Tâm trạng của người anh trai (Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi") khi đứng trước bức tranh được giải nhất của em gái trong phòng trưng bày.. Rất ganh ghét với em gái mình.[r]
Trang 1KiÓm tra chÊt lîng gi÷a häc k× Ii
M«n: ng÷ v¨n 6
(Thời gian làm bài: 90 phút)
I/Trắc nghiệm (2 điểm)
Trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1 Qua văn bản "Đêm nay Bác không ngủ", lí do nào khiến Bác không ngủ được?
A Bác có quá nhiều việc phải lo nghĩ
B Trời quá lạnh mà lều tranh xơ xác
C Bác thương dân công, chiến sĩ và lo cho chiến dịch ngày mai
D Bác vốn là người ít ngủ
Câu 2 Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hoá?
A Cây dừa sải tay bơi B Cỏ gà rung tai
C Kiến hành quân đầy đường D Bố em đi cày về
Câu 3 Trong các câu sau, câu nào không phải dùng để miêu tả?
A Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm
B Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng
C Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt
D Cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn
Câu 4 Tâm trạng của người anh trai (Văn bản: "Bức tranh của em gái tôi") khi đứng trước bức tranh được giải nhất của em gái trong phòng trưng bày?
A Rất ganh ghét với em gái mình
B Buồn vì cảm thấy mình bất tài
C Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ
Câu 5: Em đã học được điều gì cho bản thân qua văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên”?
A Không nên tự cao, cậy mạnh hiếp yếu
B Không nên sợ kẻ mạnh hơn mình, phải tỏ vẻ ta đây
C Tôn trọng những người mạnh hơn mình, coi thường kẻ yếu
D Phải biết đem sức mạnh của mình để trừng trị kẻ yếu
Câu 6: Hai câu thơ: “Vụt qua mặt trận,
Đạn bay vèo vèo”.
Cho thấy:
A Tác giả xót thương và cảm phục sự hy sinh của chú bé Lượm
B Lượm hồn nhiên, nhanh nhẹn và yêu đời
C Tác giả miêu tả chính xác hành động dũng cảm của Lượm và sự ác liệt của chiến tranh
D Lượm còn sống mãi trong tâm trí nhà thơ
Câu 7: Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào?
A Ẩn dụ hình thức
B Ẩn dụ cách thức
C Ẩn dụ phẩm chất
D Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Câu 8: Chi tiết nào sau đây không phù hợp khi miêu tả một em bé chừng 4 đến 5 tuổi?
A Khuôn mặt bầu bĩnh
B Đôi mắt đen sáng, luôn mở to
C Mái tóc dài, duyên dáng, thướt tha
D Dáng vẻ: bụ bẫm, nhạnh nhẹn, tinh nghịch
II Tự luận (8 điểm)
Trang 2Câu 1: (1 điểm)
So sánh là gì? Cho ví dụ ?
Câu 2: (2 điểm) Em hãy giải thích diễn biến tâm trạng của người anh: “Tôi giật
sững người Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ.” - Trích: “Bức tranh của em gái tôi” – Tạ Duy Anh
Câu 3: Hãy tả lại dòng sông quê em.
Trang 3Đáp án chấm kiểm tra
I/ Trắc nghiệm (2 điểm)
Trả lời đúng mỗi câu cho 0,5 điểm
II/ Tự luận ( 8 điểm)
Câu 1 : 1 điểm
-So sánh : Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng
để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.(0,5 điểm)
-Ví dụ đúng : (0,5 điểm)
Câu 2: 2 điểm
Em hãy giải thích diễn biến tâm trạng của người anh: “Tôi giật sững người Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó
là xấu hổ.” - Trích: “Bức tranh của em gái tôi” – Tạ Duy Anh
Yêu cầu: học sinh viét thành đoạn văn hoàn chỉnh, giải thích tâm trạng của người anh
thay đổi khi xem bức tranh của Kiều Phương:
- Giật sững người vì kinh ngạc khi nhận ra chân dung của mình rất đẹp.
- Ngỡ ngàng vì không thể thân với em gái như trước, thế mà em gái lại chọn
mình để vẽ theo gợi ý của chú Tiến Lê (cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất đối với cháu.”
- Hãnh diện vì vẻ đẹp của mình trong bức tranh em gái vẽ.
- Xấu hổ vì cách cư xử, đố kị với tài năng của em gái; vì cảm thấy không
xứng đáng với lòng nhân hậu của Kiều Phương…
- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí rất chính xác và tinh tế của tác giả Cho điểm: - Từ 1,25 – 2 điểm : trình bày, giải thích được theo yêu cầu.
- Từ 0,25 – 1 điểm: : trình bày, giải thích được một số chi tiết
- Cho 0 điểm: thiếu hoặc sai hoàn toàn
Câu 3
* Yêu cầu chung:
Vận dụng tốt kĩ năng làm bài văn miêu tả Lời văn trong sáng, mạch lạc, biết cách trình bày các chi tiết trong bài văn một cách chặt chẽ
* Yêu cầu cụ thể:
- Học sinh giới thiệu được cảnh định tả
- Tả đầy đủ các yếu tố
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc, lời văn trong sáng
- Biết dùng lời văn của mình để viết bài văn miêu tả gồm đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
*đáp án:
Mở bài: (0,5)
Giới thiệu khái quát về cảnh được tả
-Cho 0,5 điểm: đúng theo yêu cầu
Cho 0 điểm: thiếu hoặc sai hoàn toàn
Thân bài: (4 điểm)
Tả chi tiết:
- Cảnh dòng sông: hai bên bờ, dưới dòng sông
- Cảnh sinh hoạt của con người bên dòng sông
Trang 4- Kỉ niệm gắn bó giữa em và cảnh được tả.
* Cho điểm:
- Điểm 3,25-4 điểm : Nắm vững, vận dụng thành thạo kĩ năng làm văn Đạt được những yêu cầu cụ thể nêu trên
- Điểm 2,25 – 3 điểm: Nắm vững, vận dụng thành thạo kĩ năng làm văn Đạt được những yêu cầu cụ thể nêu trên nhưng còn mắc một số lỗi về diễn đạt, dùng từ
- Điểm 1,25 – 2 điểm: Chưa nắm vững cách làm bài, chỉ tả được một vài ý theo yêu cầu nêu trên, sai quá nhiều lỗi về diễn đạt, chính tả, dùng từ
- Điểm 0,25 – 1 điểm: có một vài chi tiết chạm vào yêu cầu của đề
- Điểm 0: thiếu hoặc sai hoàn toàn
Kết bài: (0,5 điểm)
Tình cảm của em dành cho cảnh được tả
- Cho 0,5 điểm: đúng theo yêu cầu.
- Cho 0 điểm: thiếu hoặc sai hoàn toàn.