Thể tích phần chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình tràn: Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả chìm vật vào trong bình [r]
Trang 1Tuần 8
Tiết 8
Ngày soạn:7/10 Ngày dạy:10/10 KIỂM TRA 45 phút
I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA:
1 Phạm vi kiến thức: Từ tiết 1 đến tiết 7 theo PPCT
2 Mục đích:
- Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về phần cơ học
Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý
- GV: Biết được nhận thức của học sinh từ đó điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp
II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận (100 %)
III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
1 TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
Nội dung
Tổng số tiết thuyết Lí
Tỉ lệ thực dạy Trọng số
2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số
Số lượng câu
Điểm số T.số
Cấp độ 1,2
(Lý thuyết)
Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
Trang 23. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Đo độ dài.
Đo thể tích
1- Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng
8 Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường
9- Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích
10- Đo được thể tích lượng chất lỏng Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn
Khối lượng
và lực
2- Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật
3- Nêu được đơn vị đo lực
4- Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng
5- Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực
6- Nêu được ví dụ về một số lực
7 Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động
11- Phân tích được lực và tác dụng của lực trong một số trường hợp
12 Vận dụng công thức P=
10m
13- Đo được khối lượng bằng cân
Số câu hỏi 1- c đ ( 3, 4) 1( c đ 7) 1 ( c đ 11) 0,5( c đ 13) 3,5
Số điểm -% 1 = 10 % 2,5 = 25 % 1,5= 15 % 1= 10 % 6=60 %
Trang 3IV Các hoạt động dạy học:
A Ổn định tổ chức
B Kiểm tra
ĐỀ KIỂM TRA
Cõu 1: ( 1,5đ)
Nờu cỏch đo thể tớch của vật rắn khụng thấm nước bằng bỡnh chia độ và bỡnh tràn
Cõu 2: ( 1,0 đ )
Trọng lực là gỡ ? Nờu đơn vị của lực ?
Cõu 3: (2,5 đ )
Em hãy nờu 3 vớ dụ chứng tỏ:
a Lực tỏc dụng làm cho vật bị biến dạng
b Lực tỏc dụng làm cho vật thay đổi chuyển động
c Lực gõy ra cả 2 tỏc dụng trờn
Cõu 4 (1,5 đ )
Cú hai thước: thước thứ nhất dài 30cm, cú độ chia tới mm,
thước thứ hai dài 1m cú độ chia tới cm
- Xỏc định GHĐ và ĐCNN của mụ̃i thước
- Nờn dựng thước nào để đo chiều dài của bàn giỏo viờn, chiều dài cuốn sgk vật lớ 6
Cõu 5: (1,5đ ) Hãy chỉ ra vật tỏc dụng lực, vật chịu tỏc dụng lực và kết quả mà lực đã gõy ra
cho vật bị nú tỏc dụng?
a, Nhà cửa, cõy cối bị đổ sau cơn bão
b, Chiếc phao của cần cõu đang nổi, bụ̃ng bị chỡm xuống nước
c, Quả búng rơi xuống chạm mặt đất rụ̀i nảy lờn
Cõu 6: ( 2 đ)
a Tại sao trước khi đo phải ước lượng giỏ trị cần đo
b Cú một cỏi cõn đụ̀ng hụ̀ đã cũ và khụng còn chớnh xỏc, làm thế nào để cõn chớnh xỏc khối lượng của một vật, nếu cho phộp dựng thờm một hộp quả cõn
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM
1
1,5 đ
Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ:
Thả chìm vật vào trong bình chia độ đựng chất lỏng Thể tích phần
chất lỏng dâng lên bằng thể tích của vật
Mỗi ý đúng 0,75 đ
Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình tràn: Khi vật rắn
không bỏ lọt bình chia độ thì thả chìm vật vào trong bình tràn đựng
đầy chất lỏng Thể tích phần chất lỏng tràn ra là thể tích của vật
2
1,0 đ
0,5 đ
Đơn vị lực là Niu tơn ( N )
3
2,5 đ
4
1,5 đ
Thước 1: có GHĐ 30cm và ĐCNN là 1mm Mỗi ý đúng
0,5 đ
Thước 2: có GHĐ 1m và ĐCNN là 1cm
Để đo chiều dài của bàn GV ta dùng thước 2
Để đo chiều dài của cuốn sách giáo khoa vật lí ta dùng thước 1
5
1,5 đ
Vật tác dụng lực Vật chịu tác dụng lực Kết quả tác dụng lực Mỗi ý đúng
0,5 đ
a, gió Nhà cửa, cây cối Biến dạng vật
6
2đ
a Để chọn dụng cụ đo phù hợp, tránh sai số trong khi đo và tránh
làm hỏng dụng cụ đo
1 đ
b.Đặt vật cân lên đĩa cân xem cân chỉ bao nhiêu, sau đó thay vật cần
cân bằng một số quả cân thích hợp sao cho kim cân chỉ đúng như cũ
Tổng khối lượng của các quả cân trên đĩa cân bằng khối lượng của vật
1 đ
C Kết thúc
Gv thu bài – nhận xét, rút kinh nghiệm.
Về nhà: Tự xem lại cách trình bày, nội dung kiến thức đã kiểm tra
Nhắc nhở chuẩn bị bài mới: Bài 9 Lực đàn hồi