II/ Mục tiêu phấn đấu: 1- §èi víi gi¸o viªn: - 100% giáo viên tiếp tục đợc bồi dỡng các nội dung, phơng pháp của chuyên đề LQMTXQ giúp giáo viên nắm chắc phơng pháp,linh hoạt sáng tạo kh[r]
Trang 1Phòng Giáo Dục và Đào Tạo QuỐc Oai Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng Mầm Non cẤN HỮU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Kế Hoạch Chuyên Đề MTXQ
Năm học 2011- 2012
Căn cứ nhiệm vụ năm học 2011- 2012 của Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Quốc oai
Căn cứ Kế hoạch thực hiện năm học của Trờng Mầm non Cấn Hữu về việc chỉ đạo thực hiện chuyên đề LQMTXQ
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng, chuyên môn Trờng mầm non Cấn Hữu xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên đề LQMTXQ nvới các nội dung cụ thể nh sau:
* Mục đích yêu cầu:
- Qua chyên đề'' làm quen với môi trờng xung quanh'' tạo điều kiện cho trẻ
đuợc tiếp xúc với môi trờng xung quanh, trẻ tìm tòi khám phá môi trờng tự nhiên và môi trờng xã hội Giúp trẻ mở rộng hiểu biết về MTXQ
- Giúp cho trẻ có nhận thức đầy đủ, về các sự vật hiện tợng xung quanh, các mối quan hệ giữa con ngời với con ngời, con ngời với thiên nhiên với cuộc sống xã hội nhằm phát triển và mở rộng vốn từ cho trẻ
- Hình thành thái độ, mối quan hệ tích cực,cách ứng sử đúng đắn của trẻ với môi trờng xung quanh Trẻ đợc tiếp cận với môi trờng sống mở rộng sự hiểu biết của trẻ, rèn luyện khả năng tri giác và óc quan sát của trẻ
- Qua các hoạt động đợc tổ chức một cách có hệ thống, phát triển các năng lực trí tuệ của trẻ nh: Quá trình ghi nhớ, chú ý có chủ định, quan sát có mục đích, cách so sánh phân tích tổng hợp Làm giầu vốn từ cho trẻ Dạy trẻ nói đúng câu từ, ngữ pháp, nói đủ câu, đủ ý, phát âm chuẩn, mạch lạc
- Xuất phát từ những yêu cầu của chuyên đề LQMTXQ, và thực trạng của
đơn vị, nhà trờng thấy có thuận lợi và khó khăn sau:
I / Thuận lợi - Khó khăn:
1- Thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên đều có trình độ chuyên môn vững, nhiệt tình tâm huyết với công việc đợc giao
- Đó nhiều năm thực hiên chuyên đề LQMTXQ nên giáo viên nắm đợc
ph-ơng pháp tổ chức chuyên đề đối với từng độ tuổi
- Đợc nhà trờng đầu t đầy đủ về các phơng tiện, đồ dùng phục vụ cho dạy và học ngay từ đầu năm học
- Nhà trờng luôn nhận đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của phòng GD&ĐT
Trang 2- Phụ huynh có nhận thức tơng đối đầy đủ việc thực hiện chuyên đề LQMTXQ.Do đó cũng nhận đợc sự ủng hộ của phụ huynh về kinh phí phục vụ cho chuyên đề ở các khối lớp
2- Khó khăn:
- Một số giáo viên còn cha linh hoạt trong việc tổ chức hoạt động có chủ
định LQMTXQ,tổ chức hoạt động còn cứng nhắc, cha thực sự gây hứng thú, kích thích trẻ hoạt động tích cực
- Tổ chức một số gìơ hoạt động , tranh ảnh, lô tô còn cha có do đó cũng ảnh hởng phần nào đến chất lợng giờ dạy
- Một số trẻ cha đợc bố mẹ quan tâm cho đi học đều do đó nhận thức, ngôn ngữ nói của trẻ còn hạn chế
- Một số phụ huynh còn cha coi trọng việc giáo dục trẻ,cha phối hợp với giáo viên trong việc mở rộng hiểu biết, tạo cơ hội cho trẻ đợc khám phá MTXQ,về môi trờng tự nhiên và môi trờng xã hội
II/ Mục tiêu phấn đấu:
1- Đối với giáo viên:
- 100% giáo viên tiếp tục đợc bồi dỡng các nội dung, phơng pháp của chuyên
đề LQMTXQ giúp giáo viên nắm chắc phơng pháp,linh hoạt sáng tạo khi tổ chức hoạt động
- 100% giáo viên có ý thức làm đồ dùng, đồ chơi, tạo môi trờng học tập cho trẻ phong phú giúp trẻ hứng thú hoạt động, tích cực khám phá môi trờng xung quanh
- Vận động 100% đội ngũ giáo viên đăng ký tham gia dự thi GVDG chuyên
đề LQMTXQ.Đạt kết quả từ 60- 65% giáo viên dạy giỏi cấp trường
- 100% giáo viên nghiên cứu áp dụng các phơng pháp mới, sáng tạo linh hoạt trong quá trình tổ chức hoạt động chú ý phát triển các giác quan cho trẻ nh: Nghe, nhìn, sờ, ngửi, nếm và phát triển ngôn ngữ
- Khuyến khích đội ngũ viết sáng kiến kinh nghiệm cho chuyên đề, có sáng kiến chất lợng và đợc áp dụng tại trờng
- Khuyến khích đội ngũ sáng tác các bài thơ câu đố, trò chơi phục vụ cho chuyên đề
- Xây dựng các tiết dạy mẫu cho từng độ tuổi: Nhà trẻ, mẫu giáo bé, mẫu
giáo nhỡ , mẫu giáo lớn
2- Về cơ sở vật chất:
- Mua sắm đầu t cơ sở vật chất nh băng đĩa về các giờ dạy mẫu, lô tô các loại con giống, vật nuôi, tranh ảnh về môi trờng tự nhiên và môi trờng xã hội
Trang 3- Tổ chức thi làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề mỗi tháng giáo viên có ít nhất từ 2 loại đồ chơi
- Trang trí lớp tạo môi trờng học tập cho trẻ trong các nhóm lớp
- Tham mu với nhà trờng đầu t xây dựng góc thiên nhiên của nhà trờng có các con vật nuôi, các loại cây, cây hoa gần gũi với trẻ
- 100% các lớp có góc thiên nhiên đảm bảo theo đúng yêu cầu chỉ đạo của chuyên môn
- Phối hợp với cha mẹ trẻ su tầm các nguyên vật liệu ở địa phơng phục vụ các hoạt động và làm ĐDĐC cho chuyên đề
3- Kết quả trên trẻ.
- 75-80% trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, tìm hiểu, khám phá MTXQ bằng các giác quan
- MGBé: Trẻ nhận biết tên gọi, mầu sắc,công dụng chất liệu
- MG Nhỡ:Trẻ biết tên gọi mầu sắc, công dụng chất liệu,biết so sánh tìm ra
đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa hai đối tợng
- MG Lớn: Biết so sánh phân loại phân nhóm
- 90-95% trẻ biết tham gia chơi trò chơi tìm hiểu MTXQ
- 80- 85% trẻ tham gia trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc,
đủ câu, đủ ý
III/ Biện pháp thực hiện:
- Khảo sát dự giờ đánh giá chất lợng giáo viên ngay từ đầu năm học Từ đó
có kế hoạch bồi dỡng giúp đỡ giáo viên
- Tăng cờng kiểm tra đánh giá chất lợng làm đố dùng, trang trí lớp tạo môi trờng cho trẻ học tập của giáo viên
- Thờng xuyên kiểm tra việc soạn giảng của giáo viên để từ đó có sự điều chỉnh, bổ xung uốn nắn kịp thời
- Tích cực vận động giáo viên hởng ứng tham gia dự thi GVDG các cấp chuyên đề đạt kết quả.Thờng xuyên dự giờ thăm lớp để giúp đỡ giáo viên kịp thời
có giờ dạy đạt kết quả cao
- Tăng cờng sinh hoạt chuyên môn để cùng tháo gỡ những vớng mắc cũng
nh chia sẻ những kinh nghiệm, sáng tạo trong quá trình tổ chức hoạt động Từ đó đi
đến thống nhất chung trong việc thực hiện chuyên đề LQMTXQ
- Xây dựng và phân công giáo viên mũi nhọn dạy mẫu các tiết chuyên đề của từng độ tuổi Sau đó tổ chức cho 100% giáo viên đợc dự giúp giáo viên nắm đợc phơng pháp tổ chức chuyên đề
- Hàng tháng chấm đồ dùng đồ chơi của chuyên đề có tuyên dơng khen th-ởng kịp thời để khích lệ giáo viên
Trang 4- Bồi dỡng giúp đỡ giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm cho chuyêu đề Xây dựng sờn của sáng kiến, lựa chọn các giải pháp thực tế, sát thực mang tính thuyết phục cao
- Chọn lớp điểm: Lớp bé, Lớp nhỡ , 2 Lớp Lớn.( Khu Cấn Thượng, Thỏi Thượng))
- Chọn giáo viên mũi nhọn: ĐC Đỗ Thơ, Dương Chăm, Hà Phương, Nguyễn Thảo
- Khuyến khích giáo viên lựa chọn các phơng pháp mới, linh hoạt sáng tạo trong quá trình tổ chức dạy trẻ
- Thờng xuyên kiểm tra chất lợng trên trẻ qua từng nhánh, từng chủ đề về việc nắm bắt các mục tiêu yêu cầu của chuyên đề đã đặt ra
- Tổ chức tốt các hoạt động ngoài trời đi dạo, đi thăm để trẻ có đợc cơ hội tiếp súc với môi trờng tự nhiên và môi trờng xã hội từ đó giúp trẻ mở rộng hiểu biết
về thế giới xung quanh giúp trẻ khi bớc vào hoạt động có chủ định cũng nh hoạt
động góc đạt kết quả cao
- Tổ chức các hoạt động mọi lúc mọi nơi một cách thờng xuyên nhằm cung cấp kiến thức mới, củng cố kiến thức đã học cho trẻ
- Thờng xuyên bổ xung cây, con ở góc thiên nhiên tạo môi trờng hấp dẫn đối với trẻ giúp trẻ hứng thú hoạt động.Tổ chức lồng ghép các nội dung giáo dục phù hợp:GDBVMT,GDVSDD,GDATGT…Vào trong quá trình tổ chức hoạt động
- Tham mu với nhà trờng đầu t xây dựng khu thiên nhiên của trờng hấp dẫn giúp trẻ tiếp cận và quan sát, làm quen với các loại cây và con vật
- Phối hợp với các bậc phụ huynh trong việc dạy trẻ LQMTXQ Đáp ứng đợc yêu cầu của chuyên đề
- Dự trù kinh phí:
+ Mỗi tiết dạy chuyên đề cấp trờng xếp loại giỏi là:30.000 đ/1 tiết
+ Hỗ trợ cho một tiết dạy chuyên đề từ 30.000 - 50.000 đ/1tiết
PHần thứ hai
Kế hoạch từng tháng
Tháng
9/2011 - Bồi dỡng nội dung lý thuyết chuyên đề LQMTXQ
- Tham mu với nhà trờng mua sắm đầu t cơ sở vật chất cho chuyên đề trang trí lớp tạo môi trờng học tập cho chuyên đề
- Phát tài liệu tranh ảnh phục vụ cho chuyên đề
- Tổ chức cho giáo viên đăng ký dự thi GVDG chuyên đề
Trang 510/2011 - Dự giờ khảo sát chất lợng giáo viên về việc nắmbắt nội dung của chuyên đề
- Tổ chúc xây dựng tiết dạy mẫu cho giáo viên đợc
dự và thống nhất nội dung phơng pháp của chuyên
đề
- Tiếp tục trang trí lớp tạo môi trờng học tập cho trẻ
- Tăng cờng làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu
địa phơng phục vụ cho chuyên đề
Tháng
11/2011 - Tổ chức cho giáo viên tham gia dự thi GVDGchuyên đề cấp thị
- Thi làm đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trờng hoạt động cho trẻ giúp trẻ học tốt hoạt động học có chủ định LQMTXQ
Tháng
12/2011 - Giúp đỡ giáo viên xây dựng dàn ý SKKN chuyênđề
- Tiếp tục nghiên cứu vận dụng các phơng pháp mới vào trong quá trình tổ chức hoạt động LQMTXQ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng cho trẻ tham gia vào các trò chơi
và trong hoạt động học
Tháng
01/2012 - Giúp giáo viên hoàn thiện SKKN về chuyên đề.- Vận động đội ngũ sáng tác thơ truyện, câu đố về
chuyên đề
- Vận động phụ huynh su tầm nguyên vật liệu địa
ph-ơng để làm đồ dùng cho chuyên đề
Tháng
02/2012
- Dự giờ giúp đỡ giáo viên về chuyên đề
- Làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Hoàn thiện sáng kiến kinh nghiệm
Tháng
3/2012 - Tiếp tục dự giờ giúp đỡ giáo viên dự thi chuyên đềLQMTXQ cấp tỉnh
- Trang trí tạo môi trờng học tập cho trẻ
- Tham quan dự giờ các đơn vị trờng trong thị xã
Tháng
4/2012 - Dự giờ giúp đỡ giáo viên- Khảo sát kỹ năng của trẻ theo từng độ tuổi
-Hoàn thiện các điều kiện cho giáo viên tham dự hội thi GVDG chuyên đề LQMTXQ cấp tỉnh
Tháng
5/2012 - Viết báo cáo thực hiện chuyên đề.
Xác nhận của nhà trờng Cấn Hữu, ngày …… tháng 9 năm 2011
Hiệu trởng
Nguyễn Thị Hạnh
Phó hiệu trởng
Lờ Thị Mơ