- Kiến thức: Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.. Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nha[r]
Trang 1Ngày soạn :
TUẦN : 7
TIẾT : 7
Ngày dạy :
MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,
CHA MẸ, ANH CHỊ EM
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức:
+ Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
+ Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- Kĩ năng:
+ Quân tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
- Thái độ:
+ HS có thái độ quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ hằng ngày ở gia đình
II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức
III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUậT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai
-Kể chuyện
IV CHUẨN BỊ
- Giáo viên:
+ Phiếu giao việc
+ Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình
+ Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng
- Học sinh:
+ SGK, giấy trắng, bút màu
V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài đã học ở tiết trước
- Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
Trang 2Hoạt động 1:
- Yêu cầu cả lớp hát bài cả nhả
thương nhau và nêu nội dung bài
hát
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV kể chuyện “Bó hoa đẹp
nhất” cho cả lớp nghe (Tranh
minh hoạ)
Hoạt động 3: Đánh giá hành vi.
- GVKL: Việc làm của các bạn
Hương (trong tình huống a),
Phong (trong tình huống c) và
Hồng (trong tình huống đ) là thể
hiện tình thương yêu và quan tâm
chăm sóc ông bà cha mẹ
- Việc làm của các bạn Sâm
(trong tình huống b) và Linh
(trong tình huống d) Là chưa thể
hiện tình thương yêu và quan tâm
chăm sóc ông bà cha mẹ
- GV hỏi: Các em có làm được
những việc như bạn: Hương,
Phong, Hồng không?
- Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau
- HS nêu lên được nội dung bài hát
- HS kể về sự quan tâm chăm sóc của gia đình giành cho mình trứơc lớp
- 1 số HS nhắc lại
- HS biết đồng tình với những hành vi, vịêc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha
mẹ, anh chị em
- HS làm bài tập 3
- HS tự trả lời
4 Củng cố:
- Ngoài những việc làm được của bạn Hương, Phong, Hồng Các em còn có thể làm được
những việc nào khác?
- Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- HS tìm bài thơ, bài hát, ca dao về tình cảm gia đình
- HS tự vẽ ra giấy một món quà tặng cho người thân trong gia đình
Điều chỉnh, bổ sung
Trang 4
Ngày soạn :
TUẦN : 8
TIẾT : 8
Ngày dạy :
MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUÂN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,
CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾP THEO)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Kiến thức: Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những
người thân trong gia đình Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- Kĩ năng: Quân tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở
gia đình
- Thái độ: HS có thái độ quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ hằng ngày ở gia đình.
II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức
III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUậT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai
-Kể chuyện
IV CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Phiếu giao việc Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.
Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng
- Học sinh: Theo sự dặn dò của GV tiết trước.
V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài đã học ở tiết trước Nhận xét, tuyên dương.
3 Bài mới:
Khởi động: Bài hát này nói lên
điều gì?
- GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu
rõ về các quyền trẻ em có liên
quan đến chủ đề bài học
- HS biết thực hiện quyền được
tham gia của mình: bày tỏ thái độ
tán thành những ý kiến đúng và
không đồng tình với những ý
kiến sai
* Cách tiến hành: GV lần lượt
đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và
bày tỏ thái độ tán thành, không
tán thành hoặc lưỡng lự bằng
cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa
theo quy định
- Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
- 3 HS nhắc tựa
- HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do
- HS nhận xét bạn
- HS giơ thẻ hoặc giơ tay
Trang 5Hoạt động 2 Xử lý tình huống
đóng vai
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự
quan tâm, chăm sóc những người
thân trong gia đình
Cách tiến hành: Chia nhóm
-giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận về nội dung một tranh
và cho ý kiến nhận xét
- GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý
tình huống 1: Lan ngồi học trong
nhà thì thấy em bé đang chơi trò
chơi nguy hiểm ở ngoài sân như
trèo cây nghịch bẩn… nếu em là
bạn Lan em sẽ làm gì?
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm.
Mục tiêu: HS được bày tỏ tình
cảm của mình đối với những
người thân trong gia đình
Cách tiến hành: GV yêu cầu tự
giới thiệu mình và món quà của
mình định tặng ông bà cha mẹ
anh chị em
- GV yêu cầu: Thảo luận nhóm
đôi Nhận xét tuyên dương
Hoạt động 4: HS múa hát kể
chuyện về chủ đề bài học
Mục tiêu: Củng cố bài học.
Cách tiến hành: HS thi đua các
nhóm biểu diễn các tiết mục GV
cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa
của bài thơ bài hát hay câu
chuyện mà các em biểu diễn
- HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-Thảo luận lớp: HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huống và cảm xúc của từng nhân vật khi đóng vai được phân công
- Các nhóm đóng vai
- Các nhóm t/bày
- Lớp nhận xét chọn nhóm thể hiện các vai tốt nhất
- Lớp thảo luận nhóm đôi
- HS lên trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lớp nhận xét, tuyên dương
- Lớp lắng nghe
-Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng
4 Củng cố: Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ, ca dao,
tục ngữ Và vẽ tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em và những người thân trong gia đình Nhận xét tiết học
5 Dặn dò: Chuẩn bị học sau “Chia sẽ buồn vui cùng bạn”.
Điều chỉnh, bổ sung
Trang 6