TUAN 1 LOP 3 BUOI CHIEU

Quang Thuûy Höông Hoàng -Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia ñình.. Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa.[r]

TUẦN 11 TỪ 29 THÁNG 10 ĐẾN 2 THÁNG 11 NĂM 2012 Lịch báo giảng

Chiều

Thứ hai

Ngày : 29 /10

TNXH TH-TV tiết 1

Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( tiết 1 )

Thực hành tiếng việt tiết 1

Thứ ba

Ngày 30/10

Ôn toán

Ôn toán

Ôn tiếng việt

Ôn toán

Ôn toán

Ôn tiếng việt

Thứ tư

Ngày : 31/10 TH_TV tiết 2TH- toán tiết 1

VĐVĐ

Thực hành tiếng việt tiết 2 Thực hành toán tiết 1

Ôn chữ hoa G ( tt )

Thứ năm

Ngày 1/11

Ôn tiếng việt

Ôn tiếng việt

Ôn toán

Ôn tiếng việt

Ôn tiếng việt

Ôn toán

Thứ sáu

Ngày 2/11 TH-TV tiết 3SHTT-GDNGLL Thực hành tiếng việt tiết 3Tuần 11 – Phát động phong trào thi đua học tốt

mừng ngày 20/11

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 21

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VỀ QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1)

I/ Yêu cầu:

-Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau

-Vẽ sơ đồ mố quan hệ họ hàng

-Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng

-Biết cách xưng hô đối xử với họ hàng

II/ Chuẩn bị:

-Giấy (khổ to), bút viết cho các nhóm

-Bảng phụ, phấn màu

-4 tờ giấy ghi rõ nội dung trò chơi “ Xếp hình gia đình “

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới :

a Giới thiệu bài:

-Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn phân tích mối quan hệ họ

hàng:

Họat động 1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ

hàng

Bước 1: Chia nhóm thảo luận:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ ở câu

hỏi sau:

-Trong hình vẽ 1 có bao nhiêu người, đó

là những ai? Gia đình có mấy thế hệ ?

-Ông bà của Quang có bao nhiêu người

con, đó là những ai?

-Ai là con dâu, con rễ của ông bà ?

- Ai là cháu nội và cháu ngọai của ông bà

?

Giáo viên tổng kết ý kiến của các nhóm

Kết luận: Đây là một bức tranh vẽ gia

đình Gia đình đó có 3 thế hệ, đó là ông

bà, bố mẹ và các con Ông bà có một con

trai, một con gái, một con dâu và một con

-2 học sinh lên bảng

-Học sinh tiến hành thảo luận và ghi kết quả ra giấy Đại diện nhóm trình bày -Có 10 người Đó là ông bà, Bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang Thủy Gia đình có 3 thế hệ -Có 2 con đó là Bố mẹ Hương và bố mẹ Quang

-Mẹ Quang là con dâu, bố Hương là con rễ

-Quang và Thủy là cháu nội Hương và Hồng là cháu ngọai

rễ Ông bà có hai cháu ngọai là Hương và

Hồng; hai cháu nội là Quang và Thủy

Bước 2: Họat động cả lớp:

Tìm hiểu mối quan hệ trong đại gia

đình:

- Gia đình có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất

gồm có ai ?

-Ông bà sinh được mấy người con? Đó là

những ai?

- Ông bà có mấy người con dâu? Mấy

người con rễ? Đó là những ai?

- Bố mẹ Quang sinh được mấy người con?

Đó là những ai ?

-Bố mẹ Hương sinh được mấy người con?

Đó là những ai ?

Sơ đồ

Ông, Bà

Bớ + Mẹ của Bớ+ Mẹ của

Quang + Thủy Hương+ Hờng

Quang Thủy Hương

Hồng

-Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ nói lại

mối quan hệ của mọi người trong gia

đình

Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa

Họat động 2: Xưng hô, đối xử với họ

hàng

Bước 1: Thảo luận từng cặp

- Mẹ của Hương thuộc họ nội hay họ

ngọai của Quang?

Bố của Quang thuộc họ nội hay họ

ngọai của Hương?

-Ông bà nội Quang, Bố Quang, Quang và

Thủy thuộc họ ngọai hay họ nội của

Hương? Hương gọi những người đó như

thế nào cho đúng ?

- Ông bà ngọai Hương, mẹ Hương, Hương

-Học sinh theo dõi hình vẽ, có nhận xét, bổ sung

-Có 3 thế hệ Thế hệ thứ nhất gồm có ông và bà

-Hai người con, đó là bố của Quang và mẹ của Hương

-Có 1 con dâu đó là mẹ của Quang và 1 con rễ đó là bố của Hương

-2 người con đó là Quang và Thủy -2 người con đó là Hương và Hồng

-2 học sinh trả lời, lớp nhận xét bổ sung

Họ nội của Quang

-Họ ngọai của Hương

-Họ ngọai của Hương Hương gọi là ông bà, bác và các anh chị

-Họ nội của Quang Quang gọi ông bà, cô và các em

và Hồng thuộc họ ngọai hay họ nội của

Quang ? -Quang gọi những người đó như

thế nào cho đúng ?

-Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bước 2: Họat động cả lớp

- Yêu cầu mội học sinh đưa ra 1 ý kiến về

nghĩa vụ của anh em Quang và chị em

Hương đối với những người họ hàng ruột

thịt của mình

Kết luận: Với những người họ hàng của

mình, các em cần tôn trọng, lễ phép với

ông bà, các bác, các cô, các chú và yêu

thương đùm bọc các chị em họ của mình

như những người ruột thịt Có như thế tình

làng nghĩa xóm mới thắm thiết được

4/ Củng cố :

-Nhắc lại lần nữa mối quan hệ trong gia

đình

5/ Nhận xét dặn dò:

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

-Học sinh cả lớp trả lời

-Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

-Về nhà học bài thuộc và hiểu mối quan hệ họ hàng

Thực hành tiếng việt tiết 1

Giáo viên giới thiệu bài chủ điểm quê hương

Giáo viên đọc mẫu mợt lượt

Học sinh đọc từng câu , từng đoạn

Giáo viên gợi ý , hướng dẫn tóm nợi dung bài

Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi

Chọn câu trả lời đúng :

1- Rơm màu vàng óng

2- Rơm tỏa mùi thơm ngầy ngậy lúc rơm vừa phơi héo

3- Em hiểu hương thơm ngầy ngậy là hương thơm nờng ấm

4- Khi rơm được phơi khắp nơi trẻ em hay chơi những trò chơi chạy nhảy , nơ đùa , lăn lợn, vật nhau, đi lợn đầu dựng lều rơm , năm ngắm bầu trời

5- Từ ấm sực trong câu : “ Rơm như tấm thảm vàng khởng lờ và ấm sực trải khắp ngỏ ngách bờ tre ’’ thể hiện sự quan sát bằng xúc giác ( cảm giác của làn da )

6- bợ phận in đậm trong câu “ những sợi tơ trời trắng muớt bay lửng lơ ’’ trả lời cho câu hỏi : như thế nào ?

Học sinh làm bài

Giáo viên chớt bài – chấm điểm

Nhận xét cuới giờ

************************

TẬP VIẾT : 11

Ôn chữ G (Tiếp theo) ( MT )

I/ Yêu cầu:

Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm mợt sớ từ ngữ về quê hương (BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

- Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh).

- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V.

- Ham thích Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng:

Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

II/ Chuẩn bị:

-Mẫu chữ viết hoa G (Gh), R.

-Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp

-Vở tập viết 3, tập một

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ :

-Thu vở của một số học sinh để chấm bài

về nhà

-Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng

dụng của tiết trước

-Gọi học sinh lên bảng viết Oâng Gióng,

Gió Trấn Vũ, Thọ Xương.

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới :

a Giới thiệu bài:

-Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại

cách viết chữ hoa G R, A, Đ, L, T, V

Giáo viên ghi tựa bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát và nêu quy trình viết chữ Gh, R

giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy trình

viết chữ Gh, R ở lớp 2 và giáo viên viết

lại mẫu chữ trên cho học sinh quan sát,

vừa viết giáo viên vừa nhắc lại quy trình

viết

? Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào ?

-1 học sinh đọc: Ông Gióng

Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ

Xương

-3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con

-2 học sinh nhắc lại, cả lớp theo dõi

-Có các chữ hoa: G R, A, Đ, L, T, V

-3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào

*Viết bảng:

-Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa Gh, R

vào bảng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa

c Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng

dụng

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Ghềng

Ráng

-Đây là một địa danh nổi tiếng ở miền

Trung nước ta

? Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao

như thế nào ?

?Khỏang cách giữa các chữ bằng chừng

nào ?

-Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng

dụng: Ghềnh Ráng, giáo viên theo dõi

chỉnh sửa

-Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng

-Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào

về di tích lịch sử loa thành được xây theo

hình vòng xóay trôn ốc, từ thời An Dương

Vương (Thục Phán)

GDMT:Mỗi dân tộc ta đều có những di

tích lịch Chúng ta phải biết trân trọng

,giữ gìn các di tích lịch sử ,là tài sản vô

giá của dân tộc Việt Nam

? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

-Yêu cầu học sinh viết: Ai, Đông Anh,

Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng

d Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

-Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng học

sinh

-Thu và chấm 5 đến 7 bài

-Nhận xét cách viết

4/ Củng cố :

-Các em về nhà luyện viết và học thuộc

câu ứng dụng

5/ Nhận xét dặn dò:

-Chuẩn bị cho bài sau Giáo viên nhận xét

chung giờ học

bảng con

-3 học sinh đọc: Ghềnh Ráng

-Chữ G cao 4li, các chữ h, R, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li

-HS trả lời: 1 con chữ o

-2hs đọc

Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục

Vương

-Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li -4 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp

-Học sinh viết:

- 1 dòng chữ Gh -1 dòng chữ R, Đ -1 dòng Ghềnh Ráng -1 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ

****************************

Thực hành tiếng việt tiết 2

Hướng dẫn

Bài 1 : Điền vào chỗ trống : ( miệng )

A – S hoặc x

Nước lên xuống : biển cả

Nước nằm im : ao , hồ

Nước chảy xuôi , sông , suối

Nước rơi đứng : trời mưa

( PHẠM HỔ )

B – ươn hoặc ương

Vườn cà chua ông tôi trồng nôm thật đẹp Cây cà chua lớn từng ngày Cây vươn ngọn ,

vươn tán , rồi ra những chùm hoa vàng xinh xắn Những đàn bướm rập rờn bay đến

chân bướm vương đầy phấn hoa Rồi hoa biến mất , những chùm hoa nõn nà xuất hiện Quả trĩu trịt , làm cành oải xuống , vướng cả lối đi cà chua chín đỏ thắp chi chít những lồng đèn xinh xẻo trong vườn cây

Bài 2 : Điền vào chỗ trống tiếng thích hợp trong ngoặc đơn ( bảng lớp )

a- Anh ta họ bưởi họ bòng

Thêm bàn tay mọc khoòng khoòng lạ thay

Là quả phật thủ

b- Thênh thang bay khắp biển trời

Lúc chao ngọn sóng khi thời trên boong

Là chim hải âu

Bài 3 : Gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi : Ai ? , làm gì ? , ở đâu ? ( vở )

a- Bọn trẻ con chạy nhảy trên những con đưởng rơm , sân phơi

b- Chim sẻ làm tổ , đẻ trứng , ấp con ngay trên mái rạ căn bếp

c- Những con nai vàng bước rón rén trên các thảm lá cỏ khô

d- Những đàn bướm bay rập rờn trên ruộng cà chua

Viết kết quả vào bảng trên

, sân phơi Chim sẻ Làm tổ , đẻ trứng , ấp con Ngay trên mái rạ căn bếp Những con nai vàng Bước rón rén Trên các thảm lá khô

Học sinh làm bài

Chấm bài – nhận xét

*********************************

Thực hành tiếng việt tiết 3

Viết một đoạn văn ngắn 5- 7 câu kể về một kỉ niệm của em trong một lần về thăm quê

Gợi ý :

Quê nội hay quê ngoại em ở đâu ?

Em thường về quê khi nào ?

Em thích những gì ở quê ?

Em nhớ nhất kỉ niệm nào về quê hương ?

Kỉ niệm đó gợi cho em suy nghĩ gì ?

Học sinh làm bài

Chấm bài – nhận xét

Tuyên dương

************************************

Thực hành toán tiết 1

Bài 1 : Tính nhẩm

8 x 4 = 8 x 1 = 8 x 6 = 8 x 5 =

8 x 2 = 8 x 7 = 8 x 8 = 8 x 0 =

8 x 10 = 8 x 9 = 8 x 3 = 0 x 8 =

Bài 2 : Viết số thich hợp vào ô trống

Bài 3 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp :

Quãng đường từ Trường đến Bưu điện huyện dài 7 km , quãng đường từ Bưu điện huyện đến Nhà thiếu nhi dài gấp 4 lần quãng đường từ Trường đến Bưu điện huyện Biết rằng từ Trường đến Nhà thiếu nhi tỉnh phải đi qua Bưu điện huyện

Trường Bưu điện huyện Nhà thiếu nhi tỉnh

7 km

a- Quãng đường từ Bưu điện huyện đến Nhà thiếu nhi tỉnh dài là : 7 x 4 = 28 km b- Quãng đường từ Trường đến Nhà thiếu nhi tỉnh dài là : 7 x 5 = 35 km

Bài 4 : Một can đựng 32 lít dầu , lấy ra 1

4 số lít dầu đó Hỏi trong can còn lại bao

nhiêu lít dầu ?

Giải

Số lít dầu đã lấy ra là :

32 : 4 = 8 (lít dầu ) Số lít dầu còn lại trong can là :

32 – 8 = 24 ( lít dầu ) Đáp số : 24 lít dầu

Bài 5 : a-Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm :

A B

D C

- Có 8 hàng , mỡi hàng có 5 ơ vuơng Sớ ơ vuơng trong hình chữ nhật ABCD là : 5 x 8

= (40 ơ vuơng )

- Có 5 cợt , mỡi cợt có 8 ơ vuơng Sớ ơ vuơng trong hình chữ nhật ABCD là : 8 x 5

= 40 ( ơ vuơng )

b-Sớ ?

8 x 5 = 5 x 8

******************************

*****************************

Sinh hoạt cuới tuần 11

( GDNGLL ) Phát đợng phong trào thi đua học tớt mừng ngày 20 / 11

SINH HOẠT LƠPÙ

I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần

-Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua

-Tổ 1: tở 2 ; tở 3 ; tở 4

-Giáo viên nhận xét chung lớp

-Về nề nếp tương đối tốt, nhưng vẫn còn một em chưa nghe lời, hay nói chuyênriêngnhư:

………

……… -Về học tập: Rất nhiều bạn chưa thuộc các bảng nhân chia đã học………

……… -Chưa có ý thức học bài thường xuyên, ít thuộc bài trước khi đến lớp………

……… II/ Biện pháp khắc phục tuần tới :

-Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể

-Hướng tuần tới chú ý một số các học còn yếu hai môn toán và tiếng việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời

GIÁO VIÊN : Ngày 28 /11/2011

Nguyễn Hoàng Thanh

TỔ- KHỐI

Phạm Thị Ngọc Bích