Giáo án Vật lý 6 - Tiết 1 đến tiết 27

 I-Mục đích yêu cầu 1-Rèn kỹ năng nghe nói: -Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện gọi bạn.Dựa vào tranh kể lại được nôi dung cuâ chuyện -Biết cách sắp xếp các câu t[r]

BÀI: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI ( tiết 1 )



I-Mục tiêu :

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

II-Chuẩn bị

-Phiếu thảo luận nhĩm của hoạt động 1

-Vỡ bài tập, SGK

III-Các hoạt động chủ yếu:

1-Kiểm tra bài củ: sinh hoạt học tập đúng giờ gọi và hỏi 2-3 học sinh.

2-Bài mới:

a- Giới thiệu bài

b- Giảng bài

 Hoạt động 1:phân tích truyện cái bình hoa

- GV chia nhĩm 2

- GV kể chuyện :” đầu …ba tháng trơi

qua…cái bình vở”

H.-nếu vơ va khơng nhận lỗi thì điều gì sẽ

xảy ra ?

H-đốn xem vơ va đã nghĩ và làm gì sau đĩ

?

Muốn biết nghe kể đoạn còn lại

-các nhĩm thảo luận

H-các em thích đoạn kết nhĩm nào hơn ?vì

sao?

-GV kể lại cả câu chuyện

-phát phiếu học tập cho các nhĩm

Qua câu chuyện em làm gì sau khi mắc

lỗi?

Nhận lỗi và sữa lỗi cĩ tác dụng gì?

 Kết luận: trong cuộc sống ai cũng cĩ khi

mắc lỗi, nhất là ở lứa tuổi nhỏ

Nhưng quan trọng hơn là biết nhận lỗi

và sữa lỗi.thì sẽ ngoan, mau tiến bộ và

được mọi người gần gủi yêu mến!

 Hoạt động 2:bày tỏ ý kiến ,thái độ của

mình

-Qui định học sinh là:

Tán thành màu đỏ

khơng tán thành màu xanh

khơng đánh giá màu trắng

-GV đọc lần lượt từng ý kiến

a,d, đ -đúng

c,e -sai

b -chưa đủ

Biết nậhn lỗi và sữa lỗi sẽ giúp em mau

tiến bộ, được mọi người quí mến

-HS nhĩm 2 -HS nghe và đốn phần kết câu chuyện

Đ.cơ sẽ hiểu nhầm Đ

-HS theo dỏi -Đại diện nhĩm trình bày kết quả

-HS trả lời :HS khác nhận xét -HS nghe

-HS bày tỏ ý kiến và giải thích

lý do -HS làm bài tập 2

Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

5-Nhận Xét - _dặn dò :

-Chuẫn bị kể lại trường hợp em đã nhận lỗi

và sữa lỗi

mọi người quí mến

- tiết học cĩ các em tích cực!

hãy cố gắng học tốt như các

em đĩ!(vỗ tay)

MƠN TỐN

BÀI: KIỂM TRA



I.Mục tiêu:

-Đọc viết số cĩ hai chữ số, viết số liền trước, liền sau

-Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100

-Giải tốn bằng một phép tính đã học

- Đo , viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Đề kiểm tra:

1-Viết các số:

A / Từ 70 đến 80

B / Từ 89 đến 95

2-Viết số:

A /Viết số liền trước của 61 là …

B /Viết số liền sau của 99 là ……

3-Tính

42 84 60 66 5

+ - + - +

54 31 25 16 23

4-Tốn đố:

Mai và Hoa làm được 36 bơng hồng.Riêng Hoa làm được 16 bơng hồng Hỏi Mai làm được bao nhiêu bơng hồng ?

Bài giải:

Số bơng hồng Mai làm là:

36 - 16 = 20 (bơng) Đáp số: 20 bơng hồng 5/ Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng sau :

A

6 - Nhận xét dặn dị:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài

TẬP ĐỌC

BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ



I-Mục tiêu

- Biết đọc liền mạch các từ , cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người , giúp người ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II- Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ viết câu, cần đọc đúng

III-Các hoạt động dạy học

1-KTBC: Làm việc thật là vui

-Gọi HS đọc bài và TLCH

2-Bài mới: Bạn cuả Nai Nhỏ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

+ GV ghi tựa-Giới thiệu tranh

+Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu bài

-Hướng dẫn học sinh luyện đọc và kết hợp giải

nghĩa từ

a/Đọc từng câu

Từ khĩ: ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn,

hung ác, đuổi bắt, ngã ngửa

b/Đọc từng đoạn trưuớc lớp

-Cho học sinh đọc lại các từ chú giải :rình

c/Đọc từng đoạn trong nhĩm

d/Thi đọc giữa các nhĩm , cá nhân ,lớp

-HS lặp lại-HS quan sát -HS đọc lại

-Lời Nai nhỏ:hồn nhiên, ngây thơ

-Lời cha Nai Nhỏ:lo âu ,vui

vẻ, -HS đọc nối tiếp,từng câu trong bài

-HS nối tiếp từng đoạn -2 HS

-chia nhĩm

- HS đọc lại các từ khó, câu khó.

TIẾT 2

* HD tìm hiểu bài

Câu 1 : Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+ Cha Nai Nhỏ nĩi gì?

Câu 2:Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe bằng hành động

nào của bạn mình?

Câu 3:Mỗi hành động của Nai Nhỏ nĩi lên một

điểm tốt của bạn ấy em thích nhất điểm nào?

GV :dám liều mình vì người khác

Câu 4:T heo em người bạn tốt là người bạn như

thế nào?

GV :giúp học sinh phân tích

 Luyện đọc lại

-chủ nhiệm chia nhĩm đọc theo sự phân vai cả lớp

và chủ nhiệm nhận xét

-Nhận xét tiết học

-đi chơi xa cùng bạn -cha khơng ngăn cản con, con

kể về bạn cho cha nghe

-HS đọc thầm đoạn 2,3,4 và trả lời

-HS nêu ý kiến và giả thích

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại truyện

Dành cho HS yếu trả lời

Dành cho HS giỏi trả lời

KỂ CHUYỆN BÀI BẠN CỦA NAI NHỎ



I-Mục tiêu

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1) ; nhắc lại được lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe kể về bạn ( BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT 1

II-Chuẩn bị

1-KTBC: Phần thưởng:

-Gọi 3 học sinh kể lại, 3 đoạn của câu chuyện

2/-Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

- GV giải thích và ghi tựa bài

-nêu mục đích yêu cầu

-hướng dẫn kể chuyện

dựa vào tranh ,nhắc lại lời kể của Nai

Nhỏvề bạn

-Giáo viên treo tranh hướng dẫn HS

khai thác tranh(3 tranh)

-GV khuyến khích học sinh nĩi tự

nhiên , đủ lời,diễn đạt bằng lời của

mình

-HS tập kể theo nhĩm

-Đại diện các nhĩm thi nĩi lại lời kể

của Nai Nhỏ

- GV khen học sinh làm tốt

-Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi

lần nghe con kể về bạn

-HS nhìn tranh nhắc lại lời cha Nai Nhỏ

sau mỗi lần nghe con kể về bạn

- GV nêu câu hỏi gợi ý

-Cho HS nĩi theo nhĩm

-Cho các nhĩm nhắc lại lời của cha Nai

Nhỏ

- GV nhận xét và cho học sinh kể lại

*-Nhận xét- dặn dị:

-Nhận xét tiết học

-Học sinh về kể lại câu chuyện

-HS nhắc laị -1 HS nhắc lại yêu cầu -1 học sinh nhắc lại -HS quan sát,nhớ lại lới kể của Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh

-Từng HS nhắc lại lời kể của tranh -HS khác nhận xét

-HS nĩi tự nhiên theo lời của mình

-HS nhớ và nhắc lại -Từng HS nĩi -Đại diện từng nhĩm -HS tự phân vai

Gợi ý cho HS nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình theo tranh

HS phân vai dựng lại câu chuyện

TỐN

BÀI: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10



I: Mục tiêu:

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm : 10 cộng với một số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

II- Chuẩn bị:

-10 que tính

-Bảng gài (bảng tính) cĩ ghi các cột đơn

III-các hoạt động chủ yếu

1-KTBC

2-Bài mới:

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Ghi chú

-Giới thiệu bài và ghi tựa

-Giới thiệu phép cộng:6+4=10

giới thiệu 6 que tính

+Cĩ mấy que tính?

giáo viên cài 6 que tính vào bảng và hỏi?

+Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục ?

giới thiệu 4 que tính ?

+Lấy thêm mấy que tính ?

giáo viên gài 4 que tính

+Viết 4 vào cột nào?

Cĩ tất cả bao nhiêu que tính?

-Chủ nhiệm cho học sinh bĩ thành 1 bĩ

-Chủ nhiệm hỏi :6+4 bằng bao nhiêu?(giáo

viên viết dấu cộng)

0 thẳng cột đơn vị

1 thẳng cột hàng chục

+Hướng dẫn học sinh đặt tín rồi tính

-Viết 6 ,viết 4 thẳng cột,viết da7ú cộng và kẻ

vạch ngang và tính:

Như vậy :6 + 4=10

-Giáo viên cho 2 đến 3 học sinh nhắc lại

-Giáo viên nhấn mạnh

 Thực hành:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

9 + ….= 10 8 + ….= 10 7 + ……= 10

1 +… = 10 2 + ….= 10 3 + … = 10

10= 9 + … 10= 8 + … 10= 7 + …

10= 1 + … 10= 2 +… 10= 3 +…

Bài 2: Tính

7 5 2 1 4

+ 3 + 5 + 8 + 9 + 6

10 10 10 10 10

-HS luân phiên lập lại

HS lấy 6 que tính +6 que tính

+Viết 6 vào cột đơn vị

+4 que tính +Lấy 6 que tính để lên bàn +Viết 4 vào cột đơn vị +10 que tính

-HS bĩ lại -Bằng 10 -HS quan sát

-HS quan sát 6 + 4 10

-HS nhắc lại cách làm

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm báo cáo KQ

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét

- Lần lượt HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào bảng con - GV HD HS lên bảng làm.

Bài 3:Tính nhẩm

7 + 3 + 6 = 16

6 + 4 + 8 = 18

5 + 5 + 5 = 15

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- GV HD HS nhìn vào đồng hồ để trả lời

Đồng hồ A : chỉ 7 giờ

Đồng hồ B : chỉ 5giờ

Đồng hồ C : chỉ 10 giờ

*-Nhận xét -dặn dị

-Dặn dị về xem lại bài

-Nhận xét

- Cả lớp làm vào vở

- Từng HS lên bảng chữa

- HS nhìn tranh đồng hồ và TL đồng hồ chỉ mấy giờ ?

HS tự làm vào vở.

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) BÀI :BẠN CỦA NAI NHỎ



I-Mục tiêu yêu cầu

-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tĩm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ ( SGK ) Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT 2 ; BT (3) a/b

II- Chuản bị:

-Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập chép

-Vở bài tập

III:các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài củ :2 HS lên bảng viết tiếng bắt đầu bằng g,gh

2-Bài mới :

-Giới thiệu bài và ghi tựa

- GV đọc mẫu

+Vì sao cha Nai Nhỏ yên lịng để con đi chơi

với bạn

+Kể cả đầu bài ,bài chính tả cĩ mấy câu?

+Chữ đầu câu viết thế nào ?

+Tên nhân vật viết hoa thế nào?

+Cuối câu có dấu gì ?

-Cho HS phân tích từ khó : khỏe mạnh ; liều

mình ; cứu ; yên lòng

-HS chép bài vào vở

- GV nhắc lại cách trình bày

- GV cho học sinh viết xong và tự cho học sinh

cách sữa lỗi

-Giáo viên nhận xét sao đĩ chấm 10 bài

-Hướng dẫn học sinh làm bài tập

 Bài 1: Điền vào chỗ trống ng hay ngh ?

…… ày tháng ; ….ỉ ngơi ; … ười bạn ; … ề

nghiệp

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

 Bài 2: Điền vào chỗ trống

b/ đổ hay đỗ ?

…… rác ; thi … ; trời … mưa ; xe … lại

* Nhận xét – dặn dò : về xem lại bài.

-HS nhắc lại -2 HS đọc lại +Vì bạn của Nai Nhỏ vừa khoẻ vừa thơng minh

+4 câu +Viết hoa +Viết chữ cái đầu của mỗi tiếng(Nai Nhỏ)

+Dấu chấm -HS viết các từ khó vào bảng con

-HS nhìn bảng chép -HS trình bày -HS bắt lỗi chữa lỗi

- HS lần lượt lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Cả lớp làm vào vở

GV HD HS chép bài vào vở.

HD HS làm bài

HS tự làm bài.

MĨ THUẬT BÀI :VẼ THEO MẪU -VẼ LÁ CÂY



I:Mục tiêu:

-Nhận biết được hình dáng, đặc điểm ,vẽ đẹp ,của một vài lá cây

-Biết cách vẽ lá cây

-Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

II:Chuẩn bị

-Vở tập vẽ hoặc tập vẽ

-Bút chì bút màu-số lá cây

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1-Kiểm tra bài củ:xem tranh thiếu nhi

2-Bài mới :

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Ghi chú

-Giới thiệu bài ghi tựa

 Hoạt động 1:quan sát nhận xét

- GV giới thiệu một số lá cây

Giáo viên kết luận lá cây cĩ hìng dáng và màu

sắt khác nhau

 Hoạt động 2:cách vẽ lá cây

- GV vừa vẽ vừa hướng dẫn để học sinh quan

sát cách vẽ cụ thể lá

Vẽ hình dáng chung

nhình mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống lá

xố sửa các nét theo mẫu, ý

vẽ màu theo ý thích xanh non,xanh đậm ,

đỏ,vàng

 Hoạt động 3:thực hành

-Chủ nhiệm gợi ý để HS vẽ

 Hoạt động 4:nhận xét đánh giá

-Cho học sinh nhận xét và chọc bài vẽ đẹp

- GV bổ sung và xếp loại các bài vẽ

* Nhận xét – Dặn dò :

- -Nhận xét tiết học

-Quan sát hình dáng,màu sắt một vài lá cây

-Sưu tầm tranh, ảnh về cây

-HS lặp lại -HS quan sát và nĩi từng đặc điểm của từng lá

-HS theo dõi

-HS vẽ vào vở,tập vẽ -Hình vừa,cân đối giấy -Đúng hình dáng lá -Vẽ màu

Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , ve õ màu phù hợp.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI:HỆ CƠ



I-Mục tiêu:

- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu , cơ ngực , cơ lưng , cơ bụng , cơ tay ,

cơ chân

II- Chuẩn bị:tranh vẽ hệ cơ

III-Hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài củ:bộ xương

2- Bài mới:

-Giới thiệu và ghi tựa

 Hoạt động 1:quan sát hệ cơ

Mục tiêu:nhận biết tên của một số cơ của cơ thể

+Bước 1:làm viêc theo cặp cho HS quan sát hình

vẽ trả lời câu hỏi

+Chỉ và nĩi tên một số cơ của cơ thể

+Bước 2:làm việc lớp

Giáo viên treo hình vẽ”hệ cơ” trên bảng lớp

-Chủ nhiệm bổ sung ,sữa chữa những ý kiến chưa

đúng

Trong cơ thể chúng ta cĩ rất nhiều cơ.Bao phủ

tồn bộ xương làm cho mỗi người cĩ khuơn mặt

và hình dáng nhất định

Nhờ cơ bám vào xương mà ta hoạt động như

chạy,nhảy, ăn ,uống ,cười

 Hoạt động 2:thực hành và co duỗi tay

mục tiêu:biết được cơ co và duỗi;hoạt động các

bộ phận

 Bước 1:làm việc cá nhân và theo nhĩm 2

-cho HS làm động tác co duỗi

 Bước 2:làm việc cả lớp

-cho một nhĩm xung phong làm trước lớp

 kết luận:khi cơ co,cơ sẽ ngắn và chắc hơn khi

cơ duỗi(dãn ra) cơ sẽ dài và mền hơn.như cơ co

và duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể cử

động được

3-Nhận xét -dặn dị

-Nhận xét tiết học

-Về thường xuyên tập thể dục và ăn uống đầy đủ

nghĩ ngơi để cĩ sức khoẻ và cơ săn chắc

-HS lặp lại

-2 HS một nhĩm -HS quan sát và TLCH -Các nhĩm làm việc -1HS lên chỉ và nĩi hệ cơ

- HS làm bài tập 2,3 -HS làm theo các hình SGK -HS vừa làm vừa quan sát sự thay đổi của cơ bắp

-trao đổi nhĩm 2 -từng nhĩm làm

Biết được sự co bóp của bắp cơ khi cơ thể hoạt động

TẬP ĐỌC BÀI:DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1,LỚP 2A



I-Mục đích

-

II- Chuẩn bị:

-Danh sách học sinh tổ một lớp 2A

-Danh sách khác (nếu cĩ) để minh hoạ

III-Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài củ:Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2-Bài mới:

- GV giới thiệu và ghi tựa

 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu:

Từ trái sang phải

Từ trên xuống

Nghỉ hơi sau cột ,dịng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- GV hướng dẫn học sinh tập đọc

- GV cho học sinh đọc lại tồn bài

-Hướng dẫn học sinh tham gia tro chơi luyện

đọc(tra tìm nội dung)

 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+Bảng danh sách gồm những cột nào?

+Hướng dẫn đọc danh sách theo hàng ngang

+Tên HS trong danh sách được sếp thừ tự nào?

+Sắp sếp tên các bạn trong tổ theo thứ tự chữ cái

 Luyện đọc lại:

- GV nhận xét từng em

3-Cũng cố -dặn dị

-Cho HS đọc lại danh sách của tổ mình

-Về nhà xem lại bài và tập làm lại

-HS lặp lại -HS quan sát cĩ mấy cột

-HS đọc nĩi tiếp từng dịng,rõ ràng ,rành mạch

-HS tập đọc danh sách chậm -2,3 HS đọc nhanh

- HS đố nhau tìm nội dung

+STT;họ và tên;nam nữ ,ngày sinh;nơi ở

+HS đọc +Thừ tự bảng chữ cái +Thứ tự bảng chữ cái +HS làm trong giấy

- Một số HS đọc

HS đọc chậm từng dòng.

GV HD HS trả lời

HS tự sắp xếp các bạn trong tổ.

TỐN BÀI :26 + 4 ;36 + 24



I-Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II-Chuẩn bị:

-Bĩ 6 que tính và 10 que rời

-Bảng gài

III-Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài củ

-Gọi 2 HS lên bảng

8 + 2; 6 + 3 +1

- GV nhận xét tuyên dương

2-Bài mới :

 GV giới thiệu :26+4 thao tác bằng que tính

để học sinh quan sát

-Hoạt động đặc tính và tính

26

+

4

30

Giới thiệu:36+24

3-Thực hành:

Bài 1 : Tính

a/ 35 42 81 57

+ + + +

5 8 9 3

40 50 90 60

- GV nhận xét

Bài 2: GV HD HS giải

- GV HD HS tóm tắt

Tóm tắt

Nhà bạn Mai nuôi : 32 con gà

Nhà bạn Lan nuôi : 18 con gà

Cả hai nhà nuôi : … con gà ?

- GV nhận xét

4-Nhận xét- dặn dị

- GV nhận xét từng phần và nhận xét chung

tinh thần học tập

-Dặn dị về xem lại bài ,tập làm bài khác

-HS lên thực hiện 8+2=10,6+3+1=10

-HS quan sát theo dõi -HS thực hiện thao tác:26+4 6 cộng 4 bằng 10.viết 0 đơn vị ,nhớ 1

2 nhớ thêm một bằng 3,viết 3 .lưu ý thẳng hàng,cột

-HS thực hiện thao tác bằng que tính tìm ra kết

- HS lên bảng lớp làm

- Cả lớp làm vào bảng con

b/ 63 25 21 48 +27 + 35 +29 +42

90 60 50 90

- HS đọc bài toán

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Cả hai nhà nuơi được là

22 + 18 = 40( con gà) Đáp số: 40 con gà

- HD HS cách tính

- HS tự làm vào vở.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI :TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI

LÀ GÌ ?

