Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ..[r]
Trang 1Tuần phụ 26 TÊN CHỦ ĐỀ
LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục
sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Trò chuyện
4 Thể dục sáng
- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh về chủ đề mới
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
Hoạt
động
góc
- Góc phân vai: Đóng vai người điều
khiển PTGT, chú cảnh sát giao thông;
người bán vé, xé vé; hành khách đi tàu hỏa,
đi máy bay
- Góc xây dựng: Xếp tàu hỏa, nhà ga, sân
bay Vân Đồn, lắp ghép máy bay
- Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe
âm thanh, nghe hát, múa hát vận động
những bài hát về chủ đề Vẽ, tô màu, cắt,
xé dán về PTGT đường sắt, đường hàng
không, gấp máy bay…
- Góc khoa học – TN: Xem tranh ảnh, chơi
lô tô về phương tiện giao thông đường sắt,
đường hàng không
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh,
tưới cây, nhổ cỏ…
- Cùng cô chính chuẩn bị
đồ dùng, đồ chơi sắp xếp
đồ chơi trong các góc chơi
Hoạt
động
ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò
chuyện về phương tiện giao thông đường
sắt, đường hàng không
- Giải câu đố, đọc thơ về PTGT đường sắt,
đường hàng không
2 Trò chơi vận động Trò chơi: Về đúng
bến, tín hiệu, phi máy bay giấy…
3 Chơi tự do.
- Chơi tự do: vẽ theo ý thích trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt,
- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời
- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích và
đồ dùng tổ chức trò chơi, bóng, phấn
GIAO THÔNG
Trang 2Từ ngày 15/3/2021 đến 02/4/2021
Luật giao thông
Từ ngày 29/3/2021 - 02/4/2021
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc
một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Luật giao
thông” Động viên trẻ trả lời câu hỏi của cô chính đưa ra
4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính
- Động viên, khích lệ trẻ
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1 - 2 góc chơi
- Gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi
- Giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Sau đó chuyển hoạt động
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt
động mà cô chính tổ chức Quan sát, trò chuyện về phương tiện giao thông đường
sắt, đường hàng không Giải câu đố, đọc thơ về PTGT đường sắt, đường hàng
không
2 Trò chơi vận động.Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an
toàn cho trẻ khi chơi: Về đúng bến, tín hiệu, phi máy bay giấy…
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những
chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
ơ
HOẠT
ĐỘNG
Trang 3Hoạt động
ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà
bông, Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động
ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị
phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều, khăn mặt…
Chơi, hoat
động
theo ý
thích
1 Ôn kiến thức
- Ôn kiến thức đã học buổi sáng
- Bé làm quen với ATGT
- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
2 Chơi hoạt động theo ý thích
- Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
3 Biểu diễn văn nghệ
4 Nêu gương
- Cùng cô chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa
Trang 4tay, rửa mặt
2 Ăn trưa: Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng
1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “
Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi
sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )
* Học ATGT: Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các
góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Biểu diễn văn nghệ:
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ
đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các con Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Ngày 29 tháng 03 năm
2021
VĐCB: Bật qua vật cản 15 – 20 cm, bò díc dắc qua 7 điểm
TC: Đi theo tín hiệu giao thông
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Bóng, đèn giao thông
Thứ 3 Ngày 30 tháng 03 năm
2021
- Khám phá khoa học:
Trò chuyện về một số
luật lệ giao thông
- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi để phục
vụ cho tiết dạy như:
- Tranh vẽ các biển báo giao thông, PTGT
Thứ 4 Ngày 31 tháng 03 năm
2021
- Văn học
- Truyện: Qua đường
- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như:
- Tranh truyện minh họa
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Hướng dẫn hoạt động:
Trang 62.1 Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động.
2.2 Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện VĐCB: “Bật qua vật cản 15 – 20 cm, bò díc dắc qua 7 điểm”
- Hỗ trợ, cổ vũ, động viên trẻ tham gia thực hiện vận động, hỗ trợ sửa sai cho trẻ thực hiện vận động chưa đúng, động viên khích lệ trẻ nhút nhát
- Cổ vũ, động viên trẻ tham gia vận động
2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi trẻ tham gia trò chơi…
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào hoạt động truyện: “Qua đường” do cô chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Động viên khuyến khích trẻ kể lại truyện cùng cô
3 Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định
lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
Trang 7Thứ 5
Ngày 01 tháng 04 năm 2021
Làm quen với toán.
- Tách gộp 10 đối tượng thành các phần khác nhau
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như:
- Giáo án điện tử…10
mũ bảo hiểm, 10 xe máy Nhóm đò dùng, đồ chơi
có số lượng là 10 Thẻ số
từ 1 đến 10 Nhạc
Thứ 6
Ngày 02 tháng 04 năm 2021
Âm nhạc
- NDTT: Dạy vận động: “ Đi đường em nhớ’’.
- NDKH: Nghe hát:
“ Cô dạy bé bài học giao thông’’
- TCAN: Bao nhiêu bạn hát
- Phối hợp cùng chuẩn bị
- Đài đĩa nhạc bài hát - Dụng cụ âm nhạc,
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
Trang 8- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi và hướng trẻ chú ý vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô - Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Tách gộp 10 đối tượng thành các phần khác nhau” - Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi, động viên trẻ trong khi chơi, quan tâm đến trẻ còn hiếu động
3 Kết thúc hoạt động. - Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động: - Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô chính hát mẫu - Phối hợp cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động dạy hát:“ Đi đường em nhớ” - Cùng cô chính bao quát và hướng trẻ vào hoạt động nghe hát “ Cô dạy bé bài học giao thông’’ - Bao quát, động viên trẻ tham gia TCÂN: Bao nhiêu bạn hát - Động viên, giúp đỡ những trẻ còn yếu 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………