
cũ
- Cô mời 1 bạn đọc đoạn 3 của bài
- Con hãy cho cô biết người đã
dũng cảm cứu em bé là ai? Con
người và hành động của anh có gì
đặc biệt?
( là một thương binh nặng, chỉ còn
một chân, khi rời quân ngũ làm nghề
bán bánh giò Là người bán bánh
giò bình thường nhưng anh có hành
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Trang 2động cao đẹp, dũng cảm: anh không
chỉ báo đám cháy mà còn xả thân,
lao vào đám cháy cứu người)
- Bạn nào có thể nhận xét bài đọc và
câu trả lời của bạn giúp cô nhỉ? Bạn
đọc rất to rõ ràng (hơi nhỏ, chưa
được lưu loát cho lắm) cô cho con
điểm ……
- Một bạn đọc cho cô đoạn cuối của
bài và trả lời cho cô biết, câu chuyện
trên gợi em có suy nghĩ gì về trách
nhiệm công dân của mỗi người trong
cuộc sống? (Trả lời: mỗi công dân
cần có ý thức giúp đỡ mọi người,
cứu người khi gặp nạn./ Nếu ai cũng
có ý thức vì người khác, giúp đỡ
người khác khi hoạn nạn, cuộc sống
sẽ tốt đẹp hơn)
- Bạn nào nhận xét câu trả lời của
bạn …
B.Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Bật slide - Các con đã bao giờ đi qua
con đường mang tên Giang Văn
Minh chưa? (Giáo viên bật hình ảnh
con đường Giang Văn Minh trên
máy chiếu cho học sinh xem) Con
đường này được đặt theo tên một vị
thám hoa trong lịch sử Việt Nam Và
để biết được những đóng góp to lớn
cũng như tài trí của thám hoa Giang
Văn Minh chúng ta sẽ cùng tìm hiểu
điều đó trong bài học hôm nay “ Trí
dũng song toàn”
2.Luyện đọc
-Cô mời cả lớp mở vở ghi đầu bài
(Giáo viên viết tên bài lên bảng: Trí
dũng song toàn)
Bật slide - Ông GVM sinh năm
1573, mất năm 1638, là người làng
Học sinh nhận xét
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Học sinh nhận xét
Học sinh ghi tên bài vào vở
Trang 3Mông Phụ, xã Đường Lâm, thuộc thị
xã Sơn Tây Năm 1628, dưới triều
vua Lê Thần Tông, ông đỗ Thám hoa
và được nhà vua trọng dụng Đến
năm 1637, ông được vua cử đi sứ
nhà Minh
Hình ảnh các con đang xem là cuộc
đối đáp giữa Thám hoa GVM với
vua và đại thần nhà Minh.
- Để biết được tài trí của ông khi
được cử làm sứ giả, cô mời các con
mở SGK trang 25, cô mời bạn …
đọc bài, cả lớp đọc thầm theo bạn
Cô cám ơn con
- Đây là một bài tương đối dài, để
các con dễ đọc, cô chia làm 4 đoạn
như sau:
o Đoạn 1 : Từ đầu đến “hỏi cho
ra lẽ”
o Đoạn 2 : “ Thám hoa…” đến “
đền mạng Liễu Thăng”
o Đoạn 3 : “ lần khác…” đến “
sai người ám hại ông”
o Đoạn 4 : Còn lại
Sau đây chúng ta sẽ cùng đọc bài
theo cách chia đoạn này nhé!
Đọc nối lượt 1: Cô mời 4 bạn đọc
nối tiếp 4 đoạn của bài
-(GV viết lên bảng phần Đọc đúng:
khóc lóc, thuở trước, linh cữu,)
Cô thấy trong bài có 1 số từ khó đọc
mà các con cần phải lưu ý như: …
- Cô mời một bạn đọc ba từ trên
bảng, con chú ý đọc chính xác
-Cố thấy ở trong bài có 2 câu đối Cô
mời một bạn đọc 2 câu đối giúp cô
nào… Theo các con câu này lên ngắt
ở chỗ nào cho dễ đọc?
( Đồng trụ / đến giờ / rêu vẫn mọc
Học sinh đọc
4 học sinh đọc nối tiếp
Học sinh đọc từ trên bảng Học sinh trả lời câu hỏi
Trang 4Bạch Đằng / thuở truớc / máu còn
loang)
Vậy là chúng ta sẽ ngắt câu sau từ
“trụ” ,“giờ”,“Bạch Đằng” và từ
“trước” đúng không? Một bạn đọc lại
cho cô nào
Đọc nối lượt 2: Cô mời 4 bạn đọc
lại bài
-1 bạn đọc phần chú giải cho cô nào
Bây giờ chúng ta sẽ luyện đọc nhóm
4, mỗi em đọc một đoạn
- Đọc nối lượt 3 : Cô mời nhóm
đọc, các nhóm khác chú ý lắng
nghe
- Cô mời một bạn nhận xét nhóm
vừa đọc ( đúng, lưu loát đoạn … bạn
đọc hay)
- Cô cũng đồng ý với ý kiến của bạn,
tuy nhiên các con cần lưu ý những
chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng cho phù
hợp
- Các con lắng nghe cô đọc lại bài
này
- Để đọc bài này được hay hơn
chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu nội
dung của bài nhé!
3.
Tìm hiểu bài
- Như các con đã biết,hàng năm
nước ta phải “góp giỗ Liễu
Thăng”, lễ vật là một tượng vàng
nặng hàng chục cân Đó là một
tục lệ phi lí Thế nhưng bằng sự
thông minh tài trí của mình, thám
hoa Giang Văn Minh đã buộc
vua Minh phải bỏ tục lệ này, các
con hãy đọc thầm đoạn 1, 2 và
cho cô biết ông đã làm thế nào
nhé!
- Cô mời… trả lời ( Khi sang Trung
Học sinh đọc
4 Học sinh đọc nối tiếp Học sinh đọc
Học sinh nhận xét
Học sinh lắng nghe cô giáo đọc mẫu
Học sinh trả lời
Trang 5Quốc chờ rất lâu mà vẫn không
được nhà vua cho tiếp kiến, ông đã
vờ khóc than vì không có mặt để
cúng giỗ cụ Tổ năm đời,Vua Minh
phán: “Không ai phải giỗ người đã
chết từ năm đời Sứ thần khóc lóc
như vậy thật không phải lẽ”.Giang
Văn Minh liền tâu: “Vậy tướng Liễu
Thăng tử trận đã mấy trăm năm sao
hàng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi
cử người mang lễ vật sang cúng
giỗ ?”.Vua Minh biết mình đã mắc
mưu nên đã phải bỏ lệ góp giỗ Liễu
Thăng)
-Cô mời một bạn nhận xét câu trả lời
của bạn… nào
- GV kết luận: À, các con đều trả lời
rất tốt, thám hoa Giang Văn Minh
quả là tài trí vì ông đã đẩy vua Minh
vào hoàn cảnh vô tình phải thừa nhận
sự vô lí của mình, từ đó phải đồng ý
bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng” Và trong
cuộc đi sứ đó, vị sứ giả của chúng ta
còn gặp phải một thử thách nữa khi
yết kiến vua Minh Ai có thể nhắc lại
nội dung cuộc đối đáp giữa Giang
Văn Minh và đại thần nhà Minh nào?
Đồng trụ đến giờ rêu vẫn mọc.
Biết họ ngạo mạn nhắc chuyện Mã Viện
dẹp cuộc nổi dậy của Hai Bà Trưng,
Giang Văn Minh cứng cỏi đối lại:
Bạch Đằng thuở trước máu còn
loang.)
-Tại sao vua nhà Minh lại sai người
ám hại ông Giang Văn Minh? Cô
mời bạn…( Thấy sứ thần Việt Nam
dám lấy việc ba triều Nam Hán,
Tống và Nguyên đều thảm bại trên
sông Bạch Đằng để đối đáp, nhà vua
Học sinh nhận xét Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Trang 6giận quá nên đã sai người ám hại
Giang Văn Minh)
- Ai có thể nhận xét câu trả lời của
bạn(Vua Minh còn tức giận vì mắc
mưu Giang Văn Minh, buộc phải
bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng)
-GV kết luận: À, vậy là vua Minh
vừa mắc mưu Giang Văn Minh, vừa
thấy Giang Văn Minh không chịu
nhún nhường, dám lấy việc ba triều
Nam Hán, Tống và Nguyên thảm bại
trên sông Bạch Đằng để đối đáp,
đồng thời vua Minh cũng vô cùng
căm ghét một con người trí dũng
song toàn như ông nên đã sai người
ám hại
-Vậy ai cho cô biết, vì sao lại nói
Giang Văn Minh là người trí dũng
song toàn? Cô mời…
- GV kết luận: Cô thấy bạn trả lời rất
tốt, thám hoa Giang Văn Minh vừa
biết dùng mưu trí để bỏ được cái nợ
góp giỗ cho dân mình, đồng thời vô
cùng anh dũng, đối đáp lại nhà Minh
bằng lòng tự hào dân tộc lớn lao,
quyết bảo vệ danh dự của tổ quốc mà
không nề đến cái chết Ông quả là
một vị anh hùng thiên cổ trí dũng
song toàn
-Qua việc tìm hiểu bài, ai cho cô biết
ý nghĩa của bài nào?
-GV viết lên bảng, phần Ý nghĩa: Ca
ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí
dũng song toàn, bảo vệ được quyền
lợi và danh dự của đất nước khi đi
sứ nước ngoài.
Cô mời bạn… đọc lại ý nghĩa của
bài (1 HS đọc)
4.Đọc diễn cảm
-Để thể hiện được ý nghĩa của bài,
Học sinh nhận xét
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời Học sinh ghi vào vở ý nghĩa của bài
Học sinh đọc
Học sinh trả lời
Trang 7giọng đọc của chúng ta phải như thế
nào?
-GV bổ sung: giọng đọc lúc rắn rỏi,
hào hứng, lúc trầm lắng, tiếc thương
GV viết lên bảng phần Đọc diễn
cảm:
-Cô sẽ hướng dẫn các con đọc diễn
cảm một đoạn trong bài nhé (GV bật
máy chiếu đoạn “Chờ rất lâu… sang
cúng giỗ?”)
-Để đọc diễn cảm đoạn này, chúng ta
cần làm như thế nào? Cô mời…
-À, trước hết ta thấy trong đoạn có
hai nhân vật: Thám hoa Giang Văn
Minh và vua Minh, vậy thì các con
phải chú ý giọng điệu của hai nhân
vật này Giọng vua Minh thì hách
dịch, còn giọng của ông Giang Văn
Minh lúc đầu tỏ ra buồn thảm, nhưng
sau đó thì rắn rỏi, đầy khí thế Các
con chú ý nhấn giọng ở các từ sau:
(GV bật hiệu ứng in đậm từ trên
slide) thảm thiết, năm đời, bất
hiếu, không ai, năm đời, không
phải lẽ, tử trận mấy trăm năm, lễ
vật, cúng giỗ.
- HS luyện đọc nhóm đôi (hoặc ba –
nếu theo kiểu phân vai)
-Vậy cô sẽ mời đại diện của 4 tổ đọc
diễn cảm đoạn này nhé, các con chú
ý nghe để nhận xét phần đọc của các
bạn
-Cô mời… nhận xét cả 4 bạn
-Mời ba bạn đọc theo kiểu phân vai
(người dẫn chuyện, Giang Văn Minh,
vua nhà Minh
-Cô thấy các con đã rất cố gắng,
nhấn giọng đúng chỗ và đọc đúng
giọng điệu của nhân vật, cô khen các
con
Học sinh trả lời
4 học sinh đọc
Học sinh nhận xét
Trang 8c Củng cố, dặn dò
- Sau bài học này, các con có cảm
nghĩ gì?
Để xây dựng quê hương đất nước ,
ngay từ bây giờ các con phải làm gì?
Bật slide-Để ghi nhớ công ơn của
Thám hoa GVM, nhân dân ta đã
xây mô và lập đền thờ ông-vị anh
hùng trí dũng song toàn
- Hôm nay các con đã chuẩn bị bài
và học bài rất tốt, cô rất vui Về nhà
các con chuẩn bị bài tiếp theo
Học sinh trả lời Học sinh trả lời
Học sinh về nhà học bài cũ và chuẩn
bị bài học tiếp theo