CHU DE BAN THAN

Phát triển TCXH - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác.. Thể dục Đi chạy theo đường hẹp - trèo thang.[r]

Trang 2

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể: bò, đi, chạy, bật,…

- Giáo dục: trẻ thích ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏemạnh

- Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi

- Phát triển sự phối hợp tay – mắt, vận động hịp nhàng của cơ thể,…

2 Phát triển nhận thức:

- Khơi gợi ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết, có một số kiến thức sơ đẳng về các thông tin bảnthân ( tên, tuổi, giới tính,sở thích,…)

- Biết tên gọi, công dụng các bộ phận trên cơ thể

- Biết chỗ cắm cờ của mình, ngồi đúng chỗ qui định

- Nhận biết tên gọi một số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của

bản thân

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người

- Biết đọc các từ khó trong thơ, truyện “ gấu con bị đau răng” “ thỏ bông bị ốm”,…

- Hát to, rõ các bài hát có trong chủ đề

- Đàm thoại về đặc điểm hình dáng, giới tính

4 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình ( vui, buồn, cười, khóc,…)

- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình

- Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động

- Biết sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gon gàng

- Chào hỏi khi có khách đến lớp

Trang 3

khoẻ mạnh

- Cơ thể của tôi có các bộ phận khác nhau : Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay Tác dụng của các bộ phận

cơ thể, cách rèn luyện và chăm sóc

cơ thể

- Nhận biết tên gọi của các giác quan: Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giác – Chăm sóc giữ gìn cơ thể

- Tên tuổi, ngày

sinh nhật, giới

- An toàn

- Yêu thương

- Sống trong môi trường trong sạch

Khám phá khoa học

- Quần áo của bé

- Trên mặt bé có gì?

- Khám phá và nhận biết các

Tạo hình

- Vẽ con lật đật

- Dán con lật đật

- Di màu bé tập TD

- Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệubộ và thể hiện sự

Trang 4

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển TCXH

Phát triển thẩm mỹ

BẢN THÂN

Dinh dưỡng-sức khoẻ

-Trò chuyện về cơ thể

khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện

-Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân

Thể dục

- Bò qua dây, bò dích dắt, TC: xếp tháp

- Đi theo đường hẹp – trèo thang

- Ném xa bằng 2 tay, TC “ Ném còn

- Bò thấp chui qua cổng,

TC: Mèo đuổi chuột”

-Tự kể và giới thiệu về mình về bản thân,bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình

- Đặt và trả lời các câu hỏi về bản thân

- Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm bài “ Gấu con béo tròn, ong và bướm, gấu con đau răng, thỏ bông bị ốm”

Trang 5

Từ 04 / 10 - 08 / 10 /2010

- Biết thể hiện những nhận biết về bản thân qua lời nói và các sản phẩm của tạo hình

- Biết thể hiện 1 số hành vi văn

minh lịch sự trong giao tiếp

sinh hoạt

- Mỗi người có những sở

thích khác nhau ( thích &

* Thích & không thích

giao tiếp, kết bạn với những

ai

- Tôi có tình cảm yêu thích

- Tôi đặc điểm riêng:

* Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính

* Kiểu tóc,màu tóc,mắt

* Vóc dáng ( cao, thấp, béo, gầy)

* Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật)

* Trang phục thường mặt ( theo

Trang 6

- Ai cũng có ngày sinh nhật.

- Ý nghĩa của ngày sinh nhật ( ngày được

- Quần áo của bé

Toán

- Nhận biết giới tính ( Một bạn, nhiều bạn, bạn trai, bạn gái)

- Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thểhiện sự quan tâm đến người khác

- Trò chơi “phòng khám bệnh”

- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu

- Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh -Thực hiện một số hành vi tốt trong

Trang 7

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦNMục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết được các bạn trai, bạn gái

- Biết sử dụng các từ để giới thiệu bản thân

- Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, chuyện

- Rèn luyện kỹ năng bò cho trẻ

- Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và của người khác

- Biết cách ứng xử với người lớn, phù hợp với giới tính của mình

-Trò chuyện về cơ thể

khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện

-Luyện tập kỹ năngvệ sinh cá nhân

Thể dục

- Đập bắt bóng

Phát triển thể chất

- Tự kể và giới thiệu

về mình về bản

thân,bày tỏ nhu cầu

mong muốn của mình

- Đặt và trả lời các câu

hỏi về bản thân

- Đọc thơ , kể chuyện

diễn cảm bài “ gấu con

béo tròn”

Trang 8

- Hướng dẫn cho trẻ biét cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào

cô, bố, mẹ

- Cho trẻ xem tranh về bạn trai, bạn gái và những người bạn thân của trẻ.

- Hỏi tên trẻ và kí hiệu riêng cắm cờ

Bài tập phát triển chung

* Động tác hô hấp: ngửi hoa

- Hai tay cầm hoa ngửi

* Động tác tay vai: tay đưa trước, nắm hai tai nghiêng đầu sang trái, sang phải

* Động tác chân: Hai tay cầm đầu gối xoay xoay

* Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên *Động tác bật nhảy: Dậm chân xoay 1 vòng

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân trường

VĂN HỌC

- Gấu con béo tròn

THỂ DỤC

- Bò qua dây đầu không chạm dây, bò

dích dắt khôngchạm chướng ngại vật

+ Trò chơi

“xếp tháp”

TOÁN

- Nhận biết giới tính (một bạn, nhiềubạn, bạn trai, bạn gái)

ÂM NHẠC

- Dạy hát “ Rửa mặt như mèo”

- Nghe hát

“ Biết vâng lời mẹ”

- VĐTN “Một đoàn tàu”

 TCVĐ: Chơi với bóng, chó sói xấu tính, mèo và chim sẻ

 Vẽ theo ý thích

 Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Trang 9

Xem sách tranh ảnhcó liên quan đến dinh dưỡng, sự phát triển của cơ thể.

 Đồng dao: Đi cầu đi quán

 Làm quen: Truyện “ Gấu con béo tròn”, Bài hát “ Rửa mặt như mèo”

 Ôn luyện: Các bài đã học

 Chơi hoạt động theo ý thích

 Rèn nếp cất đồ chơi sau khi chơi

 Nêu gương bé ngoan cuối tuần

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010

I/ Mục đích yêu cầu:

 Trẻ nhớ tên truyện, nhớ các nhân vật trong truyện,

 Rèn kỹ năng quan sát và chú ý ghi nhớ

 Tập thể dục thường xuyên và quần áo phù hợp để rèn sức khỏe và bảo vệ cơ thể

II/ Chuẩn bị:

Trang 10

- Tranh minh họa truyện “ gấu con béo tròn”, 1 số quần áo.

III/ Cách tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định giới thiệu

Hát “ Vừa hát vừa tập thể dục”

- Các con vừa hát bài gì?

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh, chúng mình phải làm gì? (phải tập thể dục)

- Ngoài ra các con còn phải mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết nữa

- Khi trời nóng thì mặc đồ như thế nào? ( ngắn, mỏng,…)

- Thế áo len mặc khi thời tiết như thế nào? ( lạnh)

- Mặc quần áo phù hợp với thời tiết giúp bảo vệ cơ thể và thường xuyên tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh Thế mà bạn Gấu rất lười tập thể dục và điều gì đã xảy ra với bạn thôngqua câu chuyện “ Gấu con béo tròn” nhé ! ( nhắc lại )

Hoạt động 2: Kể chuyện

- Lần 1: Kể diễn cảm

- Lần 2: Kèm tranh

* Giảng nội dung: câu chuyện nói về bạn gấu rất lười tập thể dục chỉ thích ăn và ngủ nên

rất mập nên di chuyển chậm chạp nhưng nhờ có bạn thỏ và khỉ giúp nên bạn gấu tập thể dụcthường xuyên, Thế các con ơi bạn Gấu sẽ như thế nào khi tập thể dục thường xuyên? ( Trẻ đoán)

Hoạt động 3: Cô kể trích dẫn

- Bạn Gấu vào rừng chơi vào ngày chủ nhật, bạn gặp được khỉ và thỏ thi đấu nhưng bạn Gấu thua vì bạn mập quá nên không thể leo cây như khỉ và không nhanh như bạn Thỏ

Trích “ từ đầu … Gấu con lại thua”

- Nhờ sự giúp đỡ của bạn khỉ và thỏ mà bạn Gấu đã thường xuyên tập thể dục

Trích “ Gấu con vừa đi …hai…ba…bốn.”

Chắc rằng sau mỗi sáng tập thể dục, bạn Gấu của chúng ta sẽ nhanh nhẹn và hoạt bát hơn, sẽvui chơi thỏa thích cùng các bạn trong khu rừng Chính vì vậy, tập thể dục rất cần thiết Các con hãy làm như các bạn nhỏ trong câu chuyện “ Gấu con béo tròn” để cho cơ thể được khỏe mạnh và nhanh nhẹn nhé

Hoạt động 4: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong chuyện có những nhân vật nào? ( Gấu con, khỉ, thỏ )

- Gấu vào rừng chơi thì gặp ai? ( khỉ và thỏ )

- Khỉ thi gì với gấu? ( leo cây)

- gấu có leo được không? ( không )

- Vì sao? ( béo và nặng )

- Gấu còn thi với ai nữa? ( Thỏ )

- Ai là người thua? ( Gấu )

- Vì sao ? ( Gấu chậm chạp )

- Qua sự giúp đỡ của các bạn, gấu đã làm gì để nhanh nhẹn hơn? ( tập thể dục )

- Các con hãy đặt tên cho câu chuyện nha

- Câu chuyện này có tên là “Gấu con béo tròn”

- Cô nói: Gấu con không chịu thường xuyên tập thể dục nên rất mập và chậm chạp

Hoạt động 5: kết thúc

Trang 11

 Hỏi lại tên đề tài?

 Tô màu bạn Gấu

 Nhận xét tuyên dương

Hoạt động ngoài trờiNHẶT LÁ CÂY

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết lá xanh ở trên cây, đến khi lá vàng thì sẽ rụng xuống

- Quan sát tìm được lá rụng trên sân

- Giữ gìn vệ sinh môi trường giúp cho nơi mình sống được trong sạch hơn

II Chuẩn bị:

Sân nhặt lá khô ráo, rỗ đựng lá

III Cách tiến hành:

* Ổn định giới thiệu:

Hôm nay cô và các bạn sẽ cùng nhặt những chiếc lá rụng ngoài sân để giúp sân lớp mìnhsạch hơn nhé

Hoạt động 1: Nhặt lá cây

- Cô dạy trẻ quan sát, tìm những nơi có nhiều lá rụng (gốc cây)

- Cô cho trẻ cùng nhau ra sân để nhặt lá

- Củng cố: Cô vừa cho các bạn làm gì?

Hoạt động 2: Chơi vận động “ chó sói xấu tính”

* Cách chơi: Một bạn làm “ chó sói” ngồi ở góc lớp, các bạn khác làm thỏ đứng cách xachó sói

- Các chú thỏ nhảy đi chơi chụm 2 chân, tay giơ lên đầu vẫy vẫy tiến về phía chó sóiđang ngủ và nói “ ngủ đấy à chó sói ơi, hãy vểnh tay lên mà nghe chúng tôi hát này, hãy mởmắt ra mà xem chúng tôi đi chơi này,dậy đi thôi”

- Sói mở mắt ra và kêu “ hừm” rồi đứng lênchạy đuổi theo các bạn thỏ, thỏ chạy nhanhvề nhà của mình

- Con thỏ nào chạy chậm sẽ bị sói bắt và đổi làm sói, nếu không bắt được thỏ thì sói lạinhắm mắt chơi tiếp

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cô cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngoài trời, bóng trên sân, cô bao quát trẻ trong khichơi

- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề “ Tôi là ai”

- Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tuân thủ đúng luật chơi quy định

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo

- Trẻ biết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết thu dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

Trang 12

- Góc nghệ thuật ( tranh, bút màu )

- Góc chơi xây dựng hàng rào (khối gỗ, cây xanh )

- Góc thiên nhiên (cây cảnh, nước)

Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu:

- Hát bài "Cô và mẹ"

- Lúc ở trường thì cô giống với ai?

Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho chơi nhiều trò chơi rất vui Bây giờ

cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây hàng rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “ chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:

Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi

- Xây dựng: Hàng rào

+ Xây hàng rào con sẽ xây như thế nào? ( thẳng hàng )

+ Khi xây hàng rào xong con có thể xây thêm gì nữa? ( cổng, nhà, )

+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?

+ Khi xây con sẽ xây như thế nào?

- Nghệ thuật: Tô màu chân dung bạn trai, bạn gái

+ Góc nghệ thuật các con sẽ tô màu

+ Khi tô con tô như thế nào?

+ Tay nào con cầm viết?

+ Tay nào con vịn giấy?

- Thiên nhiên: Tưới cây

+ Các bạn khi tưới cây sẽ tưới như thế nào?

+ Khi tưới cây các bạn dùng thùng để tưới nhé

+ Ai sẽ chơi góc thiên nhiên?

Hoạt động 3: Trẻ chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi tiến hành chơi Nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn

- Cô cùng trẻ chơi ở góc chơi xây dựng Cô bao quát trẻ trong khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi ở các góc

Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng

- Cô cho 1 trẻ giới thiệu về công trình xây của mình

- Cô nhận xét góc xây dựng

- Cô cho trẻ hát bài : “ Hết giờ chơi”

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Trang 13

TRÒ CHƠI “ XẾP THÁP”

- Dạy trẻ biết sắp xếp các dụng cụ để vận động

- Trẻ biết phối hợp tay này chân kia để bò theo đường hẹp và bò dích dắc qua chướng ngại vật Rèn luyện phát triển các cơ toàn thânvà sự phối hợp khéo léo trong vận động

- Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể Trẻ biết: có luyện tập thể dục thì cơ thể mới khỏe mạnh

Sân hoặc phòng rộng Chướng ngại vật (các khối hộp)

Hoạt động 1: Khởi động

Cô trò chuyện với trẻ:

- Các cháu ạ, bạn Gấu bị ốm đấy Chúng mình hãy đến thăm bạn Gấu nhé Nhà bạn Gấu ở

xa lắmvà đường lại rất khó đi Đường đi có rất nhiều mô đất, thảm cỏ, rãnh nước Các cháu hãy đi theo cô nhé! (đi thường, đi bằng mũi chân,đi bằng gót chân,chạy nhanh, chạy

chậm…)

- Đến nơi rồi, các cháu có thấy mệt không?

Cô giải thích: bạn nào thấy mệt là vì buổi sáng bạn đó không đến trường sớm để tập thể dục nên cơ thể không được khỏe mạnh đấy Từ lần sau, cháu nhớ đến trường đúng giờ để tham gia tập thể dục với các bạn nhé

Hoạt động 2: Trọng động

1/ Bài tập phát triển chung:

Động tác tay : Tay thay nhau đưa thẳng ra trước, rồi ra sau, vừa làm vừa nói: “chèo thuyền” (4-6 lần)

Động tác chân: ngồi khuỵu gối (4-6 lần)

Động tác bụng: tư thế chuẩn bị : Trẻ ngồi duỗi chân, tay chống phía sau, đầu không cúi.Nhịp 1: Cúi gập người về trước, ngón tay chạm ngón chân ( chân thẳng)

Nhịp 2: về tư thế chuẩn bị

Động tác bật (6 lần): bật 2 chân về phía trước 3 -4 lần Quay sau, bật về chỗ cũ

2/ Vận động cơ bản

* Bò qua dây, đầu không chạm dây

Sân nhà bạn búp bê rất rộng, nhưng lại chăng nhiều dây quá.chúng ta làm sao để qua bên kia mà không đụng vào dây? (Bò chui qua dây)

Nào chúng ta cùng bò chui qua dây nhé, nhớ đừng để đầu chạm phải dây đấy!

Trang 14

Cơ cho trẻ lần lược bò qua dây, đầu khơng chạm vào dây Trẻ nào chạm đầu, cơ yêu cầu trẻbò lại ( 2 lần).

* Bò qua đường hẹp và bò dích dắc khơng chạm chướng ngại vật.

Đã đến của nhà bạn búp bê rời, cửa nhà bạn bé quá, chúng ta phả bò qua cửa mà khơng chạm người vào cổng

Trẻ bò qua đường hẹp, khơng chạm người vào chướng ngại vật (2 lần)

Trong nhà bạn búp bê có rất nhiều đờ đạt, các cháu chú ý đừng chạm vào đờ đạt kẻo vỡ nhé!Trẻ bò dích dắc qua các chướng ngại vật ( 2 lần)

* Trò chơi: “ Xếp tháp”

Chúng ta đã đến nhà bạn búp bê rời, để cho bạn búp bê vui, cơ và các con hãy cùng xếp các khới thành tháp để tặng cho bạn búp bê nhé!

Hoạt đợng 3: Hời tĩnh

Trẻ đi lại nhẹ nhàng kết hợp thu dọn đờ chơi

Hoạt đợng ngồi trời

ƠN TRUYỆN “ GẤU CON BEO TRÒN”

- Trẻ nhớ lại nợi dung truyện

- khả năng ghi nhớ, chú ý

- Nhắc trẻ thường xuyên tập thể dục

- Tranh minh họa

- Đờ chơi ngoài trời

Trò chơi “ con thỏ"

- Bạn thỏ đến trường bằng con đường hẹp vậy các con cùng bạn thỏ đến trường nhé!

Hoạt đợng 1: Ơn truyện “ gấu con béo tròn”

Kể lại truyện cho trẻ nghe

- Hỏi lại tên câu chuyện?

- Trong chuyện có những nhân vật nào? ( kể ra)

- Câu chuyện nói về điều gì?

- Qua câu chuyện này các con sẽ là gì? (thường xuyên tập thể dục)

- Chúng ta có thể đặt tên truyện là gì?

Để có cơ thể khỏe mạnh và nhanh hẹn thì các con nên thường xuyên tập thể dục nhé !

Hoạt đợng 2: Trò chơi vận đợng “ Chuyền bĩng”

Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Khi cô nói “2-3 bắt đầu” thì cháu bắt đầu chuyền bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang phía tay phải, lúc sau chuyền về tay trái, vừa chuyền vừa hát theo nhịp

Hoạt đợng 3: Chơi tự do

Trang 15

Cô cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngoài trời, bóng trên sân, cô bao quát trẻ trong khichơi.

- Góc chơi mẹ con (bộ đồ chơi gia đình)

- Lúc ở trường thì cô giống với ai? Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho chơi nhiều trò chơi rất vui Bây giờ cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé

Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây hàng rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “ chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:

- Xây dựng: Hàng rào

- Phân vai: Mẹ con

+ Thường ngày ở nhà ai chăm sóc các bạn?

+ Mẹ thường làm những công việc gì?

+ Ai chơi góc mẹ con?

+ Con sẽ đóng vai gì?

Trang 16

- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng.

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010

-Trẻ phân nhóm được bạn trai- bạn gái

-Rèn kĩ năng quan sát, so sánh

-Giáo dục trẻ mạnh dạn tự tin, biết chia sẽ phối hợp cùng cô và các bạn

-Hình lô tô bạn trai, bạn gái

-Ngôi nhà bạn trai, bạn gái

Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Cô cho trẻ hát bài “ Xòe bàn tay nắm ngón tay”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ? ( Đôi bàn tay )

- Đôi tay dùng để làm gì? ( Cầm, sờ )

- Cô có một món quà muốn tặng lớp mình

- Bây giờ cô sẽ dùng đôi tay để lấy các vật trong hộp ra cho các con xem nhé

Cô lấy hình bạn trai ( gái ) bạn gái ( trai )

- Đây là bạn trai ( gái ) bạn gái ( trai )

Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết giới tính của mình! (Nhắc lại)

Trang 17

Hoạt động 2: Phân nhóm bạn trai, gái.

- Vậy trong lớp mình ai là bạn gái, ai là bạn trai ( Trẻ gọi tên )

- Bạn gái khác với bạn trai ở điểm nào ? ( Bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài )

- Cô đố các con cô là bạn gái hay bạn trai ? ( Bạn gái )

- Bây giờ cô mời bạn gái ( trai ) đứng lên nhé

- Các con giỏi quá, cô sẽ tặng các con những tấm hình nhé ( cô phát cho trẻ 2 hình bé trai, 2hình bé gái

Hoạt động 3: Luyện tập

- Bây giờ các con lấy hình bạn trai đặt phía trước và hình bạn gái đặt phía sau

của các con nha

- Các con giỏi quá Các con hãy cầm thẻ hình đúng với giới tính của mình nha Bạn

trai ( gái ) hãy cầm thẻ hình đứng về phía tay trái ( phải ) cô nha

* Trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô có 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái Cô và trẻ cùng hát “Trời nắng….mau về thôi” trẻ sẽchạy về đúng nhà Bạn trai ( gái ) thì về đúng nhà bạn gái ( trai)

- Trong bài hát chú thỏ rung cái gì ? ( đôi tai )

- Tai chú thỏ làm gì ? ( nghe )

- Chân chú thỏ làm gì ? ( Nhảy )

- Sau đó cô liên hệ hỏi về tai, chân tay của trẻ

- Cho trẻ chơi vài lần

- Nâng cao hơn cho trẻ chạy về nhà trái với giới tính của mình, bạn gái chạy về nhà bạntrai, bạn trai chạy về nhà bạn gái

Hoạt động : Kết thúc

- Hỏi lại đề tài

- Tô màu bạn trai, bạn gái

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động ngoài trời QUAN SÁT THỜI TIẾT

- Nhìn thấy được các hiện tượng thiên nhiên

- Chú ý, quan sát bầu trời như thế nào?

- Trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Cho trẻ quan sát nắng hoặc mưa

- Hát “ Đi chơi”

Hôm nay cô và các con đi dạo và quan sát thời tiết nhé!

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ quan sát:

+ Nếu nắng:

 thì bầu trời như thế nào? ( trong xanh)

 Và có cảm giác như thế nào? ( nóng nực, đổ mồ hôi)

 Khi ra đường thì cần phải làm gì? ( đội nón)

Trang 18

 Mặc đồ như thế nào?

+ Nếu mưa:

 Trước khi mưa thì bầu trời như thế nào? ( mây đen kéo đến)

 Và có cảm giác như thế nào? ( lạnh)

 Khi mưa có khi còn nghe tiếng gì? ( sấm sét)

 Ta nên mặc đồ như thế nào? ( áo ấm)

 Khi đi ngoài mưa thì người ta còn mặt gì? ( áo mưa)

 Dù mưa hay nắng thì ta nên mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết, khi mưa lạnh thì mặc

áo ấm để giữ ấm cơ thể còn nắng thì ra đường nhớ đội nón

Hoạt động 2: Chơi vận động

* Cách chơi: Một bạn làm “ chó sói” ngồi ở góc lớp, các bạn khác làm thỏ đứng cách xa chó sói

- Các chú thỏ nhảy đi chơi chụm 2 chân, tay giơ lên đầu vẫy vẫy tiến về phía chó sói đang ngủ và nói “ ngủ đấy à chó sói ơi, hãy vểnh tay lên mà nghe chúng tôi hát này, hãy mởmắt ra mà xem chúng tôi đi chơi này,dậy đi thôi”

- Sói mở mắt ra và kêu “ hừm” rồi đứng lênchạy đuổi theo các bạn thỏ, thỏ chạy nhanh về nhà của mình

- Con thỏ nào chạy chậm sẽ bị sói bắt và đổi làm sói, nếu không bắt được thỏ thì sói lại nhắm mắt chơi tiếp

- Góc chơi học tập (tranh ảnh có liên quan đến dinh dưỡng, cho trẻ xếp hình)

Trang 19

- Học tập: Xem tranh ảnh

+ Các con xem tranh

+ khi xem hình thì như thế nào? ( lật từng trang, xem từng tranh )

+ Ai sẽ chơi góc học tập

- Phân vai: Mẹ con

Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010

NGHE HÁT “ BIẾT VÂNG LỜI MẸ”

VĐTN “ MỘT ĐOÀN TÀU”

Trang 20

- Trẻ chú ý nghe cô hát, hát theo cô, hiểu nội dung bài hát

- Phát triển tai nghe âm nhạc và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Giáo dục trẻ lắng nghe cô hát không chọc phá bạn, biết giữ vệ sinh

- Khăn tay cho cô

- Tranh con mèo

- Băng + máy casset

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: " Con thỏ"

- Chú thỏ thức dậy làm gì các con?

Vậy mà chú mèo thì không rửa mặt và đã bị bệnh gì nhé qua bài hát “ Rửa mặt như mèo” của tác giả Hàn Ngọc Bích

Hoạt động 2: Day hát

* Dạy hát : “ Rửa mặt như mèo”

Cô hát trẻ nghe 2 lần

- Lần 1 : hát kèm giảng nội dung: Bài hát nói về Bạn mèo rửa mặt không có sạch nè con, mẹ bạn mèo không có thương bạn mèo, bạn mèo ngồi khóc đó Các con đừng có bắt chước bạn mèo nhé! Phải rửa mặt bằng khăn sạch hàng ngày thì mới không bị đau mắt, và mẹ sẽ thương

- Lần 2 : hát kèm minh họa

Cô mời cả lớp cùng hát, tổ, nhóm, cá nhân

- Hỏi lại tên bài hát, tác giả ?

* Vận động: múa

Khi múa :" Lêu lêu rửa mặt như mèo" thì các con vuốt ria mép như mèo nhé Xấu xấu lắm thì các con chỉ, chẳng được mẹ yêu thì các con lắc tay, khăn mặt đâu mà ngồi liếm mép, đaumắt rồi lại khóc meo meo thì các con dụi mắt nhé!

Hoạt động 3 : Nghe hát

Có bạn nhỏ không khóc nhè như bạn mèo đâu đó là bài “ Biết vâng lời mẹ” mà hôm nay côsẽ hát cho các con nghe

Cô hát trẻ nghe :

Lần 1 : Hát nhẹ nhàng tình cảm kèm giảng nội dung (Bài hát nói về bạn nhỏ biết vâng lờimẹ dạy: không khóc nhè, biết chào cô, chào ba mẹ.)

Lần 2 : nghe băng hát kèm minh họa

Lần 3 : Khuyến khích trẻ cùng hát và vận động

- Hỏi lại tên bài hát ? Hoạt động 4 : Trò chơi

Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Một đoàn tàu”

* Cách chơi :

- Các bạn nắm đuôi nhau làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài “ một đoàn tàu”

Cho trẻ chơi

Hỏi lại tên trò chơi

Hoạt động 5 : Kết thúc

- Làm thao tác rửa mặt

Trang 21

Hoạt đợng ngồi trời ĐỌC ĐỜNG DAO “ DUNG DĂNG DUNG DẺ”

- Trẻ thuợc bài đờng dao, hiểu nợi dung bài đờng dao

- Đọc rõ ràng trơi trãi, đúng nhịp

- Yêu thích thể loại đờng dao

- Chỡ ngời thống mát

- Đờ chơi ngoài trời

Cơ mở nhạc bài hát "Rửa mặt như mèo"

- Cơ vừa cho các con làm gì? ( hát )

- Hơm nay cơ có 1 thể loại mới đó là đờng dao, đờng dao có vần điệu rất gần gũi giúp cáccon dễ nhớ Cơ và các con sẽ đọc đờng dao “ Dung dăng dung dẻ”

Hoạt đợng 1: Đọc đờng dao

- Cơ đọc mẫu 2 lần

- Cơ mời trẻ đọc theo trình tự lớp, nhóm, cá nhân

- Củng cớ: Cơ vừa cho các bạn làm gì?

Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Khi cô nói “2-3 bắt đầu” thì cháu bắt đầu chuyềnbóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang phía tay phải, lúcsau chuyền về tay trái, vừa chuyền vừa hát theo nhịp

Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đờ chơi ngoài trời, bóng trên sân, cơ bao quát trẻ trong khichơi

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai”

- Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đờ chơi của bạn, biết thu dọn đờ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

Trang 22

- Góc thiên nhiên (cây cảnh, nước)

Trang 23

Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010

- Trẻ biết được con lật đật được vẽ từ hình tròn to nhỏ

- Rèn cho trẻ vẽ hình tròn to và nhỏ

- Biết giữ gìn sản phẩm

Tranh mẫu, giấy A4, bút màu,…

Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu.

- Hát “ Em ngoan hơn búp bê”

- Ba mẹ có mua búp bê cho các con chơi không? ( có )

Hôm nay cô giới thiệu cho các con đồ chơi mới cũng có gương mặt như bạn búp bê nhưng không có chân mà không bao giờ bị ngã lúc nào cũng đứng đó là con lật đật, cô hướng dẫn các con vẽ lại để giới thiệu cho ba mẹ đồ chơi này nhé!

Hoạt động 2: Quan sát , vẽ mẫu:

* Quan sát mẫu:

- Đây là con gì? ( con lật đật )

- Lật đật có gì? ( đầu, tay, thân )

- Đầu có dạng hình gì? ( tròn )

Còn có gì trên phần đầu này? ( mắt, mũi, miệng )

- Có mấy tay? ( tập đếm )

- Thân là hình gì? ( tròn )

Thân con lật đật là hình tròn to nhất đó các con

* Vẽ mẫu:

Các con dùng tay phải cầm viết, tay còn lại thì vịnh giấy

Lần 1: không giải thích

Lần 2: vừa vẽ cô vừa giải thích

- Trước tiên ta vẽ phần đầu ta vẽ vòng tròn từ trái sang phải

- Phần thân cũng vẽ hình tròn nhưng to hơn và ở phía dưới sát phần đầu

- Hai tay là 2 hình tròn nhỏ hai bên

- Ta vẽ thêm mắt mũi, miệng, thế là cô đã hoàn thành con lật đật để cho đẹp các con dùng màu tô đẹp theo ý mình

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Trang 24

Trong lúc trẻ vẽ,cơ quan sát và hướng dẫn cho mợt sớ trẻ vẽ chưa đúng , chưa đẹp.

Hoạt đơng 4: Đánh giá sản phẩm

Cơ cho trẻ đem tranh lên trưng bày

Cơ nhận xét tranh vẽ của trẻ, yêu cầu trẻ nhận xét tranh vẽ của mình của bạn: tranh bạn vẽ đẹp, nhiều màu sắc, bạn vẽ tròn (chưa tròn),

Hoạt đơng 5: Kết thúc

- Vận đợng “ ờ sao bé khơng lắc”

Hoạt đợng ngồi trời VẼ PHẤN TỰ DO

- Trẻ biết cầm phấn đúng cách, vẽ kết hợp các nét tạo nên hình vẽ

- Rèn khéo léo cho đơi tay tre, biết cách cầm phấn đúng…

- Trẻ biết giữ gìn, bảo quản đờ dùng, đờ chơi Biết dọn dẹp sau khi sử dụng xong, khơng vẽ phấn lên mặt bạn, khơng vứt phấn bữa bãi trên sân trường

- Sân bãi sạch sẽ, phấn vẽ cho cơ và trẻ

- Mợt sớ đờ chơi ngoài trời

- Đọc bài đờng dao” Bàn tay đẹp”

- Hơm nay cơ cùng các con làm họa sĩ trên sân trường nha

Hoạt đợng 1: Trẻ vẽ phấn trên sân

 Cơ phát phấn cho trẻ, cho trẻ vẽ theo ý thích của mình

 Cơ chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ

 Giáo dục: Trẻ phải biết bảo quản, giữ gìn, khơng vẽ phấn lên bạn, khơng bỏ phấn bừa bãi…

Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Khi cô nói “2-3 bắt đầu” thì cháu bắt đầu chuyền bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang phía tay phải, lúc sau chuyền về tay trái, vừa chuyền vừa hát theo nhịp

Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đờ chơi ngoài trời, bóng trên sân, cơ bao quát trẻ trong khichơi

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai”

Trang 25

- Lúc ở trường thì cô giống với ai? Khi các con ở trường được cô chăm sóc, được cô cho chơi nhiều trò chơi rất vui Bây giờ cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nhé Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây hàng rào”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “ chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con chơi 3 góc đó là:

Trang 26

Từ 11 / 10 / 2009 đến 15 / 10 /2010

Trang 27

- Nhận biết và gọi tên các bộ phận

trên cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ

sinh thân thể Nhận biết tay phải,

tay trái của bé

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ

chất Biết sử dụng từ ngữ để kể

chuyện và giới thiệu về bản thân,

sở thích của mình

- Biết tiếp nhận và cảm nhận được

tình cảm khác nhau của bản thân

và người khác

MẠNG NỘI

DUNG - Tên gọi 5 giác quan

và nhận biết tác dụngcủa 5 giác quan

- Sử dụng 5 giác quan, nhận biết đồ vật hiện tượng gần gủi

- Luyện và bảo vệ, giữ gìn các giác

Cơ thể Tôi gồm các

bộ phận: đầu cổ,

lưng, ngực, bụng, tay,

chân và các giác

quan

- Các bộ phận giúp

ích Tôi rất nhiều,

chân giúp Tôi di

Trang 28

5 giác quan và tác dụng của chúng Các bộ phận cơ

thể và tác dụng

Các công việc tự phục vụ bản thân làm

được: đánh răng, rửa mặt, xúc cơm ăn…

-Những công việc ở lớp: vẽ, hát, múa, kể

chuyện, đọc thơ…

-Những việc trẻ có thể giúp cô: dọn dẹp đồ

chơi, dọn ghế

Tôi làm được nhiều việc

KPMTXQ

Trên mặt bécó gì

Toán

Trò chơi

“Bạn có gì”

Tạo hình Dán con lật đật

Âm nhạc

Hát và VĐ “ Taythơm tay ngoan”NH: “ Càng lớn càng ngoan”

T/C “ Tai ai tinh”

Phát triển nhận thức

Phát triển thẩm mĩ

Trang 29

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Mục đích yêu cầu

- Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể Nhận biết tay phải, tay trái của bé

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, sở thích của mình

- Biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo thành các sản phẩm tạo hình

- Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và người khác

- Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau

qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm

đến người khác

- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu

-Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống

Dinh dưỡng-sức khoẻ

Trò chuyện về cơ thể

khỏe mạnh và lợi ích

của việc tập luyện

Luyện tập kỹ năng vệ

sinh cá nhân

Thể dục

Đi chạy theo đường

hẹp - trèo thang

Phát triển thể chất

Trang 30

Bài tập phát triển chung.

* Động tác hô hấp: ngửi hoa

- Hai tay cầm hoa ngửi

* Động tác tay vai: tay đưa trước, nắm hai tai nghiêng đầu sang trái, sangphải

* Động tác chân: Hai tay cầm đầu gối xoay xoay

* Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên

*Động tác bật nhảy: Dậm chân xoay 1 vòng

NH: “ Càng lớn càng ngoan”

T/C “ Tai ai tinh”

TẠO HÌNH

- Dán con lậtđật

Hoạt

động

ngoài

trời

Vẽ mặt người, hát múa xòe bàn tay, quan sát đôi mắt, nghe thấy gì

TCVĐ: Đuổi bóng, chó sói xấu tính, về đúng nhà, ngửi hoa

Đồng dao: “ Dung dăng dung dẻ”

Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Trang 31

ĐỘNG

CHIỀU

Đồng dao: Đi cầu đi quán

Làm quen: Truyện “ Gấu con béo tròn”, Bài hát “ Rửa mặt như mèo”

Ôn luyện: Các bài đã học

Chơi hoạt động theo ý thích

Rèn nếp cất đồ chơi sau khi chơi

Nêu gương bé ngoan cuối tuần

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

THƠ “ ONG VÀ BƯỚM”

Trang 32

Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết tên tác giả.

Trẻ đọc thuộc thơ,đọc diễn cảm, rõ lời

Trẻ biết vâng lời mẹ dạy

Tranh nội dung bài thơ

Hình ảnh: bướm, ong

- Hát “ Ồ sao bé không lắc”

- Trên mặt các con có? ( kể ra )

- Đây là gì? ( mắt )

- Các con chỉ xem đâu là mũi?

- Còn đây là gì? ( miệng )

- Các con hãy cho miệng của mình cười nè!

- Thế con đây là gì? ( lỗ tai )

- Có mấy cái tai? ?( 2 tai)

Thế chúng ta cùng xem bạn ong và bạn bướm có gì trên nè? ( xem tranh)

Nhờ có tai mà bạn ong đã nghe được bạn bướm gọi mình để rủ đi chơi, nhưng bạn ong có đikhông thì chúng ta cùng lắng nghe bài thơ “ ong và bướm”

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc mẫu lần 1

- Cô đọc mẫu lần 2, kết hợp xem tranh

- Các con hãy ngồi cho ngoan và chú ý lắng nghe cô đọc lần nữa, sau đó các con trả lời cho giỏi nhé ?

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Ong và bướm gặp nhau ở đâu? ( vườn hồng)

- Bướm muốn rủ ong đi đâu? ( đi chơi)

- Ong trả lời bướm như thế nào?(bận, )

- Vậy đọc qua bài thơ này, các con phải biết nghe lời mẹ dặn “ việc chưa xong thì không nên đi chơi”

Hoạt động 4: Trẻ đọc.

- Cả lớp đọc bài thơ cùng cô 2 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cả lớp đọc lại 1 lần

- Thương em các con hãy vẽ nhiều đồ chơi để tặng em nhé

Hoạt động tiếp theo: Trẻ tô màu tranh ong và bướm

Hoạt động ngoài trời VẼ MẶT NGƯỜI

- Trẻ biết cầm phấn đúng cách, vẽ kết hợp các nét tạo nên hình mặt người

- Rèn khéo léo cho đôi tay tre, biết cách cầm phấn đúng…

Trang 33

- Trẻ biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi Biết dọn dẹp sau khi sử dụng xong, không vẽ phấn lên mặt bạn, không vứt phấn bữa bãi trên sân trường

- Sân bãi sạch sẽ, phấn vẽ cho cô và trẻ

- Một số đồ chơi ngoài trời

- Hát “Cháu vẽ ông mặt trời”

- Bạn vẽ ai? (ông mặt trời)

- Vẽ như thế nào? ( miệng cười)

- Thế bạn vẽ ông mặt trời đó là phần nào mà có miệng vậy ( đầu )

- Các con có thể giống bạn vẽ mặt người được không? ( được )

- Hôm nay cô cùng các con làm họa sĩ trên sân trường nha

Hoạt động 1: Vẽ mặt người

- Cô dùng phấn vẽ trên sân hình tròn to làm đầu người, tiếp theo ta vẽ 2 hình tròn nhỏ hoặc

2 nét ngang làm mắt, 1 nét thẳng đứng ở giữa 2 mắt làm mũi, miệng cười là 1 nét cong, cô

đã hoàn thành mặt người

Giáo dục: Trẻ phải biết bảo quản, giữ gìn, không vẽ phấn lên bạn, không bỏ phấn bừa bãi…

Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ về đúng nhà”

Cô phát cho mỗi trẻ 1 hình mặt người: khóc, cười, bình thường, giận dữ Khi có hiệu lệnh của cô “ trời mưa rồi” các con phải về đúng ngôi nhà của mình

Cho trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề “ cơ thể Tôi”

- Trẻ biết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, biết thu dọn đồ chơi gọn gàngsau khi chơi xong

Hát bài "ồ sao bé không lắc"

- Thế cơ thể bé có gì? ( tay, chân, đầu,…)

- Và cơ thể của bé cũng là chủ đề nhánh của lớp ta trong tuần này đó các con và các con sẽvui chơi theo chủ đề nhánh này nhé!

Trang 34

Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây đường vềnhà bé”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con sẽ chơi ở 3 góc đó là:

- Xây dựng: Đường về nhà bé

+ Xây con đường con sẽ xây như thế nào?

+ Khi xây con đường xong con có thể xây thêm gì nữa?

- Nghệ thuật: Tô màu bàn tay

- Cô cùng trẻ chơi ở góc chơi xây dựng Cô bao quát trẻ trong khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi ởcác góc

TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ

Trang 35

- Trẻ thực hiện được 2 vận động “ Đi chạy theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế”

- Trẻ biết phối hợp giữa hai chân và trèo thật khéo qua ghế

- Thường xuyên vận động để phát triển các cơ

- Sân tập rộng rãi, thoáng mát

- Ghế thể dục

Hoạt động 1: khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi ( mũi chân, gót chân, mép chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm )

- Tập hợp trẻ lại thành 3 tổ

Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: “ Hai tay ra trước gập trước ngực”

- Động tác chân “ Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

- Động tác bụng: “ Hai tay chống hông xoay người 900”

- Động tác bật “ bật tách khép chân”

* Vận động cơ bản: “ Đi theo đường hẹp – trèo lên xuống ghế”

Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động “ Đi theo đường hẹp – trèo lên xuống ghế”Các con nhắc lại

- Cô mời bạn nào lên thực hiện lại vận động “ đi theo đường hẹp”

- Các con chú ý xem cô thực hiện vận động:

Lần 1: không giải thích

Lần 2: kèm giải thích

TTCB: Các con đứng trước vạch

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì các con đi trong đường hẹp đến cuối đường, chú ý là không chạm vào mức, sau đó đến ghế thì các con thực hiện tiếp vận động 2 là trèo lên xuống ghế: hai tay các con vịn vào thành ghế, bước từng chân lên ghế,và khi xuống các con cũng bước từng chân xuống ghế

- Bây giờ các con hãy tập nào!

- Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp

- Mời các bạn tốt lên thực hiện lại, những trẻ chưa thục hiện được cô hứng dẫn thêm

- Hỏi lại tên đề tài?

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng

Nhận xét tuyên dương

Hoạt động ngoài trời

ÔN BÀI THƠ “ ONG VÀ BƯỚM”

- Cũng cố bài thơ “ ong và bướm”

- Đọc thơ diễn cảm

Trang 36

- Biết nghe lời cha mẹ

- Ngồi ngoài sân có bóng mát

- Đồ chơi ngoài trời

Hát “ kìa con bướm vàng”

- Bạn nào còn nhớ cô đã dạy các con bài thơ nào có bạn ong, bạn bướm? ( ong và bướm )

Hoạt động 1: Ôn bài thơ

- Cô mời 1 cháu lên đọc thơ

- Cô mời lần lượt cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc

Hoạt động 2: Trò chơi vận động “ Ngửi hoa”

Cách chơi: Khi cô nói “ hoa đâu hoa đâu”?

Trẻ trả lời “ hoa đây hoa đây ( hai tay tạo thành hoa đưa lên )

Cô nói “ ngửi hoa”

Trẻ trả lời “ thơm quá” ( đưa lên mũi ngửi )

- Và cơ thể của bé cũng là chủ đề nhánh của lớp ta trong tuần này đó các con và các con sẽ vui chơi theo chủ đề nhánh này nhé!

Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây đường về nhà bé”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con sẽ chơi ở 3 góc đó là:

Trang 37

- Học tập: Xem tranh ảnh

+ Các con xem tranh

+ khi xem hình thì như thế nào? ( lật từng trang, xem từng tranh )

+ Ai sẽ chơi góc học tập

- Cô cho trẻ đi tham quan góc xây dựng.Cô cho 1 trẻ giới thiệu về công trình xây của mình

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

-Trẻ phân biệt được màu sắc

-Rèn kĩ năng quan sát, so sánh

-Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn

- Một số đồ chơi, đồ dùng có màu sắc khác nhau

- Ngôi nhà khác màu

- Cô cho trẻ hát bài “ tập đếm”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ? ( rủ bạn cùng hát, cùng đếm )

Trang 38

- Các bạn chơi cùng nhau rất là vui vẻ, vì thế các con khi chơi với bạn phải biết nhường đồ chơi cho bạn của mình, quan tâm giúp đỡ các em nhỏ hơn trong lớp nghe.

Hôm nay cô sẽ cho các con phân biệt màu sắc qua trò chơi bạn có gì! (Nhắc lại)

Hoạt động 2: Phân biệt màu sắc

- Trên tay các con có đồ chơi, cô sẽ mời 1 bạn nói xem bạn đang cầm gì? Có màu gì?

- Cô lần lượt mời 1 số trẻ trả lời

Hoạt động 3: Luyện tập

- Bây giờ các con lấy đồ chơi có màu theo yêu cầu của cô nhé!

- Ví dụ: Cô nói “ những đồ dùng đồ chơi màu vàng” thì các con cầm đồ màu vàng giơ lên thật nhanh

* Trò chơi “Về đúng nhà”

- Cô có các ngôi nhà có màu sắc khác nhau Mỗi bạn hãy chọn 1 đồ chơi khi có hiệu lệnh của cô thì các con chạy về ngôi nhà có màu sắc giống như đồ chơi của mình

Ví dụ: bạn nào có đồ chơi màu đỏ thì chạy về ngôi nhà màu đỏ nhé!

Hoạt động 4: Kết thúc

- Hỏi lại đề tài

- Tô màu bạn trai, bạn gái

Hoạt động ngoài trời ĐỌC ĐỒNG DAO “ TAY ĐẸP”

- Trẻ thuộc bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao nói về đôi tay giỏi việc, khỏe mạnh

- Đọc rõ ràng trôi trãi, đúng nhịp

- Giữ gìn đôi tay sạch sẽ, bảo vệ cơ thể mình

- Chỗ ngồi thoáng mát

- Đồ chơi ngoài trời

Cô mở nhạc bài hát "Tay thơm tay ngoan"

- Bàn tay của mình vừa thơm vừa ngoan lại vừa đẹp nữa đó các bạn Để biết tay đẹp như thếnào thì hôm nay cô và các bạn sẽ cùng đọc bài đồng dao tay đẹp nhé

Hoạt động 1: Đọc đồng dao

- Cô đọc mẫu 2 lần

- Cô mời trẻ đọc theo trình tự lớp, nhóm, cá nhân

Hoạt động 2: chơi vận động “ Đuổi bóng”

* Cách chơi: Cô vừa gọi tên trẻ vừa đẩy bóng đi theo các hướng khác nhau, trẻ chạy theo và nhặt bóng mang về cho cô, cô lại tiếp tục đẩy bóng theo hướng khác

Trang 39

- Và cơ thể của bé cũng là chủ đề nhánh của lớp ta trong tuần này đó các con và các con sẽ vui chơi theo chủ đề nhánh này nhé!

Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn như: Góc xây dựng “ xây đường về nhà bé”, phân vai “ mẹ con”, học tập “ xem sách, tranh”, nghệ thuật “ tô màu”, thiên nhiên “chăm sóc cây” nhưng hôm nay các con sẽ chơi ở 3 góc đó là:

Trang 40

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

TRÒ CHƠI : TAI AI TINH

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ múa được cùng cô hứng thú, bắt chước được các động tác

- chú ý, tai nghe âm nhạc, trí nhớ ngôn ngữ

- Biết giữ gìn, vệ sinh tay sạch sẽ

II/ Chuẩn bị:

- Trống lắc, phách tre mũ chóp kín

III/ Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Cho trẻ chơi trò chơi:" ngón tay nhúc nhích"

- Cô vừa cho các con làm gì? ( chơi với bàn tay)

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	1,85 MB