Giao an am nhac 8 20122013

- Chú ý cao độ của đầu đoạn b, hướng dẫn HS cách hát chính xác có thể cho HS hát nối câu cuối của đoạn a sang câu thứ nhất của đoạn b GV điều - Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HS khi[r]

Trang 1

Ngày soạn: 21/08/2012

Tiết 1

- Học hát : Bài Mùa thu ngày khai trường

I Mục tiêu :

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát

- HS biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách

- Thông qua bài hát HS thêm yêu mái trường, thầy cô và sự náo nức khi ngày khai trường đến

- Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường

II Chuẩn bị :

- Đài, đĩa nhạc,đàn

- Một số bài hát về mái trường, thầy cô và mùa thu

- Một số tư liệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

- Tranh bài hát

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định trật tự : (2')

- GV cho HS hát khởi động

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đan xen trong quá trình học

2 Giới thiệu bài hát:

- Những năm tháng đi học là thời gian đẹpnhất trong cuộc đời của mỗi người HS chúng

ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mớinhận thấy điều đó Hình ảnh về mái trường,thầy cô, những kỉ niệm về những người bạnthân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi chúng ta

Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ

về mái trường thân thuộc trong một ngàykhó quên – ngày khai trường

- Đã có nhiều bài hát viết về mùa thu vớinhững sắc thái khác nhau Trong bài hát

"Mùa thu ngày khai trường", ta như thấy tiếng

trống trường vang lên rộn rã, nhộn nhịp, thúcdục các em đến trường

- Âm nhạc của bài hát tràn đầy niềm vui, trẻtrung

HS ghi bài

HS nghe và ghi bài

HS nghe

Trang 2

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát.

- GV phân tích bài hát, bài hát gồm 2 đoạn :

+ Đoạn a : từ Tiếng trống trường rộn rã đến

trong tiếng hát mùa thu : tình cảm sôi nổi

hào hứng

+ Đoạn b : từ Mùa thu đến trong sáng như

trời thu : tình cảm tha thiết, đằm thắm.

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- Chú ý những trường độ của bài hát (GV cóthể hát mẫu nhiều lần cho HS nghe và ghinhớ)

- Cứ được 2 câu GV cho HS ghép lại vớinhau cho đến hết bài

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạysang đoạn b

- Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HShát kết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõđều đặn các phách GV nghe và sửa sai cho

HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lượtcác nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lạinghe và nhận xét

- GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng vàhoà giọng (hoặc hát đối đáp), GV cho 2 HShát tốt đứng dậy hát lĩnh xướng đoạn a, cảlớp hát đoạn b

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp cho bài hát

- GV yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chấtcủa 2 đoạn trong bài hát)

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về mùa thu

(Hà Nội mùa thu, Chiều thu nhớ trường, Gặp nhau dưới trời thu Hà Nội, Nhớ mùa thu Hà Nội )

HS nghe

HS thựchiện theo yêu cầu của GV

HS hoạt động theo nhóm

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy:

- Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trường"

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ: (3')

- HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trường".

Mùa thu ngày khai trường.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa saicho HS

- Cho HS hát lại những chỗ chưa chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kếthợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫnnhau

- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa cho học sinh

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớphát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc tháIthể hiện rõ tính chất của 2 đoạn)

- HS hát sinh động, hấp dẫn Cho HS hát đốiđáp giữa các nhóm với nhau hoặc yêu cầumột số học sinh hát tốt thực hiện phần hátlĩnh xướng đoạn a cả lớp hát hòa giọng ởđoạn b

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài hát kếthợp phụ hoạ 1 số động tác

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bàihát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

- Kiểm tra học sinh hát cá nhân

- GV nhận xét từng học sinh và cho điểm họcsinh thực hiện tốt

II Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

Chiếc đèn ông sao (Trích)

- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 1 về cao

HS ghi bài

HS trả lời

Trang 4

+ Bài sử dụng dấu nhắc lại.

- GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu HSchia câu)

- Cho HS đọc thang 5 âm (âm chủ Đô)

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 1

- Yêu cầu HS gõ âm hình tiết tấu của bài

- GV dạy đánh đàn giai điệu từng câu(khoảng 2 hoặc 3 lần) HS nghe, nhẩm theo vànhắc lại

- GV bắt nhịp cho HS đọc nhạc GV đàn theogiai điệu, nếu HS đọc sai GV hướng dẫn sửacho đúng

- Sau khi đọc được câu 1+2 GV cho HS ghéplại với nhau

- Tương tự như vậy với câu 3 và câu 4

- Chú ý tiết tấu của bài

- Khi HS đọc được toàn bài GV cho HS đọc 2lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõphách (GV sửa sai)

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp,

GV quan sát và sửa sai cho HS

- Một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớpđọc bài kết hợp gõ phách và ghép lời

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trường"

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Trần Hoàn

và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

I Mục tiêu:

Trang 5

- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trước tập thể.

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ".

II Chuẩn bị:

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định trật tự:

- Cho HS hát khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong quá trình dạy

Mùa thu ngày khai trường.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửasai cho HS

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hátkết hợp gõ phách, các nhóm nghe vànhận xét lẫn nhau

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn: hát đốiđáp và hoà giọng (hoặc hát lĩnh xướng vàhòa giọng)

- GV nhận xét và cho điểm những HSthực hiện tốt bài hát

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hátthuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ pháchlần 2

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe

và sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ chưachính xác

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậyđánh nhịp, GV quan sát và sửa sai choHS

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp

HS ghi bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HS ghi bài

Trang 6

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân.

- GV đánh giá và cho điểm

III Âm nhạc thường thức :

1 Nhạc sĩ Trần Hoàn:

- Yêu cầu HS đọc bài

- Tên thật của nhạc sĩ Trần Hoàn? sinh vàmất ngày tháng năm nào? quê quán củaông ở đâu? Kể tên 1 số bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài

hát của nhạc sĩ Trần Hoàn như: Sơn nữ

ca, Lời ru trên nương, Thăm bến nhà rồng

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.

- Bài thơ Một mùa xuân nho nhỏ của nhà

thơ Thanh Hải được nhạc sĩ Trần Hoànphổ nhạc vào năm 1980 Với chất liệu trữtình của dân ca Huế, bài hát như một bứctranh xuân đầm ấm và tràn đầy tình cảm

Giai điệu bài hát phóng khoáng, trongsáng và sâu lắng

- GV trình bày bài hát hoặc cho HS nghequa băng đĩa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bàihát

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và ghibài

HS nghe

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu cảm nghĩ

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trường".

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi – dí dỏm của bài hát

- Qua bài hát HS thêm hiểu về dân ca Nam Bộ

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nước

- Một số tư liệu về dân ca các vùng miền

- Một số bài hát dân ca của Nam Bộ

Trang 7

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Trần Hoàn

mệnh danh là nơi Đất lành chim đậu, người

dân Nam Bộ rất gần gũi với thiên nhiên,những điệu hò, điệu ví đã đi vào cuộc sốngcủa người dân Nam Bộ như một món ăn tinhthần không thể thiếu được

- GV giới thiệu về dân ca từng vùng miềntrên khắp mọi miền Đất Nước

- GV giảng về dân ca Nam Bộ, ở miền quêNam Bộ có nhiều làn điệu dân ca như: cácđiệu hò, điệu lí

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị,súc tích, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc Mỗibài Lí thường được xây dựng từ những câuthơ lục bát

-Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị tríquan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồngbào Trung Bộ và Nam Bộ

- Mỗi làn điệu dân ca của một bài Lí đều cónét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của nhữngcâu thơ, câu ca dao

- GV trình bày 1 số làn điệu dân ca của Nam

Bộ được xây dựng từ những câu thơ lục bát

như: Lí cây bông, Lí chiều chiều, Lí ngựa ô

- Bài hát Lí dĩa bánh bò được nhân dân sáng

tạo thành từ câu thơ:

"Hai tay bưng dĩa bánh bòGiấu cha, dấu mẹ, cho trò đi thi"

- Với giai điệu vui tươi và lời ca hóm hỉnh,bài hát được lưu truyền rộng rãi đến ngàynay

2 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát

- GV chia câu cho bài hát, giải thích cho HShiểu cách trình bày bài hát có sử dụng dấunhắc lại và khung thay đổi

HS ghi bài

HS nghe

Trang 8

GV đ khiển

GV dạy

GV đ khiển

GV trình bày

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn

và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý đến tiết tấu móc giật và đảo pháchcủa bài hát

- Trong quá trình học hát GV nghe và hướngdẫn HS sửa sai, GV có thể hát mẫu cho HSnghe để hát cho chính xác

- Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HShát kết hợp gõ phách

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhómhát đều phải kết hợp với gõ phách, các nhómnghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp

- GV yêu cầu một vài lên bảng đánh nhịp cho

cả lớp hát

- Yêu cầu HS hát đúng tính chất của bài hát

"Lí dĩa bánh bò" Thể hiện tính chất vui tươi,

nhí nhảnh

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát được

đặt lời mới từ bài hát "Lí dĩa bánh bò".

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hướngdẫn của GV

HS hát và nhận xét

HS nghe

- Cho HS hát lại bài hát

- HS hát theo nhóm thể hiện đúng tính chất bài hát

Trang 9

- Đan xen trong quá trình học.

I Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kếthợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xétlẫn nhau

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cảlớp hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắcthái)

- GV cho HS hát sinh động hấp dẫn,hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hòagiọng, hoặc cho HS hát đối đáp giữa cácnhóm tạo không khí thi đua học tập giữacác nhóm

- Yêu cầu HS hát lời mới cho bài hát "Lí

- GV hướng dẫn HS cách viết lời mới cho

bài hát Lí dĩa bánh bò để HS biết cách viết

lời mới không bị ép về từ ngữ

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộcbài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

II Nhạc lí : Gam thứ, giọng thứ.

1 Gam thứ:

- Định nghĩa và viết cấu tạo gam thứ:

I II III IV V VI VII (I) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âmchủ (bậc I) GV lấy VD gam thứ và viếtcấu tạo của gam đó

- GV đánh đàn cho HS nghe gam thứ vàgam trưởng, yêu cầu nhận xét về màu sắcgam trưởng và thứ GV củng cố lại

2 Giọng thứ:

- Định nghĩa giọng thứ GV phân tích VDSGK

- Để có giọng gam thứ và giọng thứ người

ta căn cứ vào đâu?

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 2

- Chia câu cho bài TĐN

- HS đọc thang âm và các nốt trụ

HS ghi bài

HS nghe và nhận xét

Trang 10

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4.

- Khi HS đọc được toàn bài GV cho HSđọc 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạckết hợp gõ phách

- GV ghép lời và hướng dẫn HS ghép lờitừng câu ngắn cho đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhómđọc nhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõphách mạnh và phách nhẹ

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách vàghéplời

- GV nhận xét và cho điểm

HS nghe

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Vân

và bài hát Hò kéo pháo

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trước tập thể

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát "Hò kéo pháo".

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

3 Bài mới:

Trang 11

I Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái vàtính chất của bài hát

- HS trình bày lời mới cho bài hát Lí dĩa

bánh bò, GV nghe và sửa sai cho HS, tuyên

dương và cho điểm những HS có bài làmtốt

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho

1 Nhạc sĩ Hoàng Vân

- Tên thật và bút danh của nhạc sĩ HoàngVân? ông sinh năm nào? quê quán của ông

ở đâu?

- GV đánh đàn 1 số trích đoạn các bài hátcủa nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác dành cho

lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng như: Con chim

vành khuyên, Mùa hoa phượng nở, Em yêu trường em, Ca ngợi Tổ quốc yêu cầu HS

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và trả lời

Trang 12

- Cho HS hát 1 trong các bài hát trên.

2 Bài hát: Hò kéo pháo.

- Hoàng Vân là chiến sĩ, nhạc sĩ trực tiếptham gia chiến dịch Điện Biên Phủ (1954),được chứng kiến mọi diễn biến của chiếndịch, thấy được những gian nan vất vả của

bộ đội ta ngày đêm phải đưa những cỗ pháonặng hàng tấn vượt qua dốc núi chiếm lĩnhtrận địa đã thôi thúc nhạc sĩ viết nên

những lời ca cháy bỏng của bài hát "Hò kéo

pháo"

- Cho HS nghe bài hát "Hò kéo pháo"

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bàihát

- Cho HS nghe lại bài hát Hò kéo pháo.

HS hát

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu

- Cho HS hát lại bài hát: "Lí dĩa bánh bò"

- Biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu , lời ca các bài TĐN số 1,2 Gi nhớ hình tiết tấu có trong cácbài TĐN

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗinhóm từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hớng dẫn

từ tiết trớc), các nhóm cử đại diện lên bốcthăm số bài hát của nhóm mình, cho cácnhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó GV gọitừng nhóm lên trình bày bài hát yêu cầu khi

HS ghi bài

HS hát

Trang 13

ĐỀ :

Câu 1 : Em hãy trình bày bài hát " Lí dĩa bánh bò " - Dân ca Nam bộ Câu 2 : Trình bày bài Tập đọc nhạc số 2 - Trở về Su - ri - en - tô

Trang 14

Ngày soạn: 10/10/2010

Tiết 9

- Học hát : Bài Tuổi hồng

I Mục tiêu :

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát - Biết vài nét về Trương Quang Lục

- Biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

Nhạc và lời: Trương Quang Lục.

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày 25 –

2 – 1933, quê ở thị xã Sơn Tịnh, QuảnhNgãi, hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam đồngthời là hội viên Hội Nhà báo Việt Nam

- Là cán bộ miền Nam tập kết ra Bắc năm

1954, ông vào học trường Đại học Bách

HS ghi bài

Trang 15

- Nhạc sĩ Trương Quang Lục là tác giả của

bài hát nổi tiếng "Vàm cỏ đông" Ngoài ra

ông còn sáng tác nhiều bài hát cho thiếu nhi

như các bài Xỉa ca mè, Trái đất này là của

- Bài Tuổi hồng dành cho lứa tuổi thiếu niên,

lứa tuổi đẹp tựa mùa xuân đang về trên cành

lá, như khoảng trời bình yên rộng cánh chimbay

- Bài hát chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1 : Từ Vui sao đến bình minh rựclên, mô tả bước chân của các em trên đườngđến trường

+ Đoạn 2 : từ La la đến đẹp mùa hoa, tuổihồng ơi diễn tả niềm vui của các em, lứa tuổicủa những ước mơ đẹp

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV phân tích bài hát, cách trình bày bàihát

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hátmẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý trườngđộ và cao độ của bài hát

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạysang đoạn b

- GV dạy lời 1 và yêu cầu HS tự ghép lời 2của bài hát GV nghe và sửa sai cho HS

- Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HShát kết hợp gõ phách, yêu cầu HS gõ đều đặncác phách GV nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lượtcác nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lạinghe và nhận xét

- GV hướng dẫn HS hát sinh động hấp dẫn(hát đối đáp hoặc hát lĩnh xướng)

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp cho bài hát (GV cho HS phân tích ônhịp đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà)

- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả

HS nghe và trình bày

HS nghe

HS thựchiện theo yêu cầu của GV

Trang 16

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát.

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thựchiện tốt

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về lứa tuổi

hồng (Tuổi 15, Màu mực tím, )

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy : (4')

- Cho HS hát lại bài hát "Tuổi hồng"

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát

Ngày soạn: 17/10/2010

Tiết 10

- Ôn tập bài hát : Tuổi hồng

- Nhạc lí : Giọng song song, giọng la thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc : TĐN số 3

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết kết hợp gõ đệm

- HS nắm được định nghĩa giọng song song và giọng la thứ hoà thanh

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3

I Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

HS ghi bài

Trang 17

- Yêu cầu HS hát liền tiếng và nẩy tiếng

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

1 Giọng song song :

- GV đưa ra 1 số VD về giọng song song,yêu cầu HS quan sát và nhận xét

- GV củng cố và yêu cầu HS đưa ra địnhnghĩa về giọng song song

- GV hướng dẫn HS cách tìm các cặp giọngsong song

- GV đưa ra 1 số giọng trưởng hoặc giọngthứ yêu cầu HS tìm các cặp giọng songsong với các giọng cho trước Hoặc cho HStìm và nối các cặp giọng song song (bảngphụ GV)

2 Giọng la thứ hoà thanh

- GV đưa ra cấu tạo của giọng la thứ tựnhiên và la thứ hoà thanh, yêu cầu HS quansát và nhận xét

- HS đưa ra định nghĩa và giọng la thứ hoàthanh

- Cho HS đọc gam la thứ tự nhiên và giọng

la thứ hoà thanh

III Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Chia câu cho bài TĐN

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắclại (chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

- Khi HS đọc được toàn bài GV cho HS đọc

2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kếthợp gõ phách

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời

Trang 18

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhómđọc nhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõphách mạnh và phách nhẹ của bài TĐN.

4 Củng cố bài dạy: (4')

- GV nhắc lại những ý chính của bài

- Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây Kơ-nia

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

1 Ổn định trật tự: (2')

I Ôn tập bài hát: Tuổi hồng.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa saicho HS

HS ghi bài

Trang 19

- Kiểm tra HS hát cá nhan bài hát.

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bàiTĐN

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3, GV nghe vàsửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ chưa chínhxác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõphách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho

cả lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- GV giảng sơ lược về nhạc sĩ Phan HuỳnhĐiểu

- Bút danh của nhạc sĩ phan Huỳnh Điểu làgì? Ông sinh ngày tháng năm nào? quê quáncủa ông ở đâu? Kể tên 1 số bài hát của nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho lứa tuổi thiếunhi?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát

của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu như: Đoàn vệ

quốc quân, Những ánh sao đêm, Anh ở đầu sông em cuối sông

- Cho HS hát bài hát Nhớ ơn Bác.

2 Bài hát: Bóng cây kơ-nia

- Bài hát được viết năm 1971 Thời kì nàyđất nước ta còn bị chia cắt làm 2 miền, cuộcchiến đấu giải phóng miền Nam đang khókhăn giai khổ, đồng bào miền Nam nhất làđồng bào Tây Nguyên đang rên xiết dưới áchkìm kẹp của bọn Mĩ - nguỵ

HS ghi bài

HS đọc

Trang 20

GV điều

khiển

- Hình ảnh cô gái và bà mẹ ngày ngày lênnương rẫy nhìn thấy bóng cây kơ-nia lại nhớđến người thân của mình đi xa, đã phản ánhđúng tâm trạng của cả đồng bào miền Namđang hướng ra Bắc chờ đợi người thân củamình trở về giải phóng quê hương

- Bài hát Bóng cây kơ-nia là một tác phẩm cósức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc củanhân dân ta

- Cho HS nghe và phát biểu cảm nghĩ sau khinghe bài hát

- Một số tư liệu về dân ca các vùng miền

- Một số bài hát dân ca của Quảng Nam

- Tranh bài hát

1 Ổn định trật tự: (2')

2 Kiểm tra bài cũ : (3')

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Dân ca Quảng Nam

- Dân ca Quảng Nam thuộc vùng dân canào?

- Dân ca Trung Bộ rất phong phú với nhiềuthể loại khác nhau như điệu hò, vídặm trong đó Hò là một trong những thểloại rất phổ biến của dân ca Trung Bộ

- Hò là một khúc dân ca, thường hát trongkhi lao động Hò có mục đích và tác dụng là

HS ghi bài

HS trả lời

Trang 21

để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên

cổ vũ, để giải trí khi làm việc mệt nhọc, đểbày tỏ tình cảm với quê hương đất nước,với người thương

- Người ta thường lấy nội dung công việc

để đặt tên cho điệu hò kèm theo tên địadanh nơi xuất xứ điệu hò

- Các địa phương trên đất nước ta có nhiềuđiệu hò : Hò Đồng Tháp, Hò hụi (QuảngBình), Hò giã gạo (Quảng Trị), Hò xuôimột nhịp, hò sông Mã (Thanh Hoá), Hò quasông hái củi (Hải Phòng)

- Lời ca trong những điệu hò thường bắtnguồn từ những câu thơ lục bát

- GV cho HS nghe giai điệu bài "Hò ba lí".

- GV hướng dẫn HS chia câu cho bài hát

"Hò ba lí".

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GVđàn và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắclại (nếu HS không hát được GV phải hátmẫu cho HS nghe)

- Trong quá trình học hát GV chú ý nghe vàsửa sai cho HS, hướng dẫn HS cách hát

- Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HShát kết hợp gõ phách

- GV nghe và sửa sai cho HS những câu hátchưa chính xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhómhát đều phải kết hợp với gõ phách, cácnhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậyđánh nhịp

- GV yêu cầu 1 vài lên bảng đánh nhịp cho

cả lớp hát

- Hướng dẫn và yêu cầu HS hát phần

"xướng" và phần "xô"

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

HS nghe

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hướngdẫn của GV

HS nghe

Trang 22

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát được

đặt lời mới từ bài hát "Hò ba lí" Yêu cầu HS

về nhà tự đặt lời mới cho bài hát với chủ đề

tự chọn để trình bày ở tiết ôn tập

- HS biết được có hai loại hoá biểu là thăng và giáng, thứ tự ghi trên hoá biểu

- Biết được giọng cùng tên

- Đọc đúng giai điệu và tập đánh nhịp bài TĐN số 4

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kếthợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét

HS ghi bài

Trang 23

- Cho HS hát phần "xướng" và phần "xô"

- Yêu cầu HS hát lời mới cho bài hát "Hò

- GV vừa nêu thứ tự các dấu thăng, giáng

và viết chúng lên khuông nhạc

- Hướng dẫn HS cách viết các dấu thăng

và dấu giáng đúng vị trí của khuông nhạc,tránh viết lệch, viết không đúng vào vị trícủa khuông nhạc

- Giúp HS ghi nhớ thứ tự các dấu hoá

2 Giọng cùng tên :

- GV đưa ra 1 số VD về các cặp giọngcùng tên, yêu cầu HS quan sát và nhận xét

III Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

Chim hót đầu xuân

- HS đọc thang âm và các nốt trụ

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe vànhắc lại (chú ý tiết tấu của bài)

- Khi HS đọc được toàn bài GV cho HSđọc 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạckết hợp gõ phách

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp

HS ghi bài

HS đọc bài

Trang 24

GV điều khiển

GV thực hiện

GV điều khiển

thành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhómđọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV nhắc lại những ý chính của bài

- HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca của bài TĐN số 4

- HS biết thêm về một số nhạc cụ dân tộc

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái vàtính chất của bài hát

- Cho HS hát phần "xướng" và phần "xô"

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát

HS ghi bài

Trang 25

- HS trình bày lời mới cho bài hát.

- GV yêu cầu HS nghe và nhận xét bài làmcủa các bạn, GV củng cố và nhận xét

- Cho điểm những HS có bài làm tốt

- GV trình bày cho HS nghe toàn bộ ca

khúc của bài TĐN số 4 Chim hót đầu xuân.

Một số nhạc cụ dân tộc.

- HS đọc bài SGK

- Hãy kể tên các nhạc cụ dân tộc mà em đãđược học?

- Các nhạc cụ dân tộc nước ta rất phong phú

và đa dạng ở các vùng miền khác nhau Cónhững nhạc cụ đặc trưng cho từng vùngmiền

- Các nhạc cụ dân tộc dưới đây là các nhạc

cụ đặc trưng cho dân tộc Tây Nguyên:

1 Cồng, chiêng.

- ở mỗi dân tộc, hình thức của cồng vàchiêng có sự khác biệt Dân tộc này làmcồng có núm, dân tộc khác thì ngược lại

Chúng ta gọi chung là cồng và chiêng cho

cả hai loại

2 Đàn t' rưng.

HS ghi bài

HS đọc

HS trả lời

HS nghe

Trang 26

- Cho HS nghe hoà tấu cồng chiêng.

- Đặc biệt các loại nhạc cụ này khôngnhững được biết đến trong nước mà cònđược giới thiệu ở nước ngoài

HS nghe

- Cho HS hát lại bài hát: "Hò ba lí".

- HS biết áp dụng kiến thức vào các nội dung đã học

- Nhằm đánh giá năng lực học của HS

- Đan xen trong quá trình kiểm tra

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hướng dẫn học sinh hát đúng tình cảmsắc thái của bài hát, hát đúng tính chất củabài hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗinhóm từ 3 đến 4 em, các nhóm cử đại diệnlên bốc thăm số bài hát của mình, cho cácnhóm chuẩn bị khoảng 2' Sau đó GV gọitừng nhóm lên trình bày bài hát yêu cầu khihát phải có phong cách biểu diễn kết hợp

HS ghi bài

HS hát

HS thực hiệntheo yêu cầu của GV

Trang 27

- GV cần lưu ý các em nhớ đặc điểm củagiọng la thứ hòa thanh (cũng như các giọngthứ hòa thanh khác) bặc VII của gam –giọng được năng lên nửa cung.

- GV ra một số bài tập về nhạc lí cho HSlàm, tìm các cặp giọng song song và các cặpgiọng cùng tên (HS làm bài tập trong vòng3')

Trang 28

- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì.

- Bảng phụ

- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học

- Một số câu hỏi trắc nghiệm

Tiết 15 : Ôn tập 4 bài hát:

- Mùa thu ngày khai trường.

- Lí dĩa bánh bò.

- Tuổi hồng.

- Hò ba lí.

- GV cho học sinh ôn lần lượt các bài hát,

GV nghe và sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại những chỗ HS hát chưachính xác

- Cho HS thành lập các nhóm hát thi đua,mỗi nhóm đều phải hát 4 bài xen kẽ giữa cácnhóm

- Mỗi bài hát đều phải hát đúng sắc thái và

HS ghi bài

Trang 29

tính chất của bài hát kết hợp với phong cách

và 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Khuyến khích và khích lệ HS có nhómtrình bày bài hát theo hình thức lĩnh xướng

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- GV có thể đánh đàn bất kì 1 câu nhạc nàocủa 4 bài TĐN, yêu cầu HS từng nhóm nghe

và phát hiện ra đó là câu nhạc của bài TĐN

số mấy và đọc câu nhạc đó lên

*Âm nhạc thường thức

- GV yêu cầu HS nhắc lại những ý chính vềcác nhạc sĩ đã học

- Đưa ra một số câu hỏi ở dạng trắc nghiệm

để học sinh trả lời nhằm củng cố kiến thứcgiúp HS ghi nhớ

Câu 1: Bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ" là

sáng tác của nhạc sĩ:

a Trần Hoàn b Hoàng Vân

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 2: Hoàng Vân là tác giả bài hát:

Câu 4: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là tác giả

bài hát:

a Lên ngàn

b Hò kéo pháo

c Bóng cây kơ-nia

d Một mùa xuân nho nhỏ

Câu 5: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu:

a Hà Nội b Đà Nẵng

HS ghi bài

HS thực hiện

HS làm bài

Trang 30

c Quảng Nam d Quảng Trị

Câu 6: Bài hát Hò kéo pháo được sáng tác

trong chiến dịch nào:

a Chiến dịch Hồ Chí Minh

b Chiến dịch Điện Biên Phủ

c Chiến dịch Hà Nội – Huế – Sài Gòn

Câu 7: Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ được

nhạc sĩ Trần Hoàn phổ theo lời thơ của tácgiả nào:

a Ngọc Anh b Thanh Hải

- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì

- Bảng phụ

- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học

- Một số câu hỏi trắc nghiệm

Tiết 15 : Ôn tập 4 bài hát:

- Mùa thu ngày khai trường.

- Lí dĩa bánh bò.

- Tuổi hồng.

- Hò ba lí.

- GV cho học sinh ôn lần lượt các bài hát,

GV nghe và sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại những chỗ HS hát chưachính xác

- Cho HS thành lập các nhóm hát thi đua,mỗi nhóm đều phải hát 4 bài xen kẽ giữa cácnhóm

- Mỗi bài hát đều phải hát đúng sắc thái vàtính chất của bài hát kết hợp với phong cách

HS ghi bài

Trang 31

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV có thể đánh đàn bất kì 1 câu nhạc nàocủa 4 bài TĐN, yêu cầu HS từng nhóm nghe

và phát hiện ra đó là câu nhạc của bài TĐN

số mấy và đọc câu nhạc đó lên

*Âm nhạc thường thức

- GV yêu cầu HS nhắc lại những ý chính vềcác nhạc sĩ đã học

- Đưa ra một số câu hỏi ở dạng trắc nghiệm

để học sinh trả lời nhằm củng cố kiến thứcgiúp HS ghi nhớ

Câu 1: Bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ" là

sáng tác của nhạc sĩ:

Câu 2: Hoàng Vân là tác giả bài hát:

Câu 4: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là tác giả

bài hát:

a Lên ngàn

b Hò kéo pháo

c Bóng cây kơ-nia

d Một mùa xuân nho nhỏ

Câu 5: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu:

a Hà Nội b Đà Nẵng

c Quảng Nam d Quảng Trị

HS ghi bài

HS thực hiện

HS làm bài

Trang 32

Câu 6: Bài hát Hò kéo pháo được sáng tác

trong chiến dịch nào:

a Chiến dịch Hồ Chí Minh

b Chiến dịch Điện Biên Phủ

c Chiến dịch Hà Nội – Huế – Sài Gòn

Câu 7: Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ được

nhạc sĩ Trần Hoàn phổ theo lời thơ của tácgiả nào:

a Ngọc Anh b Thanh Hải

4 Củng cố bài dạy :

5 Dặn dò : (1') - Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho kì thi học kì I

Ngày soạn: 11/12/2010

Tiết 18 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

- HS củng cố lại những kiến thức đã học

- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì

- Nhằm đánh giá năng lực học của HS cuối học kì I

I Ôn tập hai bài hát:

- GV cho học sinh ôn lại các bài hát trên

- Mỗi bài HS hát 1 lần

- GV nghe và sửa sai, yêu cầu học sinh hátlại những chỗ chưa chính xác

- GV hướng dẫn học sinh hát đúng tìnhcảm sắc thái của bài hát, hát đúng tính chấtcủa bài hát

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi

HS ghi bài

HS hát

HS thực hiện

Trang 33

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm.

II Ôn tập Tập đọc nhạc :

- GV cho HS đọc lại các bài TĐN

- GV nghe và sửa sai, cho học sinh đọc lạinhững chỗ học sinh đọc chưa chính xác

theo yêu cầu của GV

- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho kì thi học kì I

- GV cho HS giới hạn ôn tập

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học:2009-2010 Môn: Âmnhạc

LỚP 8

Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: Tuổi hồng Nhạc và lời : Trương Quang Lục Câu 2: Trình bày bài Tập đọc nhạc số 2- Trở về Su-ri-en-tô

ĐÁP ÁN:

Câu 1: - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát (4đ)

- Thể hiện sắc thái, tình cảm bài hát (2đ)

Câu 2: - Đọc đúng cao độ, trường độ (3đ)

- Vỗ đúng phách mạnh, nhẹ (1đ)

Tiêu đề	Mùa thu ngày khai trường
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	125,9 KB