Hoạt động 2 : Bài 2 GV yc hs lên bảng trình bày theo Cách Hình vẽ Ký yc bài viết 2 thông thường hiệu HS lên bảng thực hiện yc gv Đường thẳng a GV yc hs nhận xét a HS khác nhận xét[r]
Trang 1Tuần :
Tiết ct : 2
Ngày soạn:
Bài dạy : LUYậ́N TẬP
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- Học sinh hiờ̉u được hỡnh ảnh của điờ̉m, hỡnh ảnh của đường thẳng
- Biết được khỏi niệm điểm thuộc đường thẳng, khụng thuộc đường thẳng.
-Biết các khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
- Biết khái niệm điểm nằm giữa hai điểm.
2 Kĩ năng :
- Biết vẽ điểm, đường thẳng, biết đặt tờn điểm, đường thẳng.
- Biết sử dụng ký hiệu , Quan xỏt cỏc hỡnh ảnh thực tế.
- Biết vẽ hình minh hoạ các quan hệ: điểm thuộc hoặc không thuộc đờng thẳng.
- Biết vẽ ba điờ̉m thẳng hàng, ba điờ̉m khụng thẳng hàng
- Biết sử dụng cỏc thuật ngữ nằm cựng phớa, khỏc phớa, nằm giữa
3.Thái độ:
- Làm quen với hỡnh học, bước đầu biết sử dụng cụng cụ vẽ
4 GDMT :
II Chuẩn bị :
GV: - Bảng phụ ghi bài tập, giỏo ỏn, sgk.
- Thước thẳng, phấn màu
HS : - Bảng nhúm, thước thẳng,
- chuẩn bị trước nụ̣i dung bài mới
III Kiểm tra bài cũ :
HS1 :
HS2 :
V Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
10 Hoạt đụ̣ng 1: Bài 1
GV yc hs lờn bảng vẽ
GV yc hs nhận xét
GV rút ra kết luận cuụ́i cúng
HS lờn bảng vẽ
HS khỏc theo dõi
HS nhận xét
Bài 1: (Học sinh lờn bảng vẽ)
a) Vẽ đường thẳng c
b) Vẽ điờ̉m b c
c) Vẽ điờ̉m M sao cho điờ̉m M nằm trờn c d) Vẽ điờ̉m N sao cho c đi qua N
e) Nhận xét gỡ về vị trớ ba điờ̉m này
Giải
c B M N e) B, M, N cựng nằm trờn c
10 Hoạt đụ̣ng 2 : Bài 2
GV yc hs lờn bảng trỡnh bày theo
yc bài 2
GV yc hs nhận xét HS lờn bảng thực hiợ̀n yc gv
HS khỏc nhận xét
Bài 2: Cho bảng sau, hóy điền vào ụ trụ́ng.
(lần lượt từng hs lờn bảng) Cỏch viết
thụng thường
hiợ̀u Đường thẳng
a
a
M a
a N
Trang 2GV kết luận chung
HS ghi vào vơ
10 Hoạt động 3 : Bài 3
GV yc hs thực hiện bài 3
GV yc hs Nhận xét
GV: Nhận xét cuối cùng
HS lên bảng thực bài 3
Nhận xét:
- Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cùng đi qua điểm A
- Ba điểm A,M,N cùng nằm trên đường thẳng b
Bài 3:
a) Vẽ điểm M và đường thẳng b sao cho
M b
b) Vẽ đường thẳng a và điểm A sao cho:
M b; A b; A a
c) Vẽ điểm N a và N b
d) Hình vẽ có gì đặc biệt
Giải
a
10
Hoạt động 4 : Bài 4
GV yc hs thực hiện bài 4
GV yc hs nhận xét
GV kết luận chung
HS lên bảng thực hiện bài 4
HS nhận xét
Bài 4: (Hoạt động nhóm)
Trong các hình vẽ sau chỉ ra điểm nằm giữa hai điểm còn lại
S
K
E F
H
A
Đáp: F nằm giữa E và H
V Cñng cè : 3’
GV- Nêu cách đặt tên cho điểm, đường thẳng
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng?
- Ba điểm thẳng hàng có mối quan hệ với nhau như thế nào?
VI Híng dÉn häc ë nhµ : 2’
- Về nhà học bài và làm bài tập
- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :