giao an mam non moi chu de dong vat

Đựng đồ, làm đồ chơi… - Làm con bướm từ bao nylon, kết hợp kể cho trẻ nghe câu chuyện “Bướm lớn lên như thế nào ?” Hoạt động 2 : Những chú bướm xinh - Nói chuyện với trẻ về chú bướm, kết[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TÂN AN

TRƯỜNG MẦM NON PHƯƠNG ĐÔNG

CHỦ ĐỀ:

GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Thanh Thuý

Nguyễn Thị Thanh Tuyền LỚP: Chồi 1

NĂM HỌC: 2010- 2011

ĐỘNG VẬT QUANH EM

Trang 2

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Nhận biết giá trị dinh dưỡng được chế biến từ động vật, ích lợi của các mĩn ăn từ động vật vớisức khoẻ con người

- Biết rèn luyện bảo vệ cơ thể khỏe mạnh

- Cĩ một số thĩi quen tốt trong ăn uống và vệ sinh, tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày

* Pháat triển vận động:

- Phát triển thể chất qua các trị chơi : chim bay, cị bay, đuổi vịt

- Cĩ khả năng thực hiện nhịp nhàng và thể hiện sức mạnh khi thực hiện một vận động: trèo

thang, nhảy lị cị, ném xa bằng hai tay, bị dích dắc,trườn qua lạch, bị cao…

- Hình thành cho trẻ cĩ thĩi quen tham gia các trị chơi vận động tập thể, luyện các ngĩn tay, bàn tay khéo léo

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh mơi trường

- Nhanh nhẹn mạnh dạn trong mọi hoạt động

2 Pháat triển thẩm mỹ:

- Tập cho trẻ tạo ra được các sản phẩm theo ý tưởng, tạo ra một số sản phẩm về con vật

- Cháu cảm nhận được vẻ đẹp của con vật qua đặc điểm về màu sắc, hình dáng

- Cảm nhận được giai điệu bài hát

- Cháu cảm nhận, bài thơ trong chủ điểm

3 Phát triển nhận thức:

- Trẻ khám phá tìm hiểu nhận biết về tên gọi, đặc điểm nổi bật của các con vật sống dưới nước, vật nuơi, cơn trùng, các con vật sống trong rừng và ích lợi của chúng

- Biết thể hiện tình cảm, cách chăm sĩc, bảo vệ vật nuơi

- Cháu biết quan sát, nhận xét, miêu tả một số đặc điểm của các động vật quen thuộc

- Trẻ nhận biết được trên dưới,trái phải, trước sau của đối tượng

4 Phát triển ngôn ngữ:

- Rèn trẻ nĩi và phát âm đúng tên gọi các con vật qua hoạt động giao tiếp, đọc thơ, kể chuyện, hát,

khám phá…

- Biết diễn đạt suy nghĩ của mình bằng lời nĩi

- Hát thuộc các bài hát, câu chuyện, bài thơ trong chủ đề

- Cháu biết lắng nghe người khác nĩi và thích đặt câu hỏi với người khác.

Trang 3

5.Phát triển tình cảm-xã hội:

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với các con vật nuơi trong gia đình Biết cách bảo vệ các con vật quí hiếm

- Biết chăm sĩc các con vật

- Cháu biết yêu thương, tham gia cùng chơi với bạn

- Trẻ biết giữ gìn các sản phẩm của mình tạo ra

II/

K ết quả mong đợi:

 Phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng và sức khỏe:.

- Trẻ biết và nhận ra một số thực phẩm cùng nhĩm như: thịt, cá, trứng cĩ nhiều chất đạm Rau,

củ, quả cĩ nhiều chất vita min…

+ Nĩi được các mĩn ăn hằng ngày được chế biến từ thực vật đơn giản như: thịt cĩ thể ram, kho; nấu canh…

+ Trẻ biết ăn để cao lớn khỏe mạnh., biết ăn cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta

- Cĩ một số hành vi tốt trong ăn uống, tự phục vụ trong sinh hoạt:

+ Mời cơ, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn

+ Tự rửa tay bằng xà phịng, tự đánh răng, rửa mặt, tự cầm bát thìa xúc cơm ăn

+ Đi vệ sinh đúng nơi qui định và bỏ rác đúng nơi qui định

+ Khơng được cười đùa trong khi ăn

- Thực hiện đúng , đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh:

+ Biết giữ thăng bằng khi thực hiện: trèo thang, nhảy lị cị, bị dích dắc, bị cao, trườn…

+ Phối hợp tay mắt trong vận động: tung và bắt bĩng, bắt bĩng tại chỗ, …

- Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển tốt về thể chất

 Pháat triển thẩm mỹ:

- Tạo ra được sản phẩm đẹp, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình tạo ra sản phẩm :

+ Vẽ nét xiên, nét thẳng, cong trịn để tạo thành các con vật

+ Dán tranh các con vật , cĩ bố cục và nàu sắc đẹp

+ Nặn các con vật theo trí tưởng tượng của trẻ

+ Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm cĩ kiểu dáng màu sắc khác nhau

- Biết giữ vệ sinh cá nhân Biết thể hiện vẽ đẹp cơ thể qua hoạt động hát, múa…

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt, điệubộ Vận động nhịp nhàng theo điệu bài hát( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa

 Phát triển nhận thức:

- Cháu biết về các con vật Đạt theo nội dung đề ra

- Biết ích lợi, tác hại của các con vật như: vật nuơi trong gia đình, động vật sống dưới nước,chim, cơn trùng, động vật sống trong rừng

- Biết mơ tả động tác các con vật, hình dáng các con vật

- Biết nhận xét phía trái, phía phải, phía trước, phía sau…

 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ phát triển ngơn ngữ tốt Mạnh dạn trị chuyện với cơ, bạn

- Mạnh dạn nêu lên nhu cầu, ý muốn của mình

Trang 4

 Phát triển tình cảm-xã hội:

- Trẻ biết thương, chăm sĩc các con vật

- Biết giữ vệ sinh mơi trường: khơng xả rác ,khơng bẻ cành ngắt hoa, thích chăm sĩc cây xanh, lau dọn sạch sẽ các đồ dùng đồ chơi cĩ trong lớp

- Biết chào hỏi người lớn

III.MẠNG NỘI DUNG:

- Vật nuơi trong gia đình.

*Chuyên đề: “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

-Tạo mơi trường xanh , sạch, an tồn cho cháu ở trong và ngồi lớp

- Giúp cháu biết ý thức bảo vệ động vật cĩ lợi và quý hiếm Trẻ chăm sĩc vật nuơi, cây trồng….-Trẻ phát triển thể chất qua các trị chơi dân gian, chơi cát nước, vận động một số thao tác ném xa, bị thấp và các trị chơi vận động lồng ghép

- Rèn trẻ mạnh dạn khi tiếp xúc với mọi người xung quanh

- Cháu biết cùng tham gia với bạn bè trong các hoạt động

- Cảm nhận giai điệu âm hưởng các bài hát trong chủ đề

-Cho cháu tạo sản phẩm theo ý tưởng của mình bằng các loại nguyên vật liệu địa phương

* Chuyên đề VH- LQCV:

- Tập kể chuyện theo tranh, kể theo nội dung chuyện, kể sáng tạo Rèn luyện phát triển ngơn ngữ Tập

sử dụng rối

- Dùng ngơn ngữ diễn đạt về các con vật sống trong gia đình, dưới nước, cơn trùng, trong rừng

* Chuyên đề tiết kiệm năng lượng : Trẻ biết vặn vịi nước nhỏ khi rửa tay, rửa xong biết tắt vịi

nước, …

- Trẻ uống nước vừa đủ

- Giáo dục cháu phải biết nhắc nhở cha mẹ bắt quạt lúc cần…

* Chuyên đề :“ Giáo dục bảo vệ mơi trường”:

- Giáo dục trẻ chăm sĩc bảo vệ các vật nuơi, biết ích lợi của các vật nuơi…

- Giáo dục trẻ khơng xua đuổi, ghẹo các con vật

- Cho trẻ tham gia trồng cây, chăm sĩc cây

- Giáo dục trẻ biết khơng thả gia súc, gia cầm ra ngồi chuồng…

* Chuyên đề :“ Học tập và làm theo đạo đức Hồ Chí Minh”:

- Giáo dục cháu biết kính yêu Bác Hồ, biết nhớ on bác Hồ

- Trẻ thể hiện học tập tốt, ngoan, học giỏi…

- Biết ngày sinh nhật Bác Hồ

Trang 5

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Kể tên một số mĩn ăn cĩ nhiều chất đạm động vật,ăn phối hợp thực phẩm cĩ chưa nhiều đạm,giúp cơ thể tăng trưởng chiều cao, khỏe mạnh

* Vận động:

- Bài tập tổng hợp, ném xa bằng 2 tay, bị cao qua , bật qua suối nhỏ, trườn qua lạch

- Nhnanh nhẹn trong mọi hoạt động

2.Pháat triển thẩm mỹ:

* Hát và nghe các bài: “ thương con mèo, một con vịt, bà ơi đi chơ, đàn gà trong sân, đàn gà con, gà gáy…”

* Trị chơi sol mi , truyền tin…

* Nặn, vẽ một số con vật sống trong gia đình như: Vẽ con gà trống, đàn gà con, nặn con vịt

* Xé dán các con vật tạo thành bức tranh vật nuơi trong gia đình

VẬT NUƠI TRONG GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 2 tuần từ ngày 29/11/2010 đến ngày 10/12/2010

Trang 6

-Quan sát trị chuyện về đăc điểm của các con vật sống trong gia đình, sự vận động …

- Biết ích lợi , tác hại của các con vật trong gia đình

- Biết mơ tà hành động, động tác của các con vật

- Đếm số lượng cá câu được của mèo anh mèo em, so sánh tạo sự

bằng nhau giữa 2 nhĩm

- Kể chuyện sáng tạo từ các con vật

- Kể chuyện cáo, thỏ và gà trống, chuyện Dê con nhanh trì, méo lại hồn mèo, trì khơn của đây…

- Bài thơ: mèo đi câu cá, đàn gà con

- Bài đồng dao: bà ơi đi chợ, con gà

- Các câu đố về các con vật

- Tập đĩng kịch Mèo đi câu cá của CHÚ MÈO LƯỜI :

- Cháu biết yêu quí những vật nuơi trong gia đình, cho chúng ăn, khơng đánh đập chúng

- Khơng chọc phá các con vật, khi tiếp xúc với động vật phải rửa tay bằng xà phịng

- Trị chơi : Trại chăn nuơi, vườn thú, thức ăn dành cho thú …

II/

- Trẻ biết một số loại thực phầm từ các con vật như: gà, vịt, lợn , bị, trâu … cĩ nhiều chất đạm

- + Nĩi được các mĩn ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản như: thịt heo, thịt bị, thịt gà , thịt vịt cĩ thể ram, kho; xào, nấu canh, chiên……

+ Trẻ biết ăn để cao lớn khỏe mạnh., biết ăn cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta

+ Biết giữ thăng bằng khi thực hiện: đi kiễng gĩt…

+ Phối hợp tay mắt trong vận động: bị cao, bật qua suối nhỏ

- Trẻ thực hiện nhanh nhẹn và tích cực hoạt động

- Pháat triển thẩm mỹ:

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt, điệu bộ Vận động nhịp nhàng theo điệu bài hát( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ) như: * Hát và nghe các bài: “ thương con mèo, một con vịt, bà ơi đi chơ, đàn gà trong sân, đàn gà con…”

- Chơi hứng thú các trị chơi như: sol mi , truyền tin…

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình tạo ra sản phẩm :

+ Vẽ nét xiên, nét thẳng, cong trịn để tạo thành các con vật sống trong gia đình

Xé dán các con vật trong gia đình cĩ bố cục và nàu sắc đẹp

Trang 7

-Quan sát trị chuyện về đăc điểm của các con vật sống trong gia đình như: Con gà, con vịt, con trau, con dê, con mèo, con chĩ, con cơng, con ngỗng, sự vận động chủa chúng như thế nào…

- Biết được ích lợi , tác hại của các con vật trong gia đình như: con mèo giúp chúng ta bắt chuột nhưng chúng ta khơng ghẹo nĩ nĩ cĩ mĩng vuốt rất nhọn …

- Biết mơ tà hành động, động tác của các con vật

- Đếm số lượng cá câu được của mèo anh mèo em, so sánh tạo sự

bằng nhau giữa 2 nhĩm

- Trẻ kể được các mẫu chuyện sáng tạo dưới sự gợi ý cuả cơ, biết sử dụng các câu nĩi mạch lạc như: Ngàỳ xửa, ngày xưa trong một khu rừng nọ, cĩ đơi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống với nhau rất thân…

- Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao như: mèo đi câu cá, đàn gà con , bà ơi đi chợ, con gà

- Trẻ biết bắt chước giọng nĩi, điệu bộ của nhân vật trong truyện và tự điều chỉnh giọng nĩi cho phù hợp

- Trẻ biết yêu quí trường bằng những hành động như: khơng xả rác vào chuồng trai, thích chăm sĩc chúngcho chúng ăn, khơng đập chúng

- Khơng chọc phá các con vật, khi tiếp xúc với động vật phải rửa tay bằng xà phịng

- Tích cực tham gia các trị chơi : Trại chăn nuơi, vườn thú, thức ăn dành cho thú …

* Lồng ghép chuyên đề: “ tiết kiệm năng lượng, làm quen văn học, úng dụng cơng nghệ thơng tin”

Trang 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 :

Từ ngày 29/11đến ngày 03/12/2010

HOẠT ĐỘNG Ngày thứ 1 29/11/2010 Ngày thứ 2 30/11/2010 Ngày thứ 3 01/12/2010 Ngày thứ 4 02/12/2010 Ngày thứ 5 03/12/2010

ĐÓN

TRẺ

- Trị chuyện với trẻ về những con vật nuơi trong gia đình

- Trẻ kể về lợi ích của những con vật nuơi trong nhà

- Trị chuyện với trẻ về những cơng việc mà trẻ đã làm để chăm sĩc các con vật nuơi

Trị chuyện

và khám phávật nuơitrong giađình

Phát triển thẩm mỹ

Đàn gàtrong sân

Phát triển ngơn ngữ:

Trí khơn của tađây

Phát triển thẩm mỹ:

Những chú gà trống xinh

Phát triển thể chất:

Cún con tàiba

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

– Tham quanvườn thú

- Trị chơiDG:“Bịt mắt bắt dê ”

- Chơi tự do

- Trị chơi VĐ: “ Bắt vịt trên cạn”

- Vật nuơi béyêu

- Chơi tự do

- Giải câu đố

- Trị chơi vận động:

“ Bắt vịt trêncạn”

- Choiơ tự do

- Trị chơi VĐ:“ Bắt vịt trên cạn”

- Bé klhéo tay

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

- Gĩc phân vai: Cửa hàng ăn uống

- Gĩc xây dựng: ngơi nhà của cácchú thú…

- Trị chơi Kidsmart

- Gĩc thư viện: Đọc sách, làm tập tranh

- Gĩc thiện nhiên: chăm sĩc cây

- Gĩc âm nhạc: Văn nghệ về chủ đề: vậtnuơi trong gia đình

- Xem phimhoạt hình

- Luyện đọcthơ diễn cảm:

- Làm quenđồng dao:

Trang 9

- Thực hiệnhọc phẩm.

- Vui chơitheo nhĩm

- Nêu gương

ra về

- Nêu gương

ra về

TRẢ TRẺ

- Cơ chuẩn bị cho cháu đầu tĩc, quần áo gọn gàng

- Trị chuyện với cháu

- Nhắc nhở cháu chào cơ và ba mẹ trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15

Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010

ĐÓN

TRẺ

Gia đình nhà vịt

Gà gáy

Ba chú heo dễthương

Những con vật đáng yêu

Phát triển nhận thức

Đếm và sosánh sốlượng cá câuđược củamèo anh mèoem

- Chơi tự do

- Trị chơi VĐ: “ Bắt vịttrên cạn”

-.Đọc thơ: “ Mèocon,Mèo

- Chơi tự do

- Giải câu đố

“ Bắt vịt trêncạn”

- Choiơ tự do

- Trị chơi Dân gian: “ Thả chĩ”

- Đọc đồngdao về chủđề

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

- Gĩc phân vai: Cửa hàng ăn uống

- Gĩc xây dựng: ngơi nhà của cácchú thú…

- Gĩc âm nhạc: Văn nghệ về chủ đề: vậtnuơi trong gia đình

Trang 10

HOẠT ĐỘNG

BUỔI CHIỀU

- Thực hiệnhọc phẩm

- Luyện đọcthơ diễn cảm:

“ Con trâu”

- Nêu gương

ra về

- Mở chủ đề:Con vật sốngtrong rừng

- Nêu gương

ra về

TRẢ TRẺ

- Trị chuyện với cháu

* Đĩn trẻ:

- Trẻ kể về lợi ích của những con vật nuơi trong nhà

* TDBS: Hô hấp 4- Tay 2- Chân 1- Bụng 4- Bật 1

Tập với bài hát: “ Tiếng gà trống goị”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- -Cháu tập đúng đều các động tác cháu tập nhịp nhàng phát triển cơ thể khoẻ mạnh

II CHUẨN BỊ:

-Khăn bịt mắt

-Sân sạch sẽ bằng phẳng

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1/ Khởi Động : tập hợp 3 hàng dọc, dãn cách đều , chuyển vòng tròn , đi kiểng chân, đi bằng gót

chân,

Đi thường,chuyển 3 hàng dọc, quay (t) dãn cách đều

2/ Trọng động :

Bài tập phát triển chung

Hô hấp 4 : “ tiếng còi tàu” hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu……tu………tu” động viên trẻ làm tiếng còi tàu to và ngân dài

Tay 2 : “ hai tay đưa ngang lên cao” ( 4l x8 n )

Ttcb:

Đứng khép chân, tay thả xuôi

Trang 11

N4: về ttcb

Chân 1: ngồi xỏm đứng lên ngồi xuống liên tục

Ttcb: đứng khép chân, tay thả xuôi

N1,3 : kiểng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau

N2: Ngồi xỏm tay thả xuôi

N4 : Về TTCB

Lườn 4:

Ngồii cúi người về trước

TTCB: Ngồi duỗi chân, lưng thẳng tay dọc thân

N1.3: Đưa 2 tay lên cao, lòngbàn tay hướng vào nhau mắt nhìn theo tay

N2 : Cúi gập người về trước, tay chậm ngón chân

N4 : Về TTCB

Bật 1: Bật nhảy tại chỗ

-hai tay chống hông bật liên tục tai chỗ

3/ Hồi tỉnh: Đi 1-2 vòng quanh lớphít thở sâu

*************

NGƠI NHÀ CỦA CÁC CHÚ THÚ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết thể hiện vai chơi của mình, biết tên gọi một số con vật nuơi trong gia đình

- Biết liên hệ giữa các gĩc chơi

- Luyện phát âm cho trẻ qua giao tiếp

- Phối hợp cùng nhau hồn thành nhiệm vụ

- Cháu biết xây trại chăn nuơi theo ý tưởng của mình, cĩ vườn rau, giếng nước, nhà, tường rào

- Giáo dục cháu biết yêu thương, chăm sĩc con vật nuơi

- Trẻ biết đĩng vai làm cơ bán hàng, biết chào hỏi, biết nĩi lời cảm ơn, biết bố trí hàng đẹp mắt

- Trẻ biết chế biến các loại thức ăn từ các con vật nuơi

II/ Chuẩn bị

- Máy vi tính, đàn, máy in

- Một số nguyên vật liệu địa phương: Lá cây, lục bình, tăm tre,thảm cỏ, cây xanh, một số loại hoa

vỏ hộp sữa, hộp thuốc, để làm hàng rào, chuồng vật nuơi

- Đồ chơi của các gĩc chơi gĩc xây dựng gĩc phân vai, gĩc nhà tốn học tương lai, gĩc sách truyện, gĩc âm nhạc

- Bàn, ghế, màu vẽ, giấy, rổ để trẻ vẽ, tơ màu các con vật nuơi

- Con giống các con vật nuơi, thức ăn của vật nuơi, xe vận chuyển

- Giấy vẽ, bút màu, bút chì, Tranh vẽ các con vật nuơi chưa tơ màu

III/ Phân cơng:

Trang 12

Thời điểm Phân cơng

Đầu giờ - Chuẩn bị nơi chơi cho các gĩc, các đồ

chơi, bài tập, phương tiện chơi - Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theobộ ở các gĩc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy

- Tập trung dặn dị nề nếp chơiGiữa giờ Bao quát và triển khai khả năng chơi của

trẻ ở gĩc khác Bao quát và triển khai khả năng chơi củatrẻ ở gĩc khác

- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các gĩc trọng tâm trong ngàyKết thúc - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ

- Cơ cháu cùng chơi trị chơi “Bắt gà con”

*Hoạt động 2: Xây trại chăn nuơi

- Cơ giới thiệu gĩc trọng tâm xây trại chăn nuơi

- Giáo dục cháu khi chơi biết liên hệ giữa các gĩc, chơi khơng dành đồ chơi của bạn, biết phối hợp cùng nhau hồn thành nhiệm vụ

- Cháu tự chọn gĩc chơi, cơ quan sát hướng dẫn cháu chơi đúng vai chơi của mình, biết giao tiếp khichơi, tích cực hoạt động khi tham gia chơi

*Hoạt động 3: Tham quan trại chăn nuơi

- Cơ mở nhạc bài hát “Gà trống thổi kèn” cháu vận động cùng cơ

- Cơ cháu đi thăm trại chăn nuơi, cháu tự giới thiệu sản phẩm của mình

- Sau đĩ cơ dẫn cháu đi thăm các gĩc

- Cơ giáo dục cháu vệ sinh mơi trường, dinh dưỡng, an tồn thực phẩm

 TCVĐ : “Bắt vịt trên cạn”

II.TI ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

* Cách chơi: Trò chơi gồm từ 7 đến 10 người Tất cả đứng thành vòng tròn làm chuồng vịt, một

người làm người bắt vịt, bịt kìn khăn

Trang 13

Cỏc trẻ khỏc làm cỏc con vịt đứng trong vũng trũn Người bắt vịt chỳ ý lắng nghe tiếng kờu để bắt đượcvịt Nếu vịt bị bắt sẽ đúng vai người bắt vịt.Troứ chụi laùi ủửụùc tieỏp tuùc.

 TCDG: “Bịt mắt bắt dờ”

I M ỤC ĐÍCH YEÂU CAÀU

- -Phaựt trieồn ngoõn ngửừ

-Chaựu thớch chụi

I I.TI ẾN HÀNH HOAẽT ẹOÄNG:

Treừ con tửứ 6 ủeỏn 15 tuoồi hay chụi troứ bũt maột baột deõ Moọt ngửụứi xung phong ủeồ moùi ngửụứi bũt maột laùi baống moọt chieỏc khaờn ủeồ khoõng nhỡn thaỏy, nhửừng ngửụứi coứn laùi ủửựng thaứnh voứng troứn quanh ngửụứi bũ bũt maột

Moùi ngửụứi chaùy xung quanh ngửụứi bũ bũt maột ủeỏn khi naứo ngửụứi ủoự hoõ “baột ủaàu” hoaởc

“ủửựng laùi” thỡ taỏt caỷ moùi ngửụứi phaỷi ủửựng laùi, khoõng ủửụùc di chuyeồn nửừa Luực naứy ngửụứi bũ bũt maột baột ủaàu laàn ủi xung quanh ủeồ baột ủửụùc ai ủoự, moùi ngửụứi thỡ coỏ traựnh ủeồ khoõng bũ baột vaứ taùo ra nhieàu tieỏng ủoọng ủeồ ủaựnh laùc hửụựng ẹeỏn khi ai ủoự bũ baột vaứ ngửụứi bũ bũt maột ủoaựn ủuựng teõn thỡ ngửụứi ủoự seừ phaỷi ra “baột deõ”, neỏu ủoaựn sai laùi bũ bũt maột laùi vaứ laứm tieỏp.

Coự ai ủoự muoỏn ra chụi cuứng thỡ phaỷi vaứo laứm luoõn, ngửụứi ủang bũ bũt maột luực naứy ủửụùc ra ngoaứi hoaởc laứ phaỷi oaỳn tuứ tỡ xem ai thaộng

 TCDG: “Thả chú”

I M ỤC ĐÍCH YEÂU CAÀU

-Chaựu thớch chụi

- Rốn luyện cho trẻ khả năng nhanh nhẹn

I I.TI ẾN HÀNH HOAẽT ẹOÄNG:

* Caựch chụi:

 Moọt baùn ủoựng vai “chuự choự”

 moọt baùn ủoựng vai “ oõng chuỷ”

 caực baùn coứn lại đóng vai “thoỷ con”

 caực baùn cuứng haựt: “ve ve chuứm chuứm, caự boựng noồi lửỷa, ba con lửỷa cheỏp choõi, ba con voi thửụùng ủeỏ, ba con deỏ ủi tỡm, uứ a uứ ũch”

 moọt baùn laứm oõng chuỷ xoeứ ngửừa baứn tay phaỷi, caực baùn taọp trung thaứnh moọt voứng troứn beõn xung quanh oõng chuỷ vaứ laỏy ngoựn tay traựi cuỷa mỡnh ủaởt vaứo loứng baứn tay cuỷa oõng chuỷ khi nghe coự coự caõu “uứ a uứ ũch” thỡ caực baùn seừ ruựt tay ra oõng chuỷ seừ boỏp tay laùi

* Luaọt chụi:

 khi baùn naứo bũ oõng chuỷ naộm ngoựn tay, seừ ủoựng vai chuự choự, caực baùn coứn laùi seừ laứm thoỷ

Trang 14

 khi ông chủ tả một vật nào đó thì lập tức các chú thỏ sẽ chạy tới chạm vào trong một khoản thời gian nào đó và ông chủ sẽ thả chó

khi thấy chú chó xuất hiện thì ngay lập tức thỏ phải chại nhanh đến chổ vật ông chũ tả chạm vào và quay về chạm ông chủ.khi thấy chú chó thì các chú thỏ phải đi về ở tư thế khum,2 tay chéo nhau đặc lên lổ tay.nêu đi về ở tư thế khum mà không chéo tay thì bị chú chó bắc hoặc đứng lên để chạy về mà bị chú chó đụng sẽ bị đóng vay chú chó thay cho bạn làm chú chó

Hoạt Động

Học:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu gọi đúng tên, nhận biết đặc điểm của cácvật nuơi

- Rèn luyện kỷ năng quan sát, khả năng chú ý củatrẻ

- Biết tạo dáng các con vật

- Biết yêu quí vật nuơi, chăm sĩc vật nuơi

- Mơi trường cho trẻ hoạt động

III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- So sánh đặc điểm giống và khác nhau giữahai nhĩm ( gia súc, gia cầm)

- Giáo dục cháu phải biết yêu thương chămsĩc vật nuơi

*Hoạt động 2:

Cho trẻ nghe bài “ gà trống, mèo con và cún con” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Ngày thứ 1:Thứ hai 29/11/2010

Trang 15

* Hoạt động 3:

- Chơi trị chơi: “ tìm về đúng nhà”

- Cô kiem tra, cho trẻ nêu nhận xét về con

vật đó, giả tiếng kêu…

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi, nhận xét

trị chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

+ Tham quan vườn thú.

+ Trò chơi dân gian: “ Bịt mắt bắt dê”

- Cháu chơi biết rủ bạn cùng chơi và biết tránh

những nơi nguy hiểm

II.CHUẨN BỊ

- Chọn nơi có bóng mát,sân sạch

- Đồ chơi bố trí sẵn ngoài trời

III.TI ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

Cô cùng trẻ ra vừa đi vừahát”khúc hát dạo

chơi”cho trẻ đứng quanh

co Sau đĩâ cô dẫn cháu tham quan vườn thú của trừong

-Cháu chơi trò chơi dân gian: “ Bịt mắt bắt dê”

theo hướng dẫn của cô,chơi vài lần-Cháu chơi tự do,vẽ trên nền,Cô theo dõi bao

quát lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

+ Kể chuỵên: “ Mèo lại hồn mèo”

+ Thực hiện học phẩm.

+ Nêu gương cuối ngày.

Hoạt Động

Học:

-I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu thể hiện khả năng yêu thích âm nhạc của mình qua những động tác minh họa bài hát

Ngày thứ 2 :Thứ ba 30/11/2010

Trang 16

- Cháu nhận biết được đặc điểm của gà trống và

biết đây là con vật thuộc nhóm gia cầm và là con

vật rất gần gũi với gia đình mình

- Cháu hát đúng giai điệu bài hát.Trẻ hát đúng

giai điệu vui tươi của bài hát

- Biết thể hiện cảm xúc qua nét mặt vận động,

thể hiện vận động nhịp nhàng

II.CHUẨN BỊ:

-Trống lắc , máy cacset

- Đàn, máy vi tính

- Hình ảnh về chú gà trống, gà mái, gà con

- Trò chơi: chú gàtìm mồi

-Sân sạch

1 Hoạt động 1

Cô cho cháu xem một số hình ảnh về chú gà

trống, gà mái, gà con

- Khám phá về con gà trống Giáao dục chấu về

dinh dưỡng, giáao dục trẻ chăm sóc vật nưôi

- Cho cháu hát thi đua nhau.

- Cho cháu vận động minh hoạ bài hát

3 Hoạt động 3:

Cho cháu chơi làm những chú gà đẻ trứng và

mamg trứng vềà trong thới gian một bài nhạc, đội

nào mang về nhiều nhất sẽ thắng

4 Hoạt động 4:

Cô hát cho cháu nghe bài đồng dao: “ Con gà

cục tác` lá chanh”

Cô và trẻ cùng minh họa bài hát kết thúc tiết

III.TI ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cô cùng trẻ ra vừa đi vừahát”khúc hát dạo

chơi”cho trẻ đứng vòng tròn Sau đĩâ cô hướng dẫn trẻ chơi trị chơi vận động: “Bắt vịt trên cạn”

-Cho cháu tìm hiểu sâu hơn

vế con vật cĩ 4 chân

-Cháu chơi tự do.Cô theo dõi bao quát lớp

+ Làam đồ chơi các con vật nuơi + Vui chơi theo nhĩm.

Trang 17

Hoạt Động

Học:

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết tên gọi, đặc điểm của một số con vật

nuơi trong gia đình

- Trẻ thích nghe và hiểu nội dung câu chuyện

- Cháu biết tạo con vật theo ý tưởng của mình

- Cháu biết yêu thương, chăm sĩc con vật nuơi

Biết tính cách của con trâu

- Cho trẻ nghe câu chuyện, kết hợp xem trên máy

- Đàm thoại về nội dung câu chuyện:

+ Điều gì xảy ra với con cọp, con trâu + Anh nơng dân nĩi gì với con trâu

+ Con trâu bảo con cọp thế nào

+ Sự kiện gì xảy ra đến con cọp

- Giáo dục cháu yêu thương chăm sĩc lẫn nhau, đồn kết, giúp đở lẫn nhau

- Cơ hướng dẫn, gợi ý trẻ đĩng kịch theo nhĩm

TRỜI

+ Trò chơi dân gian: “ Bịt mắt bắt dê”

+ Vật nuơi bé yêu + Chơi tự do I.M

Cô cùng trẻ ra vừa đi vừa hát”khúc hát dạochơi”cho trẻ đứng vòng tròn Sau đĩâ cô hướng

dẫn trẻ chơi trị chơi dân gian: “Bịt mắt bắt dê"

Cơ giáo dục cháu cách chăm sĩc các con vật nuơi

Ngày thứ 3:Thứ tư 01/12/2010 31/08/2

Trang 18

-Cháu chơi tự do.Cô theo dõi bao quát lớp.

+ Xem phim hoạt hình.

+ Vui chơi theo nhĩm.

- Rèn luyện sự khéo léo của đơi tay

- Rèn luyện kỹ năng cầm bút, tư thếngồi vẽ

- Giáo dục trẻ biết yêu các con vậtnuơi

- Khả năng quan sát, chú ý cĩ chủđình

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Giấy vẽ, bút chì, màu tơ cho trẻ

* Hoạt động 1:Bé là nhà thơ.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em vẽ “

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

* Họat động 2:Bée làam họa sĩ

- Cơ đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh: cơ chỉ vào các bộ phận của con gà : đầu, mình,đuơi

- Đầu gà cĩ mỏ nhọn, mào đỏ, hai mắt trịn,mình cĩ hai cánh, dưới bụng cĩ hai chân, chân cĩ 4ngĩn, lơng đuơi dài và cong

Giáo dục cháu : chú gà trống giúp báo thức mọingười thức dậy để đi làm, đi học…

-Trẻ vẽ vào giấy cô theo dõi, động viên trẻ vẽ sáng tạo(cỏ, ơng mặt trời)

Ngày thứ 4: Thứ năm 02/12/2010

Trang 19

-Cô chú ý uốn nắn, sửa sai cho trẻ, cách vẽ và cầm

bút

* Hoạt động 3:Bé hãy cùng chọn tranh

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ vẽ đẹp, khuyến

+ Giải câu đố.

+ Trò chơi vận động: “ Bắt vịt trên cạn”

+ Chơi tự do I.M

ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu cùng cô dạo quanh trường, biết giải được

những câu đố về cac con vật

- Chau chơi biết rủ bạn cùng chơi và biết tránh

những nơi nguy hiểm

II.CHUẨN BỊ

- Đồ ch

- ơi bố trí sẵn ngoài trời

- Các câu đố về trường MN

Cô cùng trẻ ra đứng vòngtròn Sau đĩâ cô cho trẻ cùng tham gia giải câu đốbằng nhiều hình thức như:

hò đối đáp, vè…

-Cho cháu chơi tham gia chơpi trò chơi vận động:

“Bắt vịt trên cạn”

+ Luyện đọc thơ diễn cảm: “Đàn gà

con”

Hoạt Động

Học:

I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Ngày thứ năm: Thứ sáu 03/12/2010

Trang 20

- Cháu biết thực hiên động tác bị cao

- Thể hiện tính đồn kết khi tham gia hoạt

động

- Rèn luyện cơ thể trẻ thêm dẻo dai, nhanh

nhẹn; sự khỏe mạnh tay, chân

- Biết đặc điểm của con chĩ

- Sân rộng.thống

- Vạch đích, vạch chuẩn

- Các đồ chơi để chơi trị chơi

1/ Hoạt động 1: Khởi động :

- Cho trẻ quan sát con chĩ thật

- Cho trẻ nhận xét về con chĩ: các bộ phận,

màu lơng, ích lợi, cách hoạt động…

- Trẻ quan sát, nhận xét dáng đi của chĩ con

- Cơ cho cháu khởi động tay chân nhẹ nhàng, tập

một số động tác hổ trợ bài vận động.( kết hợp bài

nhạc:

2/Hoạt động 2:Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung

*Hô hấp 4: Tiếng còi tàu

*Tay 2 : Hai tay đưa ngang lên cao

*Chân 1: Ngồi xổûm đứng lên ngồi xuống liên tục

*Lườn 4: Ngồi duỗi chân, đứng lên ngồi xuống

liên tục

*Bật 1: Bật nhảy tại chỗ

b.Vận động cơ bản

- Cơ giới thiệu bài vận động ném bị cao

( cho trẻ giả làm những chú chĩ thi tài

mang về những mĩn đồ chơi, đội nào mang

- Cơ cho cháu chơi thi xem ai nhanh

- Quan sát, nhận xét, giáo dục cháu khi tham

gia

c.Trò chơi vận động : Bắt chươc tiếng kêu

Cơ cho trẻ kêu tiếng kêu chủ con chĩ phối hợp tiết

tấu

3/ Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cháu đi nhẹ nhàng hít thở đều

- Trẽ biết tạo ra nhiều hình ảnh đẹp

- Chau chơi biết rủ bạn cùng chơi và biết tránh những nơi nguy hiểm

II.CHUẨN BỊ

- Phấn

-Cho cháu chơi tham gia chơi trò chơi vận động: “ Bắt vịt trên cạn”

Cháu cùng tham gia vẽ trên sân

+ Làm quen ca dao: “ Gà con” + Vui chơi theo nhĩm.

Trang 21

Hoạt Động Học:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Cháu biết đặc điểm của vịt mẹ, vịt con, vịt trống

- Giáo dục cháu chăm sóc vật nuôi Phát triển tình cảm, khả năng ngôn ngữ của cháu

- Biết quá trình phát triển của vịt

- Rèn sự dẻo dai, khéo léo qua trò chơi

II.CHUẨN BỊ

- Các hình ảnh về các con vịt

- Nhạc bài: Đàn vịt con

- Các hình ảnh về quá trình phát triển của gà, hồ dán

1/ Hoạt động 1

- Cơ cho trẻ vận động theo nhạc bài: đàn vịt con

2/ Hoạt động 2:.

- Cô cho cháu qua sát hình ảnh vịt mẹ, vịt con,vịt trống

- Nhận xét đặc điểm từng con

- So sánh vịt mẹ, vịt trống

- Nêu quá trình phát triển của con vịt

- Giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh,

- Giả tiếng kêu của từng con vịt

Ngày thứ 6:Thứ hai: 06/12/2010

Trang 22

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

+ Kề chuyện trí khơn của ta đây.

+ Trò chơi dân gian: “ Thả chĩ”

+ Chơi tự do.

I.M

- Cháu cùng lắng nghe cơ kể chuyện, hiểu nội dung truyện

- Biết kể lại truyện

-Cháu thích chơi trò chơi dân gian: “ Thả chĩ”

- Cháau chơi biết rủ bạn cùng chơi và biết tránh những nơi nguy hiểm

II.CHUẨN BỊ

III.TI ẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

Cô cùng trẻ ra vừa đi vừa hát”khúc hát dạo chơi”cho trẻ đứng quanh co Sau đĩâ cơ cho trẻ ngồi xung quanh cơ , cơ lại câu chuyện , trẻ kể lại cho các ban5 nghe

-Cháu chơi trò chơi dân gian: “ Thả chĩ” cơ hướng dẫn trẻ â,chơi vài lần

Cháu chơi tự do,cô theo dõi bao quát lớp

+ Thực hiện học phẩm mơi trường xung quanh.

Trang 23

- Cháu thể hiện khả năng yêu thích âm nhạc của mình qua những động tác minh họa bài hát

- Cháu nhận biết đđược đặc điểm của gà biết đây là con vật thuộc nhóm gia cầm và là con vật rất gần gũi với gia đình mình

- Cháu hát đúng giai điệu bài hát

- Chơi trò chơi hứng thú

II.CHUẨN BỊ

- Đàn, máy vi tính

- Hình ảnh về chú gà trống

- Trò chơi: Sol mi

1/ Hoạt động 1:

- Cô cho cháu xem một số hình ảnh về chú gà trống

- Khám phá về con gà trống Giáo dục cháau chăm sóc vật nuôi.con gà rất có ích lợi giúp` báo thức mọi thức dậy……

- Cô cho cháu nghe lời của bài hát “ gà gáy”

- Cô dạy cháu thuộc lời bài hát bằng nhiều hình thức

- Cho cháu hát thi đua nhau

- Cô hát cho cháu nghe bài: “ Chú gà trống gọi’

Ngày thứ 7:Thứ ba: 07/12/2010

Trang 24

- Trẻ tham gia vận động cùng cô.

- Cho cháu chơi làm những chúú gầ trống đi tìm mồi: gắp thức ăn mang về trong thời gian một bài nhạc, đội nào mang về nhiều nhất sẽ thắng

4/Hoạt động 4:

Cho cháu tham gia choi trò chơi: “ Sol mi”

+ Dạy trẻ đọc thơ: “ Mèo con”, Mèo đi câu cá + Trò chơi vận động: “ Bắt vịt trên cạn”

I.M

- Cháu cùng đọc thơ cùng cơ

-Cháu hứng thú tham gia trị chơi vận động

II.CHUẨN BỊ

Cô cùng trẻ ra vừa đi vừa hát”khúc hát dạo chơi”cho trẻ đứng quanh co Sau đĩâ cơ cho trẻ ngồi xung quanh cơ , cơ dạy cháu đọc thơ bằng nhiều hình thức

-Cháu chơi trò chơi vận động: “ Bắt vịt trên cạn “cơ hướng dẫn trẻ â,chơi vài lần

+ Kể chuyện: “ Dê con nhanh trì”

+ Đọc đồng dao: “ Chú chuột đi chợ”

Trang 25

- Trẻ hiểu nội dung truyện, nắm được trình tự câu chuyện

 Hiểu được các tính cách của nhân vật

 Phát triển khả năng chú ý, biết thể hiện ý tưởng bằng ngơn ngữ và hành động

 Biết bộc lộ cảm xúc cá nhân 1 cách chân thật hồn nhiên và các hình tượng và chi tiết cĩ trongchuyện

 Giáo dục trẻ tính kiên trì nhẫn nại trong cơng việc

II.CHUẨN BỊ

 Mơ hình, các chú heo

 Cây mùa hè, thu, đơng

 Nhà bằng lá, cây, gạch, các vật liệu : lá, cây tre, gạch…

 Một số mãnh gỗ rời, các loại chì khĩa

Trang 26

Tình huống 2 :

-Cho trẻ kể xem các chú heo đã dùng vật liệu gì để xây nhà?

-Cho bé giả làm hành động cử chỉ của sói khi thổi nhà các chú heo

Tình huống 3 :

-Cho trẻ nghĩ cách sói làm thế nào để vào nhà của heo con?

 Hoạt động 2 :

Hoạt động nhóm thực hiện xây nhà và đàm thoại về nội dung câu chuyện

Chia trẻ về 3 nhóm cùng hội ý xây nhà cho 3 chú heo ( xây bằng vật liệu gì?)

- Trong quá trình thực hiện cô và trẻ cùng đàm thoại nội dung câu chuyện

- Tại sao 3 anh em heo phải xây nhà ?

- Thời tiết về mùa thu và mùa đông như thế nào?

-Các chú heo đã chọn vật liệu gì đẩ xây nhà? Nhà làm bằng vật liệu nào chắc chán nhất ? Tại

-Điều gì đã xảy ra cho sói?

- Cho trẻ cùng thực hiện động tác thổi nhà Quan sát nhà nào bị đổ ? Tại sao ?

- Cho trẻ nhận xét nhà của heo nào không bị đổ ? Tại sao ? Cho trẻ hiểu được tính cách nhẫn nại,kiên trì của Nat Nat

 Hoạt động 3 :

Trẻ chia nhóm thực hiện chơi trò chơi ‘Ai nhanh mắt ’’

- Yêu cầu trẻ chia 3 nhóm để thực hiện :

+ Nhóm 1 : tìm đúng chìa khóa cho các chú heo

Trang 27

+ Nhóm 2 : lắp ráp những mảnh gỗ rời

+ Nhóm 3 : tìm bóng của sói

Trang 28

+ Hát các bài cĩ trong chủ đề + Trò chơi dân gian: “ thả chĩ”

I.M

- Cháu tham gia hát cùng cơ

-Cháu hứng thú tham gia trị chơi dân gian

II.CHUẨN BỊ

Cô cho trẻ ngồi xung quanh cơ , cơ cho trẻ hát các bài hát: mèo , vịt, gà, gà terống, mèo con và cún con bằng nhiều hình thức

-Cháu chơi trò chơi dân gian: “ Thả chĩ “cơ hướng dẫn trẻ â,chơi vài lần

+ Xem các con vật trên máy vi tính.

Trang 29

- Cháu nặn được các con vật cháu thích như:gà,chó,trâu…

- Rèn luyện các kỹ năng:vo tròn,lăn dọc

- Cháu biết đặc điểm của vật nuôi

- Phát triển óc quan sát trí -tưởng tượng của trẻ

II.CHUẨN BỊ

- Đất nặn,bảng con

- Mô hình cho trẻ dể sản phẩm

- Giáo án điện tử.

- Rối

-Cô cho cháu xemrối:Đôibạn tốt

-Cô gợi hỏi trong câu chuyện có con vật gì?Các con vật này sống ở đâu?Có những đặc điểm gì?Chúng thuộc nhóm gia cầm hay gia súc?Con có thích nặn những con vật này không?

-Cô giới thiệu nặn theo ý thich.để tặng cho ngoại

-Cô gợi ý và cho cháu nặn

Trang 30

+ Giải câu đố.

+ Trò chơi vận động: “ Bắt vịt trên cạn”

I.M

ỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu giải được các câu đố

-Cháu hứng thú tham gia trị chơi vận động

Cô cùng trẻ ra vừa đi vừa hát”khúc hát dạo chơi”cho trẻ đứng quanh co Sau đĩâ cơ cho trẻ ngồi xung quanh cơ , cho trẻ tham gia giải câu đố bằng nhiều hình thức

-Cháu chơi trò chơi vận động: “ Bắt vịt trên cạn “cơ hướng dẫn trẻ â,chơi vài lần

+ Luyện đọc thơ: “ Con trâu”

Trang 31

I.M

ỤC ĐÍCH` YÊU CẦU

-Các cháu nắm được các nhĩm cĩ số lượng 5

-Biết thêm bớt trong phạm vi 5

-Rèn luyện kỷ năng thao tác đếm

-Nhĩm cá mèo anh và nhĩm cá mèo em như thế nào?

-Muốn cho số lượng 2 nhĩm bằng nhau và bằng 2 thì phải làm sao?

-Lần lượt cơ cho tăng dần số lượng thêm bớt trong phạm vi 5

Cho cháu cùng đi câu cá xem ai câu được nhiều cá theo hiệu lệnh của cơ

Ví dụ: Hãy câu cá màu xanh, màu đỏ Sau đĩ cho trẻ so sánh cá

*Trị chơi:

Cho cháu thêm hoặc bớt để các nhĩm đều cĩ số lượng cùng bằng 5

 Trị chơi: “ Hãy cùng thử tài”

Trẻ sẽ chia ra làm ba nhĩm sẽ chế biến cá thành các mĩn ăn, nhĩm nào chế biền nhiều mĩn sẽ thắng cuộc

Ngày thứ 10:Thứ năm:10/12/2010

Trang 32

- Cháu tham gia đọc cá bài về chủ đề

-Cháu hứng thú tham gia trị chơi dân gian

Cô cho trẻ ngồi xung quanh cơ , cho trẻ tham gia đọc các bài đồng dao bằng nhiều hình thức

-Cháu chơi trò chơi dân gian: “ Thả chĩ” cơ hướng dẫn trẻ â,chơi vài lần

+ Mở chủ đề : “ Con vật sống dưới nước ”

+ Thực hiện học phẩm.

ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Thời gian thực hiện: 2tuần từ ngày 13/12/2010 đến ngày 24/12/2010

Trang 33

/Mục tiêu :

1.Phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng và sức` khoẻ:

- Trị chuyện các mĩn ăn chế biến từ cá và các con vật sống dứơi nứơc.

* Vận động:

- Luyện tập và củng cố: Bật tách, khép chân., Nhảy từ trên cao xuống

- Trị chơi: Xỉa cá mè

2.Pháat triển thẩm mỹ:

- Dạy hát bài: Cá vàng bơi, chú ếch con, bà Cịng.

- Vận động: Vỗ tay theo nhịp, theo tiết tấu các bài hát

- Nghe hát bài: “ Lý con sáo”, Cái Bống

- Trị chơi âm nhạc: Nghe âm thanh tìm động vật

- Vẻ, nặn ,xé dán các con vật sống dưới nước

- Xếp hình: que, hột hạt thành con cá

- Quan sát các con vật sống dứoi nứơc, mối quan hệ sống của chúng

- Thảo luận nhận xét một số đặc điểm nổi bật của chúng

- Gọi tên các mĩn ăn, ích lợi các mĩn ăn

- So sánh sự giống nhau và khác nhau của các hình

- Thêm , bớt trong phạm vi 4

- Quan sáat tranh ảnh, băng hình, trị chuyện sử dụng các từ chỉ tên các con vật sồng dứoi nứoc

- Mơ tả các mĩn ăn đã được ăn

- Nghe đọc truyện và kể chuỵên: Chàng Rùa, Chú ếch con, nịng nọc tìm con

- Đọc các bài đồng dao, ca dao, bài thơ: Con Bống đi chợ Cầu Canh, Rong và Cá, Cá ngủ ở đâu, cá ngủ

- Đốn câu đố về các con vật

- Trị chuyện vẻ đẹp đa dạng của các lồi cá, con vật sống dưới nứơc.

- Tham gia hoạt động tập thể chăm sĩc bể cá

- Trị chơi đĩng vai: “ Chế biến các mĩn ăn từ cá, cửa hàng thực phẩm từ các loại cá, cua, tơm…

- Trị chơi Xây dựng: Xây ao cá

- Trị chơi Học tập: Vui học kissmat\rt , sắp xếp và đếm các loại cá…

- Gĩc sách truỵên: Làm sách, tranh các loại cá Đọc sách tranh các loại cá

II/

- Trẻ biết một số thực phẩm cùng nhĩm như: cá, cĩ nhiều chất đạm

- Nĩi được các mĩn ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản như: cá kho , cá nấu chanh , cá chiên

- Trẻ biết ăn để cao lớn khỏe mạnh., biết ăn cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể chúng ta

Trang 34

+ Biết giữ thăng bằng khi thực hiện: đi kiễng gĩt…

+ Phối hợp tay mắt trong vận động: Bật tách, khép chân., Nhảy từ trên cao xuống

- Chơi trị chơi hứng thú

 Pháat triển thẩm mỹ:

- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát , nét mặt, điệubộ Vận động nhịp nhàng theo điệu bài hát( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa ): : Cá vàng bơi, chúếch con, bà Cịng

- Chơi trị chơi hứng thú

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình tạo ra sản phẩm :

+ Vẽ nét xiên, nét thẳng, cong trịn để tạo thành con cá

+Xé dán các hình con cá tạo thành bức tranh cĩ bố cục và nàu sắc đẹp

+ Phối hợp các kỹ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm cĩ kiểu dáng màu sắc khác nhau

- Trẻ biết được các con vật sống dưới nước, biết gọi tên, cấu tạo, mơi trường sống, màu sắc, hình dạng, thức ăn, …

- Biết thảo luận về sự khác nhau và giống nhau động vật sống dưới nước như: tơm, cua, cá…

- Biết so sánh các hình và từ các hình tạo ra dáng các con vật như: cá

- Trẻ biết đếm số lượng cá câu

- Trẻ kể tên các con vật cháu đã xem, cĩ thể hỏi những gì cháu muốn tìm hiểu thêm

- Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao như: Con Bống đi chợ Cầu Canh, Rong và Cá, Cá ngủ ở đâu, cá ngủ

- Trẻ biết bắt chước giọng nĩi, điệu bộ của nhân vật trong truyện và tự điều chỉnh giọng nĩi cho phù hợp qua các câu chuỵên: Chàng Rùa, Chú ếch con, nịng nọc tìm con

- Trẻ biết đốn các câu đố về các con vật

- Trẻ biết yêu quí trường bằng những hành động như: khơng xả rác ,chăm sĩc cá cho cá ăn

- Trẻ chơi hứng thú, biết liên kết các gĩc chơi., thể hiện đúng vai chơi

* Lồng ghép chuyên đề: “ Ứng dụng cơng nghệ thơng tin, làm quen văn học, giáo dục bảo vệ mơi trường”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16:

Từ ngày 13/12đến ngày 17/12/2010

Trang 35

HOẠT ĐỘNG Ngày thứ 1

13/12/2010

Ngày thứ 2 14/12/2010

Ngày thứ 3 15/12/2010

Ngày thứ 4 16/12/2010

Ngày thứ 5 17/12/2010

ĐÓN

TRẺ

- Trị chuyện cùng trẻ về động vật sống dưới nước

- Nhờ phụ huynh ủng hộ nguyên vật liẽu

- Ích lợi của việc nuơi cá, rùa, tơm, cua…

Con vật sốngdưới nước

Bà Cịng

Chàng Rùa

Phát triển nhận thức:

Em làm ngư phủ

- Trị chơiDG:“Đi câu ếch”

- Chơi tự do

- Trị chơi VĐ: “Vay lưới bắt cá”

- Đọc đồng dao: “ Con Bống đi chợ

- Chơi tự do

- Trị chơi DG

“ Đi câu ếch ”

- Quan sát hồcá

- Chơi tự do

- Giải câu đố

“ Vay lướibắt cá ”

- Choiơ tự do

- Trị chơi Dân gian: “Đi câu ếch

- Bé khéotay

- Chơi tự do

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

- Gĩc phân vai: Chế biến các mĩn

ăn từ cá, tơm, cua Bán hàng

- Gĩc xây dựng: xây ao cá

- Gĩc âm nhạc: Văn nghệ về chủ đề: vậtsống dưới nước

- Nêu gương

ra về

- Vui họckissmart

_ Nêu gương

ra về

- Xem các convật sống dướinước

- Vui chơi theonhĩm

-Nêugương ra Về

- Hát: “ tơm,

cá thi tài ”

- Nêu gương

ra về

-Xem phimhoạt hình

- Nêu gương

ra về

TRẢ TRẺ

- Trị chuyện với cháu, đọc thơ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 17:

Trang 36

Từ ngày 20/12đến ngày 24/12/2010

ĐÓN

TRẺ

- Trị chuyện cùng trẻ về động vật sống dưới nước

- Nhờ phụ huynh ủng hộ nguyên vật liẽu

- Ích lợi của việc nuơi cá, rùa, tơm, cua…

Chú cá đángyêu

Phát triển ngơn ngữ: nhận thức: Phát triển

Càng nhỏ - càng to

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

– Hát “ Chúếch con ”

- Trị chơiDG:“Đi câu ếch”

- Chơi tự do

- Trị chơi VĐ: “Vay lưới bắt cá”

- Đọc thơ:

“ Cá ngủ ở đâu”

“ Vay lướibắt cá ”

- Đọc thơ:

“ Cá ơi”

- Choiơ tự do

- Trị chơi Dân gian: “Đi câu ếch

- Bé khéotay

- Gĩc âm nhạc: Văn nghệ về chủ đề: vậtsống dưới nước

HOẠT ĐỘNG

BUỔI CHIỀU

- Kể chuyện:

Nịng nọc tìmcon

- Nêu gương

ra về

- Vui họckissmart

_ Nêu gương

ra về

- Giải câu đố

- Thực hiện :NhaHọcĐường:

“ Ơn tập”

-Nêu gương ra Về

- Hát: “ Cávàng bơi ”

- Nêu gương

ra về

-Mở chủ đề:

“ Động vậtsống trongrừng”

- Nêu gương

ra về

TRẢ TRẺ

- Trị chuyện với cháu, đọc thơ

Trang 37

* Đĩn trẻ:

-Xem tranh ảnh về một số con vật sống dưới nước

- Kể tên 1 số con vật sống dưới nước

- Nhắc nhở cháu phải lễ phép vơi mọi người xung quanh

- Nhờ phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu

-* TDBS: Hô hấp 1- Tay 2- Chân 2- Bụng 1- Bật 3

- -Cháu tập đúng đều các động tác cháu tập nhịp nhàng phát triển cơ thể khoẻ mạnh

II CHUẨN BỊ:

-Khăn bịt mắt

-Sân sạch sẽ bằng phẳng

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH:

- Cháu biết thể hiện vai chơi của mình, biết tên gọi một số con vật nuơi sống dưới nước

- Biết liên hệ giữa các gĩc chơi

- Luyện phát âm cho trẻ qua giao tiếp

- Phối hợp cùng nhau hồn thành nhiệm vụ

- Cháu biết xây ao cá theo ý tưởng của mình, cĩ ao sen, đường đi, nhà, hàng rào

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	430,85 KB