Trong từng năm học nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền vận động thực hiện có hiệu quả cao phong trào xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực góp phần thực hiện có hiệu quả ca[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT GIO LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO PHONG
Gio Phong, ngày 10 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN
" Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường"
Năm học 2012-2013
Năm học 2012-2013 trên cơ sở thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm do Bộ
GD&ĐT đề ra và chủ đề năm học: " Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục" Ngành GD&ĐT Quảng Trị chọn điểm nhấn: " Biên soạn lịch
sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường"
Căn cứ hướng dẫn số 1151/GD&ĐT-KHTC ngày 04 tháng 9 năm 2012 về
việc hướng dẫn thực hiện điểm " nhấn" năm học 2012-2013 của Sở Giáo dục và Đào
tạo Quảng Trị Thực hiện kế hoạch của phòng GD&ĐT Gio Linh hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc tiểu học và nghị quyết hội nghị CBGV nhà trường về nhiệm vụ năm học 2012-2013 Trường tiểu học Gio phong xây dựng kế hoạch thực hiện điểm
“nhấn” năm học 2012-2013 như sau:
I ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THÀNH TÍCH NHÀ TRƯỜNG.
1 Ưu điểm
Từ ngày thành lập đến nay, Trường Tiểu học Gio Phong luôn luôn nhận
được sự quan tâm của lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương, sự hỗ trợ đông viên giúp đỡ của nhân dân và phụ huynh học sinh Trong từng nhiệm kì, từng năm Đảng
uỷ, HĐND, UBND đã có những nghị quyết chủ trương phù hợp chỉ đạo kịp thời, sát đúng, góp phần vào quá trình phát triển của nhà trường
BGH nhà trường đã đoàn kết, thống nhất, phát huy tốt quy chế dân chủ trong chỉ đạo nhà trường đạt được nhiều thành tích cao Đội ngũ CBGV- NV nhà trường có tư tưởng lập trường chính trị vững vàng, ý thức phẩm chất đạo đức tốt,
có tinh thần tự phê và phê bình, phát huy quy chế dân chủ, xây dựng tập thể đoàn kết
Hàng năm nhà trường đã tập trung làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ CBGV – NV về tư tưởng chính trị, trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm Hiện chi bộ có 16 đảng viên trên tổng số 20 CBGV Đã có 26/33 đ/c đã công tác tại trường từ ngày thành lập đến nay có trình độ đạo tạo CĐSP & ĐHSP
Đến nay đã có 27 CBGV đã được công nhận GVDG cấp huyện và tỉnh, có 16 CBGV đã được công nhận GVG - CSTĐ cấp huyện, ngành và cấp tỉnh Chất lượng giáo duc toàn diện luôn luôn được giữ vững và ổn định, đội tuyển HSG của nhà trường tham gia các kì thi của huyện và tỉnh luôn đạt giải cao
Hệ thống CSVC được đầu tư đầy đủ, hiện có 10 phòng học đủ cho 100% học sinh học 2 buổi/ ngày Có 12 phòng chức năng phục vụ tốt cho công tác hoạt động của CBGV và HS nhà trường Cảnh quan khuôn viên “Xanh – Sạch – Đẹp”, môi
trường giáo dục an toàn Đảm bảo tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.
Trang 2Trong từng năm học nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền vận động thực hiện có hiệu quả cao phong trào xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực góp phần thực hiện có hiệu quả cao phát triển giáo dục tiểu học trên địa bàn
Kết quả thi đua cuối từng năm học nhà trường luôn luôn đạt danh hiệu đơn vị tiên tiến cấp Huyện và Tỉnh
Năm 1998 được Bộ GD &ĐT cấp bằng công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1996-2000
Năm 2007 được UBND tinh Quảng Trị cấp bằng công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ II
Năm học 2008-2009 nhà trường được Bộ GD&ĐT tặng bằng khen đơn vị thi đua hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học
Năm học 2011- 2012 nhà trường đã được chủ tịch UNBD Tỉnh Quảng Trị cấp bằng công nhận kiểm định tiêu chuẩn chất lượng giáo dục
Danh hiệu thi đua cuối năm học 2011-2012 đạt “Tập thể lao động tiên tiến
xuất sắc cấp Tỉnh”.
2 Hạn chế.
Trong những năm qua nhà trường đã quan tâm lưu giữ thành tích đạt được của CBGV và học sinh trong nhà trường, song chưa tổ chức được việc biên soạn lịch
sử nhà trường
Thực trạng phòng truyền thống của nhà trường trong những năm qua chưa được đầu tư xây dựng, trang thiết bị còn thiếu, trang trí không theo đúng quy định, các hình ảnh tư liệu còn ít
II MỤC TIÊU - NHIỆM VỤ CHUNG.
1 Mục tiêu:
Biên soạn lịch sử nhà trường nhằm nâng cao nhận thức cho CBGV - HS trong việc giáo dục truyền thống thể hiện rỏ chặng đường xây dựng và phấn đấu của các thế hệ nhà giáo và học sinh
Xây dựng phòng truyền thống nhà trường nhằm tái hiện quá trình xây dựng và phát triển nhà trường thông qua trưng bày tranh ảnh, hiện vật về thành tích đã đạt được
Giúp CBGV – HS tiếp tục phát huy những thành tích đã đạt được và thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị trong từng năm học, góp phần nâng cao chất lượng phát triển giáo dục tiểu học trên địa bàn trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước
2 Nhiệm vụ
2.1: Đối với cán bộ quản lý
Nắm vững các văn bản hướng dẫn của ngành về thực hiện điểm nhấn: "Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường”
Xây dựng kế hoạch thực hiện, chỉ đạo các tiểu ban lập kế hoạch triển khai nhiệm vụ theo sự phân công Thường xuyên có kế hoạch kiểm tra, điều chỉnh các nội dung cho phù hợp với yêu cầu
Làm tốt công tác tham mưu, vận động cán bộ lãnh đạo địa phương đã nghỉ và đang công tác tham gia đóng góp về biên soạn lịch sử nhà trường qua các thời kì Huy động công tác xã hội hóa đóng góp nguồn lực nhằm tăng cường thêm trang thiết bị cho phòng truyền thống
2.2: Đối với giáo viên
Tham gia vào các tiểu ban biên soạn lịch sử, xây dựng phòng truyền thống, có
ý thức, trách nhiệm, tự giác hoàn thành tốt các nhiệm vụ được phân công
Trang 3Giáo viên phải nắm vững mục đích, yêu cầu của kế hoạch thực hiện điểm
“nhấn” Tham gia cung cấp tư liệu, tranh ảnh nhằm thực hiện tốt việc biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường
III NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ ĐỂ THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN.
1 Thành lập ban chỉ đạo:
- Thành phần theo quyết định
2 Thành lập các tiểu ban:
* Tiểu ban biên soạn lịch sử.
- Thành phần theo quyết định
* Tiểu ban xây dựng phòng truyền thống.
- Thành phần theo quyết định
3 Công tác tuyên truyền.
- Tập trung tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBGV, học
sinh về mục đích, ý nghĩa của việc biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường Từ đó có kế hoạch trong từng năm học thường xuyên triển khai công tác giáo dục truyền thống nhà trường cho CBGV và học sinh
- BCĐ làm tốt công tác tuyên truyền trong lãnh đạo, chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể, quần chúng nhân dân và phụ huynh học sinh trên địa bàn
về lịch sử truyền thống dạy tốt học tốt của nhà trường
4 Nội dung cụ thể.
4.1: Biên soạn lịch sử nhà trường;
* : Lời giới thiệu:
* Phần thứ nhất: Sơ lược về nhà trường;
+ khái quát về về địa phương: (Vị trí địa lý- điều kiện tự nhiên, tình hình kinh
tế, con người và truyền thống)
+ Truyền thống giáo dục của địa phương (Truyền thống hiếu học và khoa bảng một số dòng họ tiêu biểu; )
- Có tư liệu, hình ảnh tiêu về thành tích của địa phương và các dòng họ
* Phần thứ hai: Tình hình phát triển nhà trường qua các thời kì
+ Thời kì thứ nhất: Từ năm 1992 đến 2000 Quá trình hình thành và xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1996-2000
+ Thời kì thứ hai: Từ năm 2001-2010 Duy trì, phát huy hiệu quả trường chuẩn Quốc gia mức độ I và xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ II
+ Thời kì thứ ba: Từ 2011 đến nay; Duy trì, phát huy hiệu quả trường chuẩn Quốc gia mức độ II và kiểm định chất lượng chất lượng giáo dục trường tiểu học + Những bài học lịch sử qua quá trình xây dựng và phát triển
- Nội dung các phần thể hiện sinh động quá trình xây dựng và phát triển nhà trường; từng phần có só liệu và hình ảnh để minh họa
* Phụ lục;
4.2: Xây dựng phòng truyền thống nhà trường.
* Phần trang trí:
- Đường hoa văn xung quanh phía trên
- Cờ Tổ quốc – cờ Đảng bằng gỗ; Bục- tượng Bác Hồ
- Biểu bảng khẩu hiệu
* Nội dung trưng bày:
- Hình ảnh các anh hùng liệt sỹ
- Lược sử nhà trường
Trang 4- Cờ thi đua, giấy khen, bằng khen của các cấp theo từng năm (Kèm theo hình ảnh hoạt động)
- Lãnh đạo nhà trường qua các thời kì (Tiểu sử ngắn gọn)
- Các CBGV đạt danh hiệu GVDG – CSTĐ các cấp
- Hình ảnh các em học sinh đạt giải các hội thi cấp huyện, tỉnh qua các năm
- Các sản phẩm của GV và HS: Giáo án đẹp, VSCĐ qua các năm
- Sa bàn về mô hình nhà trường
- Các hình ảnh hoạt động tập thể của CBGV và HS qua các năm
- Sổ vàng truyền thống
- Các hiện vật khác
5 Các giải pháp cụ thể
5.1: Tổ chức học tập, quán triệt thực hiện kế hoạch chỉ đạo của ngành về công tác “Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường” Về mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ và các giải pháp trọng tâm để thực hiện điểm nhấn cho cán bộ, giáo viên, học sinh trong toàn trường
5.2: Xây dựng kế hoạch, thành lập ban chỉ đạo và các tiểu ban thực hiện điểm nhấn Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong ban chỉ đạo
5.3: Phát động phong trào thi đua thực hiện điểm nhấn trong toàn trường phát huy có hiệu quả truyền thống dạy tốt, học tốt của nhà trường trong việc thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học
5.4: Làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh, trích 6-10% trong ngân sách chi khác huy động mọi nguồn lực để xây dựng, mua sắm, trang trí phòng truyền thống và biên soạn và in cuốn lịch sử
5.5: Tuyên truyền sâu rộng trong lãnh đạo Đảng, chính quyền các ban ngành đoàn thể biết được nội dung, mục đích của việc thực hiện điểm nhấn Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBGV – HS về truyền thống nhà trường 5.6:Huy động các lực lượng cùng tham gia đóng góp biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống
5.7: Thường xuyên kiểm tra việc biên soạn và tổ chức trang trí phòng truyền thống, đánh giá rút kinh nghiệm để có kế hoạch bổ sung cho các tháng tiếp theo
IV QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Thời gian Nội dung công việc
Tháng 9/2012
- Thành lập BCĐ và các tiểu ban: Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống
- Họp BCĐ và các tiểu ban
- Xây dựng kế hoạch
- BCĐ – Tiểu ban trang trí thống nhất chi tiết trang trí phòng truyền thống
Tháng10 và
11/2012
- Họp BBT và tiêu ban biên soạn lịch sử thống nhất bố cục, nội dung hình ảnh tư liệu cuốn lịch sử truyền thống nhà trường
- Triển khai thu thập tư liệu và biên soạn dự thảo về lịch sử truyền thống nhà trường
- Tiểu ban trang trí phòng truyền thống tiếp tục triển khai
Trang 5công việc trang trí phòng truyền thống theo thiết kế.
- Kiểm tra công tác biên soạn lịch sử
Tháng12/2012 - Tiếp tục triển khai biên soạn lịch sử nhà trường- Nghiệm thu công trình phòng truyền thống
Tháng 01-02/
2013
- Hoàn thành bản thảo biên soạn lịch sử
- Nghiệm thu bản thảo lịch sử nhà trường
- Hoàn chỉnh biên tập nội dung Tháng 3/2013 - In cuốn lịch sử truyền thống nhà trường
Trên đây là kế hoạch thực hiện điểm nhấn: " Biên soạn lịch sử và xây dựng phòng truyền thống nhà trường" nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học 2012-2013
"
Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục" Đồng thời góp phần hoàn
thành tốt nhiệm vụ năm học Yêu cầu tất cả cán bộ giáo viên, nhân viên trong toàn trường thực hiện nghiêm túc
HIỆU TRƯỞNG
Thái Cần