giao an am nhac lop 2

- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các bài hát tự chọn trong các bài hát đã học ở học kỳ I theo nhóm, cá nhân kết hợp vận động phụ hoạ. - Nhận xét đánh giá.[r]

Âm nhạc 2: Tiết 1

Ôn tập các bài hát lớp 1

Nghe hát Quốc ca.

I Yờu cầu:

-Kể được tờn một vài bài hỏt đó học ở lớp 1 và biết hỏt đỳng giai điệu, lời ca cỏc bài

hỏt.(thuoọc lụứi ca)

-Biết khi chào cờ phải hỏt Quốc ca và đứng nghiờm trang

II Chuẩn bị của Giáo viên:

- Hát tốt các bài hát lớp 1

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách)

- Băng nhạc bài Quốc ca

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu

hoặc tiết tấu)

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em

* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến

Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm

1944

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát

Quốc ca ( Hoặc hát mẫu)

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Quốc ca đợc hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng nh thế nào?

- Hớng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát

Quốc ca với thái độ nghiêm túc.

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theonhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò

chơi (bài Tập tầm vông)

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa có haykhông? đẹp không?

- Thái độ nghe nghiêm túc

- HS nghe hát Quốc ca.

- Trả lời+ Khi chào cờ

+ Đứng nghiêm trang, không cời đùa

- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tácphong chỉnh tề

- Ghi nhớ

-HS nghe

ôn lại những bài hát đã đợc ôn trong tiết học này

- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.

- Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

-Biết hỏt kết hợp gõ đệm theo phỏch bài hỏt

II Chuẩn bị của Giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách) băng nhạc, máy nghe

- Tranh ảnh minh hoạ

III Các hoạt đ ộ ng dạy -học chủ yếu :

1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS t thế ngồi học hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 ( hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ

đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV hát Cho HS nghe 1 lõ̀n

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu vài

lõ̀n

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát từng câu mỗi câu cho HS hát hai, ba

lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm

hình tiết tấu:

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để thuộc lời và gia điệu bài hát

- Sửa cho HS nếu các em hát cha đúng với yêu

cầu Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ dợ̀m theo

tiờ́t tṍu lời ca.

- Hát kết hợp với Gõ đệm theo (phách) và tiết

tấu lời ca

- Hớng dẫn HS hát kết hợp với vỗ ( Gõ ) đệm

theo tiết tấu lời ca Chú ý những chỗ có dấu lặng

sẽ không gõ nhng vẫn phải giữ đều nhịp

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của

GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sửdụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanhphách, trống nhỏ

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Từng tốp đứng hát theo hớng dẫn củaGV

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?

- Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc

lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở

những em cha tập trung trong tiết học cần cố

gắng hơn

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập

- Ôn lại bài hát theo hớng dẫn của Gv

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lũi ca

- Biết hỏt và vận động phụ hoạ đơn giản

-Thuộc lời ca

II.Chuẩn bị của GV:

- Đàn

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)

III.Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu

ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi khi học hát

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa đợc nghe giai điệu,

tác giả của bài hát

- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình

thức:

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng

tay)kết hợp gõ đệm theo tiết tṍu

-Gv thực hiện mõ̃u cho HS xem 1 lõ̀n

- Hớng dẫn HS đứng lờn thực hiện từng cõu

vừa hỏt vừa vun tay theo phỏch và thõn mình

nghiờng qua lại theo lời bài hỏt

-Cho cả lớp thực hiện lại ,nhóm hỏt ,cỏ nhõn

- Nhận xét.tuyờn dương

- Nhận xét các nhóm vừa thực hiện xong

Nhóm nào hay nhất, nhóm nào cha đều)

* Nhận xét – dặn dò :

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập

gõ đệm theo bài hỏt thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêucầu của GV

- Bài hát đã học:

+ Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân

Âm nhạc 2: Tiết 4

Học hát: bài xoè hoa

(Dân ca Thái- Lời mới: Phan Duy)

I Yêu cầu:

- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc)

-Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp bài hát

-Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca

-Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt

II Chuẩn bị của giáo viên:

-Đàn

- Nhạc cụ đẹm gõ ( Song loan, thanh phaựch)

- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức, nhác HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật

là hay

3 bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa.

- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong

những bài dân ca hay của đồng bào dân tộc

Thái

- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa

- GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát

( Nhanh, chậm, vui tơi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài

- Tập hát từng câu ( Bài chia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để nhớ lời ca và giai điệu

- GV sửa cho HS nếu hát cha đúng, nhận xét

-Cho HS thực hiện theo nhóm (nhóm hỏt

nhóm gõ dệm)ngược lại

- Hớng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời

ca ( Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu

- Nhận xét bài hát: Vui tơi, rộn ràng

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu ( có 4 câu)+ Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khihát

- HS hát: + Đồng thanh +Nhóm, dãy

- HS trả lời

- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?

- Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ

đệm đúng yêu cầu, hoạt động tích cực trong

giờ học Nhắc nhở những em cha hát đúng

hoặc cha tập trung cần cố gắng hơn Dặn dò

HS về ôn lại bài hát để hát tốt ở tiết sau

+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái

+ Gõ đệm theo nhịp và tiết tấu

- HS ghi nhớ

- HS ghi nhớ

Học hát: ôn tập bài hát xoè hoa

(Dân ca Thái- Lời mới: Phan Duy)

I Yờu cầu:

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Tập biểu diễn bài hỏt

2.kiểm tra bài cũ:

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trớc.+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng

3.bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.

- Hớng dẫn HS hát ôn lại bài hát dới nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết

hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp,

phách tiết tấu

-Nhận xét tuyờn dương

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vọ̃n động phu

họa

- Hớng dẫn cho HS một vài động tác để minh

hoạ cho bài hát(GV chuõ̉n bị trước)

-GV hướng dõ̃n chậm từng động tỏc sau đó

ghép lại

- Cho HS tập biểu diễn trớc lớp ( Vừa hát kết

hợp với vận động phụ hoạ)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào

biểu diễn hay nhất?

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca.

-Biết hỏt kết hợp gõ đệm theo phỏch, tiết tṍu bài hỏt

-Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Múa vui

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)

- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

- Nhắc nhở HS t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ:

- HS hát ôn lại bài hát xoè hoa ( Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệmtheo phách của bài hát.) Nhận xét

3 bài mới

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui

+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lu

Hữu Phớc ( 1932 – 1989) quê ở Cần Thơ

( Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng:

Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên

đàng…và các bài hát thiếu nhi nh: Reo vang

bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan

- GV hỏt cho HS nghe mẫu một lần

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát

( Nhanh, chậm? Vui, buồn?)

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu

cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu

Sau đó tập các câu hát tiếp theo và nối các

câu để hoàn chỉnh bài hát

- Hớng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu

Cùng nhau múa xung quanh vòng…

- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.

- HS nghe

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừaphải

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn củaGV

- Chú ý t thế ngồi hát ngay ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của

GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm+ Hát cá nhân

HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại

HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp

đứng lên hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp,

phách của bài hát

- GV nhận xét, dặn dò

- Nhắc HS về ôn lại bài hát vừa tập

-HS thực hiện theo GV hướng dõ̃n

-HS nghe

- HS trả lời

- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,phách bài hát

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ đơn giản

-Thuộc bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách…)

- Một số động tác múa phụ họa

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã đợc học ở tiết trớc

+ Nêu tờn tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động

3 bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần

hát thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm

hơn

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc

độ khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát

- HS ôn lại bài hát: Múa vui+ Hát đồng thanh

- HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc độnào là phù hợp ( tốc độ vừa phải)

vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa.

- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn

hay nhất ( hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát,

kết hợp các động tác đều đặn nhịp nhàng)

* Củng cố- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân

và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của

tiết học đồng thời nhắc nhở những em cha

thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập

trung và cố gắng hơn

- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu

năm đến nay để chuẩn bị cho tiết sau

- Nghe hớng dẫn và thực hiện theo hớngdẫn cả GV

- HS thực hiện theo từng động tác, sau đónối các động tác lại Chú ý thực hiện

đúng, đều các động tác

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp)+ Từng nhóm lên biểu diễn

-Thuộc lời ca của 3 bài hỏt

-Biết vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca của 3 bài hỏt

- Tập Biểu diễn bài hỏt

-Biết hỏt và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II Chuẩn bị :

- Nhạc ca

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách )

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học

3 bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát: Thật là hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó

hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát?

- Hớng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức:

Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân ( kết hợp kiểm tra

đánh giá HS trong quá trình ôn hát)

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ

đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- HS nghe và nhận biết tên bàihát:

+ Thật là hay+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hớng dẫn của GV+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,

- GV nhận xét

2 Ôn bài hát: Xoè hoa

- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và

đoán tên bài hát

- GV hớng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ

đệm theo tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát: Múa vui

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát ( GV đệm

đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS

nhận ra đó là câu hát nào trong bài?

- Hớng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu

lời ca

- Nhận xét

*Hoạt động 2:Phõn biợ̀t õm thanh cao thṍp:

-GV đàn 1 vài nốt trong đàn sau đó hỏi HS (vd:son

đen, son trắng(dài ngắn) Đụ̀ ……mi (cao thṍp)

-nhận xét tuyờn dương

- HS hát tập thể bài Múa vui theonhạc

- HS nghe và nhận biết tiếu tấu

đó thể hiện cho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lờica

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Biết đõy là bài hỏt của nước Anh

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo phỏch của bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh

phách)

- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vàobảng phụ 6 câu hát thành 6 dòng

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học ( Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết

hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV

treo bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát,

trên bảng phụ

Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo

- Cách tập tơng tự với câu 2 và câu 3

- Nối 3 câu với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này

- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống nh ba câu

1-2-3

- GV đàn và hát mẫu cả bài

- GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát

- GV hớng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi

và sửa chỗ hát sai nếu có

- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa

- GV hớng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết thúc

bằng cách hát câu 6 thêm lần nữa, câu này các em sẽ

hát chậm dần

-Sau đó chia nhóm ,cỏ nhõn thực hiện

-Nhận xét tuyờn dương

-Chúng ta vừa học xong bài hát: Chúc mừng sinh

nhật, trong ngày sinh nhật của những ngời thân, các

em nên trình diễn bài hát này

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

- HS nghe đàn và hát-HS làm theo hớng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hớng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiềulần

+ Theo nhóm+ Cá nhân-Nghe

- HS theo dõi

- HS thực hiện+ Cả lớp+ Theo nhóm+ Cá nhân-Nghe

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

- Biết hỏt kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản

-Biết tham gia trũ chơi đố vui

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ:

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nớc nào.

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn

- GV nhận xét

3 bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và

đều Nhắc HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp

3/4 cũng nh khi thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những

- Hớng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tơi, tốc độ vừa

phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

+ Câu 1 và 2: Bớc chân qua trái, qua phải nhịp nhàng

theo nhịp Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải

theo nhịp

+ Câu 3 và 4: Bớc chân trái lên, chân phải bớc theo, hai

tay đa từ dới lên nh nâng nhẹ về phía trớc, sau đó rút

chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực

hiện hai lần theo nhịp

+ Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4

- Mời HS lên biểu diễn theo nhiờ̀u hình thức

- GV nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp

- Trớc khi thực hiện trò chơi GV cần phân biệt lại nhịp

2/4 và nhịp 3/4 cho HS - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt

động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em cha đạt cần

cố gắng hơn ở tiết sau

- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp

3/4

- HS hát ôn bài hát theo hớngdẫn của GV

+ Hát đồng thanh+ Hát từng nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệmtheo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếu có

- HS hát với tốc độ vừa phải, hátnhẹ nhàng, thể hiện tình cảmvui tơi

- HS xem và thực hiện theo.Chú ý để thực hiện đúng và nhẹnhàng các động tác

- HS tập vài lần để nhớ động tác

và đều nhịp

- HS lên biểu diễn trớc lớp+ Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp3/4

- HS nghe và tập đoán đúngnhịp

- Biết tờn một số nhạc cụ gõ dõn tộc: Sờnh, thanh la, mõ, trống

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca,

- Biết hỏt kết hợp gõ đệm theo tiết tṍu lời ca.

-Tham gia trũ chơi

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách)

- Nhạc cụ,

- Bảng phụ ghi sẵn lời ca

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thê ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học( Chúc mừng sinh nhật),hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

3 bài mới

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng

cheng

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV hát mẫu đệm đàn cho HS nghe Tốc độ

hơi nhanh, vui

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có 6

câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc

cho dễ thuộc lời

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần

để thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết

bài

- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để

thuộc lời và hát đúng nhịp ( GV giữ nhịp bằng

trng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát Các

nhóm lần lợt hát từng câu theo tên nhạc cụ

nhóm mình Đến câu hát : Nghe sênh thanh la

mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách

tùng cheng”

- Có thể hớng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ

thời gian theo cho phép để phát huy khả năng

hoạt động của HS

*Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi

những em hoạt động tích cực trong giờ học,

nhắc nhở những em cha tập trung cần cố gắng

hơn

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe GV hát mẫu

- Tập đọc lời ca theo hớng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV.Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể hiện tínhchất vui tơi

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm+ Cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách,tiết tấu lòi ca

- HS thực hiện trò chơi theo hớng dẫn

- Có thể tiến hành chơi theo cách khác nh:Mỗi nhóm một em lên sử dụng nhạc cụ

gõ Khi hát đến tên nhạc cụ nhóm nào thì

em đại diện lên sẽ gõ tiết tấu theo bài hátbằng nhạc cụ của mình Chú ý gõ đúngtiết tấu, không bị rớt nhịp

- HS trả lời

- HS nghe và ghi nhớ

Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng

I YấU CẦU :

-Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời bài hỏt

- Biết hỏt kết hợp với cỏc động tỏc đơn giản

-Tập biểu diễn bài hỏt

-Thuộc lời bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

cheng ( Chia nhóm nh đã hớng dẫn ở tiết trớc)

*Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân

tộc.

- GV treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ

dân tộc nh: Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh

phách, sênh tiền

- Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS

nghe âm thanh từng nhạc cụ

- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc

cụ

- Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với

các nhạc cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biều diễn trớc lớp, hát và gõ đệm

theo phách ( đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên,

gõ theo tiết tấu lời ca)

- Lần lợt ôn từng bài hát theo hớngdẫn của GV

+ Hát đồng thanh+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách,tiết tấu lời ca

- Từng nhóm hát và gõ đệm theophách

- HS nhận xét nhóm nào biểu diễn haynhất

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học - Ghi nhớ

Học hát: bài Chiến sĩ tí hon

( Theo bài Cùng nhau đi Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời mới: Việt Anh)

I.YấU CẦU:

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

-Biết gõ đệm theo phỏch

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: nhắc HS HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ:

-HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và

gõ đệm theo một trong ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát(Nhận xét)

3 bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời, đợc sáng

tác trong thời kỳ trớc cách mạng tháng Tám năm 1945

ND

- GV cho HS nghe hát mõ̃u một lần

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên

GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài

các tiếng Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời

và giai điệu, tiết tấu lời ca

- GV sửa những câu hát cha đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và

theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

- Hớng dẫn HS hát Kết hợp gõ đệm theo phách

- GV hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

- Hớng dẫn HS đứng hát, chân bớc đều tại chỗ, tay đánh

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm+ Cá nhân-Nghe

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hơp gõ

đệm theo phách

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiếttấu lời ca

- HS thực hiện theo hớng dẫn

-Cho HS thực hiện nhiờ̀u hình thức

-nhận xét tuyờn dương

*Củng cố - Dặn dò

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài

hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay

theo phách và tiết tấu của bài hát

Âm nhạc 2: Tiết 14

Ôn tập bài hát Chiến sí tí hon

I YấU CẦU:

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

-Tập biểu diễn bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách.)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 kiểm tra bài cũ: Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trớc? Nhạc và lời của

ai? Và nội dung của bài hát?

3 bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội

duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai

điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên bài

hát, tác giả của bài hát

- Hớng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ,

phối hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn hát,

kết hợp kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện

nốt nội dung ôn tập

* Hoạt động 2: trò chơi

GV hướng dõ̃n cỏch chơi sau đó cho HS thực hiện

- Hát kết hợp với làm động tác

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Củng cố-Dặn dò:

- Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong

giờ học, nhắc nhở những em cha đạt cần cố gắng hơn

trong tiết học sau Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học,

gõ đệm đúng theo tiết tấu lời ca

giả nh đang thổi kèn, đánhtrống, đánh đàn

-Biết hỏt đỳng giai điệu và đỳng lời ca,(thuộc lời ca)

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay đệm theo bài hỏt và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

III các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.

3 Bài mới:

1 Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát,

sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của

n-ớc nào? Bái hát ở nhịp 24 hay nhịp 34 ?

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ-nghe

- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng

- GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ

gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?

- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm

đàn cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp

vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hớng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trớc lớp

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Củng cố – Dặn dò

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và

các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em

cha thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập

trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn

cheng.- Tác giả: Phan Trần Bảng.

-Biết Mụda là nhạc sĩ nứơc ngoài,

-Biết Mụda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo

-Tập biểu diễn bài hỏt

II chuẩn bị của giáo viên

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ

thế giới

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hớng dẫn cho HS

III.các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã đợc học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ

tí hon.

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm

nhạc.

- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần

đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế

giới vị trí nớc áo cho HS biết

-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu

chuyện:

+ Nhạc sĩ Mô-da là ngời nớc nào?

+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống

sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da đợc mấy

tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành

cho những ngời có những tài năng đặc biệt đợc bộc

lộ )

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da

một danh nhân âm nhạc thế giới

- HS ngồi ngay ngắn và chú ýlắng nghe câu chuyện

- HS nghe và ghi nhớ

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc:Nghe tiếng hát tìm

đồ vật:.

- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp

Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp GV đa một vật nhỏ

cho 1 em giữ kín Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm

đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật

theo tiếng hát đã đợc quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở

xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật)

* Nhận xét – Dặn dò

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt

động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em cha tham

gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau Dặn HS về ôn

lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia

trò chơi

- HS nghe hớng dẫn để có thểtham gia trò chơi

- Em tìm đồ vật phải lắng nghetiếng hát to, nhỏ để định hớngcho đúng nơi giấu đồ vật Các

HS trong lớp phải thể hiện

đúng âm thanh to, nhỏ khi bạntìm đồ vật đến đến gần hát xa

đồ giấu đồ vật

- HS nghe và ghi nhớ

TẬP BIấ̉U DIấ̃N 2 BÀI HÁT :

CHÚC MỪNG SINH NHẬT,Cệ̃C CÁCH TÙNG CHENG

I.YấU CẦU:

- HS biết biểu diễn 2 bài hát đã đợc học trong học kỳ I

- Hát đều giọng, đúng nhịp

- Thái độ tích cực trong các tiết học

II chuẩn bị của giáo viên

- Tập bài hát lớp 2

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)

-Đàn

III các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã đợc học, GV đệm đàn hoặc mở

băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng.

3 Bài mới

* Hoạt động 1:On bài hỏt

- GV có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, nghe Yêu cầu

Hs lần lợt nhớ tên các bài hát đã đợc học?

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo

từng bài hát- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên

biểu diễn

*ễn bài chúc mừng sinh nhọ̃t,cộc cỏch tùng cheng

GV mời từng nhóm lờn biểu diễn kết hợp gõ đệm

hoặc vận động phụ họa

-cỏ nhõn (5 6 em)

-Nhận xét tuyờn dương

* Hoạt động 2:Tro choi õm nhạc:Hỏt theo nguyờn

õm(a I o)bài cộc cỏch tùng cheng

-GV hướng dõ̃n cỏch chơi:

- HS nghe

- Thực hiện theo hớng dẫn củaGV

- Nghe-Nghe

GV điờ̀u khiển cho HS hỏt theo tay gv chỉ ngay dóy

nào thì dóy đó hỏt theo nguyờn õm mà gv chỉ định

-Nhận xét tuyờn dương

*Bài chỳc mừng sinh nhật

* Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét, dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học để tuõ̀n sau

lờn biểu diễn

-HS theo dõi và thực hiện theogiỏo viờn hướng dõ̃n

- HS theo dõi lắng nghe

- Thái độ tích cực trong các tiết học

II chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,)

- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I

III tiến trình kiểm tra

1 ổn định tổ chức nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra

Ôn tập 6 bài hát đã học:

- GV có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng

nhạc không lời 6 bài hát của học kỳ I cho HS

xem, nghe Yêu cầu Hs lần lợt nhớ tên các bài

hát đã đợc học?

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các

trò chơi theo từng bài hát GV có thể mở băng

nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các

+ Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lu Hữu Phớc) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng

(Phan Trần Bảng)

+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu

- Lời: Việt Anh)(Nêu đợc tên tác giả càng tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầucủa GV

- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò

âm nhạc 2: Tiết 19

Học hát: bài trên đờng đến trờng

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)

I YấU CẦU:

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

- Biết gõ đệm theo phỏch, theo tiết tṍu lời ca

II chuẩn bị của giáo viên

- Hát chuẩn xác bài hát Trên con đờng đến trờng

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,)

- Tranh vẽ cảnh HS đang trên đờng đi học

III các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động 1: Học hát :Trên con đờng đến

tr-ờng.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến

tr-ờng của các em HS

- GV hỏt cho HS nghe mẫu

- Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những

chỗ cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần

để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát

Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng

- GV sửa những câu HS hát cha đúng, nhận

phách(GV HD theo lối móc xớch)

- GV hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo phách

- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV