§èi víi c«ng viÖc so¹n bµi ngêi GV ph¶i thiÕt kÕ bµi víi c¸c h×nh thøc d¹y häc phong phó, hÊp dÉn tho¶i m¸i phï hîp víi tõng néi dung bµi häc, tõng m«n häc vµ tõng ®èi tîng häc sinh tron[r]
Trang 1phát biểu tham luận tại hội nghị cán bộ công chức
Năm học 2012 - 2013
Kính tha các quý vị đại biểu, kính tha toàn thể các đ/c CB GVCNV trong nhà tr-ờng
Lời đầu tiên cho phép tôi gửi đến các quý vị đại biểu, các đ/c cán bộ GV CNV trong nhà trờng lời chúc tốt đẹp nhất Chúc HN của chúng ta thành công tốt đẹp
Vừa rồi HN đợc nghe KHNH 2012 - 2013 mà đ/c Hiệu trởng vừa thông qua với
hệ thống chỉ tiêu và biện pháp hết sức cụ thể Tôi hoàn toàn nhất trí Song đẻ góp phần thực hiện tốt kế hoạch năm học mà đ/c HT đã dề ra, tôi xin có ý kiến tham luận về việc đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao hiệu quả giờ dạy để chất lợng đại trà vững chắc và duy trì mũi nhọn HSG
Nh chúng ta đã biết, chất lợng đại trà vững chắc và mũi nhọn HSG đợc duy trì
sẽ quyết định sự phát triển của nhà trờng, khắng định thơng hiệu của một nhà trờng Vì vậy việc đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao hiệu quả giảng dạy là một việc làm hết sức cần thiết và quan trọng Đây cũng là nền tảng vững chắc để nâng cao CLGD
Đổi mới phơng pháp dạy học là ngời GV phải biết kế thừa những u điểm phơng pháp dạy học cũ và phát huy những mặt tích cực của các phơng pháp dạy học mới làm sao để phát huy đợc tối đa những mặt tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh làm cho học sinh hứng thú học tập và mỗi giờ học trở thành một giờ kiến tạo, tìm tòi, khám phá, phát hiện những miền tri thức mới mẻ, hấp dẫn
Để đổi mới phơng pháp dạy học ngời GV phải đặt trái tim mình vào công việc soạn và giảng Đối với công việc soạn bài ngời GV phải thiết kế bài với các hình thức dạy học phong phú, hấp dẫn thoải mái phù hợp với từng nội dung bài học, từng môn học và từng đối tợng học sinh trong lớp của mình Tạo cơ hội và điều kiện để tất cả học sinh trong lớp đợc tham gia khám phá và lĩnh hội kiến thức Đối với công việc dạy học ngời GV phải có nhu, có cơng Trong quá trình dạy học cần có hệ thống câu hỏi khoa học, đặt câu hỏi đúng đối tợng học sinh, khai thác triệt để vốn hiểu biết, kĩ năng trình bày của học sinh sao cho GV khơi gợi cái mới của mỗi HS, HS thấy đ ợc cái mới của bạn bè mình và HS thấy đợc cái mới của chính bản thân mình để giúp các em hứng khởi, tự tin trong học tập
Đổi mới phơng pháp dạy học ngời GV phải biết đợc vòng đồng tâm mình đang dạy là ở mức độ nào từ đó mới xác định mục tiêu cho từng đối tợng học sinh cần đạt Các em đã học những gì và mình cần cung cấp thêm nội dung gì Nh vậy đòi hỏi ngời
GV phải nắm vững hệ thống kiến thức của lớp mình đang giảng dạy và hệ thống kiến thức của cả cấp học Tiểu học
Đổi mới phơng pháp dạy học thì trớc khi lên lớp ngời GV cần phải xác định đ-ợc:
+ Mỗi giờ học mình dạy cái gì, dạy nh thế nào?
+ Khi kết thúc giờ học GV phải nắm bắt đợc từng đối tợng học sinh G K TB
-Y đã nhận thức đợc những gì so với mục tiêu bài học để khi chuyển sang buổi học thứ hai trong ngày GV sẽ biết giao bài ở mức độ nào cho từng đối tợng học sinh
Đổi mới phơng pháp dạy học ngời GV phải biết sắp xếp chỗ ngồi cho các đối t-ợng học sinh một cách khoa học Việc làm này tởng chừng đơn giản nhng trong thực
tế nếu ngời GV xếp chỗ ngồi cho học sinh phù hợp sẽ góp phần không nhỏ trong việc khai thác triệt để tính chủ động sáng tạo trong mỗi học sinh
Đổi mới phơng pháp dạy học ngời GV phải là một chỉ huy giỏi hay chính là một
Gv chủ nhiệm giỏi Ngời GV chủ nhiệm giỏi sẽ xây dựng đợc nề nếp lớp tốt và một lớp học có nề nếp tốt đợc bắt đầu từ ý thức học tập của ngời học sinh
Trang 2Kính tha toàn thể hội nghị, cá nhân tôi cho rằng việc giữ vũng chất lợng đại trà
và duy trì mũi nhọn HSG thì việc đổi mới phơng pháp dạy học của GV đóng vai trò rất quan trọng song việc đổi mới PPDH đó có thành công và đem lại hiệu quả cao hay không thì điều kiện cần và đủ là phải đổi mới cả phơng pháp học của học sinh Tức là ngời GV phải biết HD HS cách: Học chủ động, tạo ra niềm hứng thú say
mê trong học tập
Học tự giác thông qua các nội quy - quy định của GV, giờ nào việc ấy Học độc lập, không phụ thuộc vào GV và bạn bè, có nhu cầu học, có
mong muốn đợc học, khát khao đợc học
Học theo phơng pháp khoa học tức là HS tự phát hiện vấn đề - tự giải
quyết vấn đề - kiểm tra vấn đề đã giải quyết
Học hợp tác tức là HS không chỉ học từ phía GV mà cần phải học lẫn
nhau
Học có kế hoạch tức là HS phải biết việc nào cần làm trớc, việc nào cần
làm sau và việc hôm nay không để ngày mai
Kính tha toàn thể hội nghị, qua bài tham luận vừa rồi tôi đã mạnh dạn đa ra một số biện pháp trong việc đổi mới phơng pháp dạy học nâng cao hiệu quả giờ dạy để chất l-ợng đại trà đợc vững chắc và duy trì mũi nhọn HSG Rất mong nhận đợc sự đóng góp
ý kiến của các đồng chí Trớc khi ngừng lời, tôi Xin kính chúc các vị đại biểu, các
đồng chí cán bộ GV CNV trong trờng ta mạnh khỏe, hạnh phúc và thành đạt chúc hội nghị thành công tốt đẹp.
Xin chân thành cảm ơn!